FACULTAD DE INGENERA

CARRERA DE INGENIERA DE SISTEMAS COMPUTACIONALES

TTULO DEL PROYECTO

IMPLEMENTACIN DE UNA PGINA WEB PARA LA
DIFUSIN DE ACTIVIDADES DE LA HERMANDAD DE
NEGROS Y ESCLAVOS MERCEDARIOS DE LA CIUDAD DE
TRUJILLO 2016

ESTUDIANTES:
CASTRO SILVA, HCTOR MANUEL
DIAZ BUITRON, ERICK ALEXIS
PINEDO TENICELA, GERARDO RAL
IBAEZ JIMENEZ, RUSBER ANDY
LPEZ ROJAS, MARCOS
NEYRA HUAROTO, CESAR EDUARDO
PEA MENDEZ, MARTIN ANDR
SALDAA LANCHA, HIBAR JAVIER
DOCENTE:
VALDIVIA MORALES, TANIA GUADALUPE

FECHA

PROYECTO DE FELICIDAD SOSTENIBLE

I. DATOS PRELIMINARES
1. Facultad
Ingeniera

2. Carrera profesional
Ingeniera de Sistemas Computacionales

3. Ttulo de la investigacin
Implementacin de una pgina web para la difusin de informacin y cronograma de
actividades de la hermandad Negros y Esclavos Trujillo Mercedarios.

4. Estudiantes(es)
Colocar:

Castro Silva, Hctor Manuel

79492@upn.pe

Diaz Buitron, Erick Alexis

78782@upn.pe

Pinedo Tenicela, Gerardo Ral

77968@upn.pe

Ibaez Jimenez, Rusber Andy

78443@upn.pe

Lpez Rojas, Marcos

78954@upn.pe

Neyra Huaroto, Cesar Eduardo

78965@upn.pe

Pea Mendez, Martin Andr

77960@upn.pe

Saldaa Lancha, Hibar Javier

78620@upn.pe

5. Docente

Tania Valdivia
Tania.valdivia@upn.pe

6. Tipo de investigacin
6.1. Segn el propsito
La Investigacin es aplicada.
6.2. Segn el diseo de investigacin
pg. 2

La Investigacin es experimental.

7. Lnea de investigacin
7.1. Lnea de investigacin
Tecnolgica.
7.2. Tema / Eje temtico
Pgina web.

8. Localizacin
8.1. Institucin donde se desarrollar el proyecto.
a. El trabajo de campo o aplicacin: Hermandad Negros y Esclavos Trujillo Mercedarios.
b. Las tareas de gabinete: Ingeniera de Sistemas Computacionales, en la UPN.
8.2. Distrito, Provincia, Regin.
Organizacin / Institucin / Empresa
Trujillo, Trujillo, La Libertad
Universidad Privada del Norte
Trujillo, Trujillo, La Libertad

9. Recursos
9.1.

9.2.

9.3.

Humanos.

Integrantes del grupo.

Miembros de la Hermandad Negros y Esclavos Trujillo Mercedarios.

Materiales.

Computadoras

Cmara filmadora

Documentos en fsico (reportes, cronogramas, etc.)

Servicios.
Listar los servicios que se requerirn en la investigacin.

Electricidad

Movilidad

Biblioteca UPN

10. Presupuesto
Aproximadamente, por el momento, entre impresiones, pasajes, materiales: s/40.

11. Financiamiento
Nuestros ingresos individuales.

12. Cronograma

pg. 3

Muestra de forma estructurada las diferentes actividades a realizar para el desarrollo de la

investigacin indicando tanto el orden de las actividades como su respectiva duracin.
Se representa mediante la grfica de Gantt y puede contener ACTIVIDADES FECHA INICIO
FECHA TRMINO DURACIN.

