MIERCOLES 01

I. INTENCIN PEDAGGICA
Que los nios y nias conozcan el verdadero significado de la
navidad en el mes de diciembre. La importancia que se da con el
nacimiento del nio Jess.
II. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
NOS PREPARAMOS PARA LA LLEGADA DEL NIO JESS
SITUACIN DE
APRENDIZAJE

ESTRATEGIAS

RECURSOS

Se les invitara a los nios y nias a observar

la siguiente imagen y se les preguntara que es lo
que
estn
viendo
Despertar el
Inters

Dilogo

Lminas

Rescate de
saberes previos

Conflicto
Cognitivo

Se les realizara una pequea conversacin

como prembulo del tema.
C
4.3.2
Expresa experiencias sencillas con
espontaneidad.
Les pregunto nios(as)
Qu es lo que ven?
Quienes son?
Cmo estn?
Estn felices o tristes?

Muy bien nios ahora alguien me puede decir si, Imgenes

Preguntas
Quines son esas personas?
variadas
Cmo se llaman?
Por qu estn mirando al nio?
Dnde se encontraran?
Bien nios despus de haber escuchado
sus lindas y respuestas les explicare sobre el tema
de hoy

Construccin
del nuevo
aprendizaje

Imgenes
Materiales
Preguntas

Como saben nios en este mes vamos a ver

muchos adornos en nuestra casa y en la calle
adornos por el mes de la NAVIDAD, pero en este
mes no solo son adornos y regalo sino que se
celebra el nacimiento del nio JESUS, el 25 de
diciembre naci el nio JESUS y es por eso lo que
debemos de celebrar y no solo centrarnos en los
regalos que nos darn nuestros padres y en papa
Noel. Bien nios para celebrar su llegada en este
mes realizaremos una linda actividad como la que
traje. Una hermosa vela de color rojo la cual ser
como una muestra de regalo para el nio JESUS.
Esta vela la prendemos por la alegra que tenemos
a la espera de la llegada del nio Jess

Aplicacin
C.
4.4.1Realiza trazos libres y guiados a travs de
dibujos
Luego de haber escuchado la verdadera razn por
la cual celebramos la navidad el mes de diciembre
nos pondremos a realizar nuestra velita de
cartulina adornndolo a nuestro gusto.

JUEVES 02

I. INTENCIN PEDAGGICA
Que los nios y nias conozcan algunas canciones mas conocidas
como villancicos para la llegada de la navidad.
II. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
APRENDEMOS A CANTAR LOS VILLANCICOS
SITUACIN DE
APRENDIZAJE

ESTRATEGIAS

RECURSOS

Se les invitara a los nios y nias a

escuchar unas lindas canciones
Despertar el
Inters

VILLANCICOS
Vamos pastores vamos
Vamos a belen
A ver aquel nio
La gloria de BELEN
La gloria de BELEN
La gloria de BELEN

Dilogo

Lminas

Rescate de
saberes previos

Conflicto
Cognitivo

Se les realizara una pequea conversacin

como prembulo del tema.
C
4.3.2
Expresa experiencias sencillas con
espontaneidad.
Les pregunto nios(as)
Qu es lo que escuchan?
Qu cantan?
Cmo cantan?
Estn felices o tristes?

Imgenes
Materiales
Preguntas

Muy bien nios ahora alguien me puede decir si, Imgenes

Preguntas
Cmo se llama lo que cantan?
variadas
Cundo se canta?
Solo en esa poca?
y porque lo cantan?

Bien nios despus de haber escuchado sus

lindas y respuestas les explicare sobre el temad de
hoy(la maestra se ayudara con un rotafolio del
tema)
Construccin
del nuevo
aprendizaje

Preguntas.
Dilogo.
LOS VILLANCICOS
son las canciones de la Navidad El villancico se Panel
convirti en la "cancin de Navidad". Su temtica
se concentra hacia la fiesta de Navidad y todos
sus personajes (El nio Jess, la Virgen Mara y
San Jos, los Reyes Magos, los pastores, etc).
Es por eso que en todas las navidades del mundo
el cual es un 25 de diciembre se celebra cantando
y escuchando lindos y hermosos villancicos para el
nio JESUS, pero para que nosotros podamos
comenzar a cantar nuestros propios villancicos
necesitamos que alguien nos ayude y ese alguien
ser nuestro ANGEL. Yo he traido muy temprano a
nuestro angel para poder pegarlo en nuestro saln
y que asi nos ayuda a cantar nuestro lindo
villancico que le tenemos de sorpresa a nuestro
nio JESUS.

