Copyright 2016 Abraham Luna Salvador.

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Queda prohibida la reproduccin total o parcial de este material, por
cualquier medio, sin previa y expresa autorizacin por escrito del
titular de los derechos. El copyright de algunas de las imgenes
incluidas en los captulos 2, 5, 9 y 16 corresponde a Licencias CC0
o a sus propietarios. En el ltimo caso su incorporacin est
amparada por el uso justo o legtimo con fines educativos.
Gracias por colaborar en esta gua con sus ideas y sugerencias a:
Mario Prez Rodrguez, estudiante espaol de 3 de Educacin
Secundaria (14 aos de edad durante su participacin).
Mara Rodrguez Iglesias, psicloga y asesora pedaggica.
Llus Pons Mora, poeta y asesor literario.
Contacto con el autor: abrahamlunasalvador@gmail.com
NDICE
1. CMO USAR ESTA GUA?

2. NUESTROS AYUDANTES LOS DIBUJOS

3. CMO CONVERTIR LAS PALABRAS EN DIBUJOS?
4. UNA IDEA, MUCHAS REPRESENTACIONES POSIBLES
5. CREAR DIBUJOS A PARTIR DE MS DATOS
6. CAMBIAR LA FORMA DE NUESTRA LETRA
7. EL USO DEL COLOR
8. PRACTICA Y MEJORA - EJERCICIO DE LITERATURA
9. INCLUIR SIGNOS Y SMBOLOS
10. TRABAJA Y AVANZA - EJERCICIO DE CIENCIAS SOCIALES
11. HACER DIBUJOS CON LAS PALABRAS
12. ENTRENA Y PROFUNDIZA - EJERCICIO DE BIOLOGA
13. DIBUJOS Y NMEROS: CIFRAS Y FECHAS
ANEXO I: RESUMIR Y ABREVIAR
ANEXO II: POSIBLES DIBUJOS PARA LOS EJERCICIOS
ANEXO III: ALGUNOS CONCEPTOS
1. CMO USAR ESTA GUA?
Este libro te permitir aprender un mtodo para memorizar con
dibujos, te ensear cmo representar la informacin de forma visual
para recordarla ms fcilmente.
No es necesario dibujar muy bien, puedes utilizar dibujos simples y
esquemticos. Adems, los colores van a ser una parte muy
importante, y colorear es una tarea sencilla.
Tambin se debe aclarar que esta gua se ha escrito en castellano
para su publicacin en todos los pases de habla hispana.

Es posible que algunas palabras y expresiones sean ms populares y

habituales en unos lugares que en otros.
Para aprovechar completamente esta gua es recomendable:
- Leer despacio, parando a pensar sobre lo ledo.
- Leerla completamente. Todos los captulos y anexos son
importantes.
- Leerla a pequeas dosis, a lo largo de una o dos semanas, por
ejemplo. Tmate un tiempo para asimilar el mtodo, y ten en cuenta
que las habilidades suelen mejorar con la prctica.
- Hacer los ejercicios o tareas (los vers con letra de este color):
Buscar imgenes e informacin en Internet.
Hacer dibujos para representar conocimientos.
Abreviar palabras y frases.
Breves actividades complementarias.
En el anexo II encontrars posibles representaciones (dibujos) para
los ejercicios planteados (debes mirarlas despus de hacer los
ejercicios).
No tiene importancia si se parecen o no a las tuyas, las
representaciones son personales, y son buenas si a ti te son tiles, si
al verlas recuerdas fcilmente lo que expresan.
- No perder de vista que para memorizar no existe ninguna receta
mgica, y que siempre vas a necesitar tres herramientas muy
importantes:
La atencin: concentrarte en la informacin.

La comprensin: entender la informacin.

La repeticin: el repaso de la informacin.
2. NUESTROS AYUDANTES LOS DIBUJOS
Desde hace milenios, antes que la letra escrita, los seres humanos
han usado dibujos para representar ideas y transmitir informacin.
Son ejemplos muy conocidos los jeroglficos egipcios y los smbolos
mayas, aztecas y olmecas.
Actualmente vivimos rodeados de representaciones grficas que
entendemos fcilmente y que usamos continuamente: iconos
informticos, botones en electrodomsticos y en aparatos
electrnicos, logos de marcas, smbolos, etc.
Las representaciones grficas son utilizadas por:
- Las empresas, para que los relacionemos con sus productos o
servicios.
- Los partidos polticos, las asociaciones y las organizaciones, para
que los identifiquemos fcilmente.
- Los equipos deportivos, en forma de escudo.
- Los pases, en forma de bandera.
Y un largo etctera.

Busca en imgenes de Internet:

Smbolos internacionales
Smbolos Bliss
Smbolos Dalton
Smbolos elctricos.
Visualiza en tu mente:
- Iconos informticos o de aplicaciones para telfonos mviles.
- Logos de marcas de calzado deportivo, de ropa o de automviles.

Piensa un momento en las seales de trfico o de trnsito (las que

aparecen a continuacin son europeas, en otros lugares puede haber

diferencias). Imagina que, en lugar de tener dibujos y diferentes
formas y colores, estuvieran escritas en letreros cuadrados. Qu
pasara?
Observa la diferencia:
Gracias a nuestra capacidad de manejar smbolos y dibujos
entendemos cada da una gran cantidad de informacin, y
manejamos fcilmente mquinas y aparatos de todo tipo.
Los smbolos y los dibujos nos hacen la vida ms sencilla.
Estamos tan acostumbrados a ellos que muchas veces no somos
conscientes de hasta qu punto los utilizamos.
Para muchas personas el sentido de la vista es el ms importante en
su memoria y dicen tener memoria fotogrfica.
Algo muy positivo de las representaciones visuales que conocemos es
que, con slo verlas, las comprendemos automticamente, no
necesitamos pararnos a pensar lo que significan.
Puedes darte cuenta de la importancia de las representaciones
visuales en nuestra vida cotidiana observando las que hay en:
- Aparatos electrnicos: TV, mando a distancia, pantalla de tu PC,
tablet, smartphone, etc.
- Electrodomsticos: nevera, microondas, lavadora
- Alimentos y productos que consumes: gel, crema, tetrabrik de leche
o de zumo, etiquetas de ropa, etc.
Sabes lo que significan las estrellas de los hoteles?

Y los tenedores de los restaurantes?

Al igual que en otras mquinas, puedes encontrar dibujos en los

automviles:
Tambin en los envases de pintura o de barniz y en las cajas para el
transporte de mercancas:

Existen smbolos meteorolgicos internacionales. Los siguientes

indican el estado de nubosidad del cielo:
Algunos camareros comunican as a la cocina cmo desean los
clientes sus pedidos de carne:

Observa los dibujos que aparecen en videojuegos y en etiquetas de

calzado:

Tambin en los envases de productos sanitarios:

Ya ves que las representaciones visuales se utilizan en todos los
aspectos o mbitos de la actividad humana. El lenguaje visual es
adems un lenguaje ms internacional, ms universal.
Ahora vamos a usar nuestra capacidad de crear dibujos para
memorizar.
En resumen, el mtodo consiste en representar los datos
visualmente, o dicho de otra manera, transformar la informacin
escrita en dibujos. Para asimilarlo mejor, pon atencin a las
representaciones que te rodean.
Observa a tu alrededor: mira los smbolos que hay debajo de
sartenes, calderos y ollas que encuentres en tu casa e infrmate
sobre lo que significan.
Busca en Internet:
Pelculas con emoticonos
Busca en imgenes de Internet:
Pictogramas de seguridad
Mapas mentales
Genograma
Corema Geografa

3. CMO CONVERTIR LAS PALABRAS EN DIBUJOS?

Pon toda tu atencin en este captulo, es fundamental.
Antes de usar este mtodo hay que insistir en lo importante que es:
1. Comprender perfectamente lo que vas a memorizar. Resuelve
cualquier duda antes de aplicar tcnicas.
2. Tener la informacin clara y resumida al mximo.
Al usar dibujos para memorizar comprobars que hay palabras ms
fciles de representar que otras.
Algunas se refieren a cosas concretas, objetos que podemos ver
y/o tocar y podemos representarlas dibujndolas directamente.
Pan Moneda Tornillo
Representa visualmente: rueda, hueso, madera.