pg. 4

II. PLAN DE INVESTIGACIN

1. Problema de investigacin
1.1. Realidad problemtica
La realidad problemtica es una secuencia expositiva de ideas que describe la realidad
desde la amplia perspectiva del tema de investigacin. El tema es presentado en la
situacin actual, caracterizando al objeto de conocimiento (sntomas y causas) e
identificando situaciones futuras (pronstico). La realidad problemtica se basa en
evidencias empricas y documentales y orienta el estudio prospectivamente (control al
pronstico). La redaccin debe ser fluida y coherente, sin especificar ttulos ni subttulos e ir
de lo general a lo particular.
1.2. Formulacin del problema
Para la formulacin del problema de investigacin, debe usarse el tiempo presente as como
la voz pasiva. Sin embargo, si en el planteamiento se mencionan afirmaciones de estudios
realizados o datos empricos pasados deben ser mencionados en tiempo pasado.
El problema se suele enunciar en forma interrogativa y explcita, conteniendo una o ms
variables. Es vlido tambin realizar sub preguntas, que corresponderan luego a objetivos
especficos
1.3. Justificacin
La justificacin significa dar un sentido de aplicacin al estudio que se pretende realizar. Es
decir, fundamentar la necesidad y oportunidad de realizar el trabajo y sealar a quin o
quines se beneficiara directa o indirectamente con este.
Esta justificacin debe seguir mnimamente los siguientes criterios:
Justificacin terica. Seala por ejemplo la necesidad de llenar un vaco en la informacin
disponible o salvar incongruencias en la misma.
Justificacin aplicativa o prctica. Fundamenta la necesidad y oportunidad de realizar el
trabajo como medio de solucin de problemas especficos.
Justificacin valorativa. Explica la trascendencia cualitativa del trabajo.
Justificacin acadmica. Explica la necesidad acadmica de realizar el trabajo.
La justificacin se redacta como un texto argumentativo. Es decir, si bien debe seguirse la
secuencia indicada previamente, no se divide por subttulos
1.4. Limitaciones

pg. 5

Seala las dificultades actuales para se estima puede tener el desarrollo de la investigacin
a realizar. Estas pueden tener un carcter administrativo relacionadas con la accesibilidad a
la informacin no bibliogrfica proporcionada por instituciones as como de carcter
metodolgico, relacionadas con el alcance de los resultados Es importante explicar adems
por qu a pesar de estas dificultades el trabajo puede seguir siendo vlido. Es decir, como el
autor estima que se han superado estos obstculos
1.5. Objetivos
1.5.1.

Objetivo General
Pgina web.

1.5.2.

Objetivos Especficos
Elaborar un cronograma de actividades respecto a la hermandad.
Difundir la informacin para promocionar la hermandad.
Incrementar en un futuro los congregantes de la hermandad.
Disear una pgina web didctica y de fcil uso.

2. Marco terico
2.1. Antecedentes
En esta seccin, el autor presenta investigaciones precedentes sobre el tema de
investigacin, que le sirven como referencia para el estudio. Los antecedentes pueden ser
tericos y/o de campo, recomendndose en caso necesario su divisin en nacionales e
internacionales. El texto se redacta narrativamente, por lo tanto, no es necesario colocar
subttulos. Se debe citar las fuentes de acuerdo a las normativas de redaccin cientfica
2.2. Bases tericas
Constituye el fundamento o sustentacin cientfica del trabajo de investigacin. Se puede
esquematizar en captulos y subcaptulos o enunciarse en forma escueta dependiendo de la
investigacin y caractersticas de la especialidad. No consiste slo en la presentacin de las
teoras o estudios sino en un anlisis crtico o comentado de las mismas. La exposicin
debe ir de los aspectos generales a los particulares relacionados directamente con el tema.
El marco terico no requiere ser exhaustivo pero s se exige que sea representativo y de
acuerdo a informaciones actualizadas. El uso de las citas bibliogrficas debe seguir a los
estndares de redaccin cientfica determinados por la Universidad
2.3. Definicin de trminos bsicos
Es la alternativa que el investigador propone como solucin al problema de investigacin.
Debe ser explcita, unvoca, coherente, demostrable y formalmente lgica. En algunos casos
la hiptesis se puede subdividir en sub-hiptesis. En el caso de ser una investigacin
exploratoria o cualitativa no es necesario una hiptesis

pg. 6

3. Metodologa
3.1. Diseo de investigacin
Puede ser: Experimental o No Experimental
Si el diseo es Experimental debe especificarse si ser Pre experimental, Cuasi
experimental o Experimental puro.
Si el diseo es No Experimental se especifica si es:
i. Transversal: Exploratorio / Descriptivo / Correlacional-causal.
ii. Longitudinal o evolutivo: Diseo de tendencia / Diseo de anlisis evolutivo de grupos /
Diseo panel.
El diseo debe especificar el cdigo de formalizacin que explica su contrastacin (ver
Manual de estadstica)
3.2. Formulacin de la hiptesis (si es pertinente)
Es la alternativa que el investigador propone como solucin al problema de investigacin.
Debe ser explcita, unvoca, coherente, demostrable y formalmente lgica. En algunos casos
la hiptesis se puede subdividir en sub-hiptesis. En el caso de ser una investigacin
exploratoria o cualitativa no es necesario una hiptesis
3.3. Variables
3.4. Operacionalizacin de variables
En esta seccin, el autor define las variables utilizadas y luego procede a su
operacionalizacin. Si el estudio es no experimental se operacionaliza ambas variables. Si
el estudio es experimental slo se operacionaliza la variable dependiente. Esta
operacionalizacin se realizar en base a dimensiones, indicadores e tems.

