Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Escuela: Ciencias Sociales Artes y Humanidades

Curso: Comunidad Sociedad y Cultura

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Programa: Psicologa
Cdigo: 403007

ANEXO B. REFERENTES TERICOS DEL CURSO

Diligencie en grupo los siguientes cuadros, por cada Unidad del Curso. El propsito de esta
actividad es garantizar que Usted tenga claridad en el los referentes conceptuales que ofrece
el curso para que pueda desarrollar las actividades subsiguientes y asuma los conceptos
necesarios del curso en su proceso formativo. De tal forma, que se requiere su dedicacin,
compromiso y consciencia para el desarrollo de estas actividades. El grupo decide si se
distribuyen los contenidos o no.
Para diligenciar los recuadros, el grupo debe tener en cuenta el documento Cmo citar en un
documento acadmico? Dispuesto en el Entorno de Conocimiento.

Este trabajo no se trata de copiar y pegar el concepto de un buscador

en internet. Usted debe estudiar los contenidos del curso y ELABORAR
las definiciones para diligenciar los cuadros, esto es, redactar con sus
palabras incluyendo citas directas (textuales) o indirectas
(parafraseadas) cuando se requiera, citando las fuentes las cuales
deben ser de los contenidos del curso. Este es el proceso mediante el
cual Usted estudia y aprehende los contenidos.
UNIDAD 1. POTENCIACIN Y SISTEMAS SOCIALES
TRMINO
Sistema

DEFINICIN
FUENTE BIBLIOGRFICA
Es un conjunto que tiene componentes y caractersticas Chala Trujillo, Mabel Goret ty.
esenciales o en su totalidad, poseen influencias internas o (20149. Los sistemas sociales
externas que funcionan entre s, los sistema siempre se

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encuentran en movimiento. Para poder llamarse sistema UNAD. ECSAH.

debe tener relacin por los menos en uno de sus
componentes.
Sistema
familiar

La familia es mucho ms que la suma de las personas que

comparte un mismo espacio; en su interior se establece una
estructura y una jerarqua de autoridad y responsabilidad
particular para cada miembro, y esto a su vez genera una
dinmica singular en cada familia.
Esto indica que la familia, como sistema social es un conjunto
holstico que imbrica diferentes niveles en el entramado intra
e interpersonal de la vida humana.
Sistema Social Adopta el concepto de autopoiesis y ampla su importancia.
Mientras en el mbito biolgico se aplica exclusivamente a
los sistemas vivos, segn Luhmann se individualiza un
sistema autopoitico en todos los casos en los que se est
en la posibilidad de individualizar un modo especfico de
operacin, que se realiza al y slo al interior.
Entonces, la forma de la diferenciacin primaria de la
sociedad vara evolutivamente bajo el impulso del aumento
de complejidad y establece de vez en cuando nuevos niveles
de complejidad alcanzable
Teora
Consiste de cinco sistemas ambientales que abarcan desde
las interacciones interpersonales cercanas hasta las
Ecolgica de
Bronfenbrenn influencias generales de la cultura. Microsistema,
mesosistema, exosistema, macrosistema, cronosistema.
er

Chala Trujillo, Mabel Goret ty.

(20149. Los sistemas sociales
UNAD. ECSAH.

Chala Trujillo, Mabel Goret ty.

(20149. Los sistemas sociales
UNAD. ECSAH.

Chala Trujillo, Mabel Goret ty.

(20149. Los sistemas sociales
UNAD. ECSAH.

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Teora de los
Sistemas
Dinmicos

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La Teora de Bronfenbrenner resulta pertinente para el

estudio de los temas que nos ocupan: Comunidad, Sociedad
y Cultura; es innegable la influencia de los factores sociales
en el individuo y evidentemente su papel activo en los grupos
sociales a los que pertenece hace que los sistemas sociales
sean considerados como sistemas calientes, es decir,
sistemas en constante tensin creadora.
Se hace un replanteamiento a las respuestas que han dado Chala Trujillo, Mabel Goret ty.
las ciencias al desarrollo de los organismos.
(20149. Los sistemas sociales
De esta teora vale la pena distinguir aqu el concepto de UNAD. ECSAH.
autorregulacin o autopoiesis, en el que profundizaremos. El
concepto de autopoiesis fue formulado por el bilogo chileno
Humberto Maturana al intentar dar una definicin a la
organizacin de los organismos vivos. Un sistema vivo,
segn Maturana, se caracteriza por la capacidad de producir
y reproducir por s mismo los elementos que lo constituyen, y
as define su propia unidad: cada clula es el producto de un
retculo de operaciones internas al sistema del cual ella
misma es un elemento; y no de una accin externa.

