Reglamento

REGLAMENTO
INTERNO
2016 - 2017
MINISTERIO DE EDUCACION
DIRECCION REGINAL DE EDUCACION PUNO
UGEL - CRUCERO
INSTITUCIN EDUCATIVA SECUNDARIA

CIENCIAS Y HUMANIDADES
SALLACONI
[2]
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SALLACONI
ACTA DE APROBACION DEL REGLAMENTO INTERNO 2016

2017 DE LA INSTITUCION EDUCATIVA CIENCIAS Y
HUMANIDADES- SALLACONI USICAYOS.
En la localidad de la Comunidad de Sallaconi del
distrito de Usicayos, provincia de Carabaya, departamento de Puno
siendo horas nueve de la maana a los dos das del mes de abril del
ao dos mil diecisis; nos reunimos en la Direccin del plantel el
Director, Personal Docente, Personal de Servicio; Representante de
Alumnos y CONEI bajo la convocatoria del Director de la Institucin
Educativa, para dar inicio a la revisin y su aprobacin respectiva del
Reglamento Interno de la Institucin Educativa Ciencias y
humanidades de Sallaconi que la misma se compone de: I ttulo,
XVIII captulos y 78 artculos y fue leda todo el contenido a los
presentes.
Se hicieron algunas observaciones y correcciones
respectivas al Reglamento interno anterior 2014 -2015 porque este
sirvi de base para la elaboracin del presente Reglamento Interno
cuya vigencia ser por el periodo de dos aos (2016 2017).
Tanto el personal Directivo, Docente, de Servicio,
Educandos y CONEI, despus de haber analizado el contenido, no
habiendo ms observaciones se lleg a APROBAR en todo su
contenido y entrar en vigencia a partir del catorce de marzo del ao
2016 hasta el 31 de Diciembre del 2017.
No habiendo ms puntos que tratar, siendo horas
doce del presente da y ao pasamos a firmar para dar fe de lo actuado
y ser elevado a la Direccin de la UGEL Crucero.
Sallaconi, abril del 2016
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La comisin
AO DE LA CONSOLIDACIN DEL MAR DE GRAU

Sallaconi, 08 de abril del 2016
RESOLUCION DIRECTORAL N 013 2016 DIES CCHH S
VISTO, el Anteproyecto preliminar de documentos

anteriores del Reglamento Interno, leyes, normas vigentes, tanto del
personal docente, administrativo, APAFA y educandos de la I.E.S.
CIENCIAS Y HUMANIDADES de SALLACONI de Educacin
Bsica Regular Secundaria de Menores del Centro Poblado de
Sallaconi- Usicayos Provincia de Carabaya y departamento de Puno,
que la misma ha sido elaborada y aprobada por la comunidad
educativa.
CONSIDERANDO:
Que el Reglamento Interno, constituye un instrumento que
orienta el logro de los objetivos, metas, asistencia, permanencia y
otras actividades de acuerdo a sus funciones previstas para los aos
2016- 2017. De conformidad con los dispositivos vigentes, estando
conforme a las disposiciones legales y vigentes
Constitucin Poltica del Per
Ley N 29944 ley de la Reforma Magisterial y su
Reglamentacin
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Ley N 28044 Ley general de Educacin y su reglamentacin.

Ley N 28740 Ley del Sistema Nacional, Acreditacin y
Certificacin de la Calidad Educativa.
Decreto Supremo N 013-2004-ED. Que Aprueba el Reglamento
de Educacin Bsica Regular.
Decreto Supremo N 04-83-ED. Reglamento de Educacin
Secundaria de menores.
Resolucin Ministerial N 0572 2015 MINEDU, que
establece las normas y orientaciones para el desarrollo del ao
escolar del 2015 en la Educacin Bsica.
SE RESUELVE:
Art. 01. APROBAR el Reglamento Interno de la I.E.S. CIENCIAS Y
HUMANIDADES de Educacin Bsica Regular Secundaria de
Menores del Centro Poblado de Sallaconi, distrito de Usicayos,
provincia de Carabaya y departamento de Puno; que consta de I
Ttulo, XVIII captulos, y 78 artculos que regirn a partir de la fecha
de su aprobacin, segn Resolucin Directoral para el personal
directivo, docente, administrativo, padres de familia y educandos por
un periodo calendario de dos (02) aos.
Art. 02. DISPONER su difusin, implementacin, cumplimiento,
ejecucin y evaluacin de acuerdo a la Ley N 28044, Ley N 29944,
y su Reglamentacin, Ley N 276 del Servidor Pblico de La Carrera
Administrativa.
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Art. 03. DEJAR SIN EFECTO las dems normas internas que se
opongan al presente Reglamento Interno de la I.E.S.
CIENCIAS Y HUMANIDADES.
Art. 04. ELEVAR
una copia a la UGEL Crucero para su
reconocimiento y dems fines
REGISTRESE, COMUNIQUESE Y CUMPLASE
INDICE
INTRODUCCIN.....................................................................11
TITULO I: ASPECTOS GENERALES....................................13
CAPITULO I: DISPOSICIONES GENERALES....................13
DE LA CREACIN:..........................................................14
UBICACIN FSICA...........................................................14
DEPENDENCIA ORGNICA.............................................14
HORARIO ACADMICO....................................................15
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CAPITULO II: PRINCIPIOS DE LA EDUCACION...............15

VISIN..................................................................................17
MISIN.................................................................................17
OBJETIVOS..........................................................................17
CAPITULO III: BASES LEGALES.........................................18
CAPITULO IV: DE LOS FINES Y OBJETIVOS.....................20
REA ADMINISTRATIVA:.................................................21
REA PEDAGGICA:.........................................................21
REA INSTITUCIONAL:....................................................22
CAPITULO V: ORGANOS DE DIRECCION Y
PARTICIPACION......................................................................23
RGANO DE DIRECCIN.................................................23
RGANO PEDAGGICO...................................................24
RGANO DE APOYO PEDAGGICO..............................24
RGANO DE APOYO ADMINISTRATIVO......................25
RGANOS DE PARTICIPACIN:......................................25
CAPTULO VI: DE LA PLANIFICACION Y EVALUACION
DE APRENDIZAJES................................................................26
DE LA EVALUACIN.........................................................27
DE LA RECUPERACIN PEDAGGICA.........................27
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CAPTULO VII: DE LA ORGANIZACIN Y DESARROLLO

TUTORIAL...............................................................................28
CAPITULO VIII: DE LOS MATERIALES Y TEXTOS
EDUCATIVOS..........................................................................29
CAPITULO IX: CALENDARIO CIVICO Y ACTIVIDADES 30
CAPITULO X: DE LA MATRICULA......................................30
CAPITULO XI: DEL HORARIO DEL PERSONAL DE LA
INSTITUCION..........................................................................32
DEL CUMPLIMIENTO DEL HORARIO............................33
TITULO II: DERECHOS, DEBERES, FUNCIONES DEL
PERSONAL DIRECTIVO Y ADMINISTRATIVO..................34
CAPITULO XII: DERECHOS, DEBERES, FUNCIONES DEL
DIRECTOR...............................................................................34
CAPITULO XIII: DEBERES, DERECHOS, FUNCIONES DEL
PERSONAL ADMINISTRATIVO............................................38
TITULO III: DEBERES Y DERECHOS DEL DOCENTE......47
CAPITULO XIV: DERECHOS, DEBERES, FUNCIONES Y
SANCIONES DEL DOCENTE.................................................47
CAPITULO XV: ESTIMULOS Y SANCIONES.....................53
CAPITULO XVI: FALTAS DEL PERSONAL DOCENTE.....56
TITULO IV: DEBERES Y DERECHOS DEL ALUMNADO..59
CAPITULO XVII: DE LOS ALUMNOS.................................59
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Art. 50.- DE LOS DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES..60

