Direccin Nacional de Educacin para Poblacin con Escolaridad Inconclusa

PROGRAMA NACIONAL DE EDUCACIN BSICA SUPERIOR INTENSIVA

PLANIFICACIN FASE DE DESARROLLO CURRICULAR
AO ACADMICO 2015-2016

Datos Informativos
rea: Educacin para la
Ao Lectivo: 2015EBSF: Colegio
Bloque: 1
Mdulo: 1
Gua: 1
vida
2016
provincia del Oro
Titulo Bloque: El mundo
Ttulo de la Gua: Cul es el peor defecto de la humanidad
Duracin: 1 mes
Fecha de Inicio: 15/12/2015
Fecha de finalizacin: 15/01/2016
Eje curricular integrador: Desarrollar una inteligencia formal que le permita resolver problemas de la vida cotidiana
Eje de aprendizaje: Aprendan a razonar sistematizando en forma coherente el aprendizaje pedaggico
Eje transversal: el buen vivir
Objetivo educativo: Fomentar la reflexin sobre temas que representas cuestiones de inters permanente y que demandan una posicin frente los mismos.
Relacin entre componentes curriculares
Evaluacin
Destrezas con criterio
de desempeo
Comprender cual es el
peor defecto de la
humanidad
y
sus
causas

Estrategias Metodolgicas
EXPERIENCIA
Dialogar sobre: Que problemas afectan al mundo
y porque?
REFLEXIN
Qu entendemos por defectos?
Cul seria uno de los principales problemas que
la humanidad tiene?
CONCEPTUALIZACIN
Organizar grupo de trabajo para analizar sobre el
egosmo, la soberbia, e orgullo que son
considerados como los problemas que afectan a
la humanidad
Exponer cada uno de los temas
Sacar conclusiones y recomendaciones
APLICACIN
Realizar un resumen sobre cual considera que
es el peor defecto de la humanidad

Recursos
Didcticos
Pizarra
Marcadores
Hojas

Indicadores
esenciales de
Evaluacin
Reconocer como
es afectada los
problemas en el
mundo

Indicadores
de Logro
Identifica cual
es el defecto
que aqueja a
la humanidad

Tcnicas e instrumento
Tcnica:
Resumen
Instrumento:
Hoja de resumen

OBSERVACIONES:
.
----------------------------------Docente

-------------------------------Subdirector Seccin Vespertina

-----------------------Tcnico Local EBSI

Direccin Nacional de Educacin para Poblacin con Escolaridad Inconclusa

PROGRAMA NACIONAL DE EDUCACIN BSICA SUPERIOR INTENSIVA
PLANIFICACIN FASE DE DESARROLLO CURRICULAR
AO ACADMICO 2015-2016

Datos Informativos
rea: Educacin para la
Ao Lectivo: 2015EBSF: Colegio
Bloque: 2
Mdulo: 2
Gua: 2
vida
2016
provincia del Oro
Ttulo de la Gua: Poltico
Titulo Bloque: Poltica
Duracin: 1 mes
Fecha de Inicio: 15/01/2016
Fecha de finalizacin: 14/02/2016
Eje curricular integrador: Desarrollar una inteligencia formal que le permita resolver problemas de la vida cotidiana
Eje de aprendizaje: Crear herramientas intelectuales, afectivas y valorativas, que le permitan encontrar en los estudiantes un nuevo estilo de vida y modificar positivamente su
realidad.

Eje transversal: El buen vivir.

Objetivo educativo: Proponer y poner en marcha acciones consecuentes para mejorar las relaciones interpersonales y sociales.
Relacin entre componentes curriculares
Evaluacin
Destrezas con criterio
de desempeo

Estrategias Metodolgicas

Recursos
Didcticos

Indicadores
esenciales de
Evaluacin
Analiza los
problemas que
afectan a nuestra
sociedad y como
repercuten en la
forma de vida de
una sociedad.

Indicadores
de Logro

Tcnicas e instrumento

EXPERIENCIA
Identifica cual Tcnica:
Consultar: principales problemas que afectan a
Hojas de papel
son
los Resumen
nuestra sociedad.
bon
principales
Analizar temas de consulta.
Pizarra
dificultades a
REFLEXIN
Marcadores
las que nos Instrumento:
Qu es la droga?
exponemos
Cul es el smbolo de revolucionismo y
como
consumismo?
personas en Hoja de resumen en
Qu es la democracia?
esta sociedad.
papelotes
Qu es la corrupcin?
CONCEPTUALIZACIN
Argumenta
Organizar grupo de trabajo para analizar sobre el
sobre
la
las temticas antes expuestos.
corrupcin.
Analizar mediante mesas de trabajo cada uno de
los temas
Extraer conclusiones y recomendaciones
APLICACIN
Realizar un resumen en papelotes sobre los
temas y exponerlos en clase.
OBSERVACIONES
Comprender
como
afectan los problemas
socioeconmicos
y
polticos del mundo en
nuestra vida cotidiana.

