INFORME DE ORIENTACIN VOCACIONAL

I.

DATOS GENERALES
Nombres y Apellidos : Alex D. A. V.
Sexo
: Masculino
Fecha de nacimiento : 25 de mayo de 1997
Edad
: 17 aos
Grado
: 5to de secundaria
Profesiones pretendidas
:
Mecnica,
Ing.
Electrnica,
Arquitectura
Fecha de informe
: 19 de setiembre de 2014
Examinador
: Nombre del practicante

II.

MOTIVO DE EVALUACIN
Asesorar y orientar vocacionalmente al alumno para que de esta
forma pueda tomar una mejor decisin al momento de elegir una
carrera profesional y/o tcnica.

III. TCNICAS E INSTRUMENTOS UTILIZADOS

Observacin
Entrevistas
FODA
Proyecto de vida
Promedio ponderado del primer trimestre
Pruebas Psicolgicas
Anlisis caracterolgico (Ren Le Senne)
Test de matrices progresivas de Raven
Examen de determinacin de la Aptitud Vocacional CAPS
Perfil de Preferencias Vocacionales KUDER VOCACIONAL
(forma Ch)
Inventario de Hbitos de Estudio de POZZAR

IV.NALISIS E INTERPRETACIN DE LOS RESULTADOS

A. Conclusin de la entrevista
Alex es un estudiante de 17 aos que cursa el 5 grado de
secundaria. Es un alumno sociable, bromista, despreocupado,
tranquilo, arriesgado y optimista. Le gusta jugar y bromear con
sus compaeros de saln, esto incluso durante el dictado de
clases. Alex exhibe un muy buen control sus emociones, es
decir, reacciona de manera calmada, educada y asertiva.
En el aspecto acadmico le va bien, no desaprob ningn
curso.
Alex manifiesta que siente afinidad y simpata hacia la carrera
de mecnica automotriz, desde chico me gustaba reparar
autos en compaa de mi to, en la actualidad Alex est

completamente decidido a estudiar dicha carrera, sin embargo,

debido a su falta de experiencia, le gustara saber cul es la
institucin que ms se
acomoda a sus intereses y
necesidades.
Aun teniendo ms inters por las carreras tcnicas, le gustara
estudiar las siguientes carreras profesionales: Ingeniera
Electrnica y Arquitectura.
Alex cuenta con la confianza y el apoyo de toda su familia por
lo que estudiar en una institucin particular no traera
problemas, algo importante a resaltar, es el alto grado de
independencia que manifiesta Alex, ya que en la actualidad,
trabaja en sus ratos libres, ayudando a su to en su taller de
mecnica. Gracias a esa compensacin econmica, Alex puede
solventar parcialmente sus estudios superiores.
En la actualidad Alex tiene como objetivo principal, terminar el
colegio invicto para luego postular, ingresar y terminar su
carrera de mecnica automotriz.
B. rea de Personalidad
Tipo

: Colrico/

Subtipo :Emotivo Activo Primario (E-A-P)

Alex es una persona extrovertida, sociable, alegre, amistosa,
despreocupada, con gran iniciativa y optimista; le gusta mucho la
variedad y la accin, en las situaciones adversas se muestra
relajado y confiado, se percibe a s mismo como competente y
emprendedor.
Sus sentimientos son fuertes y abundantes. Tiene instinto de
mando y dominacin. Su inteligencia es rpida y penetrante, tiene
ideales elevados, no se contenta con pequeeces, tiene gran
voluntad, amplitud y talento para la improvisacin. Sin embargo
en ocasiones se pierde en su pensamiento y deja de hacer lo que
tena que hacer. Le cuesta reconocer sus defectos e incuso suele
criticar a los dems para defender sus propios errores. Pese a ello
guarda una relacin amical buena, disfruta mucho de reuniones y
los juegos, es capaz de seguir las reglas de grupo, se adapta muy
bien a las diferentes situaciones, sean estas simples o elaboradas.