Art. 52.- DE LOS ESTMULOS DE LOS ALUMNOS........60
Art. 53.- FALTAS DE LOS ALUMNOS...............................60
Art. 54.- DE LAS SANCIONES DE LOS ALUMNOS........61
CAPITULO XVIII: DE LAS FUNCIONES, DEBERES Y
DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES...................................62
TITULO V: DEBERES Y FUNCIONES DEL PADRE DE
FAMILIA...................................................................................63
CAPITULO XIX: DEBERES Y DERECHOS DEL PADRE DE
FAMILIA...................................................................................63
FECHA DE ELECCIONES...................................................65
INTEGRANTES DE COMITS DE AULA.....................65
CAPITULO XX: DE LA SUPERVISIN Y
ASESORAMIENTO..................................................................67
CAPITULO XXI: DEL CONSEJO EDUCATIVO
INSTITUCIONAL.....................................................................68
CAPITULO XXIII: DE LA IMAGEN INSTITUCIONAL.......70
CAPITULO XXII: DEL PRESUPUESTO Y RECURSOS.......71
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INTRODUCCIN
El Reglamento Interno 2016 2017 de la INSTITUCIN EDUCATIVA
CIENCIAS Y HUMANIDADES DE SALLACONI del Distrito de
USICAYOS de la Provincia de CARABAYA y Departamento de PUNO, es
un cuerpo de normas basadas en Dispositivos Legales Vigentes,
sistematizados, flexibles y orientados a relevar el ejercicio institucional a
los ms altos niveles compatibles con las exigencias del desarrollo regional
y nacional, optimizando las tareas educativas con los requerimientos de la
Nueva Ley N 29944 ley de la Reforma Magisterial y su Reglamentacin.
Sabemos que dentro del proceso educativo al igual
que los dems agentes, el maestro es el artfice que forma conciencia y
vida en la tarea educativa, para lograr los propsitos de cambios en las
personas a fin de conseguir como resultado un servicio educativo de alta
calidad cientfica y tcnica.
El Reglamento Interno 2016 2017 es el resultante, dentro de otros
factores del trabajo participativo y multidisciplinario, desplegado por los
Profesores de la Institucin, cuyos sustantivos aportes se han constituido en
el marco orientador que ha posibilitado actualizar el presente Reglamento.
Como instrumento tcnico refleja la organizacin y funcionamiento de los
aspectos tcnico-pedaggicos y administrativos que en forma ordenada y
disciplinada se desarrolla en nuestra Institucin Educativa.
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Por eso, este Reglamento es una gua que a todos

los miembros de la Institucin Educativa Secundaria CIENCIAS Y
HUMANIDADES de SALLACONI nos indica a seguir, cuyo producto
ser tener una juventud libre, responsable, amante a la cultura, al trabajo,
estudiosa y formacin en valores comprometida con el desarrollo del pas.
LA COMISIN
TITULO I: ASPECTOS GENERALES
CAPITULO I: DISPOSICIONES GENERALES

Art.1.- El presente Reglamento Interno un documento normativo que
formaliza y regula la organizacin estructural y funciones de

todas las personas que realizan acciones pedaggicas,
administrativas, de servicio, alumnado y padres de familia
que integran la Institucin Educativa Secundaria Ciencias y
Humanidades de Sallaconi del distrito de Usicayos. Es
aplicable para velar el cumplimiento de funciones, derechos,
actividades acadmicas, uniformes escolar y otras actividades
inherentes en el quehacer educativo.
Art. 2.- La Direccin, los Docentes, Personal Administrativo,
Alumnos y Padres de Familia como integrantes de la
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Comunidad Educativa estn comprometidos para velar por el

estricto cumplimiento del presente Reglamento.
Art. 3.-Todos los Entes de la Comunidad Educativa de la Institucin
asumen el compromiso de
solucionar internamente
cualquier problema para mejorar y mantener la buena imagen
de la Institucin.
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DE LA CREACIN:
Art. 4.- La Institucin Educativa Secundaria CIENCIAS Y
HUMANIDADES del centro poblado de Sallaconi, Distrito de
Usicayos, provincia de Carabaya, ubicado en el Centro
poblado de Sallaconi, fue creado el 07 de mayo del 2003,
mediante R.D. N 4104, cuyo cdigo modular es N 1575034.
UBICACIN FSICA
Art. 5- La Institucin Educativa, est ubicado, en el Centro poblado
de Sallaconi, del distrito de Usicayos, provincia de Carabaya y
departamento de puno. l rea del terreno es de 1,300 m
cuadrados, con una construccin de 11 aulas, un teatrn, un
laboratorio, patio de honor y una plataforma deportiva.
El predio es propiedad del Ministerio de Educacin y cuenta
con una titulacin por escritura contando con servicios de agua,
desage y luz.
DEPENDENCIA ORGNICA
Art. 6. La Institucin Educativa Secundaria CIENCIAS Y
HUMANIDADES tiene la estructura orgnica siguiente:
a) rgano de Direccin :
Integrado por el Director
b) rgano de Asesora :
Integrado por el Consejo
Educativo Institucional.
c) rgano de Ejecucin :
Integrado por el Personal
Docente, Alumnado y Padres de
Familia.
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d) rgano de Apoyo
: Integrado por los diferentes consejos.
Consejo Educativo Institucional
APAFA.
Consejo Estudiantil (Municipio Escolar).
Comit de Tutora
Junta de Presidentes de Comite de Aula.
Comit de Defensa Civil
Comit de Polica Escolar y Organizaciones Estudiantiles.
NIVELES: Brindamos Educacin Secundaria de Menores.
SERVICIO: Diurno y gratuito.
HORARIO ACADMICO
Hora de ingreso:
7:45 a.m.
Inicio de clases:
8.00 a.m.
Hora de salida:
1:45 p.m.
CAPITULO II: PRINCIPIOS DE LA EDUCACION

Art 7.- La Educacin Peruana tiene a la persona como centro y
agente fundamental del Proceso educativo. Se sustenta en los
siguientes principios:
a. La tica, que inspira una educacin promotora de los valores
de paz, solidaridad, justicia, libertad, honestidad, tolerancia,
responsabilidad, trabajo, verdad y pleno respeto a las normas
de convivencia; que fortalece la conciencia moral individual
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y hace posible una sociedad basada en el ejercicio

permanente de la responsabilidad ciudadana.
b. La equidad que garantiza a todos iguales oportunidades de
acceso, permanencia y trato en un sistema educativo de
calidad.
c. La inclusin, que incorpora a las personas con discapacidad,
grupos sociales exclusivos, marginados y vulnerables,
especialmente en el mbito rural, sin distincin de etnia,
religin, sexo u otra causa de discriminacin, contribuyendo
as a la eliminacin de la pobreza, la exclusin y las
desigualdades.
d. La calidad, que asegura condiciones adecuadas para una
educacin integral, pertinente, abierta, flexible y permanente.
e. La democracia, que promueve el respeto irrestricto a los
derechos humanos, la libertad de conciencia, pensamiento, y
opinin, el ejercicio pleno de la ciudadana y el
reconocimiento del a voluntad popular; y que contribuye a la
tolerancia mutua en las relaciones entre personas y entre
mayoras y minoras as como al fortalecimiento del Estado de
Derecho.
f. La interculturalidad, que asume como riqueza la diversidad
cultural, tnica y lingstica del pas, y encuentra en el
reconocimiento y respeto a las diferencias, as como en el
mutuo conocimiento y actitud de aprendizaje del otro, para la
convivencia armnica y el intercambio entre las diversas
culturas del mundo.
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g. La conciencia ambiental, que motiva el respeto, cuidado y

conservacin del entorno natural como garanta para
desenvolvimiento de la vida.
h. La creatividad y la innovacin, que promueven la produccin
de nuevos conocimientos en todos los campos del saber, el
arte y la cultura.
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VISIN.
Art. 8.- Ser una Institucin Educativa que brinde un servicio
educativo de calidad con Docentes calificados, estudiantes
lderes, padres participativos, con infraestructura adecuada,
garantizando una formacin integral aplicando tecnologas
innovadoras con desarrollo sostenible para forjar una nueva
comunidad que contribuya a la transformacin de la
sociedad.
MISIN.
Art. 9.- Brindar un servicio de calidad fijado en el aspecto
cognitivo, afectivo y emocional dentro de la democracia,
basado en los valores como fundamento para lograr objetivos
y metas orientados en el autoestima y deseo de superacin de
los estudiantes y la comunidad.
OBJETIVOS
Art. 10.- Los objetivos de la Institucin Educativa Secundaria
Ciencias y humanidades son:
- Lograr una buena administracin educativa
- Lograr la total participacin de los agentes de la Educacin:
Docentes, alumnos, padres de familia y autoridades.
- Aplicar oportuna y eficientemente las acciones educativas en
todos los aspectos para mejorar el sistema educativo.
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Obtener el conocimiento y cumplimiento de los derechos,