Aplicacin

Nios.

Luego de haber escuchado la linda historia

comenzaremos a cantar nuestros lindos villancicos
para la llegada del nio JESUS.

VIERNES 03

I. INTENCIN PEDAGGICA
Que los nios y nias conozcan el significado que tiene la corona de
adviento en la fiesta de la navidad y el porque de su uso.
II. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
ELABORAMOS LA CORONA DE ADVIENTO
SITUACIN DE
APRENDIZAJE

ESTRATEGIAS

RECURSOS

Se les invitara a los nios y nias a observar

la siguiente imagen y se les preguntara que es lo
que estn viendo
Despertar el
Inters

Dilogo

Lminas

Rescate de
saberes previos

Conflicto
Cognitivo

Se les realizara una pequea conversacin

como prembulo del tema.
C
4.3.2
Expresa experiencias sencillas con
espontaneidad.
Les pregunto nios(as)
Qu es lo que ven?
Qu colores tienen?
Esta bonito?
Qu forma tiene?

Imgenes
Materiales
Preguntas

Muy bien nios ahora alguien me puede decir si, Imgenes

Preguntas
Cmo se llamara lo que les muestro?
variadas
para que sirve?
Por qu hay 4 velas?
Dnde lo podemos poner?
Bien nios despus de haber escuchado
sus lindas y respuestas les explicare sobre el
temad de hoy

Construccin
del nuevo
aprendizaje

CORONA DE ADVIENTO
La corona de adviento no es un simple adorno
para quienes creen en cristo; significa una forma Preguntas.
Dilogo.
de espera y preparacin para su nacimiento.
Panel
Esta corona se forma con un crculo que significa
la eternidad porque no tiene principio ni fin y cuatro
velas de diferentes colores, donde cada una tiene
su significado:
Morada: Cambio y perdn.
Roja: amor a Dios y a tu prjimo.
Rosa: Alegra por la venida de Cristo.
Blanca: De la pureza que representa a Cristo.

Nios.

Muy bien nios y nias, Luego de haber

escuchado la linda historia nosotros adornaremos
nuestra corona de adviento. Nos formaremos en
grupo y en cada mesa con ayuda de sus
compaeros la pondremos mas bonita. Les dar
todo lo que necesitan para que este bonita.

LUNES 06

I. INTENCIN PEDAGGICA
Que los nios y nias conozcan la historia del rbol de navidad y
como surge para que este en nuestros hogares en esta navidad.
II. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
ADORNAMOS EL RBOL DE NAVIDAD
SITUACIN DE
APRENDIZAJE

ESTRATEGIAS

RECURSOS

Se les invitara a los nios y nias a observar

la siguiente imagen y se les preguntara que es lo
que estn viendo
Despertar el
Inters

Dilogo

Lminas

Rescate de
saberes previos

Conflicto
Cognitivo

Se les realizara una pequea conversacin como

prembulo del tema.
C
4.3.2
Expresa experiencias sencillas con
Imgenes
espontaneidad.
Materiales
Preguntas
Les pregunto nios(as)
Qu es lo que ven?
Qu es?
Cmo est?
Qu colores tienen?
Qu formas tienen y encuentran?
Muy bien nios ahora alguien me puede decir si, Imgenes

Preguntas
Cundo vemos lo que he traido?
variadas
Cmo se llama?
Por qu esta adornado?
Dnde lo podemos encontrar?
Bien nios despus de haber escuchado
sus lindas y respuestas les explicare sobre el tema
de hoy(la maestra se ayudara con un rotafolio del
tema)

Construccin
del nuevo
aprendizaje

EL RBOL DE NAVIDAD
Se dice que durante una fra noche de invierno, un Preguntas.
nio busco refugio en la casa de un leador y su Dilogo.
esposa, que lo recibieron y le dieron de comer. Panel
Durante la noche el nio se convirti en un ngel
vestido de oro: era el nio Dios. Para recompensar
la bondad de los ancianos, tomo una rama de un
pino y les dijo que la sembraran, prometindoles
que cada ao dara frutos. Y as fue: aquel rbol
dio manzanas de oro y nueces de plata.
Es por eso que ahora en navidad nosotros en
nuestras casas o en las calles vemos lindos
arboles de navidad muy hermosos porque estn
adornados pero el da de hoy nosotros vemos
nuestro rbol que esta en el saln muy solo, sin
adornos ni guirnaldas, entonces lo que haremos
ser decorarlo con los objetos que encontremos
en nuestra cajita mgica.