Potenciacin o
Empowerment
Potenciacin
Individual
Potenciacin
Organizacional
Potenciacin
La potenciacin comunitaria es una de las estrategias Maya, I.
fundamentales de transformacin de las comunidades. Julian comunidad

(2004). Sentido de
y
potenciacin

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Comunitaria

Sentido de
comunidad

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Rappaport (1981) introduce el concepto para referirse al

proceso por el que las personas, las organizaciones y las
comunidades adquieren o mejoran su capacidad de control
sobre sus vidas (o sobre asuntos de inters especficos). Se
trata de una definicin suficientemente amplia como para que
haya dado lugar a diferentes interpretaciones en la prctica.
Es una experiencia subjetiva de pertenencia a una
colectividad mayor, formando parte de una red de relaciones
de apoyo mutuo en la que se puede confiar (Sarason, 1974).
Los elementos que le dan forma a esta valoracin personal
son la percepcin de similitud con otros, el reconocimiento
de la interdependencia con los dems, la voluntad de
mantener esa interdependencia dando o haciendo por otros
lo que uno espera de ellos, [y] el sentimiento de que uno es
parte de una estructura ms amplia, estable y fiable

Comunitaria. Apuntes
de
Psicologa. 2004, Vol. 22, nmero
2,
pgs.
187-211. Colegio
Oficial de Andaluca Occidental y
Universidad de Sevilla.
Maya, I. (2004). Sentido de
comunidad
y
potenciacin
Comunitaria. Apuntes
de
Psicologa. 2004, Vol. 22, nmero
2,
pgs.
187-211. Colegio
Oficial de Andaluca Occidental y
Universidad de Sevilla.

Subjetividad
Desarrollo
Humano

UNIDAD 2. COMUNIDAD Y SOCIEDAD

TRMINO
Comunidad
Lugar
Desarrollo

DEFINICIN

FUENTE BIBLIOGRFICA

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local
Teora de la
estructuracin
Sociedad
Caracterstica
s de la
Comunidad
Caracterstica
s de la
Sociedad
UNIDAD 3. CULTURA
TRMINO
Cultura

Elementos de la
cultura

DEFINICIN
se refiere a la suma de conocimientos compartidos por una sociedad
y que utiliza en forma prctica o guarda en la mente de sus
intelectuales. Es decir, al total de conocimientos que posee acerca
del mundo o del universo, incluyendo todas las artes, las ciencias
exactas (matemticas, fsica, qumica, etc.) las ciencias humanas
(economa, psicologa, sociologa, antropologa, etc.) y filosofa.
Teniendo presente que por mucho que ese pueblo o sociedad sepa
del universo, siempre hay reas de conocimiento que no posee o
desconoce.
el ncleo esencial de la cultura son las ideas tradicionales (es decir,
histricamente generadas y seleccionadas) y, especialmente, los
valores vinculados a ellas; los sistemas de culturas, pueden ser
considerados, por una parte, como productos de la accin, y por
otra, como elementos condicionantes de la accin futura

FUENTE BIBLIOGRFICA
Austin, M. T. (2000). Para comprender
el concepto de cultura. Revista UNAP
Educacin y Desarrollo. Ao 1, N 1.
Universidad Arturo Prat, Sede
Victoria, Chile.

Austin, M. T. (2000). Para comprender

el concepto de cultura. Revista UNAP
Educacin y Desarrollo. Ao 1, N 1.
Universidad Arturo Prat, Sede
Victoria, Chile.

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Contexto Cultural

Identidad cultural

Geografa

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el contexto en que viven y nos desenvolvemos los seres

humanos nos proporcionan conjuntos de significados que
usamos constante y cotidianamente, pero asocindolos de la
forma en que nos permita comunicarnos mejor, de esa
manera y como compartimos los mismos contextos
significantes podemos entender lo que nos dicen los dems;
contrariamente, cuando intentamos comunicarnos o
interactuar personas que no compartimos los mismos
contextos significantes, se crean malentendidos, confusiones
y hasta conflictos.
identidad cultural sea a menudo definido o descrito a partir de la
existencia de elementos que nacen de ellos, tales como territorio
comn, una lengua, un conjunto de tradiciones o costumbres y
sistema de valores y normas comunes al grupo tnico o cultural en
estudio.
Es el estudio de la superficie terrestre, las sociedades que habitan y
los territorios, paisajes, lugares o regiones que forman al
relacionarse entre s.

Geografa Vital y
Psicolgica

Es el origen, contenido y funciones culturales de toda experiencia y

fenmenos psicolgicos.

Intercultural

Es la actitud de reconocimiento y conducta de aprendizaje hacia el

otro, sobre los macro y micro factores culturales.

Psicogeografa
cultural

Austin, M. T. (2000). Para comprender

el concepto de cultura. Revista UNAP
Educacin y Desarrollo. Ao 1, N 1.
Universidad Arturo Prat, Sede
Victoria, Chile.

Austin, M. T. (2000). Para comprender

el concepto de cultura. Revista UNAP
Educacin y Desarrollo. Ao 1, N 1.
Universidad Arturo Prat, Sede
Victoria, Chile.
Guitart, M. E. (2011). La geografa
vital y psicolgica de la
interculturalidad. Cuadernos
Interculturales, 9(16), 33-44.
Guitart, M. E. (2011). La geografa
vital y psicolgica de la
interculturalidad. Cuadernos
Interculturales, 9(16), 33-44.
Guitart, M. E. (2011). La geografa
vital y psicolgica de la
interculturalidad. Cuadernos
Interculturales, 9(16), 33-44