deberes, obligaciones y funciones del personal Directivo,
docente alumnado y padres de familia.
Lograr la formacin Integral del Educando y una Educacin
de calidad.
Fomentar el conocimiento y la prctica de los valores como:
responsabilidad, honradez y disciplina, amor en el estudio y
trabajo.
Afianzar hbitos de higiene, puntualidad y veracidad.
Otorgar estmulos a los docentes y alumnos cuando sea
necesario o destaquen
Acrecentar las relaciones humanas entre los miembros
que integran la Institucin Educativa y comunidad en
general.
Desarrollar las facultades cognitivas, volitivas y fsica
del educando considerando las bases de su formacin
integral.
Lograr que los educandos sean competitivos y lderes
democrticos
CAPITULO III: BASES LEGALES
Art. 11.- El presente Reglamento se basa o sustenta en:

a) La Constitucin Poltica del Per.
b) Ley General de Educacin N 28044.
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c) Ley de la Reforma Magisterial N 29944 y su reglamentacin

aprobada por Decreto Supremo N 004-2013-ED.
d) Reglamento de la Ley 29944
e) RM. N 068-2005-ED. Aprueba el diseo curricular nacional de
la ED. Bsica y la Generalizacin del Diseo Curricular Bsico
en la ED. Secundaria.
f) DS. N 016-2002-ED. Reglamento General de la Asociacin de
Padres de Familia de Centros Educativos Pblicos.
g) Nuevos cdigos de los nios y adolescentes. DS. N 025-2001
ED. Crea la oficina de Tutora y Prevencin Integral del
Ministerio de Educacin.
h) DS. 005 - 90/PCM. Reglamento del Decreto Legislativo N 276.
i) Resolucin Ministerial N 048 - 2005 ED. Orientaciones y
Normas Nacionales para la Gestin en las IE. de ED. Bsica y
ED. Tcnico Produtiva.
j)
Decreto Supremo N
013-2004-ED. Que Aprueba el
Reglamento de Educacin
Bsica Regular.
k) Decreto Supremo N 04-83-ED. Reglamento de Educacin
Secundaria de Menores.
l) Resolucin Ministerial N 0572 2015-MINEDU, que establece
las normas y Orientaciones para el desarrollo del ao escolar del
2015 en la Educacin Bsica.
ALCANCES
- UGEL Crucero.
- Direccin de la I.E.
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Personal Docente.
Personal de Servicio.
Alumnos.
Padres de Familia.
CONEI
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CAPITULO IV: DE LOS FINES Y OBJETIVOS

Art. 12.- El educando es el actor fundamental del proceso educativo
por lo que todas las acciones a desarrollarse debern orientarse en su
beneficio.
a)
Organizar el trabajo educativo en torno a las
caractersticas propias y condiciones socio econmicas de la
calidad
b)
Programar, ejecutar y evaluar las acciones y servicios
educativos de acuerdo a la poltica educativa del Gobierno
Regional y las exigencias de la comunidad
c)
Implementar servicios de implementacin vocacional y de
bienestar del educando a fin de que desarrollen sus actividades
potenciales.
d)
Desarrollar actividades productivas y de servicio que
garanticen la participacin para el trabajo, que vayan en
beneficio del desarrollo socio econmico de la Institucin y de la
comunidad.
e)
Promover y desarrollar actividades culturales, deportivas y
de recreacin que permita la formacin integral de los
educandos, propiciando la participacin de toda la comunidad
educativa
f)
Elevar el perfil educacional de docentes y administrativos
g)
Generalizar los derechos y deberes del Director, docentes,
administrativos como padres de familia, educandos y adems
agentes de la educacin
h)
Normar la organizacin y funcionamiento de la Institucin
Educativa CIENCIAS Y HUMANIDADES de acuerdo a los
dispositivos legales vigentes, necesidades y recursos del mismo y
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fomentar la participacin activa del personal docente y

administrativo como padres de familia, alumnos y comunidad en
beneficio de los educandos.
i)
Brindar una educacin integral al educando de acuerdo a
sus intereses, necesidades y sus aspiraciones
j)
Cumplir con los fines de la Educacin peruana y los
objetivos del nivel de secundaria.
Art. 13.- Objetivos estratgicos de la IES Ciencias y humanidades
de gestin
REA ADMINISTRATIVA:
a) Lograr una eficaz captacin, uso y distribucin de los recursos.
b) Mejorar la infraestructura, equipos y mobiliario de la IE.
c) Lograr los propsitos institucionales con eficiencia labor
administrativa.
d) Implementar un sistema administrativa que evidencia los planes
y proyectos en forma coordinada
y permita cumplir a
cabalidad el trabajo administrativo de acuerdo a las normas
legales vigentes y pueda mejorar el servicio de la IE.
REA PEDAGGICA:
a) Formar alumnos reflexivos, crticos, creativos preparados para la
vida con elevado rendimiento pedaggico y predispuesto para
lograr aprendizajes significativos.
b)
Capacitar a los docentes de la IE., en el nuevo enfoque
comunicativo textual para elevar el nivel de competitividad
mediante talleres.
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c)
Promover una educacin en valores mediante talleres para el

desarrollo personal y social de los educandos, docentes, PPFF, y
comunidad en general.
d)
Operativizar con eficiencia el aula de Tecnologa Educativa
mediante alianzas estratgicas con los gobiernos locales,
instituciones y apoyo de PPFF. para capacitar a los alumnos y
docentes en el manejo de los TIC y poder asegurar en el futuro
su insercin al mundo. Implementar proyectos de innovacin
orientadas a mejorar el nivel acadmico, socio afectivo y
productivo a fin de fortalecer discapacidades comunicativas con
el propsito de formar estudiantes competitivos que tengan
opcin a seguir estudios superiores.
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REA INSTITUCIONAL:
a) Establecer un clima institucional adecuado, mediante la prctica
de relaciones humanas y el cumplimiento responsable de los 8
compromisos por los actores educativos.
b)
Reconocer y valorar el desempeo de la comunidad.
educativa.
c)
Establecer convenios o alianzas estratgicas con Instituciones
Pblicas y Privadas para el logro de objetivos.
Art.14.- De la organizacin y de la I.E.S.
MINISTERIO DE
EDUCACION
DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION
REGIONAL
UNIDAD GESTION LOCAL
INSTITUCIN
EDUCATIVA
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Art. 15.- De la Estructura de la Institucin Educativa

APAFA
DIRECCIN
CONEI
ESTUDIANTES
TUTORIA
DOCENTES
ADMINISTRATIVO
CAPITULO V: ORGANOS DE DIRECCION Y

PARTICIPACION
Art. 16.- DE LOS RGANOS DE DIRECCIN
RGANO DE DIRECCIN
- Liderar, Planificar, organizar, administrar los recursos y servicios
de la I.E.S. CIENCIAS Y HUMANIDADES.
- Evaluar las actividades administrativas y pedaggicas en
coordinacin con el Personal Docente de la I.E.
- Aprobar la programacin curricular del Sistema de Evaluacin
de los alumnos y la calendarizacin anual en base a los ocho
compromisos dispuestos por el ministerio de educacin.
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Maximizar la calidad de los aprendizajes procurando elevar el

rendimiento acadmico estudiantil y docente, la innovacin y
ejecucin de acciones permanentes mantenimiento de la planta
fsica, instalacin, equipos y mobiliario.
Organizar el proceso de matrcula, autorizar traslados de
matrcula, expedir certificados de estudio, aprobar las normas de
matrcula, actas de evaluacin, rectificar nombres y apellidos de
los alumnos de acuerdo a partida y autorizar la correccin en los
documentos pedaggicos oficiales, autorizar la aplicacin de la
prueba de ubicacin a los alumnos procedentes de zonas de
emergencia, o que hayan dejado de estudiar por muchos aos y
tener una edad no para el grado que le toca cursar.
Disponer de oficio la matrcula del menor abandonado y
coordinar acciones de ayuda a diversas instituciones.
Evaluar, incentivar el esfuerzo y mrito individual y colectivo en
caso de una evaluacin negativa sancionar al Personal Docente.
Para este efecto se constituir un comit de evaluacin presidido
por el Director e integrado por un personal docente.
Elevar un Decreto Directoral de las licencias ante la
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RGANO PEDAGGICO
Es importante dentro del proceso de formacin integral del
educando efectuar una funcin docente en base a lo diseado por
cada grado y de acuerdo al currculo correspondiente (DCN).
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RGANO DE APOYO PEDAGGICO

