QUE ES LA IAP?

Es un enfoque investigativo y una metodologa de investigacin, aplicada a

estudios sobre realidades humanas. Como enfoque se refiere a una orientacin
terica (filosofa, marco terico) en torno a cmo investigar. Como metodologa
hace referencia a procedimientos especficos para llevar adelante una
investigacin-estudio cientfico diferente a la investigacin tradicional; es una
manera concreta de llevar adelante los pasos de la investigacin cientfica de
acuerdo con su enfoque. La novedad puede ubicarse en el sentido e implicacin
de las dos palabras que acompaan la primera (investigacin): Accin Participacin. No es solo investigacin, ni solo investigacin participativa, ni solo
investigacin-Accin; implica la presencia real, concreta y en interrelacin de la
Investigacin, de la Accin, y de la Participacin.
SUS CARACTERSTICAS MS IMPORTANTES

El Mtodo Investigacin-Accin Participativa, es un mtodo de estudio y

accin de tipo cualitativo,
Su principal objetivo es buscar de obtener resultados fiables y tiles para
mejorar situaciones colectivas,
Est basado en la investigacin y en la participacin de los propios
colectivos.
Es un enfoque investigativo y una metodologa de investigacin, aplicada a
estudios sobre realidades humanas.
No es solo investigacin, ni solo investigacin participativa.

ENFOQUES
Se trata de una metodologa que permite desarrollar un anlisis participativo,
donde los actores implicados se convierten en los protagonistas del proceso
de construccin del conocimiento de la realidad sobre el objeto de estudio, en la
deteccin de problemas y necesidades y en la elaboracin de propuestas y
soluciones.
Con el fin de detectar esas demandas relacionadas con el objeto de estudio y
concretarlas en propuestas de accin ajustadas a necesidades sentidas, se
desarrolla un proceso de investigacin que apunta a la transformacin mediante el
trabajo con colectivos, asociaciones, grupos de vecinos/as y otros actores del
municipio con sensibilidades o intereses comunes, lo cual facilita una movilizacin
hacia la implicacin ciudadana que favorece la creatividad social en beneficio de
toda la comunidad local.
Para crear esas condiciones se aplica un procedimiento de investigacin bajo el
enfoque de la Investigacin-Accin Participativa (IAP), que propone intervenir de
forma integral e integradora en el territorio. Tal procedimiento investigador
persigue la elaboracin de un conocimiento sobre el objeto de estudio que sea til
socialmente y que permita la implementacin de Planes de Accin Integral, donde

la participacin ciudadana, plena y consciente, sea un eje articulador bsico.

La IAP no ofrece respuestas y soluciones a los problemas, sino que propicia la
conversacin y el dilogo para crear procesos donde los sujetos afectados
aporten,
tras
la
reflexin,
soluciones
a
sus
problemas.
EJES CENTRALES EN QUE SE BASA (I.A.P)
Los ejes centrales en que se basa el desarrollo de una Investigacin-AccinParticipativa son los siguientes:
En primer lugar, se han de delimitar unos objetivos a trabajar que
responden a la deteccin de determinados sntomas, como por ejemplo:
dficits de infraestructuras, problemas de exclusin social, entre otros.

A esta etapa de concrecin le siguen otras de apertura a todos los puntos

de vista existentes en torno a la problemtica y objetivos definidos: se trata de
elaborar un diagnstico y recoger posibles propuestas que salgan de la propia
actividad
participativa
y
que
puedan
servir
de
base
para
su debate y negociacin entre todos los sectores sociales implicados.

Esta negociacin es la que da lugar a una ltima etapa, de cierre, en la que

las propuestas se concretan en lneas de actuacin y en la que los sectores
implicados asumen un papel protagonista en el desarrollo del proceso: La
puesta en marcha de estas actuaciones abre un nuevo ciclo en el que se
detectarn nuevos sntomas y problemticas, y en el que cabr definir nuevos
objetivos a abordar.
En todo este proceso cabe resaltar la importancia de dos elementos: la comisin
de seguimiento y el grupo de investigacin-accin-participativa.