Ideas abstractas como revolucin, defensa o acuerdo las

podemos representar por su significado.
Revolucin Defensa Acuerdo
Flechas girando Mueco con escudo Apretn de manos
Representa: flotar, expulsar, orden.
Otras palabras las podemos representar por asociacin o
semejanza lingstica (porque se parecen a otras palabras que
significan cosas que s podemos dibujar ms fcilmente). En este caso
muchas veces necesitaremos completar los dibujos con texto.
Glbulo Escalada Desarrollo
Globo Escalera con alas DESA + rollo
Representa: remesa, cuadrante, pandemia.

Otras veces nos resultar ms fcil representar la informacin al

relacionarla con algo que conocemos, o porque nos recuerda a algo
que s podemos dibujar.
Libertad Francia Egipto
Estatua de la Libertad Torre Eiffel Pirmide
Representa: juego, Australia, msica.
Posibles representaciones aqu.
Por ltimo, hay palabras como conducta, teora, o
trastorno que parecen ms difciles de representar. En estos casos
ser ms til escribirlas o abreviarlas.
En el Anexo I encontrars informacin y consejos para escribir de
forma rpida y abreviada.
A continuacin observa las siguientes representaciones:

Revolucin industrial Cadena alimentaria Polo Norte

Revolucin: flechas girando Cadena de chorizos Polo + N arriba
Industrial: fbrica
Tasa cardaca Acero Arte Gtico
Tasa: taza a + nmero cero Arte: colores
Cardaca: corazn Gtico: gotas
Cubismo Lenguas romances Burguesa
Cubo + ISMO Lenguas y corazones Hamburguesa + SA

Ahora veamos estos pequeos ejemplos de autores literarios y sus

obras:
El rbol de la ciencia de Po Baroja
Po: pjaro
Baroja: baraja de cartas

El banquete de Platn
Banquete: banqueta
Platn: plato + tilde + N

Rayuela de Julio Cortzar

Rayuela: raya + uela
Julio: nmero 7 de 12 en rojo (mes de julio)
Cortzar: tijeras + zar
La llama doble de Octavio Paz
Llama doble: dos fuegos

Octavio: octavo + ojo (vio)

Paz: smbolo de la paz

4. UNA IDEA, MUCHAS REPRESENTACIONES POSIBLES

Observa cmo la misma informacin puede representarse con
diferentes dibujos.
Acuerdo
Estrechar manos Papel firmado por dos personas
A hecha con cuerda A + cuerda

Las cuatro estaciones de Vivaldi

Vas de tren con cuatro estaciones
Vivaldi: vivo + DI.
Cuatro estaciones: primavera-flor, verano-sol, otoo-hoja
Vivaldi: V con la mano Mezcla de anteriores Vivaldi: viva + LDI
Cuatro estaciones: trozo de pizza (por la pizza cuatro estaciones)

Lenguaje: gerundio y participio

El gerundio es la forma del verbo que expresa duracin de la accin:
comiendo, jugando, estudiando.
El participio es la forma del verbo que expresa una accin como
acabada: comido, jugado, estudiado.
Gerundio (G) est caminando. Participio (P) est sentado.
En una carrera, gerundio (G) est llegando a la meta.
Participio (hombre partido) ha llegado.

Gerundio (G con plumas de indio) est leyendo, tiene el libro abierto.

Participio (P partida con pico de pjaro) ya ha ledo, tiene el libro
cerrado.
Expresa con dibujos:
Ventaja

Energa elctrica Energa solar

Fotosntesis
Lder
Contaminacin acstica
Instinto
Ncleo
Punto de vista
Literatura del siglo XX Embajada
Objetivo
Posibles representaciones aqu.

5. CREAR DIBUJOS A PARTIR DE MS DATOS

Hasta ahora hemos visto representaciones muy breves y sencillas. A

partir de aqu trabajaremos con contenidos progresivamente

mayores, y aadiremos ms indicaciones, consejos y tcnicas que
debes conocer para memorizar con dibujos.
Empecemos con este ejemplo de partes del cerebro:
El bulbo raqudeo regula el corazn, la respiracin y la digestin.
Bulbo raqudeo: pulpo raqutico.
Respiracin: nariz y flechas.
Digestin: pan.

Sigamos con este ejemplo del mapa de Centroamrica:

Este es el mapa con unos posibles dibujos:
Se ha dibujado: Guante para Guatemala.
Hlice para Belice. Grieta o hendidura para Honduras.
Cruz para El Salvador. Gota de agua para Nicaragua.
Smbolo del dlar para Costa Rica. Pan para Panam.

Lneas de la Tierra:
Crculo Polar rtico, Trpico de Cncer, Ecuador, Trpico de
Capricornio y Crculo Polar Antrtico
Crculo Polar rtico: crculo con polo y colores (arte).
Trpico: T en forma de pico + R.
Cncer: enfermo en cama.
Ecuador: eQa2.

Capricornio: cabra.
Crculo Polar Antrtico: crculo con polo y tarta.

A continuacin un ejercicio:
Clulas fotorreceptoras del ojo
Los conos perciben los detalles y permiten la visin del color.
Los bastones captan el blanco, el negro y los grises.
(Recuerda representar tambin el ttulo).
Posibles representaciones aqu.
Algunos consejos bsicos sobre los dibujos:
Deben ser sencillos y asociarse fcilmente con su significado.
Si es posible deben quedar compactos, recogidos, como una
unidad. Si quedan muy dispersos, aislados o desordenados dificultan
el recuerdo.
Representa la informacin por partes, trabaja primero en borrador
o en sucio, y nelo todo cuando tengas los dibujos definitivos.
Muchas veces los dibujos se van modificando al ir aadiendo datos.
Empiezas por dibujar algo y luego lo cambias para aadir ms
dibujos.
Las ideas que van apareciendo en el texto pueden hacernos cambiar
lo que ya hemos hecho, sobre todo al representar textos ms largos.

Por eso es muy recomendable hacerlo primero en borrador o en sucio

hasta que tengamos claro cmo vamos a representar todas las ideas.
Ponerlo despus en limpio es una forma de repasar, y seguramente
despus de hacerlo ya habrs memorizado gran parte del contenido
o incluso todo.
S consciente de que el tiempo que dedicas a crear dibujos es
tiempo de estudio.
Muchas veces comprobars que tras hacer los dibujos no necesitas
estudiar ms, ya los has memorizado.
Mientras dibujas vas almacenando la informacin en tu memoria.
Memorizar con dibujos puede servirte para motivarte cuando
tienes pocas ganas de ponerte a estudiar.
www.pictotraductor.com convierte muchas palabras en imgenes
y te puede ayudar si tienes dudas a la hora de representar ideas,
acciones, etc.
Entra y prubalo.