Consejo Educativo Institucional (CONEI).
Los comits de aula o junta de presidentes
Municipio Escolar.
Comit de tutora.
El Comit de Defensa Civil
Comit de polica escolar y comits estudiantiles.
Comit de asuntos pedaggicos.
RGANO DE APOYO ADMINISTRATIVO
En el mes de marzo, el Personal Directivo y Docente realizan
las actividades de planeamiento, organizacin y matricula de
acuerdo a disposiciones legales vigentes desde el inicio y
trmino del ao escolar.
El Plan Anual de Trabajo de la Institucin es elaborado,
ejecutado y evaluado por el personal docente, administrativo y
directivo, con la participacin del Director, aprobado mediante
resolucin Directoral.
El trabajo administrativo de la I.E es de entera
responsabilidad del Director, contando como instrumento el
Reglamento Interno que se elabora cada dos aos, con la
participacin del profesorado, personal administrativo, CONEI,
APAFA y organizaciones estudiantiles.
Considerado como rgano de apoyo Consejo Educativo
Institucional, APAFA, Junta de Presidentes de Comit de Aula y
Alcalda escolar.
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RGANOS DE PARTICIPACIN:
-
Plana Docente
Personal de Servicio.
Personal auxiliar
APAFA
Alumnos
Posta Mdica
Municipalidad
PRONAA
Consejo Educativo Institucional (CONEI).
Alcalda escolar
Junta de Presidentes de Comits de Aula.
CAPTULO VI: DE LA PLANIFICACION Y EVALUACION

DE APRENDIZAJES
Art. 17.- DEL PROYECTO CURRICULAR DE LA INSTITUCIN
La planificacin elaboracin y ejecucin del PCI se realizara a inicio
de ao bajo la responsabilidad de la Direccin de la institucin,
elaboran los docentes de cada rea las respectivas diversificaciones
curriculares para ser integrados al PCIE.
Art. 18.- DE
CURRICULAR
LA
PROGRAMACIN
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DESARROLLO
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Para la programacin Curricular se tomar en cuenta el

diagnostico situacional de la Inst. Educativa, la visin y misin y
los lineamientos de poltica educativa de la propuesta
pedaggica.
Art. 19.- DE LOS PROYECTOS DE INNOVACIN

PEDAGGICA
Los proyectos de innovacin pedaggica se presentaran a la
direccin cada docente de aula para ser aprobadas en forma
oportuna.
Estos proyectos deben ser elaboradas para mejorar la calidad
educativa de los estudiantes, puede ser presentado
individualmente y grupalmente.
El desarrollo de los proyectos de innovacin sern evaluados
peridicamente hasta su culminacin obteniendo resultados que
mejoren la calidad educativa
El personal que elabore un proyecto de innovacin pedaggica
ser estimulado de acuerdo al reglamento interno.
ART. 20.- DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL Y

PLAN ANUAL DE TRABAJO
a) El PEI es un instrumento de gestin de largo plazo orientado a
desarrollar una gestin autnoma, participativa y transformadora
de la I.E., articula y valora la participacin de la comunidad
educativa, en funcin de los fines y objetivos de la I.E.
b) El PAT es el instrumento de gestin derivado del PEI, concreta
los fines estratgicos en actividades que se realizan en el ao y se
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planea las actividades y tareas organizadas y crono gramadas por

la comunidad educativa para realizar los propsitos propuestos
en el PEI.
Art. 21.- DE LA EVALUACIN Y RECUPERACIN
PEDAGGICA
DE LA EVALUACIN
a) La evaluacin de los aprendizajes se realizara en forma
permanente y continua aplicando las herramientas, tcnicas e
instrumentos de acuerdo a las competencias, capacidades y
contenidos de reas
b) La evaluacin de las actividades del PAT y PEI se realizara
trimestralmente, la evaluacin de la gestin pedaggica, es
permanente, flexible, de asesora y orientacin, tomando en
cuenta los compromisos de gestin.
DE LA RECUPERACIN PEDAGGICA
a)
El Director y docentes son responsables de organizacin
del programa de recuperacin a fin de que los estudiantes que no
han logrado aprendizajes previstos tengan la oportunidad de
alcanzarlos.
b)
Los docentes al finalizar el ao escolar indican a los
estudiantes que
pasan a recuperacin pedaggica las
capacidades y logros de aprendizaje fundamentales que deben y
se le sugiere actividades de aprendizajes
c)
La evaluacin de la gestin pedaggica, institucional y
Administrativa, as como el anlisis del cumplimiento del PAT,
los resultados del aprendizaje y las metas anuales se registraran
en el informe del desempeo docente para su evaluacin.
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CAPTULO VII: DE LA ORGANIZACIN Y DESARROLLO

TUTORIAL
Art. 22.- DE LA ORGANIZACIN:
Los docentes, tutores y auxiliar de educacin son responsables y

velaran por la integridad fsica y moral de los estudiantes.
El auxiliar de educacin y tutores con apoyo del comit de
disciplina, velaran por la disciplina, orden y conducta de los
alumnos en horas de formacin y receso. De la misma forma se
velara por el orden, disciplina y bienestar de los estudiantes
dentro y fuera de la institucin educativa.
Asimismo, coordinar y apoyar entre docentes y direccin en
actividades realizadas en lo tcnico pedaggico.
Art. 23.- DEL DESARROLLO TUTORIAL

El desarrollo de las actividades de tutora lo realizan los
docentes y tutores de aula con el apoyo del coordinador del
comit de tutora.
Art. 24.- FUNCIONES DE TUTORIA:
La tutora es un servicio de acompaamiento permanente y
orientacin a los estudiantes, que se ofrece a travs de una serie
de funciones y acciones dirigidas a atender las necesidades de
desarrollo personal de desempeo acadmico, orientacin
vocacional, de promocin y defensa de la salud integral de los
educandos, as como la identificacin de dificultades,
problemas de aprendizaje, emocionales, sociales y de salud,
[31]
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buscando soluciones adecuadas o derivando el caso para una

atencin especializada.
a) La funcin orientadora es parte esencial del rol docente y
constituye un proceso permanente interpersonal, colectivo y
cooperativo.
b) Dentro de la accin tutorial se considera la programacin de
acciones de prevencin integral de promocin social de
diversas formas de participacin, organizacin y defensora
de derechos del nio.
c) Los tutores desempean el rol en coordinacin con otros
docentes y en permanente comunicacin con los padres de
familia, buscando favorecer el desarrollo integral de los
educandos.
d) En Educacin Primaria la funcin tutorial est a cargo de
cada profesor de aula o grado.
CAPITULO VIII: DE LOS MATERIALES Y TEXTOS
EDUCATIVOS
Art. 25.- DE LOS MATERIALES EDUCATIVOS.
Los materiales de kits deben ser usados adecuadamente en caso

de prdida ser repuesta por igual o similar, por el personal
docente que cometa la falta.
Los materiales y artefactos deben ser conservados por los
alumnos bajo la vigilancia del docente.
[32]
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Art. 26.- DE LOS TEXTOS ESCOLARES.
Los libros emanados por el ministerio de educacin sern

distribuidos, conservados y utilizados adecuadamente por los
estudiantes. El director con el CONEI y APAFA realizaran
gestiones a diferentes instituciones pblicas y privadas para
adquisicin de libros para consulta de los estudiantes.
CAPITULO IX: CALENDARIO CIVICO Y ACTIVIDADES

