Los diferentes grados de creatividad - Neuronilla

En qu medida soy creativo/a?

En qu medida podemos decir que algo es creativo?
Son creativos slo los grandes genios de la humanidad?

LAS PERSONAS DE A PI Y LOS GRANDES GENIOS

La creatividad es una capacidad que poseemos todas las personas, de forma
ms o menos desarrollada, y que todos/as podemos utilizar.
Es tambin un derecho, como afirma Marga Iiguez, pionera del desarrollo de
la creatividad en Espaa.
Un potencial muchas veces infrautilizado y un derecho, con frecuencia,
gravemente reprimido. Pero con toda su energa para hacer patente todo lo
que el ser humano puede aportar.
Un complejo fenmeno en el que se integran pensamientos, sentimientos,
actos, instintos, movimientos, entornos, relaciones... que pueden dar como
fruto la quinta sinfona de Beethoven, la tcnica gastronmica de
deconstruccin de Ferrn Adri, el nacimiento de internet, un negocio
innovador como El Circo de Sol, una relacin sexual rica o un regalo de
cumpleaos original.
Johann Sebastian Bach fue creativo sin duda.
Lo es tambin un joven que consigue encandilar a su amada componiendo
una cancin a la guitarra? Podemos considerarlo creativo aunque escuchando
esa cancin podamos identificar claramente referentes y esquemas muy
manidos?
LA VISIN DE VARIOS AUTORES/AS
Al campo de la creatividad le persigue una eterna pregunta: Para que
consideremos algo creativo ha de estar validado socialmente o basta con que
la persona que lo ha creado considere que es creativo?
Ya en 1953, Morris Stein intent dar respuesta a la pregunta dividiendo el
fenmeno en fases subjetivas y objetivas.
Posteriormente, otros estudiosos de la creatividad han establecido diferentes
grados o trminos para referirse a un fenmeno u otro llegando a conclusiones
similares aunque nombrndolas de diferentes maneras.
Margaret Boden (1994), hace la distincin quiz ms sencilla y, con ello, ms
aclaradora:
P-creatividad o creatividad psicolgica: cuando su influencia est

circunscrita a la cotidianidad y entorno inmediato de una persona;

cuando surge una idea valiosa y que es nueva para esa persona.
H-creatividad o creatividad histrica: cuando produce cambios en
nuestra cultura; cuando podemos decir que la idea es nueva para la
humanidad.
Edward de Bono (1992), por otro lado, diferencia la creatividad:
De saltos grandes, aquellos con los que se establece un nuevo
paradigma, que aportan ideas nuevas y grandiosas, un concepto nuevo.
Una concepcin de creatividad genial ms frecuente en occidente.
De saltos pequeos, que producen nuevos productos sin ningn
cambio repentino de conceptos. Una concepcin de creatividad ms
prctica, ms frecuente en oriente. Se basa en modificaciones,
mejoras y combinaciones. Seala tambin que ambos tipos de
creatividad son necesarios aclarando que una sucesin de saltos
pequeos no equivale a un salto grande.
Desde una visin ms sistmica, Mihaly Csikszentmihalyi (1996) se arrima
ms hacia la objetividad y diferencia entre:
Creatividad con c minscula: la expresada en hechos cotidianos (a
la cual da tambin importancia).
Creatividad con C mayscula: un proceso por el cual dentro de la
cultura resulta modificado un campo simblico.
Considera que la creatividad ha de observarse desde el modelo de sistemas (o
tringulo de la creatividad) que considera que sta es el resultado de la
interaccin de un sistema compuesto por tres elementos: una cultura que
contiene reglas simblicas, una persona que aporta novedad al campo
simblico, y un mbito de expertos que reconocen y validan la innovacin.
En funcin de esta teora diferencia tres adjetivos para calificar a las personas
creativas:

Brillantes: las que expresan pensamientos inusitados, que son

interesantes y estimulantes. Una buena conversadora, o con aficiones
diversas, una mente gil aunque coloquialmente podamos
considerarlas creativas este autor no se refiere a ellas como tal a no
ser que realicen alguna aportacin de trascendencia.
Personalmente creativas: aquellas que experimentan el mundo de
maneras novedosas y originales. Se trata de individuos cuyas ideas son
nuevas, cuyos juicios son penetrantes, que pueden hacer
descubrimientos importantes de los que slo ellos saben.
Creativos (sin ms): aquellas personas que han cambiado nuestra
cultura en algn aspecto importante.
Aade que La diferencia entre estos tres significados no es simplemente una
cuestin de grado sino que son modos diferentes de ser creativo, cada uno
de ellos desconectado en gran medida de los otros. Y lo mejor es el cierre:
Las tres clases de creatividad enriquecen la vida hacindola ms interesante
y plena.

A MODO DE CONCLUSIN
Qudate con lo que ms te guste. No obstante, al menos desde la visin de
Neuronilla, puedes considerar que has sido creativo o creativa y llevarte un
aplauso si has conseguido pasrtelo bien un fin de semana haciendo una
actividad que no se te haba ocurrido nunca hacer, si has logrado cocinar una
comida rica con una nevera y despensa en proceso de desertizacin, si has
dado con un slogan ingenioso para tu producto y si consigues enfocar una
situacin de crisis en una relacin amorosa de una forma distinta (en este
ltimo caso el aplauso an ms grande).
Si adems de aspectos como los anteriores, el fruto de tu trabajo llega a
aportar algo significativo en un determinado campo entonces el aplauso ser
ms sonado y ms sern las personas que te llamen creativo/a.

Autor: David Dez Snchez, director de la Fundacin Neuronilla para la

Creatividad y la Innovacin.
Fecha: 07 / 06 / 2014.