Expresa con dibujos la siguiente informacin:

Agentes que producen mutaciones en el material hereditario
Fsicos:

Qumicos:
Rayos X
Gas mostaza
Rayos alfa
Agua oxigenada
Rayos beta
Pesticidas
Rayos gamma
Productos industriales
Luz ultravioleta
Frmacos y drogas
Posibles representaciones aqu.
Piensa en lo que ests haciendo al usar dibujos para memorizar:
1. Transformas la informacin escrita en informacin visual.
2. Memorizas unas imgenes que estn asociadas a su significado.
3. Las imgenes del papel deben acabar siendo imgenes
mentales.

Es conveniente utilizar siempre el mismo dibujo para representar

la misma idea. Por ejemplo, al representar Revolucin Francesa,
Revolucin Rusa o Revolucin Americana, el dibujo para revolucin

debe ser el mismo siempre. Con esto conseguirs evitar confusiones

e ir hacindote un vocabulario visual, adems de no tener que
detenerte a pensar cmo representas algunas ideas.
Cuando ests preparando un examen o prueba y uses
representaciones grficas, puedes colocarlas a la vista, por ejemplo
en una pared. An sin proponrtelo voluntariamente, esto puede
hacer que la informacin se vaya grabando en tu cerebro.
Se pueden crear dibujos entre dos o ms personas, y hasta puede
ser ms efectivo que trabajar individualmente.

6. CAMBIAR LA FORMA DE NUESTRA LETRA

Algunas palabras se prestan a que cambiemos la forma de la letra
para representar las ideas. Observa estos ejemplos:
Intestino grueso Finas hierbas Bajas temperaturas
Letra gruesa Letra fina Letra baja
Alto riesgo Larga distancia Forma irregular

Letra alta Letra alargada Letra irregular

Rotacin Alteracin gentica Subida de precios
Letra rota
Letra alterada Letra ascendente

Bajada de tensin Somatotropina: hormona del crecimiento

Letra descendente Letra creciente
En 1453 se produce la cada de Constantinopla en poder de los Otomanos.
Letra cayendo
Tambin es positivo utilizar diferentes tipos de letra cuando
incluimos texto en las representaciones grficas. Para destacar
palabras se pueden usar maysculas, negritas, cursivas o itlicas,
subrayar, colorear o enmarcar.
Las palabras en MAYSCULA llaman la atencin.
Las palabras en negrita llaman la atencin.

Las palabras en cursiva o itlica llaman la atencin.

Las palabras subrayadas llaman la atencin.
Las palabras coloreadas llaman la atencin.
Las palabras
llaman la atencin.

7. EL USO DEL COLOR

Los colores son una parte muy importante en las representaciones
visuales. Puedes comprobarlo observando logos de empresas,
seales, carteles, smbolos, etc. Adems, las organizaciones (partidos
polticos, equipos de ftbol, empresas de telefona, etc.) suelen
asociarse con uno o varios colores.
Incluso a veces los colores se usan directamente como smbolos,
dndoles un significado, como en semforos, pruebas de embarazo,
luces de freno y marcha atrs de un vehculo, o la luz verde que
indica que un aparato ha cargado su batera.
Los colores son de gran ayuda al crear dibujos para memorizar.
Sirven:
Para facilitar la representacin de la informacin cuando el color
es uno de los datos: glbulos rojos o blancos, la luz infrarroja y la
ultravioleta, la Casa Blanca, la peste negra, el Octubre Rojo, la poca

rosa de Picasso o el lunes negro de Wall Street.

Para separar temas o ideas y as evitar confusiones, por ejemplo,
clula animal con rojo y clula vegetal con verde.
Para dar contraste a nuestros dibujos, creando una imagen que
luego recordaremos mejor. No estamos hablando de colorear todo,
sino slo all donde se relacionan la idea y el color, y/o para dar
contraste al dibujo. El contraste se refiere a la facilidad para
distinguirse los diferentes elementos de la imagen.

Observa la diferencia entre un dibujo coloreado (ms contraste) y

otro sin colorear (menos contraste):
Crea dibujos con colores para representar estas ideas:
Ecologa
La Divisin Azul
La Casa Rosada
Luz infrarroja

La Marcha Verde
Sindicato amarillo
El Octubre Rojo
Nmeros rojos
Fiebre amarilla
Materia gris
Revolucin Naranja
Alerta roja
Posibles representaciones aqu.
En general, los colores pueden y deben estar relacionados con:
- Los dibujos empleados para representar las ideas: si dibujas un
tomate para representar alimento lo coloreas de rojo, una gota de
agua la coloreas de azul, para madera usas el marrn
- El tema que se estudia: pueden usarse verdes tipo camuflaje para
guerras, fluorescentes para la radioactividad, verde y marrn para la
flora, rosa para literatura romntica, etc.

Otras veces veremos que el tema que estudiamos no parece

relacionarse con ningn color en especial. Podemos entonces usar
colores para diferenciar temas, pocas o ideas, evitando confusiones

y creando imgenes que sean ms fciles de recordar.

En este sentido el color puede aplicarse en algunas lneas de los
dibujos y para rellenar algunos huecos, obteniendo una imagen con
ms contraste, como en estos ejemplos sobre educacin infantil y
primaria cuya explicacin no se aade.
No se pierde el tiempo al colorear, al hacerlo vamos almacenando
informacin en la memoria.
8. PRACTICA Y MEJORA - EJERCICIO DE LITERATURA
11 obras de Miguel de Unamuno
Paz en la guerra
El espejo de la muerte
Niebla
San Manuel Bueno, mrtir
La ta Tula
Tres novelas ejemplares y un prlogo
Dos madres
Cmo se hace una novela
Teresa
Don Sandalio, jugador de ajedrez
Abel Snchez
Posibles representaciones aqu.

Seguramente ya habrs pensado que hay asignaturas en las que las

representaciones visuales son ms fciles de aplicar que en otras.
Suelen ser ms fciles los contenidos de Historia, Geografa, Ciencias
Naturales y Sociales, y ms difciles los de Matemticas, Qumica o
Fsica.
Esto en general, ya que depende ms de la informacin concreta que
del tema o de la asignatura.
Emplear dibujos es ms rentable cuando preparas exmenes en los
que tienes que desarrollar un tema, o aquellos en los que hay que
responder a preguntas cortas, y no tanto para exmenes tipo test.
Cuando en esta gua se habla de dibujar no quiere decirse que sea
fsicamente (con papel, lpices, rotuladores), tambin es posible
hacerlo con medios digitales ( PC, tablet).
De hecho, algunos dibujos de este libro se han hecho con un PC.
Es necesario insistir en la importancia de la comprensin para
memorizar (si no entiendes una idea no podrs aplicarla), y de la
reflexin (pensar en el porqu de las cosas).
Tambin en lo til que es tener un vocabulario amplio y conocer el
significado de prefijos y sufijos.

Busca en Internet:
Prefijos sufijos usuales espaol
Etimologa
Etimologa recordar
Etimologa trabajo
Etimologa hierro
Puede ser muy til al estudiar con un libro, hacer primero un
resumen de la informacin escribiendo lo que despus convertirs en
dibujos.
Con resumir queremos decir expresar la informacin de la forma ms
simple y breve posible, nunca eliminar datos importantes.
Es importante tener la informacin bien resumida porque as
haremos menos dibujos y ser ms fcil memorizarlos.
Los dibujos no deben quedar dispersos, si es posible deben
relacionarse entre s y quedar recogidos en un dibujo contenedor, es
decir, en otro dibujo ms grande en el que ponerlos dentro.
Estos contenedores correspondern si es posible al ttulo del tema
que estudiamos.