Art. 27.- DEL CALENDARIO CIVICO
a) El control estar a cargo de la Direccin.
b) Los docentes que estn a cargo de las charlas del Calendario
Cvico Escolar lo harn oportunamente antes del ingreso a las
aulas en formacin general en presencia de todo personal
directivo, docentes y administrativo
c) Los estudiantes debern realizar un resumen de la charla
desarrollada por el docente y esta ser evaluada en el rea
correspondiente.
d) Los docentes obligatoriamente y bajo responsabilidad del
Director estarn presentes en el estrado correspondiente.
e) Los profesores que incumplan recibirn una llamada de atencin
verbal o escrita.
Art. 28.- DE
DEPORTIVAS
LAS
ACTIVIDADES
RECREATIVAS
a) El docente de Educacin Fsica presentaran a la direccin su

plan de trabajo de recreacin y deporte.
[33]
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b) Los educandos participaran en todas las olimpiadas, programadas

por el Ministerio de Educacin.
CAPITULO X: DE LA MATRICULA
ART. 29.- DEL PROCESO DE MATRICULA:
a) La matrcula se efectuar por primera y nica vez al ingresar al
nivel secundario; en el mes de febrero a marzo del ao
correspondiente, utilizando para ello la ficha nica de matrcula.
b) Para la matrcula en el primer grado de Educacin secundaria se
tomara en cuenta los siguientes requisitos:
1) Presentacin del certificado de estudios que acredite haber
terminado satisfactoriamente la educacin primaria.
2) Presentacin de la partida de nacimiento o documento oficial
que permita verificar los datos personales.
3) La presencia del padre o apoderado.
4) DNI. Del menor.
5) DNI de los padres (COPIA)
c) El Director del Centro Educativo y bajo responsabilidad
comunicar al personal docente para que participe en la
matrcula de los estudiantes.
ART. 30.- RATIFICACIN DE LA MATRCULA
a) La ratificacin de la matrcula se efectuar de 2do. a 5to. grado.
b) La ratificacin de la matrcula se realizar en el mes de marzo
excepcionalmente en el mes de abril.
[34]
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c) Para la ratificacin de la matrcula se requiere la presentacin del

Informe y del carnet aprobado.
d) Los responsables de la organizacin, ejecucin y supervisin
son el Director, Docentes y auxiliar de educacin.
e) El director y el responsable de SIAGIE, son los encargados y
directos responsables de Las matrculas y ratificaciones de todos
los estudiantes.
ART. 31.- TRASLADO DE MATRCULA
a) En caso de traslado de un estudiante a otra I.E. la direccin
otorgar al padre de familia o apoderado los documentos
personales, la ficha integral o ficha nica de matrcula,
certificado de estudios, cdigo de la I.E. y el informe de sus
notas, ms el Decreto Directoral.
b) Para realizar su traslado debe de contar con una constancia de no
adeudar bienes a la Institucin educativa, emitida por el director.
CAPITULO XI: DEL HORARIO DEL PERSONAL DE LA
INSTITUCION.
ART. 32.- DEL HORARIO DEL PERSONAL Y ESTUDIANTES
La jornada de trabajo se establecer de acuerdo a la Ley General
de Educacin N 28044, Ley N 276 De la carrera pblica
administrativa, DS. 005 - 90/PCM. Reglamento del Decreto
Legislativo N 276. Normas y Decretos Laborales del Personal
Administrativo y otras disposiciones Legales emanadas de la
Superioridad. R.M. N 0574-94 ED, DL .N 17082 y DL. N
18223.
[35]
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a) La jornada de trabajo diario es:
1)
2)
3)
4)
-
Marzo a Diciembre de 35 horas semanales, 7 horas diarias, 45

minutos la hora pedaggica de Lunes a Viernes con 25
minutos de receso.
Del Director: 40 horas semanales.
Del Personal Docente: 24 horas pedaggicas semanales,
siendo la hora de ingreso desde las 7:45 a.m. y empezar con
las horas pedaggicas desde las 8: 00 a.m. a 1:40p.m.y su
permanencia en la institucin es por las horas que le
corresponde de acuerdo a la distribucin horaria.
Del Personal de Servicio: 40 horas semanales, de acuerdo a
su resolucin de contrato. Del Personal de Servicio depender
de acuerdo a la necesidad de la I.E., por ser de un slo turno y
estar ubicado en zona de peligro o zona de extrema pobreza,
es decir su permanencia deber ser las 24 horas y tomar
posesin del cuarto de guardiana semana cerrada de lunes
a sbado por necesidad de servicio acuerdo a normas entre
Direccin y el indicado personal teniendo da libre los
domingos.
As mismo no goza de das feriados por necesidad de servicio
y de seguridad de los bienes que posee la institucin educativa
trtese de computadoras, artefactos, textos, bicicletas y otros
de mucho uso para la Institucin Educativa, esto por acuerdo
entre el Personal de servicio y la Direccin.
Del alumnado: 35 horas semanales y 7 horas pedaggicas.
Hora de entrada: 7:45 a.m.
[36]
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Hora de salida: 1:45 p.m.

DEL CUMPLIMIENTO DEL HORARIO
La distribucin del tiempo de la jornada de trabajo de docentes,
alumnos, personal de servicio y Direccin es variada de la
siguiente manera:
- Actividades permanentes 15 minutos antes de las 8:00 de la
maana. (Auxiliar de educacin).
- Entrada de los alumnos 7:45 de la maana.
- Los das lunes de cada semana todos los docentes debern estar
presentes para el izamiento del pabelln nacional y otras
actividades, bien presentables (terno).
- El horario de salida, recreo, refrigerio y salida ser controlada
por el auxiliar de educacin.
[37]
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TITULO II: DERECHOS, DEBERES, FUNCIONES

DEL PERSONAL DIRECTIVO Y ADMINISTRATIVO
a)
b)
c)
d)
e)
CAPITULO XII: DERECHOS, DEBERES, FUNCIONES DEL

DIRECTOR
ART. 33.- DE LAS FUNCIONES GENERALES:
Planificar, ejecutar y evaluar las acciones educativas que se realicen
en la I.E.
Promover actividades culturales, deportivas, recreativas que permitan
la formacin integral del educando con proyeccin a la
comunidad.
Promover actividades cvico- patriticas, con el objetivo de analizar y
valorar los hechos, acciones y acontecimientos nacionales y
mundiales que sirvan de ejemplo y emulacin para reorientar
nuestra historia y proyectarnos hacia el futuro.
Promover y llevar a la prctica buenas relaciones humanas
entre todos los actores de la educacin.
La I.E. debe promover la participacin activa de los padres de familia
y de otras Instituciones: Municipalidad, Salud, Comisara,
Parroquia, etc.
ART. 34.- FUNCIONES ESPECFICAS
a) La calendarizacin para el presente ao lectivo comienza el 02 de

marzo y culmina el 22 de diciembre 2016, a su vez est
determinado en tres trimestres planeamiento de matrcula de
todos los alumnos ingresantes y ratificacin de matrcula de
[38]
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segundo a quinto grado, elaboracin de

documentos
administrativos y tcnico pedaggicos.
b) El ao lectivo tiene una duracin de 40 semanas dividido en tres
trimestres.
c) El plan de trabajo de la I.E. es elaborado, ejecutado y evaluado, por
el Director, personal docente, personal de servicio, educandos
que conforman comisiones de trabajo, padres de familia,
Consejo Educativo Institucional, Municipio Escolar, etc.
El Reglamento Interno debe de estar de acuerdo a las Leyes,
Normas, Directivas, Resoluciones Ministeriales de acuerdo a la
problemtica y necesidades de la IE.
ART. 35.- FUNCIONES DEL DIRECTOR.
Resolucin Ministerial N 168 - 2002 ED aprobado.
1) EN LO PEDAGGICO
a)
Optimizar la calidad de los aprendizajes y del desempeo

docente, con medidas que promuevan y estimulen en la
innovacin pedaggica y la diversificacin curricular; la
investigacin y propuestas experimentales, orientadas a
cualificar los logros de aprendizajes, la prctica docente en el
aula y el desarrollo de diversos talentos en estudiantes y
docentes.
b)
Monitorear supervisar y evaluar continuamente el servicio
educativo, acompaando y asesorando los esfuerzos de los
docentes por mejorar la calidad de su prctica pedaggica.
[39]
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c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)

