METODOLOGIA DE INVESTIGACION

TIPOS DE INVESTIGACION:
Con el presente trabajo se llevara a cabo, la
investigacin-accin: La
investigacin es considerada una actividad humana, orientada a la obtencin de
nuevos conocimientos y su aplicacin para la solucin a problemas o interrogantes
de carcter cientfico. Cuando se inicia el captulo de la metodologa lo primero
que se encuentra el investigador es la definicin del tipo de investigacin que
desea realizar. La escogencia del tipo de investigacin determinar los pasos a
seguir del estudio, sus tcnicas y mtodos que puedan emplear en el mismo. En
general determina todo el enfoque de la investigacin influyendo en instrumentos,
y hasta la manera de cmo se analiza los datos recaudados.
HIPOTESIS
El uso del celular en los alumnos no trae como consecuencia las malas
calificaciones, la falta de concentracin, la falta de anlisis y la posibilidad de
reprobar Los alumnos no deben de utilizar el celular nicamente en su tiempo
libre, pues tienen mejor rendimiento acadmico que aquellos que utilizan el celular
nicamente en su tiempo libre.

LAS TECNICAS DE INVESTIGACION

INVESTIGACIN DESCRIPTIVA.
Con este tipo de investigaciones Se estudiar ms a fondo el porqu del uso del
celular en horas clase de los alumnos de la escuela secundaria tcnica n.80 de
petaquillas. Basado en lo que los alumnos han experimentado al usar su celular en
horas clase para poder describir el fenmeno investigado.
INVESTIGACIN ANALTICA

Con este tipo de investigaciones analizaremos las variables en nuestros grupos de

estudio. Adems analizaremos los efectos del celular como distractor y sus
consecuencias en el rendimiento acadmico de los alumnos de la escuela
secundaria tcnica n.80 de petaquillas.
INVESTIGACIN EXPLICATIVA.
En nuestro caso la investigacin explicativa nos ayuda a conocer los efectos del
celular como distractor y las consecuencias en el rendimiento acadmico de los
estudiantes alumnos de la escuela secundaria tcnica n.80 de petaquillas.

LCANCES Y LIMITACIONES

ALCANCES
1. Pretendemos lograr que los alumnos se concienticen del uso de los celulares en
las horas de clases ya que esto les genera un bajo rendimiento acadmico.
2. Con los resultados de la investigacin, se pretende ayudar a los alumnos
mostrndoles que deben reorganizar su tiempo y puedan mejorar sus
calificaciones.
3. La propuesta como alternativa de solucin al uso del telfono celular y su
impacto en el rendimiento acadmico es que los alumnos dejen de usar su celular
en horas clase para que su concentracin sea mejor y as puedan obtener mejores
notas.
LIMITACIONES
1. Los estudiantes no son honestos del uso que tienen con sus celulares.
2. Al entrevistarlos los estudiantes pueden atribuir su bajo rendimiento acadmico
a otros factores que no sea el excesivo uso de los telfonos celulares.