MTODO DE LA INVESTIGACIN-ACCIN PARTICIPACIN

El mtodo de la investigacin-accin participacin (IAP) combina dos procesos, el
de conocer y el de actuar, implicando en ambos a la poblacin. Al igual que otros
enfoques participativos, la IAP proporciona a las comunidades y a las agencias de
desarrollo un mtodo para analizar y comprender mejor la realidad de la poblacin
(sus problemas, necesidades, capacidades, recursos), y les permite planificar
acciones y medidas para transformarla y mejorarla. Es un proceso que combina la
teora y la actividad, y que posibilita el aprendizaje, la toma de conciencia crtica
de la poblacin sobre su realidad, su empoderamiento, el refuerzo y ampliacin de
sus redes sociales, su movilizacin colectiva y su accin transformadora.
En cada proyecto de IAP, sus tres componentes se combinan en
proporciones variables. a) La investigacin consiste en un procedimiento reflexivo,
sistemtico, controlado y crtico que tiene por finalidad estudiar algn aspecto de
la realidad con una expresa finalidad prctica. b) La accin no slo es la finalidad
ltima de la investigacin, sino que ella misma representa una fuente de

conocimiento, al tiempo que la propia realizacin del estudio es en s una forma de

intervencin. c) La participacin significa que en el proceso estn involucrados no
slo los investigadores profesionales, sino la comunidad destinataria del proyecto,
que son considerados como sujetos activos que contribuyen a conocer y
transformar su propia realidad.
FINALIDAD
La finalidad de la IAP es cambiar la realidad y afrontar los problemas de una
poblacin a partir de sus recursos y participacin, lo cual se plasma en los
siguientes objetivos: a) Generar un conocimiento liberador a partir del propio
conocimiento popular, que va explicitndose, creciendo y estructurndose
mediante el proceso de investigacin llevado por la propia poblacin y que los
investigadores simplemente facilitan aportando herramientas metodolgicas. b)
Como consecuencia de ese conocimiento, dar lugar a un proceso de
empoderamiento o incremento del poder poltico (en un sentido amplio) y al inicio
o consolidacin de una estrategia de accin para el cambio. c) Conectar todo este
proceso de conocimiento, empoderamiento y accin a nivel local con otros
similares en otros lugares, de tal forma que se genere un entramado horizontal y
vertical que permita la ampliacin del proceso y la transformacin de la realidad
social.
FASES
En la IAP se siguen bsicamente cuatro fases. a) La observacin participante, en
la que el investigador se involucra en la realidad que se estudiar, relacionndose
con sus actores y participando en sus procesos. b) La investigacin participativa,
en la que se disea la investigacin y se eligen sus mtodos, basados en el
trabajo colectivo, la utilizacin de elementos de la cultura popular y la recuperacin
histrica. El investigador presenta al grupo los diversos mtodos disponibles para
la obtencin de informacin, explicndoles su lgica, eficacia y limitaciones, para
que aqul los valore y elija en base a los recursos humanos y materiales
disponibles. Para la recogida de informacin se usan tcnicas como
la observacin de campo, la investigacin en archivos y bibliotecas, las historias
de vida, los cuestionarios, las entrevistas, entre otros. c) La accin participativa
implica, primero, transmitir la informacin obtenida al resto de la comunidad u
otras organizaciones, mediante reuniones, representaciones teatrales u otras
tcnicas, y, adems, con frecuencia, llevar a cabo acciones para transformar la
realidad. d) La evaluacin, sea mediante los sistemas fieles en las ciencias
sociales o simplemente estimando la efectividad de la accin en cuanto a los
cambios logrados. (Guzmn et. al, 1994).
TECNICA CUANTITATIVA
Metodologa o Tcnica Cuantitativa. Son mtodos que buscan los hechos o
causas del fenmeno. Pueden ser nmeros o estadsticas. Por lo general tienen
una connotacin positiva, deductiva, de ciencias naturales. Los mtodos