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Crear espacios y oportunidades constantes de nter

aprendizaje, de reflexin y sistematizacin de la prctica dirigida
a mejorar las competencias de los docentes y las condiciones de
aprendizaje a los alumnos.
Organizar en forma regular eventos de capacitacin y
actualizacin docente, as como evaluar su ejecucin e impacto.
Suscribir convenios y/o contratos entre el centro educativo y
otras entidades con fines educativos y culturales, sin afectar las
horas de aprendizaje en el aula.
Apoyar la prctica docente de los estudiantes de educacin,
con permanencia delos docentes responsables, acogiendo sus
contribuciones a la innovacin pedaggica.
Autorizar y promover visitas de estudio, excursiones y dems
actividades de aprendizaje fuera del centro educativo,
supervisando la existencia de medidas y previsiones que
garanticen el aprovechamiento pedaggico de estas experiencias.
Incentivar la participacin de los alumnos ofrecindoles
canales y oportunidades constantes, permitiendo alentando
diferentes formas de organizacin autnoma, como Municipios
Escolares y Consejos Estudiantiles, dirigidos a contribuir al
desarrollo del proyecto educativo del centro educativo y a
satisfacer sus propios intereses.
Promover monitorear y evaluar la articulacin al desarrollo
del proceso educativo de programas y acciones de aprendizaje de
cultura y deporte as como de prevencin, convocados por el
Ministerio de Educacin u otras instituciones, autorizando la
[40]
UGEL - CRUCERO
j)
k)
l)
m)

SALLACONI
participacin del centro educativo en concursos, campeonatos,

juegos deportivos y otros eventos, evitando que se afecte la
dinmica escolar y el tiempo de aprendizajes del educandos.
Disear la oferta educativa basndose en informacin
actualizada sobre las demandas del mundo de trabajo y de la
comunidad.
Garantizar el cumplimiento efectivo del tiempo de
aprendizaje, evitando la prdida de horas por motivo de
Aniversario, desfiles u otras actividades no relevantes
Planificar y aplicar la medicin de logros de aprendizaje
en los diferentes grados, al menos una vez al ao, para
monitorear y evaluar el servicio educativo y mejorar los
estndares de calidad.
Aprobar los documentos normativos que orientan la vida del
centro educativo y que estn en concordancia con lo dispuesto
por las normas oficiales, sin saturar el tiempo de los docentes con
obligaciones formales que limiten posibilidades a la innovacin
educativa.
2) EN LO ADMINISTRATIVO
a)
Delegar funciones a otros miembros de la comunidad

escolar, y designar a los docentes para actividades internas y de
representacin en actividades externas.
b)
Delegar la encargatura de la Direccin.
[41]
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c)
d)
e)
f)
g)

SALLACONI
Supervisar y evaluar las actividades pedaggicas y

administrativas en coordinacin con el personal directivo y
jerrquico del centro educativo.
Evaluar, incentivar y reconocer esfuerzos y mrito
individual y colectivo del personal. En caso de una evaluacin
negativa, adoptar medidas correctivas segn lo dispuesto por las
normas vigentes.
Organizar el proceso de matrcula, autorizar traslados de
matrcula y expedir certificados de estudio. Dentro de lo
normado, Aprobar las nminas y actas, rectificar nombres y
apellidos de los alumnos en documentos oficiales, exonerar de
asignaturas y autorizar convalidaciones, pruebas de revalidacin
y de ubicacin hasta el mes de octubre del ao lectivo.
Presentar al rgano intermedio el personal contratado y
nombrado a nivel docente y administrativo que rena los
requisitos legales, de acuerdo a las propuestas de seleccin y de
evaluacin efectuadas por la Comisin Especial de Evaluacin o
modalidad educativa en atencin a las necesidades educativas y a
las plazas que correspondan a l centro educativo pblico de
referencia.
En el centro educativo pblico, presentar al rgano
intermedio las licencias, de acuerdo a las normas vigentes.
Seleccionando y designando, previa propuesta de la respectiva
Comisin de Evaluacin, al docente reemplazante por el tiempo
que dure la licencia del titular, comunicando oportunamente al
[42]
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SALLACONI
rgano intermedio licencias del personal administrativo y cubrir

dicha licencia cuando es sin goce de haber.
h)
Conformar el Comit de Gestin de recursos financieros, el
cual deber informar de manera pblica y transparente a la
comunidad educativa del manejo de recursos y bienes del centro
educativo.
CAPITULO XIII: DEBERES, DERECHOS, FUNCIONES DEL
PERSONAL ADMINISTRATIVO.
ART. 36.- DEBERES DEL PERSONAL DE SERVICIO
a) Controlar el ingreso y salida del alumnado de acuerdo al horario
establecido.
b)
Controlar que los muebles, enseres y otros bienes que salen de
la I.E., cuenten con la autorizacin oficial del Director.
c)
Velar por el mantenimiento y conservacin de los bienes y
enseres del plantel.
d)
Realizar la limpieza de los ambientes, aulas, patios y
fronteras de la I.E.
e)
Realizar labores de consejera.
f)
Velar por la seguridad de los muebles, equipos, herramientas
y otros bienes de la I.E.
g)
Salvaguardar el patrimonio de muebles y enseres as como
herramientas y otros de la I.E.
h)
Asistir a la I.E., an en das no laborables, solo cuando su
presencia sea necesaria o imprescindible.
[43]
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ART. 37.- DERECHOS DEL PERSONAL DE SERVICIO
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
Se considera lo que indica el Decreto Legislativo N 276, Ley

Art. 24 Reglamento. Artculos del 93 al 125.
Se accede a los derechos consagrados por la Ley y este
reglamento a partir del cumplimiento de los requisitos sealados
en las referidas disposiciones.
El servidor tiene derecho a desarrollarse en la Carrera
Administrativa en base a su calificacin laboral, no debiendo ser
objeto de discriminacin alguna.
Los servidores de carrera gozan de estabilidad laboral dentro de
la Administracin Pblica. Slo pueden ser destituidos por causa
prevista en la Ley y previo proceso administrativo.
Los traslados a otras entidades pblicas y/o lugar geogrfico
diferente de su residencia habitual debern contar con el
consentimiento expreso del servidor.
El servidor tiene derecho al nivel de carrera alcanzado y a los
atributos propios de ese nivel.
Las vacaciones anuales y remuneradas establecidas en la Ley
son obligatorias e irrenunciables se alcanzan despus de cumplir
el ciclo laboral y pueden acumularse hasta dos periodos de
comn acuerdo con la entidad, preferentemente por razones del
servicio.
El ciclo laboral se obtiene al acumular doce (12) meses de
trabajo efectivo computndose para este efecto las licencias
remuneradas y el mes de vacaciones cuando corresponda.
[44]
UGEL - CRUCERO

SALLACONI
h) Las entidades pblicas aprobarn en el mes de noviembre de

cada ao el rol de vacaciones para el ao siguiente, en funcin
del ciclo laboral completo, para lo cual se tendr en cuenta las
necesidades de servicio y el inters del servidor. Cualquier
variacin posterior de las vacaciones deber efectuarse en forma
regular y con la debida fundamentacin.
i) El servidor que cesa en el servicio antes de hacer uso de sus
vacaciones tiene derecho a percibir una remuneracin mensual
total por ciclo laboral acumulado, como compensacin
vacacional, en caso contrario, dicha compensacin se har
proporcionalmente al tiempo trabajado por doceavas pares. En
caso de fallecimiento, la compensacin se otorga a sus familiares
directos en el siguiente orden excluyente: cnyuge, hijos, padres
o hermanos.
j) Cuando el servidor por estrictas razones del servicio de traslado a
lugar geogrfico diferente al de su residencia habitual tiene
derecho al pago previo de los gastos de traslado e instalacin en
el lugar de destino.
k) Los servidores, en casos excepcionales debidamente
fundamentados, pueden solicitar permiso a la autoridad
respectiva para ausentarse por horas del centro laboral durante la
jornada de trabajo.
l) Los permisos
acumulados durante un mes debidamente
justificado no podrn exceder del equivalente a un da de trabajo.
m) Los servidores tendrn derecho a gozar de permisos para ejercer
la docencia universitaria hasta por un mximo de seis (6) horas
[45]
UGEL - CRUCERO

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semanales, el mismo que deber ser compensado por el servidor.