Ejemplo 1:
VARIABLE
Posicionamiento

DEFINICIN
CONCEPTUAL
Lugar en la
percepcin mental
que posee un
cliente o
consumidor de una
al compararlo con
otros productos o
marcas de la
competencia. Su
conocimiento
permite elaborar
estrategias para
diferenciar el
producto y

DIMENSIONES
Recordacin de marca

INDICADORES
Nivel de recordacin
% por Atributo

Tipos de
posicionamiento

% por Estilo de vida

% por Calidad

Lealtad de marca

Percepcin de lovemark
Nivel de satisfaccin del
cliente por la atencin
Nivel de satisfaccin por el
producto

pg. 7

asociarlo con los

atributos
esperados por el
cliente.

Fidelizacin del
consumidor

Grado de fidelizacin

Ejemplo 2:
VARIABLE
Estilos de
afrontamiento

DEFINICIN
CONCEPTUAL
Respuestas
cognitivas,
emocionales y
conductuales
estables que se
ponen en marcha
ante una
situacin,
evaluada por la
persona como
amenazante o
desbordante de
los recursos, con
la intencin de
manejarla
(Lazarus y
Folkman, 1986).
Los mismos se
categorizan de la
siguiente forma:
Afrontamiento
Racional (dirigido
a la solucin del
problema);
Afrontamiento
Emocional
(involucrarse en
la
experimentacin
de estados
afectivos
negativos ante
los problemas); y
Afrontamiento de
Evitacin (obviar
que la situacin
estresante ha
ocurrido) y
Afrontamiento
por Desapego
Emocional
(intentar poner la
situacin en
perspectiva y no
involucrarse
afectivamente)
(Roger y cols.,
1993).

DEFINICI
N
OPERACIO
NAL
Puntuacion
es
obtenidas
en la
escala
Coping
Style
Questionna
rie (CSQ Cuestionari
o de
Afrontamie
nto) de
Roger y
cols.
(1993) de
40 tems
que
describen
manifestaci
ones
conductual
es,
cognitivas
y
emocionale
s, respecto
a los
cuales las
personas
deben
indicar la
frecuencia
con la que
reaccionan
de esa
manera
cuando las
situaciones
le
molestan,
en un
rango que
va desde 1
Nunca
hasta 4
Siempre,
que fueron
divididos

DIMENSIONES

TEMS

Resolucin Luch para resolver el

de
problema (1)
problemas Me esforc para resolver los
(REP
problemas de la situacin
(9)
Hice frente al problema (17)
Supe lo que haba que hacer,
as que dobl mis esfuerzos
y trat con ms mpetu de
hacer que las cosas
funcionaran (25)
Mantuve mi postura y luch
por lo que quera (33)
Autocrtica Me culp a m mismo (2)
(AUC)
Me di cuenta de que era
personalmente responsable
de mis dificultades y me lo
reproch (10)
Me critiqu por lo ocurrido (18)
Me recrimin por permitir que
esto ocurriera. (26)
Fue un error mo, as que
tena que sufrir las
consecuencias (34)
Expresin Deje salir mis sentimientos
emocional
para reducir el estrs (3)
(EEM)
Expres mis emociones, lo
que senta (11)
Analic mis sentimientos y
simplemente los dej salir
(19)
Dej desahogar mis
emociones (27)
Mis sentimientos eran
abrumadores y estallaron
(35)
Pensamien Dese que la situacin nunca
-to
hubiera empezado (4)
desiderativ Dese que la situacin no
o (PSD)
existiera o que de alguna
manera terminase (12)
Dese no encontrarme nunca
ms en esa situacin (20)
Dese poder cambiar lo que
haba sucedido (28)
Me imagin que las cosas
podran ser diferentes (36)
pg. 8

luego del
pilotaje en
este
estudio en
las 4
dimensione
s ya
nombradas
. Siendo los
puntajes
altos ndice
de ms uso
del estilo
de
afrontamie
nto
especfico.