cuantitativos consisten en informacin estructurada, estandarizada, incluyendo

encuestas,
entrevistas
cerradas
y
examinaciones.
Son muy utilizadas para investigaciones sociales y administrativas. Para tomar
decisiones
de
mercado
o
extraer
conclusiones
estadsticas.
La encuesta por ejemplo es una Tcnica cuantitativa que consiste en una
investigacin realizada sobre una muestra de sujetos, representativa de un
colectivo ms amplio que se lleva a cabo en el contexto de la vida cotidiana,
utilizando procedimientos estandarizados de interrogacin con el fin de conseguir
mediciones cuantitativas sobre una gran cantidad de caractersticas objetivas y
subjetivas de la poblacin.
Las tcnicas cuantitativas se basan en agrupar y medir a los individuos mustrales
en categoras, en funcin de variables preestablecidas, tales como pautas de
consumo, rasgos sociodemogrficos, ejes lgicos de segmentacin, etc.
Por tanto, los resultados obtenidos a partir de tcnicas cuantitativas se validan
exclusivamente con criterios estadsticos, por lo que no son adecuadas para
reconstruir las relaciones sociales que subyacen a la medicin concreta. En el
mejor de los casos, se limitan a describirla. Es decir, no descubren procesos,
simplemente los cuantifican.
Surge en los siglos XVIII y XIX, en el proceso de consolidacin del Capitalismo y
en el seno de la Sociedad Burguesa Occidental. Con la finalidad de analizar los
conflictos sociales y el hecho econmico como Universo complejo. Inspiradas en
las Ciencias Naturales y estas en la fsica Newtonianas a partir de los
conocimientos de Galileo. Con Claude Saint Simn y Augusto Comte surge la
Sociologa como Ciencia.
Su racionalidad est fundamentada en el Cientificismo y el Racionalismo, como
posturas Epistemolgicas Institucionalistas. Profundo apego a la tradicionalidad de
la Ciencia y utilizacin de la neutralidad valorativa como criterio de objetividad, por
lo que el conocimiento est fundamentado en los hechos, prestando poca atencin
a la subjetividad de los individuos.
Su representacin de la realidad es parcial y atomizada. El experto se convierte en
una autoridad de verdad.
Hurtado y Toro (1998). "Dicen que la investigacin Cuantitativa tiene una
concepcin lineal, es decir que haya claridad entre los elementos que conforman
el problema, que tenga definicin, limitarlos y saber con exactitud donde se inicia
el problema, tambin le es importante saber qu tipo de incidencia existe entre
sus elementos".

El abordaje de los datos Cuantitativos son estadsticos, hace demostraciones con

los aspectos separados de su todo, a los que se asigna significado numrico y
hace inferencias

La objetividad es la nica forma de alcanzar el conocimiento, por lo que

utiliza la medicin exhaustiva y controlada, intentando buscar la certeza del
mismo.

El objeto de estudio es el elemento singular Emprico. Sostiene que al

existir relacin de independencia entre el sujeto y el objeto, ya que el
investigador tiene una perspectiva desde afuera.

La teora es el elemento fundamental de la investigacin Social, le aporta

su origen, su marco y su fin.

Comprensin explicativa y predicativa de la realidad, bajo una

concepcin objetiva, unitaria, esttica y reduccionista.

Concepcin lineal de la investigacin a travs de una estrategia

deductiva.

Es de mtodo Hipottico Deductivo.

TECNICA CUALITATIVA
Involucran la recoleccin de datos utilizando tcnicas que no pretenden medir ni
asociar las mediciones con nmeros, tales como observacin no estructurada,
entrevistas abiertas, revisin de documentos, discusin en grupo, evaluacin de
experiencias personales, inspeccin de historias de vida, anlisis semntico y de
discursos cotidianos, interaccin con grupos o comunidades e introspeccin. a
metodologa cualitativa, como indica su propia denominacin, tiene como objetivo
la descripcin de las cualidades de un fenmeno. Busca un concepto que pueda
abarcar una parte de la realidad. No se trata de probar o de medir en qu grado
una cierta cualidad se encuentra en un cierto acontecimiento dado, sino de
descubrir tantas cualidades como sea posible.
En investigaciones cualitativas se debe hablar de entendimiento en profundidad en
lugar de exactitud: se trata de obtener un entendimiento lo ms profundo posible.
Dentro de las caractersticas principales de esta de metodologa podemos
mencionar:

La investigacin cualitativa es inductiva.