Similar Derecho se conceder a los servidores que sigan
estudios superiores con xito.
n) Los servidores, al trmino del perodo postnatal, tendrn derecho
a una hora de permiso por lactancia hasta que el hijo cumpla un
ao de edad.
o) Entindase por licencia a la autorizacin para no asistir al centro
de trabajo uno o ms das. El uso del derecho de licencia se
inicia a peticin de parte y est condicionado a la conformidad
institucional. La licencia se formaliza con la resolucin
correspondiente.
p) Las licencias a que tienen derecho los funcionarios y servidores
son:
1) LICENCIA CON GOCE DE REMUNERACIONES.
Por enfermedad
Por gravidez
Por fallecimiento del cnyuge, padres, hijos o hermanos.
Por capacidad oficializada.
Por citacin expresa; judicial, militar o policial.
2) SIN GOCE DE REMUNERACIONES
Por motivos particulares.

Por capacitacin no oficializada.
[46]
UGEL - CRUCERO

SALLACONI
q) cuenta del periodo vacacional

Por matrimonio.
Por enfermedad grave del cnyuge, padre o hijos.
r) La licencia por fallecimiento del cnyuge, padres, hijos o
hermanos se otorga por cinco (5) das en cada caso, pudiendo
extenderse hasta tres das ms cuando el deceso se produzca en
lugar geogrfico diferente donde labora el servidor.
s) La licencia por capacitacin oficializada, en el pas o el
extranjero, se otorga hasta por dos (2) aos al servidor de
carrera, si se cumplen las condiciones siguientes:
1) Contar con el auspicio o propuesta de la entidad.
2) Estar referida al campo de accin institucional y especialidad
del servidor, y compromiso de servir a su entidad por el doble
del tiempo de licencia, contando a partir de su
reincorporacin.
3) Esta licencia no es aplicable a los estudios mencionados en el
Art. 50 del presente Reglamento.
4) La licencia por citacin expresa de la autoridad judicial,
militar o policial por competente, se otorga al funcionario o
servidor que acredite la notificacin con el documento oficial
respectivo. Abarca el tiempo de concurrencia ms los
trminos de la distancia.
5) La licencia por motivos particulares podr ser otorgada hasta
por (90) das, en un perodo no mayor de un ao de acuerdo
[47]
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SALLACONI
con las razones que exponga el servidor y las necesidades del

servicio.
6) La licencia por capacitacin no oficializada se otorga hasta
por (12) meses, obedece al inters personal del servidor de
carrera y no cuenta con el auspicio institucional.
t) Los perodos de licencia sin goce de remuneraciones no son
computables como tiempo de servicios en la Administracin
Pblica, para ningn efecto.
u) Las licencias por matrimonio y por enfermedad grave del
cnyuge, padres o hijos, sern deducidas del perodo vacacional
inmediato siguiente del funcionario o servidor, sin exceder de
treinta (30) das.
v) Los servidores tienen derecho a ser incorporados a un rgimen de
pensiones y, al trmino de su carrera, a gozar de pensin en las
condiciones establecidas por ley.
w) Los servidores de carrera tienen derecho a constituir
organizaciones sindicales y de afiliarse a ellas en forma
voluntaria, libre y no sujeta a condicin de ninguna naturaleza.
No pueden ejercer este derecho mientras desempean cargos
polticos, de confianza o de responsabilidad directiva.
x) Las entidades pblicas no discriminan al otorgar derechos y
beneficios entre servidores sindicalizados y no sindicalizados.
y) Las organizaciones sindicales representan a sus afiliados en
los asuntos que establece la norma respectiva, sus dirigentes
gozan de facilidades para ejercer la representatividad legal.
[48]
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SALLACONI
z) Los servidores de carrera obligados a cumplir servicio militar,

mantienen sus derechos, el tiempo que dure el servicio es
computable como permanencia en el nivel.
aa) El servidor de carrera designado para desempear cargos
de responsabilidad directiva, con ms de cinco aos en el
ejercicio de dichos cargos, percibir de modo permanente la
bonificacin diferencial a que se refiere el inciso a) del Art. 53
de la Ley al finalizar la designacin. Adquieren derecho a la
percepcin permanente de una promocin de la referida
bonificacin, diferencial quienes al trmino de la designacin
cuentan con ms de tres aos en el ejercicio de cargos de
responsabilidad directiva. La norma especfica sealar los
montos y la proporcionalidad de la percepcin remunerativa a
que refiere el presente artculo.
Ante resoluciones que afecten sus derechos, los funcionarios y
servidores tienen expeditos los recursos impugnativos
establecidos en las normas generales de procedimientos
administrativos. Asimismo tiene derecho a recurrir ante el
respectivo. Consejo Regional del Servicio Civil del Tribunal del
Servicio Civil segn corresponda.
ART. 38.- FUNCIONES DEL PERSONAL DE SERVICIO
a) Controlar el ingreso y salida del alumnado, padres y visitas de
acuerdo al horario establecido.
b) Cumplir las labores de portera, vigilancia del local de la escuela.
c) Controlar los bienes, enseres y otros que salen del colegio contar
con la debida autorizacin del Director.
[49]
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d) Realizar la limpieza de las aulas, SSHH., mobiliario escolar y

dems ambientes tanto interno como externo.
e) Velar por la seguridad del mobiliario y enseres de la Institucin
Educativa siendo de responsabilidad durante su jornada de
trabajo.
f) Realizar labores de conserjera.
g) Realizar otras funciones afines que le asigne el Director de
acuerdo a la necesidad de requerimiento de servicio y
problemtica que se presente en la Institucin Educativa.
h) El Personal de Servicio llevar su cuaderno de ocurrencias.
i) El personal de Servicio realizar acciones de mantenimiento de
las carpetas, mesas, SSHH, e instalaciones elctricas y otros de
acuerdo a la necesidad de la I.E.
El presente se ha establecido teniendo en cuenta como base legal
los dispositivos siguientes:
Constitucin Poltica del Per
Decreto Legislativo N 276, Ley de Bases de la Carrera
Administrativa y remuneraciones del sector pblico.
Resolucin Ministerial N 09574 94 ED
Manual Normativo del Personal N 001 92 DNP
j) Verifica diariamente el estado de seguridad de los ambientes y del
local y reportando sobre cualquier accidente al Director.
El personal de servicio asistir a su centro laboral un da o ms
los das no laborables de acuerdo a la necesidad de la I.E.
Los das sbado o domingo que labore el Personal de Servicio
ser recompensado.
[50]
UGEL - CRUCERO

SALLACONI
k) Cumplir otras acciones cuando se requiera por necesidad de

servicio la misma se recompensar.
l) Registrar su asistencia de ingreso y salida, en el parte de control
de asistencia de la I.E.
m) Apoyar en mantener limpia la I.E., parte interna y ambientes.
n) Velar, cuidar y ser responsable durante su permanencia de todo
los bienes muebles y enseres de la I.E. en caso de robo (material
educativo, artefactos, mquinas de escribir y otras cosas de
valor) Asentar denuncia frente a las autoridades competentes.
o) Reportarse al ingresar y salir de la Institucin Educativa.
p) Realizar custodia a travs de rondas permanentes de los
ambientes de toda la I.E. durante su jornada de trabajo.
q) No permitir el ingreso del personal ajeno a la I.E. fuera del
horario de atencin y das feriados, salvo autorizacin firmada
por el Director.
r) Controlar el ingreso y salida de materiales diversos dentro de su
jornada laboral dando cuenta en el da a la Direccin por escrito
el informe respectivo.
s) Registrar en el cuaderno de ocurrencias las novedades
producidas durante su horario de trabajo.
t) Realizar labores de apoyo en acciones de emergencia, cuando
solicite la Direccin de la I.E.
u) Realizar labores de portera en el turno que le corresponde.
v) Realizar otras funciones afines que le asigne el Director, de
acuerdo a las necesidades de servicio y problemtica que se
presentara en la I.E.
[51]
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[52]
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SALLACONI
TITULO III: DEBERES Y DERECHOS DEL

