Contexto latinoamericano y argentino

El contexto latinoamericano requiere la misma mencin a los factores estructurales

subyacentes a la aparicin de la psicologa, y con ella de la orientacin vocacional.
Rubn Ardila (1986) los aos '50, momento de la creacin generalizada de carreras de
psiclogo en la regin, tambin en Amrica Latina cabe hablar de una segunda
revolucin industrial y de una consecuente centracin en las organizaciones, en los
recursos humanos entendidos como capital y en el trabajo motivado como garante de
la productividad.
Brasil iniciador de la orientacin profesional. F. Seminerio (1978) fundador del ms
completo Instituto de Seleccin y Orientacin Profesional del continente.
Fueron los primeros en obtener reconocimiento legal de la profesin (1962) se
apropiaron de la herencia intelectual e institucional de la Asociacin Brasilea de
Psicologa Aplicada obtuvo reconocimiento pblico y apoyo estatal, desarrollndose
velozmente.
Ardila (1986) existen en Amrica Latina dos orientaciones bsicas:
1. La centrada en la estrategia clnica, que tiene en R. Bohoslavsky
2. moderna y global, procuradora de un enfoque ms integrativo que el de
Bohoslavsky (basado en el psicoanlisis).
Combinando elementos clnicos comportamentales, psicometra y estrategias de
adaptacin del counseling a la atmsfera social sudamericana tambin que la
trascendencia que los organismos estatales otorgan a la orientacin (acadmica,
vocacional-ocupacional, profesional y personal).
Marn (1987), las psicoterapias psicodinmicas y la psicometra constituyeron, en la
regin, los puntos de consolidacin de la psicologa y de los psiclogos.
La Argentina con perfiles propios, comparte la asociacin de la orientacin
profesional con la creacin de los grados universitarios, tpica de Amrica Latina.
Finales de los '30 y causa de la Segunda Guerra Mundial, se haba iniciado un
precario desarrollo industrial orientado a la sustitucin de importaciones. Este proceso
se aceler a partir del golpe militar de 1943, tanto por la creacin del proteccionista
Consejo Nacional de Posguerra se impone la necesidad de reconvertir e imponiendo
un tipo de mano de obra poco apto para los requerimientos industriales y como lo ha
sugerido L. Rossi (1995), rebrotan en un suelo social ms apto algunos intentos de
comienzos de siglo, como el movimiento de orientacin laboral nacido en el Congreso
del Trabajo de 1923.
La enseanza de la psicologa en la Argentina, son sustituidos por la especificidad que
imponen los estudios psicomtricos, la sociologa laboral, la estandarizacin de tests
mentales extranjeros y el ingreso progresivo de literatura propiamente psicolgica.
Antecedentes:
lnstituto de Psicotcnica y Orientacin Profesional impulsado por el abogado
Alfredo Palacios.
Alberti (1926) Laboratorio de Psicologa ocupado en orientacin profesional en Buenos
Aires.

Jesinghaus (1927) Organiza el Laboratorio del lnstituto del Profesorado de Paran, se

ocupa de la orientacin educativa e inicia esa tradicin en el pas.
En 1940 se crea el Instituto Psicotcnico Direccin de Escuelas de Mendoza ocupado
de orientacin vocacional; dirigido por Irma Biglian y tiene apoyo provincial.
Seccin de Psicotecnia del lnstituto Cultural Joaqun V. se funda en 1940, esta entidad
cuenta con Erminda B y Carlos Lambruschini, inspiradores de la primera carrera de
psicologa.
Encrucijadas contemporneas
La orientacin vocacional parece abandonar su anclaje en la profesin de psiclogo
para ser ejercida por otros profesionales y tcnicos.
Las lneas de despliegue actual de la disciplina estn signadas por factores
econmicos, culturales, profesionales, educativos y polticos.
Debe reconocerse que esta disciplina, al contrario de otras como el counseling
"personalsocial", la asistencia social o el relacionismo laboral (RRHH), posee una
pluralidad de ejes de inters, definiciones a menudo antagnicas y expectativas
diversas por parte de los Estados.
UNESCO definen a la orientacin vocacional como un quehacer tan continuo y
reactualizable como la educacin misma; a la vez, es frecuente que soliciten sistemas
de evaluacin formal, esto es, estudios sobre la eficacia en los procesos y en los
resultados.
Amrica Latina alberga la heterogeneidad cultural y profesional de su territorio; estas
problemticas disciplinarias, que se han visto acentuadas por las disrupciones
polticas, por sus sistemas educativos en consolidacin, por la precariedad de sus
economas y por sus persistentes asimetras sociales.