Observa estos ejemplos para poner dentro de los huecos otros

dibujos (imagnalos mucho ms grandes, como el doble de la pgina o
ms):
La Generacin del 98 El Naturalismo
El hgado Ganadera
El dilogo El puntillismo

9. INCLUIR SIGNOS Y SMBOLOS

Existen signos y smbolos que se pueden incluir en las
representaciones grficas. Aunque hay otros (como los musicales),

los ms conocidos son los de la escritura y los matemticos.

Puedes hacer tus propias variantes con los signos que existen y darles
otro significado parecido al original, por ejemplo:
Diferencia: a Igualdad: =dad
Funcionamiento: famiento Proporcional: %nal
Tambin puedes usar slo una parte de su significado:
Raz > Mayor < Menor Todo
Existen muchos ms signos y smbolos, tantos que se podra escribir
con ellos el ttulo de este libro:
Muchos pueden emplearse en las representaciones visuales y
tambin son muy tiles para abreviar textos. Observa este ejemplo:
1 en pa (Existe una divisin en Europa)

Hay otros muchos smbolos, dibujos y representaciones

procedentes de diferentes mbitos que podemos usar, por ejemplo
de la informtica:
Cerrar minimizar maximizar entrar
De las seales de trfico (estas son europeas):
Prohibicin peligro obligacin
O de cualquier procedencia.
Si dispones del programa Microsoft Word u otro editor de texto,
explora los smbolos que aparecen al usar Insertar>Smbolo,
Insertar>Carcter especial, o comandos similares.
Busca en Internet: smbolos matemticos.

10. TRABAJA Y AVANZA - EJERCICIO DE CIENCIAS SOCIALES

El siguiente es un mal ejemplo, porque es un contenido escolar en
el que puede ser mejor entender la informacin y repasarla un poco
que emplear cualquier mtodo o tcnica para memorizar.
An as se ha incluido por ser un buen ejercicio para practicar.

Sectores de la economa
Primario: actividades de explotacin de los recursos naturales
(agricultura, ganadera, pesca, caza y minera).
Secundario: actividades que transforman los productos del sector
primario en otros ms elaborados (industria, construccin).
Terciario: actividades que no producen bienes directamente, sino que
distribuyen bienes producidos por los otros dos sectores, o prestan
servicios (transporte, comercio, espectculos, sanidad, educacin,
etc.).
Posibles representaciones aqu.
Frecuentemente al estudiar debes recordar una cantidad de
elementos ms o menos numerosa, como las tres caractersticas del
agua, las seis esposas de Enrique VIII o las siete islas canarias.
A continuacin tienes algunas sugerencias para representar grupos
de elementos, aunque lo ideal es que los dibujos se relacionen con la
informacin que expresan.

Los dibujos para estudiar Historia quizs deban ser diferentes.

Mejor que utilizar contenedores, es ms lgico hacer dibujos
alargados, que se lean de izquierda a derecha. Seran como lneas
temporales grficas.

En el estudio de los idiomas puede ayudarte representar el

significado junto a la palabra que quieres memorizar.
Llorar
mano

Dibuja los objetos o acciones al lado, o si puedes incluye el dibujo en

la palabra o la palabra en el dibujo:
Mesa caja
Table box
Exterior/ interior pelota
Outside / inside ball
Hundred thousand
Estas ideas son vlidas para la escritura. Aunque para la
pronunciacin tambin es posible emplear representaciones grficas,

es ms beneficioso aprender las reglas que la regulan.

11. HACER DIBUJOS CON LAS PALABRAS

Las palabras cruzadas pueden ayudar a la asociacin de capitales con
pases, autores con obras, o a relacionar parejas de palabras en
general. Mira estos ejemplos de capitales de pases:
Algunas posibilidades interesantes son:
- Cruzar las palabras en la letra del principio o del final.
- Ir variando la figura que forman las palabras al cruzarse.
- Si hay varias letras en comn usar la que aparece menos veces.
Una variante, donde se cruzan las slabas, que no podremos usar tan
a menudo:
La capital de Birmania es Pyinmana La capital de Irn es Tehern

Otra variacin de esta tcnica son las palabras dobles. En el ejemplo

de las clulas del ojo, para asociar conos y colores puedes escribir:
Observa cmo resaltar letras dentro de una palabra puede resultar
una buena tcnica:
El smbolo qumico del arsnico es As: ARSNICO
A veces es posible acudir a las faltas de ortografa para ayudarnos:
El smbolo qumico del azufre es S: ASUFRE
En el siguiente ejemplo se han unido dibujos y palabras cruzadas.

Los meteoritos, segn su composicin, se clasifican en:

- Sideritos: formados por aleacin de hierro y nquel.

- Siderolitos: formados por aleacin de hierro, nquel y silicatos.

- Aerolitos: formados principalmente por silicatos.
Se han puesto alas para recordar aleacin, un avin para aerolitos, y
gatos para los silicatos.

En otros idiomas hay palabras muy parecidas al espaol, como dieta

(en ingls diet) o impecable (en francs impeccable).
En estos casos se pueden tachar las letras que sobran .
Veamos unos ejemplos del ingls:
Duelo: duel Pilar: pillar
Desodorante: deodorant
Incluso algo parecido a las palabras dobles o ambas:
Sincero: sincere Espectador: spectator

12. ENTRENA Y PROFUNDIZA - EJERCICIO DE BIOLOGA

Composicin de la sangre
La sangre se compone de un lquido amarillento (el plasma) en el que
flotan sustancias nutritivas, sustancias de desecho y tres tipos de
clulas:
- Los glbulos rojos son muy pequeos y numerosos. Llevan el
oxgeno a todas las clulas del cuerpo.
- Los glbulos blancos son ms grandes, menos numerosos y nos
defienden de infecciones.
- Las plaquetas, que taponan las heridas.
La sangre, en su recorrido, realiza dos circuitos diferentes: circulacin
menor y circulacin mayor.
Posibles representaciones aqu.
Muchas veces las palabras que representas se prestan a dibujar
algo cmico o gracioso. Si en el ejercicio para representar obras de
Unamuno se hubiese incluido su obra Amor y pedagoga, Cmo la
habras representado? Quizs as?

En el ejercicio de agentes que producen mutaciones en el material

hereditario, tambin se podra haber usado este dibujo para
pesticidas:
Intenta divertirte dibujando, esos papeles con dibujos son slo para
ti.
En algunas ocasiones, sobre todo al crear muchos dibujos, puede
ser positivo escribir a lpiz el significado de algunos dibujos, y luego ir
borrando a medida que los memorizas.
Seras capaz de hacer dibujos usando slo tu imaginacin? Intenta
hacer este ejercicio dibujando slo en tu cerebro.
Una corbeta es una embarcacin de guerra usada para escoltar a
otros barcos.
El yodo se encuentra en mariscos, verduras, frutas y sal comn.
Muchas veces es muy til usar dibujos realistas, que representen la

informacin de la manera ms fiel posible, como al usar dibujos para

estudiar las partes de las plantas o los huesos o msculos del cuerpo.
Adems es posible combinarlos con las representaciones visuales
personales que se explican en esta gua.