----------------------------------Docente

-------------------------------Subdirector Seccin Vespertina

-----------------------Tcnico Local EBSI

Direccin Nacional de Educacin para Poblacin con Escolaridad Inconclusa

PROGRAMA NACIONAL DE EDUCACIN BSICA SUPERIOR INTENSIVA
PLANIFICACIN FASE DE DESARROLLO CURRICULAR
AO ACADMICO 2015-2016

Datos Informativos
rea: Educacin para la
Ao Lectivo: 2015EBSF: Colegio
Bloque: 3
Mdulo: 3
Gua: 3
vida
2016
provincia del Oro
Ttulo de la Gua: Economa
Titulo Bloque: Economa
Duracin: 1 mes
Fecha de Inicio: 16/02/2016
Fecha de finalizacin: 29/02/2016
Eje curricular integrador: Desarrollar una inteligencia formal que le permita resolver problemas de la vida cotidiana
Eje de aprendizaje: Crear herramientas intelectuales, afectivas y valorativas, que le permitan encontrar en los estudiantes un nuevo estilo de vida y modificar positivamente su
realidad.

Eje transversal: El buen vivir.

Objetivo educativo: conocer la realidad de la economa de nuestro pas, fomentado la lealtad a nuestro territorio.
Relacin entre componentes curriculares
Evaluacin
Destrezas con criterio
de desempeo
Conocer como afectan
los
problemas
econmicos
a
los
ciudadanos
que
dependen de un sueldo
de gobierno.

Estrategias Metodolgicas
EXPERIENCIA
Consultar en base nuestra realidad econmica
las siguientes preguntas:
REFLEXIN
Por cuanto venderas tu ciudadana?
Cmo afecta la crisis petrolera permanente?
Cmo aportaras a la economa casera?
CONCEPTUALIZACIN
Analizamos individualmente temas de consulta.
Organizar grupo de trabajo para debatir los
temas tratados
APLICACIN
Extraer conclusiones y recomendaciones sobre
los temas de estudio.

Recursos
Didcticos
Hojas de papel
bond

Indicadores
esenciales de
Evaluacin
Analizar los
problemas
econmicos que
afectan a nuestra
sociedad.

Indicadores de
Logro
Identifican
cuales son los
principales
problemas
que
afectan a nuestra
economa.

Tcnicas e
instrumento
Tcnica:

Debate

Instrumento:

Gua de preguntas
estructuradas.

OBSERVACIONES
----------------------------------Docente

-------------------------------Subdirector Seccin Vespertina

-----------------------Tcnico Local EBSI

Direccin Nacional de Educacin para Poblacin con Escolaridad Inconclusa

PROGRAMA NACIONAL DE EDUCACIN BSICA SUPERIOR INTENSIVA
PLANIFICACIN FASE DE DESARROLLO CURRICULAR
AO ACADMICO 2015-2016

Datos Informativos
rea: Educacin para la
Ao Lectivo: 2015EBSF: Colegio
Bloque: 4
Mdulo: 4
Gua: 4
vida
2016
provincia del Oro
Ttulo de la Gua: Ciencia
Titulo Bloque: Ciencia
Duracin: 1 mes
Fecha de Inicio: 1 de marzo del 2016
Fecha de finalizacin: 11 de marzo del 2016
Eje curricular integrador: Desarrollar una inteligencia formal que le permita resolver problemas de la vida cotidiana
Eje de aprendizaje: Crear herramientas intelectuales, afectivas y valorativas, que le permitan encontrar en los estudiantes un nuevo estilo de vida y modificar positivamente su
realidad.

Eje transversal: El buen vivir.

Objetivo educativo: conocer la realidad de la economa de nuestro pas, fomentado la lealtad a nuestro territorio.
Relacin entre componentes curriculares
Evaluacin
Destrezas con criterio
de desempeo
Comprender sobre la
contaminacin y los
cambios climticos y la
forma que afecta a
nuestro
medio
ambiente.
Concienciar sobre la
importancia
y
el
desarrollo de la fe en el
ser humano.

Estrategias Metodolgicas
EXPERIENCIA
Consultar sobre los temas de estudio: La Ciencia
y la Fe, el embrin es un ser humano, el cambio
climtico.
REFLEXIN
Responder a las siguientes preguntas:
Qu es la ciencia?
Qu entendemos por fe?
Creemos ms en la ciencia que en la fe?
Es el embrin un ser humano?
Por qu preocuparse por el cambio climtico?
La contaminacin falta de conciencia
ecolgica?
CONCEPTUALIZACIN
Organizamos grupos de trabajo con los
estudiantes
Analizar en grupo los temas de consulta
Debatir en grupos de trabajo sobre los temas
APLICACIN

Extraer conclusiones y
recomendaciones sobre los temas de
estudio.

Recursos
Didcticos

Internet
Hojas de papel
bond

Indicadores
esenciales de
Evaluacin
Analiza
cmo
afecta el cambio
climtico
en
nuestro medio.
Comprende la
importancia de la
ciencia y valora la
fe.

Indicadores de
Logro
Identifica cuales
son
los
principales causa
que afectan al
medio ambiente
en
nuestro
entorno.
Reconoce a la
ciencia y a la fe
como
factor
importante para el
conocimiento.

Tcnicas e
instrumento
Tcnica:

Debate

Instrumento:

Gua de preguntas
estructuradas.

OBSERVACIONES
----------------------------------Docente

-------------------------------Subdirector Seccin Vespertina

-----------------------Tcnico Local EBSI