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UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL - VENTANILLA

PRUEBA PROCESO
NIVEL SECUNDARIA - 2016
HISTORIA, GEOGRAFA Y
ECONOMA

NOMBRE DE LA I.E.:
__________________________________________

2
Ao

2
0
1
6

En Ventanilla todos
aprenden Rumbo al
primer lugar

NOMBRE Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE:

-----------------------------------------------------------------------------------

GRADO:
SEGUNDO

SECCIN:

------------------------------------------1
Evaluacin elaborada
por el rea de Gestin Pedaggica de la UGEL Ventanilla
----------------------------------------

LEE ATENTAMENTE EL TEXTO, LA INFOGRAFA Y RESPONDE LAS SIGUIENTES

PREGUNTAS:

PRINCIPIOS ECONMICOS

La poblacin prestaba su fuerza de

trabajo en las mitas organizadas por el
curaca, quien devolva lo producido.
El Inca tambin aplicaba este sistema
y redistribua los bienes entre la
poblacin, incluso de zonas muy
lejanas.
Era la prestacin y recepcin de
bienes y servicios entre personas
unidas por lazos de parentesco.
Garantizaba la asignacin de
excedentes en caso de necesidad
desde el Estado hacia las
comunidades.

1. Qu principios econmicos se practicaba en el Tahuantinsuyo?

a)
b)
c)
d)

Principios econmicos de reciprocidad y redistribucin del Tahuantinsuyo

Principios econmicos de la organizacin religiosa de los Mochicas
Principios econmicos del sistema galctico y csmico de la va lctea
Principios econmicos de los espaoles y de los europeos

2. Qu personaje no se encuentra en la infografa?

a)
b)
c)
d)

Curaca
Amauta
Inca
Todas las anteriores
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LEE EL TEXTO QUE EST EN ESPAOL ANTIGUO Y RESPONDE LAS SIGUIENTES

PREGUNTAS:

EL REQUERIMIENTO
() vino a l fray y Vicente de Valverde y trajo
consigo el intrprete y lo que dijo fray Vicente al
Ynga bien tengo yo que el intrprete no se lo supo
declarar al Ynga porque lo que dicen los seores que
all se hallaron y pegados a las andas del Ynga que lo
que la lengua dijo al Ynga fue que el padre sac un
libro y abrilo y la lengua dijo que aquel padre era
hijo del sol y le enviaba el sol a l a decir no pelease y
que le diese obediencia al capitn que tambin era
hijo del sol y que all estaba en aquel libro aquello y
que ansi lo deca aquella pintura pidi el Ynga el libro
y tomlo en sus manos abrilo y como l viese los
renglones de la letra dijo: Esto habla y esto dice que
eres hijo del sol yo soy tambin hijo del sol.
Respondieron a estos sus indios y dijeron en alta voz
todos juntos: ansi es Capa Ynga y torn a decir el
Ynga en alta voz que tambin vena de donde el sol
estaba y diciendo esto arroj el libro por ah y
respondile otra vez toda su gente: ansi es solo seor
() (Betanzos, s.f., citado en Villanueva, 2002,
p.608).
3. Qu tipo de fuente escrita es la que acabas de leer?
a) pica
b) ensayo
c) discurso
d) crnica
4. Quin es el autor de este texto?
a) Francisco Pizarro
b) Betanzos
c) Cieza de Len
d) San Sebastin
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5. A qu episodio de la historia de los incas pertenece esta narracin?

a) Paleoltico
b) Los cronistas
c) Encuentro de Cajamarca
d) Encuentro del Cusco

6. Qu personajes son mencionados en el texto?

a) Los indios y los europeos
b) El inca Manco Cpac, el vecino, los hijos del sol
c) La coya, el curaca y los indios
d) Fray Vicente de Valverde, el inca, el capitn, los indios
7. Qu conflicto o malentendido sucedi en el encuentro mencionado por el autor?
a) No hubo ningn malentendido
b) El intrprete no supo entender el pensamiento europeo
c) El intrprete estuvo atento a los acontecimientos
d) Atahualpa y Francisco Pizarro personajes de la historia