Aplicacin

Nios.

C.4.4.1Realiza trazos libres y guiados a travs de

dibujos
Luego de haber escuchado la linda historia de
nuestro rbol de navidad, adornaremos el que se

MARTES 07

I. INTENCIN PEDAGGICA
Que los nios y nias conozcan la primera historia de Adn y Eva los
cuales para nosotros fueron nuestros primeros padres en nuestra
tierra.
II. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
SUENAN LAS CAMPANAS DE BELN
SITUACIN DE
APRENDIZAJE

ESTRATEGIAS

RECURSOS

Rescate
deel
Despertar
saberes previos
Inters

Conflicto
Cognitivo

Se les realizara una pequea conversacin

como prembulo del tema.
C
4.3.2
Expresa experiencias sencillas con
espontaneidad.
Se les invitara a los nios y nias a observar
la siguiente imagen y se les preguntara que es lo
Les pregunto nios(as)
que
estn viendo
Qu es lo que ven?
Quienes son?
Cmo estn?
Estn felices o tristes?

Imgenes
Materiales

Dilogo
Preguntas
Lminas

Muy bien nios ahora alguien me puede decir si, Imgenes

Preguntas
Quines son esas personas?
variadas
Cmo se llaman?
Por qu estn desnudos?
Dnde se encontraran?
Bien nios despus de haber escuchado
sus lindas y respuestas les explicare sobre el
temad de hoy(la maestra se ayudara con un
rotafolio del tema)

Construccin
del nuevo
aprendizaje

Aplicacin

Como todos ya saben DIOS creo la tierra y dentro

de ella dios creo un lugar muy hermoso llamado:el
paraso En ella Dios cre al hombre y de su
costilla cre a la mujer. Les dio su bendicin y les
pidi que poblaran la tierra y la gobiernen,
dominando a todos los animales sobre la tierra,
pues le dio capacidad para pensar. Al hombre lo
llam Adn y a la mujer Eva, a quienes les entreg
el paraso, un jardn hermoso y sagrado para que
vivieran felices por siempre. De esta forma, puso
al hombre en el paraso para que lo cuidara y
cultivara con amor, sin embargo le dijo: Puedes
comer de todos los rboles menos del rbol del
mal porque el da que comas de l morirs. Sin
embargo, la serpiente que viva en el rbol del mal
le pregunt a Eva: - Por qu no comes de este
rbol? - Porque Dios nos lo pidi. La serpiente
mala y astuta le dijo: - Si t comes de este rbol
sers como un Dios. Eva fue tentada y le dio de
comer el fruto del rbol prohibido a Adn, y desde
ese momento conocieron el mal, la vergenza y la
soledad, siendo desterrados del paraso en donde
Dios puso a un ngel para que cuidara que no
ingresaran nunca ms. Fin
Como todos ya escuchamos ellos entonces fueron
nuestros primeros padres que en un primer
momento se equivocaron porque desobedecieron
a DIOS.

Preguntas.
Dilogo.
Panel

Nios.

JUEVES 09

I. INTENCIN PEDAGGICA
Que los nios y nias aprendan a elaborar una tarjeta y se las den a
sus seres mas queridos en esta navidad.
II. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
ELABORAMOS NUESTRA TARJETA DE NAVIDAD
SITUACIN DE
APRENDIZAJE

ESTRATEGIAS

RECURSOS

Se les invitara a los nios y nias a observar

la siguiente imagen y se les preguntara que es lo
que estn viendo
Despertar el
Inters

Dilogo

Lminas

Se les realizara una pequea conversacin

como prembulo del tema.

Rescate de
saberes previos

Conflicto
Cognitivo

C 4.3.2 Expresa experiencias sencillas con

espontaneidad.
Les pregunto nios(as)
Qu es lo que ven?
Quin es?
Cmo est?
Qu forma tiene?
Qu colores encontramos?