Haciendo un resumen, los pasos que hay que dar al memorizar con
dibujos seran:
1 Comprender la informacin perfectamente.
2 Resumir la informacin al mximo.
3 Expresar los datos en dibujos. Intenta que representen la mxima
cantidad de informacin con el menor nmero posible de elementos.
4 Repasar hasta que la imagen y lo que significa estn grabados en
nuestra memoria.
Una buena forma de repasar el dibujo, y/o de saber si has
memorizado la informacin, es reproducirlo (volver a dibujarlo sin
mirar el anterior) mientras vas diciendo en voz alta, o recordando
mentalmente, las ideas que expresa.

13. DIBUJOS Y NMEROS: CIFRAS Y FECHAS

Un tipo de datos que cuesta ms retener cuando estudiamos son las
cifras (peso atmico del carbono, los niveles normales de colesterol
en sangre, o la poblacin de Canad) y las fechas.

Algunas fechas parecen ms fciles de recordar (1900, 1888, 1717)

que otras (1947, 1798, 1257).
Si lo que estudias se sita en una poca en la que todas las fechas
estn entre los aos 1000-1999, tienes la opcin de suprimir el
primer 1.
Tambin puedes eliminar el 19 cuando estudies una poca en la
que todas las fechas estn entre los aos 1900-1999, y as en general.
En esos casos cuidado con despistarse de siglo o milenio.
Si quieres emplear dibujos para memorizar fechas o cifras puedes
sustituir cada nmero por un dibujo que se parezca a la forma del
nmero o que tenga igual cantidad de elementos.
Por ejemplo:
Cero uno dos tres cuatro
Sol rosquilla bastn serpiente tringulo silla cuadrado

Cinco seis siete ocho nueve

Estrella mano pentgono pera rbol gafas huevos pulpo globo
De esta forma tendramos fechas como 1983:
Aqu es muy importante usar diferentes colores, ya que ayudarn a
asociar cada dibujo con su nmero. Se puede adems jugar con el
tamao de los nmeros dentro de la cifra, haciendo los dibujos ms
pequeos o ms grandes segn el nmero, del menor (el 0) al
mayor (el 9):
As, 1983 quedara de esta manera:

Otra alternativa es agrupar los dibujos para que queden ms

compactos. Podemos poner unos dentro de otros siguiendo el orden
de los nmeros.
Segn la fecha podremos crear diferentes dibujos:
1983 543 766 2011
Tambin existe la opcin de hacer dibujos con los nmeros segn el
tema que estudiamos:
En 1978 Juan Pablo II es elegido Papa:
J como 1 P como 9 II formando un 7 8 con solideo (gorro de
Papa)
O resaltar letras como parte de los nmeros:
En 1605 se publica El Quijote:
As se da un aspecto diferente a las fechas, convirtindolas en
imgenes que posiblemente cueste menos recordar.
ANEXO I: RESUMIR Y ABREVIAR
POR QU ES TIL ABREVIAR Y RESUMIR?

Ya hemos visto que no podemos representar todas las ideas con

dibujos, tambin necesitamos usar texto.
Si vas a memorizar un nmero de telfono:
Es ms fcil as:
670 848 557 (aqu hay 3 unidades de 3 elementos)
Que as:
6 7 0 8 4 8 5 5 7 (ahora hay 9 unidades de 1 elemento)
Parece que nuestra memoria funciona mejor con menos unidades de
informacin.
Al resumir se reduce el nmero de unidades de informacin, y al
abreviar disminuye el nmero de elementos.
Mientras menos unidades y elementos de informacin tengan los
textos que estudias, ms fcil ser memorizarlos.
En nuestra vida cotidiana, adems de las representaciones visuales,
utilizamos muchas siglas y abreviaturas.
Tambin, desde que empleamos las tecnologas modernas para
comunicarnos ( email, SMS, WhatsApp, etc.) hemos acortado el
lenguaje que utilizamos para ahorrar tiempo y espacio al escribir.
Las siglas y abreviaturas pueden servir para:
- Usarlas en tus dibujos, hacindolos ms sencillos y compactos.
- Escribir ms rpido cuando sea necesario, como al tomar notas o
apuntes en clase.
- Utilizarlas en tus resmenes. Muchos estudiantes no memorizan
directamente la informacin de los libros, hacen resmenes para

simplificar el material. Tambin hay quienes prefieren estudiar lo que

han escrito con su propia letra.
Est tcnica suele ser muy positiva, ya que hacer el resumen te
puede ayudar a concentrarte cuando no ests muy motivado para
estudiar, y es una buena forma de ir grabando la informacin en tu
memoria.
SIGLAS, ACRNIMOS Y ABREVIATURAS
SIGLAS
Usamos siglas cuando formamos una abreviatura con la primera letra
de dos o ms palabras, como CD, DVD, HD, PSP, FBI, NBA, NASA, FIFA,
SOS, etc. Su utilizacin est muy extendida:
Empresas: HP Hewlett Packard, CK Calvin Klein.
Matemticas: MCM Mnimo Comn Mltiplo.
Medicina: UVI Unidad de Vigilancia Intensiva.
Psicologa: MLP Memoria a Largo Plazo.
Informtica: USB Universal Serial Bus.
Y un sinfn ms.
Ten en cuenta que las siglas se ponen dobles en el caso del plural:
JJOO Juegos Olmpicos EEUU Estados Unidos.
Las mismas siglas pueden tener significados diferentes:
CD
CP
AVE
Club Deportivo Cdigo Postal

Alta Velocidad Espaola

Compact Disc
Colegio Pblico
Asociacin Valenciana de Empresarios
Centro Penitenciario Aula Virtual de Espaol
La Real Academia Espaola (RAE) cuida de que el idioma espaol se
use adecuadamente, y establece una serie de normas o reglas para
crear siglas.
Si quieres conocerlas busca en Internet: RAE formacin siglas.
Si quieres leer una divertida historia relacionada con siglas busca en
Internet: caso white chapel.
Crea tus propias siglas
Cuando estudiamos un tema suele haber conjuntos de palabras que
se repiten continuamente. Entonces ser muy til hacer nuestras
propias siglas:
Geografa: OP Ocano Pacfico OA Ocano Atlntico
Cuerpo humano: AR Aparato respiratorio AC Aparato circulatorio
Aparato digestivo: ID Intestino delgado IG Intestino grueso
Pon atencin a las siglas que te rodean, podrs encontrarlas en
muchsimos lugares. Busca en Wikipedia: EM PM
ACRNIMOS
Adems de ser un tipo de sigla que se pronuncia como una palabra
(ovni, OTAN, USA, etc.) pueden ser palabras formadas por la unin de
elementos de dos o ms palabras:

Informtica: Informacin autoMTICA.