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LEE EL TEXTO Y RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

LOS SIERVOS MEDIEVALES
Juan Buttery (...) tres das por semana debe trillar una
medida de trigo (...) o hacer trabajo a voluntad de su
seor. Cada ao, en invierno, todas las veces que sea
llamado debe labrar un bonnier (antigua medida agraria
utilizada en Francia) y rastrillarlo (...).En el da de San
Martn, debe labrar tres acres. Y si un seor de Bec
pasa por este seoro y se halla desprovisto de montura
o escudero, debe ir a caballo con l durante un da, es
decir, durante treinta leguas(...).Igualmente, debe lavar
las ovejas, segar el prado del seor () recoger el heno
y acarrearlo ().No puede casar a su hija ni a su nieta sin
la autorizacin del seor, ni vender, sin su permiso, un
caballo u un buey de su propio ganado().Debe ir al
molino del seor().A la muerte de un campesino, el
seor debe percibir el mejor animal. Y si muere sin
testar, todo su ganado quedar a disposicin del seor.
(Documentos de la abada de Bec, siglo XVIII/1973)
8. Por qu crees que los siervos aceptaban estas condiciones?
a) Porque a cambio de los servicios que prestaban obtenan proteccin
b) Nunca obtenan beneficios los siervos medievales
c) El trabajo dignifica al hombre
d) La ociosidad es la madre de todos los vicios
9. Qu formas de explotacin sufren los campesinos actualmente?
a) Los indgenas y campesinos personajes de nuestra historia
b) En algunos lugares no se respetan los derechos laborales
c) Los campesinos trabajan en las zonas urbanas
d) la reivindicacin por las ochos horas de trabajo
10. Con qu mecanismos y estrategias cuentan ahora los trabajadores para enfrentar
situaciones de abuso en el trabajo?
a) Trabajo y ms trabajo
b) Visitas al Ministerio del Trabajo
c) Leyes laborales, Ministerio de Trabajo
d) No pueden defenderse

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LEE EL TEXTO ATENTAMENTE Y RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

Amrica corresponde a la segunda masa de tierra
ms grande del planeta, luego de Asia. Tiene una
extensin aproximada de 42 978 000 km. Se
extiende de norte a sur desde el Cabo Columbia,
Canad, en el Ocano Glacial rtico, hasta las
islas Diego Ramrez, Chile, ubicadas en el Paso de
Drake que separa al continente americano de la
Antrtida. Su punto ms oriental corresponde al
Cabo Branco en Brasil mientras que el ms
occidental corresponde a la islas Comendador
Beringh en las islas Aleutianas, junto al estrecho
de Bering que separa a Alaska del asitico. En
Amrica del Norte se pueden identificar ros de
las tres vertientes existentes: el ro Mackenzie
que desemboca en la vertiente rtica, los ros
Yukn, Colorado y Columbia son los ros ms largos
de la vertiente del Ocano Pacfico, mientras en
la vertiente del Atlntico destacan el ro Bravo
del Norte, el sistema Misisipi-Misuri y el ro San
Lorenzo. De todos ellos destaca el Misisipi por
ser la ms larga y con la cuenca ms grande en
esta zona del continente, siendo el principal ro de
los Estados Unidos. Todos los lagos anteriores
comparten un sistema lacustre de origen glacial,
cuyas aguas se acumulan principalmente debido a
los deshielos invernales. Estos lagos estn
comunicados por ros, canales y esclusas,
desembocando en el Atlntico a travs del ro San
Lorenzo.