Imgenes
Materiales
Preguntas

Muy bien nios ahora alguien me puede decir si, Imgenes

Preguntas
para que sirve?
variadas
Cundo se da?
Por qu la damos?
Siempre se compra?
Bien nios despus de haber escuchado
sus lindas y respuestas les explicare sobre el tema
de hoy (la maestra se ayudara con un rotafolio del
tema)

Construccin
del nuevo
aprendizaje

Bien nios y nias como nosotros sabemos

estamos en el mes de diciembre, el mes de la Preguntas.
navidad, pero aparte de ver los lindos arbolitos de Dilogo.
navidad, de ver los adornos que estn colocados Panel
en las puertas y en las ventanas de las calles,
que podremos regalar en esta navidad? Bien,
nosotros recibimos muchos regalos de nuestros
papis en esta navidad pero lo recibimos cuando
nos portamos bien con ellos, pero que reciben los
papis cuando ellos se portan bien con nosotros?
Que le podemos dar a nuestros queridos papas
que lo dan todo por nosotros? Muy bien nios para
ellos nosotros haremos unas lindas tarjetas con
nuestras propias manos, lo vamos a pintar de los
colores que queramos para que queden muy
bonitas.

Aplicacin

Nios.

C.
4.4.1Realiza trazos libres y guiados a travs de
dibujos
Luego de haber escuchado la linda historia
pintaremos a nuestros padres en su antiguo hogar.

VIERNES 10

I. INTENCIN PEDAGGICA
Que los nios y nias conozcan la historia sobre la anunciacin de la
Virgen Mara.
II. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
ANUNCIACIN A MARA
SITUACIN DE
APRENDIZAJE

ESTRATEGIAS

RECURSOS

Se les invitara a los nios y nias a observar

la siguiente imagen y se les preguntara que es lo
que
estn
viendo
Despertar el
Inters

Dilogo

Lminas

Rescate de
saberes previos

Conflicto
Cognitivo

Se les realizara una pequea conversacin

como prembulo del tema.
C
4.3.2
Expresa experiencias sencillas con
espontaneidad.
Les pregunto nios(as)
Qu es lo que ven?
Cmo est?
Est feliz o triste?

Imgenes
Materiales
Preguntas

Muy bien nios ahora alguien me puede decir si, Imgenes

Preguntas
Quin es esta persona?
variadas
Qu traer para nosotros?
Por qu les muestro esta imagen?
Por qu un ngel?
Bien nios despus de haber escuchado
sus lindas y respuestas les explicare sobre el
temad de hoy(la maestra se ayudara con un
rotafolio del tema)

Construccin
del nuevo
aprendizaje

La Anunciacin:
Un Nio Nacer

Preguntas.
Dilogo.
En la ciudad de Nazaret, en Galilea, viva una Panel
joven mujer llamada Mara.
Mara estaba
comprometida para casarse con un carpintero
llamado Jos. Un da un ngel, Gabriel, visit a
Mara. --Te saludo,* t que has recibido el favor
de Dios! El Seor est contigo. Ella se perturb
por que no estaba segura de lo que estas palabras
significaban. El ngel le dijo que no tuviese miedo
por que l haba sido enviado por Dios. El ngel
procedi a decirle que Dios la haba escogido para
que tuviese un beb y que su nombre sera Jess.
El ngel le dijo que el beb ser muy especial. El
ser un gran hombre, y su reinado no tendr fin.
"As que al santo nio que va a nacer lo llamarn
Hijo de Dios."Mara se arrodill ante el ngel
Gabriel y le dijo que ella obedecera a Dios y hara
lo que Dios deseaba. Con esto, el ngel la dej.

Aplicacin

Nios.

C. 4.4.1Realiza trazos libres y guiados a travs de

dibujos
Luego de haber escuchado la linda historia
pintaremos nuestro dibujo de la anunciacin de
mara y cada uno comentara lo que pinto.

LUNES 13

I. INTENCIN PEDAGGICA
Que los nios y nias conozcan acerca de la verdadera historia del
nacimiento del nio Jess.
II. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
NACIMIENTO DEL NIO JESS
SITUACIN DE
APRENDIZAJE

ESTRATEGIAS

RECURSOS

Se les invitara a los nios y nias a observar

la siguiente imagen y se les preguntara que es lo
que estn viendo
Despertar el
Inters

Dilogo

Lminas

Rescate de
saberes previos

Conflicto
Cognitivo

Se les realizara una pequea conversacin

como prembulo del tema.
C
4.3.2
Expresa experiencias sencillas con
espontaneidad.
Les pregunto nios(as)
Qu es lo que ven?
Quienes son?
Cmo estn?
Estn felices o tristes?