Encontr a alguien que

escuch mi problema (5)
Habl con una persona de
confianza (13)
Dej que mis amigos me
echaran una mano (21)
Pas algn tiempo con mis
amigos (29)
Ped consejo a un amigo o
familiar que respeto (37)
Reestructu Repas el problema una y otra
racin
vez en mi mente y al final vi
cognitiva
las cosas de una forma
(REC)
diferente (6)
Cambi la forma en que vea
la situacin para que las
cosas no parecieran tan
malas (14)
Me convenc de que las cosas
no eran tan malas como
parecan (22)
Me pregunt qu era
realmente importante y
descubr que las cosas no
estaban tan mal despus de
todo (30)
Me fij en el lado bueno de las
cosas (38)
Evitacin No dej que me afectara; evit
de
pensar en ello demasiado
problemas
(7)
(EVP)
Trat de olvidar por completo
el asunto (15)
Me comport como si nada
hubiera pasado (31)
Evit pensar o hacer nada (39)
Apoyo
social
(APS)

Aplicacin de la escala de Likert con 0: en absoluto; 1: un poco; 2: bastante; 3: mucho; 4: totalmente

Ejemplo 3:
VARIABLE

DEFINICIN
CONCEPTUAL

DIMENSIONES

INDICADORES
Calificativo promedio final en

Comprensin de lectura.

durante el semestre acadmico.

Grado de logro
Rendimiento
Acadmico en
Lengua 1.

promedio de las
dimensiones
establecidas para

comprensin lectora, obtenido

Calificativo promedio final en

Redaccin de textos.

redaccin de textos, obtenido

durante el semestre acadmico.

desarrollar en el curso
Lengua 1.

Calificativo promedio final en

Exposicin de ideas.

exposicin de ideas, obtenido

durante el semestre acadmico.

Ejemplo 4:
pg. 9

VARIABLE

DEFINICIN

DIMEN-

SUBDIMEN-

CONCEPTUAL

SIONES

SIONES
Tipografa

Caracters-

Elementos

ticas

comunicacionales

comunica-

de carcter visual

cionales

y textual

visuales y

que se exhiben

textuales

Imgenes

diario satlite

portadas

como forma de

del diario

impactar al pblico

satlite

en las noticias

caractersticas
Color: Tipos y clave
tonal
Movimiento /Ritmo.
Mensaje visual
proyectado.
Encabezado, Folio,

Titulares

en las portadas de

de las

Tipo de letra.
Tamao.
Espaciado.
Composicin: Tipo ,
esquema y

Lenguaje
Visual

INDICADORES

Sintaxis
Lenguaje
Textual

Semntica

Pragmtica

cintillo, antettulo,
epgrafe.
Redaccin del titular.
Tema.
Organizacin del texto.
Tipo y caractersticas
del vocabulario.
Significacin de los
trminos.
Uso del manual de
Estilo.
Tipo de Pblico
Caractersticas de la
interaccin/ relacin
con el tipo de Pblico.

pg. 10

3.5. Poblacin
Especifica el conjunto total de individuos, objetos o circunstancias de los sujetos con
caractersticas comunes observables en un lugar y momento determinado.
3.6. Muestra
Especifica el tipo de muestreo y segn este, la frmula estadstica utilizada para definir el
nmero de la muestra u otros criterios establecidos para determinarla
3.7. Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos
Detalla los mtodos, tcnicas e instrumentos que se utilizar para recopilar la informacin,
de tal modo que se facilite la rplica del estudio. Los instrumentos elaborados por el autor o
autores deben describirse y justificarse. Los instrumentos estandarizados v.g. tests o
encuestas especficas- deben referenciar la fuente original. Todo instrumento debe haber
sido validado antes de su aplicacin. El texto debe especificar de modo descriptivo y en
forma detallada la secuencia de actividades que realizar el investigador para obtener
informacin siguiendo procesos de observacin, entrevistas, encuestas o tests, etc
3.8. Mtodos y procedimientos de anlisis de datos
Detalla los mtodos y procedimientos que se usarn para analizar /interpretar la
informacin, de tal modo que se facilite la rplica del estudio. Los instrumentos elaborados
por el autor o autores deben describirse y justificarse. En este acpite se especifica -segn
sea el estudio de carcter cuantitativo o terico- el instrumento estadstico o categorial que
se usar para demostrar y/o validar la hiptesis

Referencias
Presenta las referencias del material bibliogrfico utilizado para la elaboracin del proyecto. Se
requiere el cumplimiento de los estndares del manual de redaccin acadmica UPN.

Anexos

El formato de los instrumentos de registro utilizados (formato de encuesta, gua de entrevista,

ficha de observacin, etctera).

La transcripcin de la norma en caso exista un marco legal referencia. - Otros documentos.

Se requiere el cumplimiento de los estndares del manual de redaccin acadmica UPN para el caso
de numeracin y referenciado de los anexos.

pg. 11