MAPA DEL CONTINENTE

AMERICANO

11. La primera masa de tierra, segn el texto A qu continente se refiere?

a) Amrica
b) Europa
c) Asia
d) Oceana
12. Segn el texto, el Paso Drake En qu parte de Amrica se encuentra ubicado?
a) Norte
b) Sur
c) Este
d) Oeste
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13. Amrica por el Este, su punto ms oriental se encuentra en el pas de:

a) Chile
b) Per
c) Argentina
d) Brasil
14. Segn el texto, uno de los ros ms largos de la Vertiente del Pacfico es:
a) Amazonas
b) Orinoco
c) Colorado
d) Misisipi

LEE EL SIGUIENTE CUADRO Y RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

IMPERIO INCA

CULTURA MAYA

CULTURA AZTECA

CULTURA TOLTECA

Los incas se ubicaron

en el departamento del
Cusco, abarcaba los
territorios de Per,
Bolivia, Argentina, Chile,
Ecuador y Colombia
La mxima autoridad era
el Inca, considerado hijo
del sol.

Se desarroll en la
pennsula de Yucatn
Mxico.

Se desarrollaron en
Mxico.

Se ubicaron en la zona
central de Mxico.

Los Mayas fueron una

sociedad clasista.

Los toltecas fueron un

grupo nmada, culminando
su hegemona producto de
tribus invasoras.

La base de la economa
fue la agricultura.

La base de la economa
Maya fue la
agricultura,exportaban
maz,algodn y otros.

En su cermica utilizaron
el quero y el ribalo, son
vasos de regular
capacidad de carcter
ceremonial.

Los Mayas
desarrollaron un
complejo sistema de
escritura jeroglfica.
En la astronoma,
elaboraron un complejo
calendario de 365 das,
uno de los ms exactos
de la antigedad.
En matemtica,
inventaron el sistema
numrico vigesimal.

La sociedad Azteca fue

clasista.
La mxima autoridad
poltica era el
emperador.
La principal actividad
economica fue la
agricultura.
Las tierras eran
preparadas con
fertilizantes naturales.
Sobre salen en la
arquitectura por sus
magnficas
construcciones y por el
diseo de sus ciudades.

La principal expresin
de arte Azteca fue la
Escultura.

Su naturaleza
eminentemente guerrera
se reflej en el arte.

Lograron muchos
avances, como la
arquitectura y otros.

La economa de los
toltecas se baso en la
agricultura.

Esta cultura tena

conocimiento sobre la
fundicin del metal,
trabajo en piedra.

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15. Cul es el aspecto que une a la cultura Maya, Azteca y Tolteca?

a) La gastronoma.
b) El sistema vigesimal.
c) La ubicacin geografica.
d) La cermica.
16. En qu se diferencia el Imperio Inca de la cultura Maya?
a) En la extensin que abrac con 6 paises y la cultura Maya slo se desarroll en Mxico.
b) La cultura Maya fue superior en todos los aspectos, respecto al Imperio Inca.
c) Los Incas tuvieron como base de la economa a la agricultura.
d) Esta cultura tena conocimiento sobre la fundicin del metal.
17. Cul es la caraterstica en comn que tienen las cuatro culturas?
a) Las cuatro culturas desarrollaron el sistema vigesimal.
b) La base de la economa era la gricultura.
c) La principal expresin del arte fue la escultura.
d) Elaboraron un complejo calendario de 365 das , uno de los mas exactos de la antigedad.

18. Segn el cuadro comparativo Cul es la diferencia entre la cultuta Maya y la cultura
Azteca?
a) La cultura Azteca desarroll una escritura Cuneiforme.
b) La cultura Maya fue clasista.
c) Los Mayas desarrollaron un complejo sistema de escritura Jeroglfica.
d) T.A.
19 Para qu se escribi este texto?
a) Para mencionarnos el lugar donde se ubicaron.
b) Para conocer las caratersticas y manifestaciones culturales de cada cultura.
c) Para explicarnos como eran las cosechas en la agricultura.
d) N.A.
20 Qu cultura fue un grupo nmada, su naturaleza eminentemente guerrera y tenan
conocimiento sobre la fundicin del metal.
a) Inca
b) Maya
c) Azteca

d)

Tolteca

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