Imgenes
Materiales
Preguntas

Muy bien nios ahora alguien me puede decir si, Imgenes

Preguntas
Quines son esas personas?
variadas
Cmo se llaman?
Por qu estn desnudos?
Dnde se encontraran?
Bien nios despus de haber escuchado
sus lindas y respuestas les explicare sobre el
temad de hoy(la maestra se ayudara con un
rotafolio del tema)

Construccin
del nuevo
aprendizaje

EL NIO JESS NACI

Un 24 de diciembre, Mara y Jos iban camino de Preguntas.
Beln para empadronarse tal y como haba Dilogo.
ordenado Csar Augusto. Jos iba caminando y Panel
Mara, a punto de dar a luz a su hijo, sentaba en
un burro.
Meses atrs, el arcngel Gabriel haba visitado a
Mara para darle la noticia de que en su vientre
llevaba al hijo de Dios, un nio al que tendra que
llamar Jess.
A su llegada a Beln, Mara y Jos buscaron un
lugar para alojarse, pero llegaron demasiado tarde
y todo estaba completo. Finalmente, un buen
seor les prest su establo para que pasaran la
noche. Jos junt paja e hizo una cama para su
esposa. Lo que ninguno de los dos imaginaba
antes de trasladarse ese da a Beln es que era el
momento de que naciera Jess.

Aplicacin

Nios.

C 4.4.1Realiza trazos libres y guiados a travs de

dibujos
Luego de haber escuchado la linda historia
pintaremos en grupo el nacimiento del nio Jess.

MARTES 14

I. INTENCIN PEDAGGICA
Que los nios y nias conozcan acerca de la estrella que guio a
varias personas en el nacimiento del nio Jess.
II. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
UNA ESTRELLA NOS GUA HACIA EL NIO JESS
SITUACIN DE
APRENDIZAJE

Despertar el
Inters

ESTRATEGIAS

RECURSOS

Se les invitara a los nios y nias a observar

la siguiente imagen y se les preguntara que es lo
que estn viendo
Dilogo

Lminas

Rescate de
saberes previos

Conflicto
Cognitivo

Se les realizara una pequea conversacin

como prembulo del tema.
C
4.3.2
Expresa experiencias sencillas con
espontaneidad.
Les pregunto nios(as)
Qu es lo que ven?
Qu color tiene?
Cmo est?
Estn felices o triste?

Imgenes
Materiales
Preguntas

Muy bien nios ahora alguien me puede decir si, Imgenes

Preguntas
Tendr un nombre especial?
variadas
Cmo se llamara?
Por qu est como inclinada?
alguien la habr visto algn da por los cielos?
Bien nios despus de haber escuchado
sus lindas y respuestas les explicare sobre el tema
de hoy(la maestra se ayudara con un rotafolio del
tema)

Construccin
del nuevo
aprendizaje

LA ESTRELLLA DE BELEN

Preguntas.
El 24 de Diciembre cuando Jess naci, en los Dilogo.
cielos apareci una estrella muy brillosa y muy Panel
hermosa, a esta estrella se le llamo la ESTRELLA
DE BELEN puesto que apareci en ese lugar. Esta
estrella era muy singular puesto que iluminaba
ms que las dems. Muy lejos de all, en Oriente,
tres sabios astrlogos saban que esa estrella
significaba que un nuevo rey estaba a punto de
nacer.
No solo ellos pudieron ver a la hermosa estrella de
Beln, sino tambin a otras personas como los
tres pastores. Cada persona que vea la estrella se
quedaba muy sorprendida por la hermosura de su
brillo que emanaba y por que significaba un
comienzo muy especial.

Aplicacin

Nios.
C. 4.4.1Realiza trazos libres y guiados a travs de
dibujos
Luego de haber escuchado la linda historia
pintaremos a nuestra estrella de Beln y le
pegaremos escarcha.

MIERCOLES 15

I. INTENCIN PEDAGGICA
Que los nios y nias conozcan sobre los tres pastorcitos que
llegaron hasta Belen para conocer al nio Jesus.
II. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
VAMOS PASTORES VAMOS A BELN
SITUACIN DE
APRENDIZAJE

ESTRATEGIAS

RECURSOS

Se les invitara a los nios y nias a observar

la siguiente imagen y se les preguntara que es lo
que estn viendo
Despertar el
Inters

Dilogo

Lminas

Rescate de
saberes previos

Conflicto
Cognitivo

Se les realizara una pequea conversacin

como prembulo del tema.
C
4.3.2
Expresa experiencias sencillas con
espontaneidad.
Les pregunto nios(as)
Qu es lo que ven?
Quienes son?
Cmo estn?
Estn felices o tristes?

