:: A Aprendizagem pela Discusso na Escola

1. REA DE FORMAO
14 Formao de professores/formadores e cincias da educao

1.1. Sub-rea de Formao

149 Formao de professores/formadores e cincias da educao - programas no classificados
noutra rea de formao

2. DURAO
6 horas

3. ENQUADRAMENTO
A formao "A Aprendizagem pela Discusso na Escola" uma das primeiras etapas do projeto
"Key 1.0 - A chave da compreenso cientfica abre as portas da incluso", promovido pelo SOS
Racismo com o duplo objetivo de promover o pensamento cientfico e proporcionar um clima
acolhedor face a migrantes e refugiados.
Dirigida sobretudo a professores e professoras, esta uma ao aberta a todas as pessoas da rea
da educao e da interveno social que pretendam desenvolver competncias para a aplicao de
mtodos de aprendizagem pela discusso no seu trabalho com jovens.
Esta uma ferramenta de aprendizagem autntica, baseada na estimulao da curiosidade
genuna e no livre questionamento. Nos temas cientficos, nomeadamente na Fsica e na Qumica disciplinas com algum grau de abstraco, por um lado, e de formalidade, por outro -, considerar
serena e autonomamente vrias hipteses e experimentar um clima horizontal, em que se
colabora, em que se discute livremente, e em que se assume a possibilidade do erro como parte
natural do processo de aprendizagem, uma forma emptica e inteligente de orientar uma turma
e prevenir incidentes crticos, tal como a excluso de minorias. No sendo apenas um mtodo,
esta uma abordagem metodolgica que permite de forma eficaz um maior nmero de alunos e
de alunas desenvolver a capacidade de raciocinar cientificamente, o que lhe confere o potencial de
encontro entre cincia e incluso.
* Em parceria com entidades como a Rede Inducar, a Universidade Lusfona do Porto e a Rdio
Manobras, esta iniciativa visa capacitar jovens migrantes e no migrantes para o aprofundamento
de contedos escolares de pendor cientfico, como a Fsico-Qumica, atravs da aprendizagem pela
discusso, que, enquanto alicerce do respeito mtuo e chave para a compreenso da cincia,
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permite a promoo de um clima cooperativo em torno de uma meta comum e inspiradora,

tornando estes e estas jovens protagonistas e porta-vozes de uma campanha para um
entendimento mais aprofundado e emptico do fenmeno da migrao e para um contributo para
a inovao do ensino da cincia.
4. OBJETIVOS GERAIS
:: Refletir sobre os processos de aprendizagem e a forma como os mesmos tm impacto na
incluso dos e das jovens e crianas.
:: Conhecer a abordagem pedaggica da aprendizagem pela discusso.
:: Experimentar o mtodo em contexto de simulao e de aprendizagem entre pares.
:: Explorar as potencialidades desta ferramenta nos contextos de trabalho com jovens dos e das
participantes na formao.

5. PBLICO-ALVO
Agentes educativos e de interveno social (professores, formadores, tcnicos, voluntrios,
estudantes) e pblico em geral.

6. METODOLOGIAS DE FORMAO
Esta ao de formao ser desenvolvida como um espao de aprendizagem mtua, onde os e as
participantes podero experimentar e comparar diferentes abordagens. Toda a abordagem
metodolgica a desenvolver nesta formao assentar numa aprendizagem experiencial e
cooperativa e no desenvolvimento integrado de competncias (tericas, tcnicas e relacionais) dos
e das participantes. Ser utilizado um conjunto diversificado de mtodos e tcnicas da
apresentao de conceitos tericos a simulaes, passando por trabalhos individuais ou em
pequeno grupo -, e as pessoas sero interpeladas a fazer uso do seu potencial criativo e de uma
atitude crtica e reflexiva sobre a sua prpria experincia pessoal, profissional e organizacional.
Todo o percurso de aprendizagem ser desenvolvido em constante dilogo com as realidades de
vivncia quotidiana e de trabalho dos e das participantes e orientado para a aplicao da
aprendizagem pela discusso no seu contexto de trabalho com jovens.

7. EQUIPA PEDAGGICA
Giancarlo Pace
Jorge Grave
Susana Constante Pereira
8. INFORMAES PRTICAS

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Data da realizao: 21 de janeiro (das 10h00 s 13h e das 14h30 s 17h30)

Local: Centro Incentivar a Partilha (Rua da Cruz de Pau, 153 - Matosinhos)
Participao gratuita mas sujeita a inscrio (aqui).

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