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PROYECTIVOS
INTRODUCCION
Son instrumentos experimentales que tienen por objeto medir o evaluar una
caracterstica psicolgica especfica, o los rasgos generales de la personalidad de
un individuo. Hay dos tipos de test que son los proyectivos y los psicomtricos de
los cuales hablaremos ms adelante.
TEST DEL ARBOL: El Test del rbol es, sin duda, uno de los instrumentos
proyectivos ms simples de efectuar por parte de nios, jvenes y
tambin adultos. Normalmente no hay las resistencias que pueden
aparecer con el test de la familia u otros que representan figuras
humanas.
Dibujar un rbol es, a simple vista, inofensivo, inocuo, poco intrusivo,
por tanto, suele ser muy bien aceptado, incluso para aquellos nios que
no
dibujan
bien.
Pero detrs de la simpleza del rbol van apareciendo plasmados en el
papel los diferentes elementos bsicos que configuran la estructura del
propio yo. El rbol toma la personalidad del autor y nos deja
contemplar la riqueza de su paisaje personal y sus matices. Es un lienzo
nico que refleja la verdadera esencia de quien lo ha dibujado.
http://www.youtube.com/watch?v=vi4Hh10EYhk&feature=related
1. ENFOQUES TEORICOS.
Los contenidos de la psicometra se articulan, fundamentalmente,
en dos grandes bloques: teora de los test, que hace referencia a
la construccin, validacin y aplicacin de los test, y escalamiento,
que incluye los mtodos para la elaboracin de escalas psicofsicas
y psicolgicas.
A su vez, la teora de los test se divide en dos ramas: la teora
clsica de los tests y la ms reciente teora de respuesta al tem.
Los conceptos clave de la teora clsica de los tests son:
confiabilidad (o fiabilidad) y validez. Un test es vlido si
mide realmente el atributo que pretende medir; mientras que es
confiable si lo mide siempre de igual manera, es decir, si la
aplicacin del instrumento da medidas estables y consistentes.
Ambas propiedades, validez y confiabilidad, admiten un
tratamiento
matemtico.
La consistencia interna puede calcularse por correlacin entre
distintos tests. Los mtodos ms conocidos se denominan: mtodo
de las formas paralelas, mtodo del test-retest y mtodo de las
dos mitades.
La validez puede calcularse correlacionando las mediciones con las
de una medida patrn aceptado como vlida. Se distinguen los
siguientes aspectos: validez de contenido, validez predictiva y
validez de constructo.
La confiabilidad (o fiabilidad) tiene tambin relacin con la
precisin del instrumento que se utiliza para medir. Por ejemplo, si
se compara un termmetro con la mano de una madre para
determinar si un nio tiene fiebre, se puede afirmar que el
termmetro es ms confiable, puesto que es ms preciso.
CONCLUSIONES
EL PRIMERO SON DE INTERPRETACIN. EL SEGUNDO ES DE MEDICION
CUANTITATIVA
BIBLIOGRAFIA
http://www.youtube.com/watch?v=CVXQoDkVaIE&feature=related