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RESUMO
De acordo com a Lei Arouca (Lei n 11.794 2008), que estabelece critrios para a criao e a utilizao
de animais em atividades de ensino e pesquisa cientfica, em todo o territrio nacional, tem-se que, sempre que possvel, as prticas de ensino devero ser fotografadas, filmadas ou gravadas, de forma a permitir
sua reproduo para ilustrao de prticas futuras, evitando-se a repetio desnecessria de procedimentos
didticos com animais. O objetivo deste estudo foi relatar o desenvolvimento de um software (Pharmasoftware) como mtodo alternativo de ensino em Farmacologia no curso de Medicina da Universidade
Federal do Cear (UFC), Campus Sobral. Para a certificao, foram utilizados dois grupos de alunos, um
em aula prtica convencional e outro com o Pharmasoftware. A anlise dos resultados revelou que ambas
as atividades foram igualmente eficazes em auxiliar na consolidao do tema Vias de Administrao dos
Frmacos, evidenciando, assim, o Pharmasoftware como uma ferramenta capaz de auxiliar no ensino da
Farmacologia e, ainda, de fomentar a implantao de outros mtodos alternativos de ensino de Farmacologia
nas Instituies de Ensino Superior.
PALAVRAS-CHAVE
Alternativas ao Uso de
Animais;
Biotica;
Ensino;
Farmacologia;
Educao Mdica.
ABSTRACT
The Brazilian Law on scientific and teaching use of animals, Aroucas Law (n 11.794 2008), clearly states
that animals should not be used if an alternative method is available. The aim of this study was to describe
the development of a software (Pharmasoftware) as an alternative method of teaching in pharmacology at
a Medical School (Federal University of Ceara, Campus Sobral). To support the development and validation
of the Pharmasoftware as an alternative method, students were allocated into two groups: one attending
a conventional practical class and the other employing Pharmasoftware. The results showed that two
activities were equally effective in improving the students knowledge of drug administration. Pharmasoftware may therefore represent a tool capable of supporting pharmacology teaching and it also fostering the
establishment of alternative methods for teaching Pharmacology in the undergraduate courses.
KEYWORDS
Alternatives to the Use of
Animals;
Bioethics;
Education;
Pharmacology;
Medical Education.
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II
III
DOI: http://dx.doi.org/10.1590/1981-52712015v40n1e01522015
INTRODUO
MTODOS
Animais
Foram usadas seis ratas (Rattus novergicus), variedade Wistar
(300-320 g), provenientes do Biotrio Central da Universidade
Federal do Cear e do biotrio local da Faculdade de Medicina
de Sobral, UFC, Campus Sobral. Os animais ficaram alojados
(temperatura 22 2C, obedecendo a ciclos de claro-escuro de
12 h) no Biotrio Setorial da UFC, Campus Sobral, at o momento de incio dos experimentos e receberam gua e alimentao ad libitum.
Com relao aos aspectos ticos, o protocolo experimental
foi elaborado de acordo com as Diretrizes Brasileiras para o
Cuidado e a Utilizao de Animais para Fins Cientficos e Didticos DBCA, da Sociedade Brasileira de Cincia em Animais
de Laboratrio (SBCAL), e submetido Comisso de tica em
Pesquisa Animal (Cepa), da Universidade Federal do Cear,
Campus de Fortaleza. Todos os esforos foram feitos para minimizar o nmero e o sofrimento dos animais utilizados.
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Protocolo experimental
Para demonstrarmos as diferentes vias de administrao
(oral, subcutnea, intramuscular, intravenosa e inalatria), os
animais foram tratados com uma injeo de hidrato de cloral
(10%), agente ansioltico e hipntico que deprime o sistema
nervoso central de maneira no seletiva (Quadro 1). Ainda,
para demonstrao da via intravenosa, um animal recebeu
azul de Evans (2%), corante com grande afinidade pela albumina plasmtica.
Q uadro 1.
Desenho experimental da aula prtica de Farmacologia
para demonstrao das diferentes vias de administrao
Animal 1
Animal 2
Animal 3
Animal 4
Animal 5
Animal 6
Alm disso, para demonstrarmos a importncia da grande rea do intestino na absoro dos frmacos em relao
rea do estmago, um dos animais foi submetido ligadura
do piloro antes da administrao oral de hidrato de cloral
(10%). Resumidamente, aps anestesia do animal com hidrato
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dizagem da prtica. No final de cada aula, aplicou-se, novamente, questionrio idntico (ps-teste). Em ateno Resoluo 196/96 (Ministrio da Sade, Brasil), os questionrios
s foram aplicados aos alunos que deram sua anuncia por
meio da assinatura do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE)4.
Os testes foram corrigidos de acordo com critrios preestabelecidos de pontuao para cada questo. Avaliaram-se,
ento, as notas obtidas no pr-teste, ps-teste e sua variao
(nota do ps-teste nota do pr-teste). Os resultados foram
expressos como mdia erro padro da mdia (EPM), usando-se o teste T de Student. Em todas as anlises estatsticas
foi considerado o nvel crtico para rejeio da hiptese de nulidade menos que 5% (p < 0,05). Os dados foram analisados
usando-se o software Graph Pad Prism (verso 5.0).
RESULTADOS E DISCUSSO
Neste estudo, foi relatado o desenvolvimento e a validao de
um software (Pharmasoftware) como mtodo alternativo de
ensino de Farmacologia em atendimento Lei Arouca.