Imgenes
Materiales
Preguntas

Muy bien nios ahora alguien me puede decir si, Imgenes

Preguntas
Quines son esas personas?
variadas
Cmo se llaman?
Por qu estn desnudos?
Dnde se encontraran?
Bien nios despus de haber escuchado
sus lindas y respuestas les explicare sobre el
temad de hoy(la maestra se ayudara con un
rotafolio del tema)

Construccin
del nuevo
aprendizaje

Preguntas.
Dilogo.
Panel

C.
4.4.1Realiza trazos libres y guiados a travs de
dibujos
Aplicacin

Luego de haber escuchado la linda historia

pintaremos a nuestros padres en su antiguo hogar.

-A ver nios dganme: Qu hemos aprendido

Nios.

JUEVES 16

I. INTENCIN PEDAGGICA
Que los nios y nias conozcan cuales fueron los reyes que visitaron
al nio Jess el da de su nacimiento.
II. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
LOS REYES MAGOS, VISITAN A JESS
SITUACIN DE
APRENDIZAJE

ESTRATEGIAS

RECURSOS

Se les invitara a los nios y nias a observar

la siguiente imagen y se les preguntara que es lo
que
estn viendo
Despertar el
Inters

Dilogo

Lminas

Rescate de
saberes previos

Conflicto
Cognitivo

Se les realizara una pequea conversacin

como prembulo del tema.
C
4.3.2
Expresa experiencias sencillas con
espontaneidad.
Les pregunto nios(as)
Qu es lo que ven?
Quienes son?
Cmo estn?
Estn felices o tristes?

Imgenes
Materiales
Preguntas

Muy bien nios ahora alguien me puede decir si, Imgenes

Preguntas
Quines son esas personas?
variadas
Cmo se llaman?
Por qu estn desnudos?
Dnde se encontraran?
Bien nios despus de haber escuchado
sus lindas y respuestas les explicare sobre el
temad de hoy(la maestra se ayudara con un
rotafolio del tema)

Construccin
del nuevo
aprendizaje

Preguntas.
Muy lejos de all, en Oriente, tres sabios astrlogos Dilogo.
(Melchor, Gaspar y Baltasar) saban que esa Panel
estrella significaba que un nuevo rey estaba a
punto de nacer.
Los tres sabios, a los que conocemos como Los
Tres Reyes Magos, fueron siguiendo la brillante
estrella hasta el pesebre de Beln para visitar a
Jess. Cuando llegaron a su destino, Melchor,
Gaspar y Baltasar regalaron al Nio oro, incienso y
mirra.
4.4.1Realiza trazos libres y guiados a travs de
dibujos
Luego de haber escuchado la linda historia
pintaremos a nuestros padres en su antiguo hogar.

Aplicacin

Nios.

-A ver nios dganme: Qu hemos aprendido

hoy? Y Cmo lo aprend?
Nombres

Jugando

Leyendo

Escuchando

Hablando

Cuadro de
doble entrada

VIERNES 17

I. INTENCIN PEDAGGICA
Que los nios y nias conozcan la primera historia de Adn y Eva los
cuales para nosotros fueron nuestros primeros padres en nuestra
tierra.
II. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
FIESTA DE NAVIDAD
SITUACIN DE
APRENDIZAJE

ESTRATEGIAS

RECURSOS

Se les invitara a los nios y nias a observar

la siguiente imagen y se les preguntara que es lo
que estn viendo
Despertar el
Inters

Dilogo

Lminas

Rescate de
saberes previos

Conflicto
Cognitivo

Se les realizara una pequea conversacin

como prembulo del tema.
C
4.3.2
Expresa experiencias sencillas con
espontaneidad.
Les pregunto nios(as)
Qu es lo que ven?
Quienes son?
Cmo estn?
Estn felices o tristes?

Imgenes
Materiales
Preguntas

Muy bien nios ahora alguien me puede decir si, Imgenes

Preguntas
Quines son esas personas?
variadas
Cmo se llaman?
Por qu estn desnudos?
Dnde se encontraran?
Bien nios despus de haber escuchado
sus lindas y respuestas les explicare sobre el
temad de hoy(la maestra se ayudara con un
rotafolio del tema)

Construccin
del nuevo
aprendizaje

Preguntas.
Dilogo.
Panel

C.
4.4.1Realiza trazos libres y guiados a travs de
dibujos
Aplicacin

Luego de haber escuchado la linda historia

pintaremos a nuestros padres en su antiguo hogar.

-A ver nios dganme: Qu hemos aprendido

Nios.