Ofimtica: OFIcina inforMTICA.
Crea tus propios acrnimos
Puedes crear tus propios acrnimos para abreviar grupos de palabras
que aparecen a menudo.
Tambin para asociar dos ideas, por ejemplo, capitales y pases.
La capital de Finlandia es Helsinki: Finlanki.
La capital de Ecuador es Quito: Ecuquito.
Mejor usar con cuidado, ya que pueden producir confusin.
La capital de Estocolmo es Suecia: Estocia.
Podra confundirse con Escocia o Croacia?
Piensa un posible acrnimo para tu nombre y apellidos.
ABREVIATURAS
Usamos abreviaturas cuando eliminamos algunas letras y escribimos
las palabras de forma ms corta.
La siguiente lista corresponde a algunas abreviaturas convencionales
que aparecen en la Web de la RAE:
a. C. Antes de Cristo
mx. Mximo
Cap. Capital / capitn
mn. Mnimo
Cdad. Ciudad
N Nmero
d. C. Despus de Cristo

pdo. Pasado
dcho. Derecho
ppal. Principal
edo. Estado
s. Siglo
ef. Efectos
sig. Siguiente
Gral. General
Soc. Sociedad
Puedes encontrar ms buscando en Internet: RAE lista abreviaturas.
Crea tus propias abreviaturas
Igual que con las siglas, es posible crear abreviaturas para nuestro
uso individual o privado.
No hablamos de abreviar todas las palabras, sino slo algunas, sobre
todo las que aparecen a menudo, las que ms se repiten.
En la Web de la RAE leemos que cualquier persona puede crear
cuantas abreviaturas considere oportunas, siempre que lo haga de
acuerdo con las reglas o normas de formacin.
Si quieres conocerlas busca en Internet: RAE formacin abreviaturas.
Estas reglas se refieren a su uso en la comunicacin, pero si las
usamos slo para nosotros no es necesario que las sigamos, lo
importante ser que nos sirvan para nuestros propsitos: ahorrar
tiempo y espacio y que identifiquen fcilmente la palabra que
tratamos de acortar.

Ten en cuenta que en muchos de los ejemplos siguientes no se han

seguido estas normas, ya que no se utilizarn para comunicarnos con
otras personas, sino para nuestro uso particular.
Aunque aqu hablamos de abreviaturas, cuando se acortan palabras
sin respetar las reglas es ms adecuado referirnos a abreviamientos.
Es lo mismo que hacemos cuando llamamos cole al colegio, tele a la
televisin o poli a la polica.
Para empezar puede ser buena idea tomar las abreviaturas de la RAE
como base para palabras parecidas:
Si la abreviatura de principal es ppal. , principio puede ser ppio. y
prncipe puede ser ppe.
Si la abreviatura de sociedad es Soc., socialismo puede ser socmo.
Busca en Internet: 30 abreviaturas sobrevivir twitter
FORMAS DE ABREVIAR Y RESUMIR
Es posible abreviar de varias formas:
1. Escribir slo las primeras letras de la palabra
Suele ser ms til con palabras ms o menos largas con las que es
difcil confundirse.
Info: Informacin. Enfer: Enfermedad.
Electric: Electricidad. Revol: Revolucin.
Seguro que reconoces estos pases:
Jap, Ita, Ecua, Colom, Fran, Bras, Argen.
2. Escribir el principio y el final de la palabra, eliminando algunas
letras del centro

Muy adecuada para palabras con raz (el principio de la palabra) muy
comn o habitual, o que pueden tener muchas variantes, por
ejemplo economa, economizar, econmico, economista
Econmico: Ecoco. Internacional: Intnal.
Legalidad: Legdad. Ferrocarril: Ferril.
Abrevia estas palabras: accidente, geogrfico, experimental,
paleoltico.
Piensa un momento si las que has escrito podran confundirte, y
abrevia las siguientes teniendo en cuenta que han de ser diferentes:
accidental, geofsico, experimentar, paleocristiano.
3. Ir comindote algunas letras
- Podemos escribir B, C, P, T, etc., para be, ce, pe, te
Detectar: Dtctar.
Beneficio: BNficio.
Obedece: Obdc.
- Puedes utilizar las letras (F, L, M, N...) como suenan aisladamente
(efe, ele, eme, ene)
Enemigo: Nmigo Elemento: Lmento
Efecto: Fcto Esencial: Sncial
- Tambin puedes utilizar las letras F, L, M, N, etc. como fe, le,
me, ne
Mente: MnT Cerebro: CRbro
Necesidad: NCsidad Equidistante: XdistanT
Como puedes ver se han usado maysculas para resaltarlas.

Escribe abreviadamente tu nombre y apellidos.

Abrevia estas palabras:
Energa, experiencia, pertenencia, proyecto, detectar.
4. Otras maneras de abreviar y resumir
4.1. Usar signos y smbolos
Para ahorrar tiempo y espacio al escribir tambin te sern muy tiles
los smbolos y signos que aparecen en el captulo 9.
Transporte: TransXT Temas: T+
Mallorca: >K Mediante: T
No est de ms saber que los smbolos tambin se refieren a
abreviaciones cientficas o tcnicas, usadas para las unidades de
medida (km, mi), peso (kg) y otras, los elementos qumicos (Br
bromo, K potasio, etc.) o los puntos cardinales (N, S, E, O).
4.2. Palabras acabadas en - mente, -mento, -miento,- cin y- sin
Las palabras acabadas en - mente, -mento, -miento,- cin y- sin
aparecen muy a menudo en los textos.
Algo que hacen muchos estudiantes para abreviarlas es sustituir estas
terminaciones por alguna letra o smbolo.
En la siguiente tabla tienes unas sugerencias de cmo hacerlo, a ti
corresponde elegir la forma en que las abrevias en caso de que te
decidas por esta opcin.
Puedes usar la misma manera para todas, ya que entre las palabras
con esas terminaciones es difcil confundirse.
Puedes hacer la prueba comparando cada palabra con todas las

terminaciones.
Palabra
Posibles abreviaturas
Temporalmente Temporalx
Temporal-m
TemporalM
Documento
DocuX
Docu_
DocuM
Asentamiento
AsentaX
Asenta_
AsentaM
Relacin
RelaX
Rela_
RelaC
Invasin
Inva-x
Inva_
InvaS
4.3. Querida Q
Podemos usar la Q para abreviar que y cu. Esta es seguramente

una de las formas de abreviar (no reconocidas por la RAE) ms usadas

por estudiantes.
Porqu, por que: XQ Esqueleto: SQleto
Cuando: Qan2 Cuanto: Qanto
Tambin existe la opcin de usar Q para cu y q para que.
Practica abreviando estas palabras:
Deteccin Referente
Ramificacin
Reportero Gentica
Estacin
Monxido
Reglamento
Estrella
Aleacin
Accin
Documento Racionalmente Terrestre
Deporte
Muscular Repeticin
Histricamente Exterior
Despus
Mecnica Elefante
Recuperacin
Idiomas
Adosados

4.4. Unir palabras

Otra posibilidad para escribir ms rpidamente y ahorrar espacio es
abreviar y unir palabras cortas que aparecen con frecuencia:
Palabras sin unir
Palabras unidas
En las
nlas
En el que
nlq
De la
dla
De un
dun d1
De los
dlos
Por lo que
xloq
Para el
pal
Para la
pala
4.5. Palabras que aparecen a menudo en cualquier texto
Abreviar es especialmente til para las palabras que se repiten con
frecuencia, las que aparecen varias veces en un texto.

Adems de las palabras asociadas al tema que estudiamos (por

ejemplo clula si estudiamos Biologa) en todos los idiomas hay
palabras que se usan ms a menudo que otras.
Preposiciones ms comunes
Posibles abreviaturas
Con
c c/
De
d
Desde
dd dsd
En
n
Entre
n3
Hacia
hia
Hasta
hta
Para
pa xa
Por
x
Segn

Sg s/
Otras palabras de uso frecuente Posibles abreviaturas
Como
cm
Del
dl
Es
s
Muy
my
Pero
pr
Tambin
tb
Para conocer las palabras ms repetidas en espaol busca en
Internet: lista frecuencias RAE
4.6. Palabras y expresiones ms cortas para decir lo mismo
A veces los textos que estudiamos se pueden simplificar o resumir sin
perder informacin.
Trata de expresar las ideas de la forma ms simple posible, usando
palabras y expresiones ms cortas y eliminando lo que no sea
imprescindible.
Aqu tienes unos ejemplos. Con prctica y atencin podrs aumentar
tu lenguaje breve.