O Mdulo de Princpios de Farmacologia, no segundo
semestre do curso de Medicina, previa uma aula prtica sobre vias de administrao dos frmacos e locais de absoro.
Na realizao dessa atividade prtica, eram utilizadas seis ratas. Entretanto, para facilitar a compreenso dos alunos, estes
eram divididos em dois grupos (A e B), de modo que, em cada
semestre, era necessrio o sacrifcio de 12 ratas para a demonstrao de um conceito de domnio pblico j largamente demonstrado na literatura. Essa situao tornou-se ainda mais
contundente em 2009, quando, em ateno ao Programa de
Reestruturao e Expanso das Universidades Federais (Reuni), foi previsto o aumento do nmero de vagas de 40 para 80
vagas anuais, de modo que a entrada no curso de Medicina,
UFC, Campus de Sobral passou a ser semestral. Ou seja, a partir de ento, essa aula prtica deveria ocorrer duas vezes por
ano. Desta forma, seria necessrio o sacrifcio de 24 ratas por
ano para a realizao da atividade prtica.
Entretanto, considerando o princpio dos trs Rs (replace, reduce, refine), publicado por William M. S. Russell e Rex
L. Burch (1959) e que props como metas para assegurar o
bem-estar animal a substituio do animal, a reduo do
nmero de animais e o refinamento, e a necessidade de adequao das aulas prticas nas Instituies de Ensino Superior
com a aprovao da Lei Arouca, no seria tico, nem legal,
nem tampouco pedaggico manter a realizao da atividade
prtica para os discentes do curso de Medicina.
Nesse cenrio, e provocados pelo corpo discente do curso
de Medicina, buscou-se, com o apoio do Programa de Monito-
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ria de Projetos da UFC, uma parceria com os cursos de Engenharia Eltrica e da Computao da UFC, Campus de Sobral,
para desenvolver um mtodo alternativo de ensino que apresentasse o contedo de vias de administrao dos frmacos.
Graas a esse somatrio de esforos, foi desenvolvido o Pharmasoftware.
F igu r a 2.
Variao (D) das notas dos testes aplicados antes e aps a
apresentao do Pharmasoftware aos alunos do segundo
semestre do curso de Medicina Campus de Sobral. n = 14
alunos. *p < 0,0001 (Teste T para observaes pareadas)
F igu r a 1.
Variao (D) das notas dos testes aplicados antes
e aps aula prtica convencional (prtica em
laboratrio) aos alunos do segundo semestre do
curso de Medicina Campus de Sobral. n = 14 alunos.
* p < 0,0001 (Teste T para observaes pareadas)
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F igu r a 3.
Variao (D) das notas dos testes aplicados antes e aps
aula prtica convencional (prtica em laboratrio) e
apresentao do software (prtica com Pharmasoftware)
aos alunos do segundo semestre do curso de Medicina
Campus de Sobral. n = 14 alunos por grupo. p
>0,05 (Teste T para observaes independentes)
Com este resultado, podemos sugerir, de forma inequvoca, que o Pharmasoftware representa um importante mtodo
alternativo de ensino de Farmacologia. Ainda, considerando
que o uso do Pharmasoftware representa uma reduo no
uso de animais de laboratrio para demonstrao de conhecimento de domnio pblico, nossos resultados esto de acordo
com vrios trabalhos encontrados na literatura que apontam
vantagens dos mtodos alternativos sobre os mtodos tradicionais com o uso de animais7.
Por fim, mas no menos importante, o desenvolvimento
do Pharmasoftware fomentou o conhecimento interdisciplinar, uma vez que proporcionou aos alunos dos cursos de graduao das Engenharias da Computao e Eltrica um contato com prticas e saberes da rea da sade. Crescem os trs
cursos, uma vez que os alunos do curso de Medicina tiveram
a possibilidade de vivenciar uma atividade prtica, fixando
o conhecimento, enquanto os alunos das Engenharias puderam observar e analisar problemas da medicina fundamental,
o que estimulou nesses alunos a busca pelo desenvolvimento
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Danielle Rocha do Val; Thiago de Vasconcelos Saraiva; Marcondes Pimentel Cruz. Filmagens: Thiago de Vasconcelos Saraiva; Marcondes Pimentel Cruz; Francisco Gerardo Medeiros
Neto; Wanderson Clemente Barros da Silva; ngela Magalhes Vieira; Danielle Rocha do Val. Elaborao do software
e procedimentos tcnicos: Isaura Nelsivania Sombra Oliveira;
MarceloMarques Simes de Souza; Francisco Gerardo Medeiros Neto; Wanderson Clemente Barros da Silva. Anlise dos
resultados e redao do artigo: Hellada Vasconcelos Chaves;
Gerardo Cristino Filho; Vicente de Paulo Teixeira Pinto; Jamille Fernandes Carneiro; Mirna Marques Bezerra.
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CONFLITO DE INTERESSES
Os autores declaram no haver conflito de interesses.
ENDEREO PARA CORRESPONDNCIA
Mirna Marques Bezerra
Universidade Federal do Cear Campus de Sobral
Av. Comte. Mauroclio Rocha Ponte, 100
Derby Sobral
CEP: 62042-280 CE
E-mail: mirnabrayner@gmail.com