Tiene una perspectiva holstica, esto es que considera el fenmeno como
un todo.

Se trata de estudios en pequea escala que solo se representan a s

mismos

Hace nfasis en la validez de las investigaciones a travs de la

proximidad a la realidad emprica que brinda esta metodologa.

No suele probar teoras o hiptesis. Es, principalmente, un mtodo de

generar teoras e hiptesis.

No tiene reglas de procedimiento. El mtodo de recogida de datos no se

especifica previamente. Las variables no quedan definidas operativamente, ni
suelen ser susceptibles de medicin.

La base est en la intuicin. La investigacin es de naturaleza flexible,

evolucionara y recursiva.

En general no permite un anlisis estadstico

Se pueden incorporar hallazgos que no se haban previsto

Los investigadores cualitativos participan en la investigacin a travs de

la interaccin con los sujetos que estudian, es el instrumento de medida.

Analizan y comprenden a los sujetos y fenmenos desde la perspectiva

de los dos ltimos; debe eliminar o apartar sus prejuicios y creencias

DIFERENCIAS ENTRE INVESTIGACIN CUANTITATIVA Y CUALITATIVA

El objetivo de cualquier ciencia es adquirir conocimientos y la eleccin del mtodo
adecuado que nos permita conocer la realidad es por tanto fundamental. El
problema surge al aceptar como ciertos los conocimientos errneos o viceversa.
Los mtodos inductivos y deductivos tienen objetivos diferentes y podran ser
resumidos como desarrollo de la teora y anlisis de la teora respectivamente.
Los mtodos inductivos estn generalmente asociados con la investigacin
cualitativa mientras que el mtodo deductivo est asociado frecuentemente con la
investigacin cuantitativa.

La investigacin cuantitativa es aquella en la que se recogen y analizan

datos cuantitativos sobre variables.

La investigacin cualitativa evita la cuantificacin. Los investigadores

cualitativos hacen registros narrativos de los fenmenos que son estudiados

mediante tcnicas como la observacin participante y las entrevistas no

estructuradas.

La diferencia fundamental entre ambas metodologas es que la

cuantitativa estudia la asociacin o relacin entre variables cuantificadas y la
cualitativa lo hace en contextos estructurales y situacionales.

La investigacin cualitativa trata de identificar la naturaleza profunda de

las realidades, su sistema de relaciones, su estructuradinmica; mientras que la
investigacin cuantitativa trata de determinar la fuerza de asociacin o
correlacin entre variables, la generalizacin y objetivacin de los resultados a
travs de una muestra para hacer inferencia a una poblacin de la cual toda
muestra procede. Tras el estudio de la asociacin o correlacin pretende, a su
vez, hacer inferencia causal que explique por qu las cosas suceden o no de
una forma determinada.
El empleo de ambos procedimientos cuantitativos y cualitativos en una
investigacin probablemente podra ayudar a corregir los sesgos propios de cada
mtodo, pero el hecho de que la metodologa cuantitativa se la ms empleada no
es producto del azar sino de la evolucin de mtodo cientfico a lo largo de los
aos. Creemos en ese sentido que la cuantificacin incrementa y facilita la
compresin del universo que nos rodea y ya mucho antes de los positivistas
lgicos o neopositivistas Galileo Galilei afirmaba en este sentido "mide lo que sea
medible y haz medible lo que no lo sea".

Diferencias entre investigacin cualitativa y cuantitativa

Investigacin cualitativa
Centrada en la fenomenologa y comprensin
Observacin naturista sin control
Subjetiva
Inferencias de sus datos
Exploratoria, inductiva y descriptiva
Orientada al proceso
Datos "ricos y profundos"

No generalizable
Holista
Realidad dinmica

JOSE JAVIER CONTRERAS