Palabra ms larga
Palabra ms breve
Acontecimiento
Hecho
Anteriormente
Antes
Comienzo
Inicio
Continuar
Seguir
Denominado
Llamado
Posteriormente
Despus
Proporcionar
Dar
Utilizacin
Uso
Expresin ms larga
Expresin ms breve
Aumentar los precios
Encarecer
Dar por supuesto
Suponer

Dar un aviso
Avisar
De forma continua
Continuamente
De manera accidental
Accidentalmente
En algunas ocasiones
A veces
Habitantes de Francia
Franceses
Hacer ms simple
Simplificar
Prestar atencin
Atender
Realizar un estudio
Estudiar
Expresa estas ideas de la forma ms breve posible:
El da 20 de noviembre de 1910 tuvo su comienzo la Revolucin
Mejicana.
Los nios nacidos en el ao 2010 tendrn ms posibilidades de
cumplir los 80 aos.
Entre las caractersticas que se pueden observar del autismo,
podemos encontrar que una de ellas es la falta de contacto visual.
A partir de que fuese inventado el motor, se fueron sucediendo

mejoras en los transportes.

4.7. Usar otros idiomas
Otra tcnica para abreviar es usar palabras que conoces del ingls u
otro idioma, y que son bastante ms cortas que en espaol. Aqu
tienes una pequea muestra:
Guerra: war. Demasiado: too. Tiempo: time.
4.8. Escribir con nmeros
Los nmeros tambin pueden sustituir a algunas letras. Mira estos
ejemplos de cmo usar nmeros para abreviar.
N
Puede sustituir a
Ejemplos
1
un una uno uni
As1to 1M1 Nept1 1versal
2
do dos das
2minar Apresa2 Medi2
3
tri tre tres
3bunal 3gua Es3
Tambin ahorra tiempo y espacio utilizar nmeros en vez de escribir
algunos prefijos:
Prefijo

Significado
Ejemplos
Mono1
1cultivo 1polio
Bi2
2nario 2plano
Tri- 3
3fsico 3enio
Tetra- 4
4pljico 4edro

A partir del 5 (penta) y el 6 (hexa) son cada vez menos habituales de

encontrar.
Adems los nmeros pueden ayudar a resaltar algunos elementos en
dibujos o textos:
10turbios (disturbios) 100cia (ciencia) 365al (anual)
No hay que obsesionarse con abreviar, ten en cuenta que:
- Hay muchas palabras pequeas: fin, mal, edad, pas, piel, etc.
Reserva las abreviaturas sobre todo para las palabras ms largas y
para las palabras ms repetidas.
- Para muchas palabras de tamao mediano, y sobre todo si se
parecen a muchas otras, quiz sea mejor no emplear abreviaturas,

especialmente si pueden crear confusin.

- Un texto excesivamente abreviado puede resultar cansado, las
abreviaturas estn a tu servicio, salas como te sea ms cmodo.
- Si nunca practicaste antes, debes empezar a resumir y abreviar
lentamente, parndote a pensar cmo lo haces. Empieza poco a
poco, abreviando slo algunas palabras, y con el tiempo ve
aumentando.
- Si utilizas abreviaturas acostmbrate a usar siempre las mismas, a
no ser que las cambies para mejorarlas.
- Este tipo de escritura es para tu uso personal. Cuida tu escritura y
cuando sea necesario escribe de forma correcta.

ANEXO II: POSIBLES DIBUJOS PARA LOS EJERCICIOS

Ejercicios del captulo 3
Rueda Hueso
Madera Flotar
Barco flotando
Expulsar Orden
Gesto de expulsin Bloques ordenados

Remesa Cuadrante
RE + mesa Cuadrado + NTE
Pandemia Juego
Pan + DEMIA Dado
Australia Msica
Canguro Guitarra
VOLVER

Ejercicios del captulo 4

Ventaja Energa elctrica
Ventana con J E con rayo y enchufe
Energa solar Fotosntesis
E con rayo dentro de sol Cmara de fotos +SNTESIS
Lder Contaminacin acstica
Persona sobresale en grupo Oreja y humo

Instinto Ncleo
Botella de vino tinto + INS Crculo y punto en medio
Punto de vista Literatura del siglo XX
Punto y ojo Litera con dos X
Embajada Objetivo
EM + flecha hacia abajo Objetivo fotogrfico
VOLVER

Ejercicios del captulo 5

Clulas fotorreceptoras del ojo

Los conos perciben los detalles y permiten la visin del color.

Los bastones captan el blanco, el negro y los grises.
Clulas: crculos con puntos.
Fotorreceptoras del ojo: cmara de fotos con ojo + receptoras .
Los conos perciben los detalles y permiten la visin del color: lupa de
colores y cono dentro.
Los bastones captan el blanco, el negro y los grises: un bastn blanco,
negro y gris .

Otra posible versin ms compacta sera esta:

VOLVER

Agentes que producen mutaciones en el material hereditario

Fsicos:
Qumicos:
Rayos X
Gas mostaza
Rayos alfa
Agua oxigenada
Rayos beta
Pesticidas
Rayos gamma
Productos industriales
Luz ultravioleta
Frmacos y drogas
Agentes: A + gente

Producen: smbolo de multiplicacin o producto (X) + N

Mutaciones en el material gentico: un cromosoma que cambia.
Dibujamos rayos y ponemos debajo X, alfa, beta y gamma.

Dibujamos una bombilla para la luz, escribimos ultra y le ponemos

color violeta
Ponemos una F grande (los agentes fsicos) y colocamos dentro todo
lo anterior para que quede ms compacto:

Ahora los agentes qumicos:

Dibujamos un bote de salsa ktchup y otro de mostaza del que sale
gas.
Una gota de agua y escribimos Ox para oxigenada.
Un hombre oliendo con mal gesto para pesticidas.
Una fbrica con signos de multiplicacin (producto) para representar
los productos industriales.
Una jeringuilla para los frmacos y drogas

Los metemos todos dentro de una gran Q ( agentes qumicos)

El dibujo completo quedara as al final:

Otra versin para los agentes fsicos, usando las letras griegas alfa,
beta y gamma:
VOLVER

Ejercicios del captulo 7

Ecologa La Divisin Azul
La Casa Rosada Luz infrarroja
La Marcha Verde Sindicato amarillo

El Octubre Rojo Nmeros rojos

Fiebre amarilla Materia gris
Revolucin Naranja Alerta roja
VOLVER
Ejercicio del captulo 8
11 obras de Miguel de Unamuno
Paz en la guerra
El espejo de la muerte
Niebla
San Manuel Bueno, mrtir
La ta Tula
Tres novelas ejemplares y un prlogo

Dos madres
Cmo se hace una novela
Teresa
Don Sandalio, jugador de ajedrez
Abel Snchez

Primero representaremos el nombre del autor:

Miguel lo podemos representar as:
1000 + guel Miel + G
Para Unamuno podemos usar:
1 con labios pintados (una) + M + 1 Una mano

Ahora representaremos todas las obras y luego veremos cmo las

situamos.
Paz en la guerra: smbolo de la paz dentro de una bomba.
El espejo de la muerte: la muerte frente a un espejo.