C. rea Intelectual
C.I.:
Categora: Normal Promedio

90-110

Alex tiene un Nivel intelectual Normal promedio, lo que indica

que es capaz de entender y resolver diversos problemas
adems de mostrar una buena capacidad para afrontar nuevas
situaciones, sean estas favorables o adversas.
D. rea Aptitudinal
Aptitud

Eneatipo

Nivel

Razonamiento Mecnico
Relaciones Espaciales

Puntaje
directo
1
5

1
2

Bajo
Bajo

Razonamiento Verbal

Bajo

Habilidad Numrica

Bajo

Uso del lenguaje

15

Medio

Conocimiento de palabras
Velocidad
y
exactitud
perceptiva
Velocidad y destreza manual

12
121

3
7

Bajo
Alto

295

Medio

La aptitud ms sobresaliente que exhibe Alex es la velocidad y

exactitud perceptiva, lo que indica que
el evaluado presenta
capacidad para percibir y retener detalles con rapidez y presin, lo
que permite que pueda cambiar la atencin que tiene por objeto,
situacin o fenmeno hacia otro con celeridad, facilidad y eficiencia.
Adems de ello tambin manifiesta tener la capacidad de realizar
movientes rpidos y precisos con las manos
Por otro lado, Alex presenta dificultades a la hora de comprender los
principios bsicos encontrados en las leyes de la fsica y mecnica.

E. rea de Inters

BAJOS

1
0

Aire Libre

Mecnico

Calculo

Cientfico

Persuasiv
o
Artstico
Plstico

Literario

Musical

Servicio
Social

ALTOS

PD

PC

48

30

75

40

24

16

31

23

42

37

28

23

20

13

10

33

42

21

46

Oficina
03

410

1122

2339

4059

6076

7788

8995

9610
0

Alex evidencia un alto inters en las actividades relacionadas a la

mecnica, es decir, se siente cmodo al trabajar con mquinas y
herramientas y al desarmar, reparar, construir y arreglar objetos.
Adems presenta cierto agrado por las actividades al aire libre, le
agrada cultivar plantas o cuidar animales
Por otra parte, el examinado presenta un marcado desinters musical,
en otras palabras, no se siente cmodo al tocar un instrumento, al
bailar, al cantar, al leer sobre msica, etc.
Niveles

MEDIOS

Medio

neatipo

Bajo

Alto

FACTORES
1

I.
Condiciones
Ambientales
II.
Planificaci
n
del
Estudio
III.
Utilizacin
de
Materiales
IV.
Asimilacin
de
Contenidos
F. Hbitos de Estudio

9
2

Alex tiene un ambiente de estudio inadecuado que le impide realizar

sus actividades acadmicas de una manera eficiente y eficaz, esto
repercute en su aprendizaje y desempeo escolar. Existe
desorganizacin y falta de planificacin en el estudio esto le impide
preparar y asimilar con mayores xitos los cursos. Tiene desuso de
tcnicas de estudio lo que dificulta que la informacin y los
conocimientos adquiridos sean eficientemente consolidados. Sin
embargo, y pese a todas las limitaciones que se presentan, Alex
demuestra tener un mtodo de memorizacin adecuado, es decir,
retiene lo captado, y logra relacionar los contenidos y temas del
presente con los del pasado.
G. rea Acadmica

ASIGNATUR
A

Matemtica

PROMEDIO
PRIMER
13

Comunicacin

12

Ingls

15

Arte

16

Historia, geografa y economa

13

Formacin ciudadana y cvica

13

Persona familia y relaciones humanas

14

Educacin fsica

16

Educacin religiosa

12

Ciencia, tecnologa y ambiente

13

Educacin para el trabajo

15

Comportamiento

14

Las reas en las que ms destaca Alex segn su promedio trimestral

son: Arte, Educacin Fsica e ingls. Por otro lado el rea en que
presenta mayores dificultades es Educacin Religiosa.
I.

CONCLUSIN
De acuerdo con la entrevista, observacin, y la evaluacin
psicomtrica, podemos afirmar que Alex presenta una inteligencia
normal promedio y una personalidad de tipo colrica.
Por otra parte es evidente la correspondencia existente entre sus
aptitudes e intereses vocacionales, es en este sentido que se sugiere
que elija entre las siguientes carreras, en el orden de prioridad
propuesto: Mecnica, Electrnica y Arquitectura.

II.

RECOMENDACIONES
Que refuerce con clases particulares el curso de matemtica y fsica,
puesto que estos son fundamentales en para la carrera que escogi.
En cuanto a su carcter se recomienda que empiece a controlar su
lado impulsivo.
Que mejore sus hbitos de estudio, pues para cualquier carrera que
elija es necesario contar con una planificacin en el estudio y tcnicas
que faciliten la asimilacin y retencin de lo aprendido.

 Mejorar la capacidad de clculo para poder acceder, utilizar,

interpretar y comunicar informacin matemtica y as resolver
distintas situaciones problemticas.
Que no descuide los estudios por el trabajo.
Arequipa, 19 de setiembre de 2014

_________________________
Nombre del practicante
Practicante de Psicologa
Educativa
UNSA