San Manuel Bueno, mrtir: MANU BUENO en mueco con la aureola

de santo y fuego por mrtir.
Niebla: niebla La ta Tula: una mujer y TIA TULA dentro
Tres novelas ejemplares y un prlogo:
3 + persona con ojos vendados (no ve - novela) + Ejs + 1 PRLOG

Dos madres: una mujer con beb + X 2

Cmo se hace una novela:

Interrogacin con dientes (como de comer) + SE HACE + 1 + mismo
dibujo para novela.
Teresa: T rosa

Don Sandalio, jugador de ajedrez:

Don - sombrero
Sandalio - pie con sandalia
Jugador de ajedrez - caballo y pen
Abel Snchez:
Abel - A+ojo (ver)
Snchez - aureola de santo y ajedrez (en ingls, chess)
En este ltimo ejemplo ( Abel Snchez) puedes observar cmo se
descomponen palabras para expresar datos que parecen ms difciles

de convertir en dibujos.

Antes de terminar vamos a intentar mejorar los dibujos anteriores

unindolos y relacionndolos:
Tres novelas ejemplares y un prlogo, y Cmo se hace una novela
pueden representarse juntas.
En Don Sandalio, unimos el sombrero y el pie con sandalia al caballo,
y eliminamos el pen.

Niebla la colocamos como el humo que sale del fuego en San Manuel,
y ya que es mrtir, le ponemos tambin la bomba.
Adems como parece que va a morir, le aadimos El espejo de la
muerte.
Ahora slo quedara colocar todos dentro del dibujo que representa
al autor.
Podemos aadir si queremos el nmero de obras que contiene (11)
como recordatorio del nmero de elementos.

El dibujo final quedara as:

Podras mejorar tu dibujo?
VOLVER

Ejercicio del captulo 10

Sectores de la economa
Primario: actividades de explotacin de los recursos naturales
(agricultura, ganadera, pesca, caza y minera).
Secundario: actividades que transforman los productos del sector
primario en otros ms elaborados (industria, construccin).
Terciario: actividades que no producen bienes directamente, sino que
distribuyen bienes producidos por los otros dos sectores, o prestan
servicios (transporte, comercio, espectculos, sanidad, educacin,
etc.).
Sectores de la economa: una moneda dividida en tres partes o
sectores.
Primario, secundario y terciario: las letras P, S y T huecas para poner
despus dentro los dems dibujos. Se ha aadido como recordatorio
encima de cada letra 1io, 2io y 3io.

Tambin podra usarse como dibujo contenedor los nmeros 1, 2 y 3,

o la moneda dividida en sectores.
Actividades de explotacin: se abrevia actividades y alrededor una
especie de explosin.
Recursos naturales: se abrevia recursos y se aprovecha la O para
poner una flor (por naturales).
Agricultura: tomate Ganadera: pollito Minera: diamante
Pesca: pez Caza: escopeta
Todo esto se pondra despus dentro de la P de primario.

Para el sector secundario:

Se abrevia y se escribe parte de la informacin.

Smbolos de la multiplicacin (producto) dentro de la P para

expresar los productos del sector primario.
Fbrica para la industria.
Gra para la construccin.
Todo se colocara despus dentro de la S de secundario.

Para el sector terciario:

De nuevo se abrevia y se escribe parte de la informacin.
Se vuelve a usar el signo de producto ( producen).
En este caso se ha reforzado lo escrito con dibujos:
La flecha rota expresa no directamente.
Las flechas azules representan la distribucin.

Comercio: cruz verde (farmacia) Sanidad: cruz roja

Transporte: camin Educacin: libro Espectculos: nota musical
El dibujo quedara as:
Este es un ejemplo de dibujos poco compactos, poco integrados.

Pueden mejorarse uniendo y relacionando los dibujos:

En el sector primario, el pollito puede disparar al pez, que se lleva el
diamante. El tomate podra estar reventado, como si fuera una
mancha de sangre.
En el sector terciario se pueden colocar las cruces dentro del camin
y poner tanto el camin como la nota musical dentro del libro.
Se tarda algo ms al relacionar los dibujos unos con otros, pero
despus es ms fcil an recordarlos.

Despus de estos cambios, el dibujo final quedara as:

A la hora de usar dibujos para memorizar se puede elegir entre:
- Representar toda la informacin.
- Representar slo los datos que te cueste ms recordar.
- Hacer un dibujo que exprese la idea general (no se podr hacer en
todos los casos) como el siguiente:
VOLVER

Ejercicio del captulo 12

Sangre: gota de color rojo. Plasma: gota amarilla y fondo amarillo.
Sustancias nutritivas: muslo de pollo.
Sustancias de desecho: cubo de basura. Clula: crculo con puntos.
Glbulos: globos. Oxgeno: Ox.
Clulas del cuerpo: clulas dentro de un mueco.
Defensa: escudo. Infecciones: I con cara de pocos amigos.
Plaquetas: tapones en una herida de la mano.
Recorrido: carretera.
Circulacin menor: crculo ms pequeo en la carretera.
Circulacin mayor: crculo mayor en la carretera.
VOLVER

ANEXO III: ALGUNOS CONCEPTOS

En esta gua se ha hablado de signos, smbolos, etc.
En este ltimo apartado se incluyen algunas definiciones relacionadas
con las representaciones para que las ideas queden claras.
Un signo es cualquier elemento que sirve para sustituir o representar
a otro.
Cualquier representacin de algo es un signo, como el pulgar hacia
arriba o hacia abajo, carteles indicadores o el gesto para pedir
silencio.
Los signos visuales son los que se transmiten mediante la vista, como
el lenguaje de las personas sordomudas o las seales de trfico.
Segn la relacin que exista entre el significante (el signo) y el
significado (lo que quiere expresar), hay tres tipos de signos:

- Smbolos: no existe relacin entre significante y significado, la

asociacin ha sido inventada, como los smbolos de hombre y mujer,
los smbolos de la paz o el color negro para el luto en muchos pases.
- Iconos: entre significante y significado existe una relacin de
semejanza (se parecen) como los mapas, los emoticonos (o
emoticones) o los iconos informticos.
- Indicios: entre significante y significado hay una relacin de causaefecto o de dependencia, por ejemplo nubes (indican que llover),
fiebre (indica una posible enfermedad), huellas, olores, etc.
La palabra pictograma se refiere a un signo esquemtico que
representa un objeto, una idea o un mensaje (seala, informa,
prohbe). Se usa en general para referirse a iconos y smbolos.

Document Outline
1. CMO USAR ESTA GUA?
2. NUESTROS AYUDANTES LOS DIBUJOS
3. CMO CONVERTIR LAS PALABRAS EN DIBUJOS?
4. UNA IDEA, MUCHAS REPRESENTACIONES POSIBLES
5. CREAR DIBUJOS A PARTIR DE MS DATOS
6. CAMBIAR LA FORMA DE NUESTRA LETRA
7. EL USO DEL COLOR
8. PRACTICA Y MEJORA - EJERCICIO DE LITERATURA
9. INCLUIR SIGNOS Y SMBOLOS
10. TRABAJA Y AVANZA - EJERCICIO DE CIENCIAS SOCIALES
11. HACER DIBUJOS CON LAS PALABRAS
12. ENTRENA Y PROFUNDIZA - EJERCICIO DE BIOLOGA
13. DIBUJOS Y NMEROS: CIFRAS Y FECHAS
ANEXO I: RESUMIR Y ABREVIAR
ANEXO II: POSIBLES DIBUJOS PARA LOS EJERCICIOS
ANEXO III: ALGUNOS CONCEPTOS