DOCENTE
CAPITULO XIV: DERECHOS, DEBERES, FUNCIONES Y
SANCIONES DEL DOCENTE.
Art. 39.- DEBERES DEL DOCENTE
Los profesores tienen los deberes siguientes:
a) Cumplir con sus funciones con dignidad y eficacia, lealtad a la
Constitucin a las Leyes de la Repblica y a los fines del centro
de trabajo.
b)
Orientar al educando, respetando su libertad en el
conocimiento de sus derechos y deberes establecidos por la
constitucin, las leyes vigentes y los convenios internacionales
por el gobierno peruano.
c)
Cooperar con los padres de familia en la formacin integral
del educando, mediante acciones de orientacin, aconsejamiento,
formacin de buenos hbitos de prevencin de la drogadiccin
prctica de la buena costumbre, ejercicios de la fraternidad,
dedicacin al estudio, empleo positivo del tiempo y con la
direccin del centro de trabajo.
d)
Imprimir a la funcin educativa un sentido crtico y
reflexivo.
e)
Emplear medidas adecuadas para lograr mejores resultados
en la accin y gestin educativa, tales como: mtodos,
[53]
UGEL - CRUCERO
f)
g)
h)
i)
j)
k)
l)

SALLACONI
procedimientos, estrategias y tcnicas de enseanza aprendizajes

compatibles con la ciencia y tecnologa de la educacin.
Evaluar en forma permanente el proceso de formacin
integral del educando, mediante la aplicacin de tcnicas
establecidas o recomendaciones por los rganos pertinentes del
Ministerio de Educacin o lo que corresponde a los avances de
la tecnologa del trabajo educativo.
Respetar los valores ticos de la comunidad y participar en
su desarrollo cultural, cvico, patritico y democrtico.
Contribuir y velar por la buena conservacin y
mejoramiento de la infraestructura y equipamiento educativo.
Abstenerse de realizar en el centro de trabajo actividades
poltico partidarias y las que contravengan los fines y objetivos
de la institucin.
Elaborar o implementar las normas tcnicas pedaggicas y
administrativas de acuerdo con los lineamientos de poltica
educativa.
Informar oportunamente a la autoridad inmediata superior
de los actos delictivos o de inmoralidad que se produzcan en el
centro de trabajo.
Asistir los das Lunes 15 minutos antes de la hora fijada
para el izamiento del Pabelln Nacional y entonar el Himno
Nacional.
Art. 40.- DERECHOS DE LOS DOCENTES

Los profesores tienen los derechos siguientes:
[54]
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a) Derecho a la estabilidad laboral, a una plaza docente, nivel,

cargo, lugar, centro y turno de trabajo.
b)
Derecho a percibir una remuneracin justa, acorde con su
elevada misin y conducta profesional.
c)
Derecho a participar en la formulacin, ejecucin y
evaluacin de los planes de trabajo de la Institucin Educativa..
d)
Derecho
al
apoyo
del
Estado
para
su
capacitacin, perfeccionamiento y especializacin, mediante
licencias con goce de haber de acuerdo al artculo 54.
e)
Derecho a que se respeten los procedimientos legales
y
administrativos de la aplicacin de sanciones bajo
responsabilidad de la autoridad u otros rganos competentes.
f)
A la adjudicacin de becas o subvenciones para estudios
otorgadas o gestionadas por el Ministerio de Educacin.
g)
Derecho a 60 das anuales de vacaciones al trmino del ao
escolar.
h)
Derecho a 90 das de licencia por maternidad con
percepcin de remuneracin.
i)
Derecho a licencia con goce de haber en caso de siniestros
que le afecten sin exceder 60 das calendario.
j)
Licencia 8 das por fallecimiento del cnyuge, padres, hijos
y hermanos y 15 das si se produjera en provincia distinta al de
su centro de trabajo.
k)
Los profesores tiene derecho a permiso sin compensacin
horaria en los siguientes casos:
[55]
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l)
Por periodo pos-natal, a una hora diaria permiso por

lactancia hasta que el hijo cumpla un ao.
m)
Un da de permiso por onomstico.
n)
Hasta por 3 das por motivos personales con autorizacin
del Director.
o)
Un da de permiso por Da del Maestro.
De acuerdo al Art. 65 Ley 24029 y su modificatoria Ley 25212, DS.
N 019 90 ED Reglamento de la Ley del Profesorado.
Art.- 41.- FUNCIONES DEL PERSONAL DOCENTE:
a) Participar en la elaboracin, ejecucin y evaluacin del PAT, PEI,
PCC, PCA, Reglamento Interno, Planes de Trabajo de diferentes
comisiones.
b) Programar desarrollar y evaluar las actividades curriculares as
como las actividades de tutora. Plan lector, plan estratgico.
c) Organizar, ambientar el aula de acuerdo al Calendario Cvico,
Calendario Comunal y Actividad Significativa a desarrollarse
dentro de la Unidad Didctica y preparar material educativo con
la colaboracin de los educandos y padres de familia.
d) Evaluar el proceso de enseanza aprendizaje, inteligencias
mltiples, cuadro de rendimiento escolar y la elaboracin de los
documentos pedaggicos y administrativos de su carpeta
pedaggica correspondiente.
e) Mantener actualizada la carpeta pedaggica y administrativa de
su responsabilidad.
[56]
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SALLACONI
f) Participar en acciones programadas de investigacin y

experimentacin de nuevos mtodos y tcnicas de trabajo
educativo, as como eventos de actualizacin profesional
organizados por el Consejo Acadmico y Capacitacin.
g) Integrar comisiones de trabajo y colaborar con la Direccin de la
Institucin Educativa que permitan el logro bsicos estratgicos.
h) Atender a los educandos y velar por su seguridad durante el
tiempo que permanezcan incluyendo horas de recreo, higiene y
alimentacin.
i) Detectar problemas que afecten el desarrollo del educando y su
aprendizaje tratando o derivando los que requieran atencin
especializada.
j) Realizar acciones de recuperacin pedaggica de sus alumnos.
k) Velar por el buen estado de conservacin de los bienes de la
Institucin Educativa.
l) Coordinar y mantener comunicacin permanente con los padres
de familia sobre asuntos relacionados con el rendimiento
acadmico y del comportamiento de los alumnos.
m) Coordinar con los integrantes del Consejo Educativo
Institucional sobre los problemas de conducta de los alumnos y
problemas de la Institucin Educativa en general.
n) Preparar y entregar las programaciones curriculares, la unidad
didctica y sesiones de aprendizaje al Director en el plazo
determinado y
o) Asistir a las reuniones convocadas por la Direccin.
[57]
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p) Cumplir con entregar los documentos solicitados por la

Direccin en el aspecto pedaggico y administrativo por
duplicado.
q) En horas de talleres de ED. Fsica, tecnologas Educativas la
docente debe estar presente.
r) Los das lunes los docentes debern asistir en forma obligatoria
para el izamiento del Pabelln Nacional.
Art. 42.- FUNCIONES DE LOS DOCENTES:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
El profesor o tutor y auxiliar de educacin de turno con el

asesoramiento del Director, y con el apoyo directo de los
profesores, personal de servicio, brigadieres y policas escolares
coordinar las actividades permanentes del plantel y otras
acciones del da.
Velar por el aseo, puntualidad y correcto uso del uniforme
escolar del alumnado.
El personal de turno realizar recomendaciones sobre
aspectos prioritarios, comportamientos y otros en bien de los
alumnos diariamente durante 5 minutos.
Realizar el Izamiento de Pabelln Nacional los das lunes
con participacin de la Escolta, Docentes, Alumnos y Personal
Administrativo (servicio).
Ser el encargado de tocar el timbre y controlar el horario de
trabajo del da de acuerdo al cronograma establecido.
El profesor de turno ingresar 15 minutos antes del horario
establecido como hora de ingreso.
[58]
UGEL - CRUCERO
g)
h)
i)
j)
k)
l)
m)
n)
o)

SALLACONI
El auxiliar de educacin se encargara de la formacin de los

alumnos durante la semana de lunes a viernes y sbado o
domingo cuando se realice una actividad.
Hacer entonar el Himno Nacional los das lunes.
Cuando el profesor de turno no llega a su hora, lo remplazar
el docente que sigue en grado o seccin o el Director..
Se har cargo del desarrollo del programa y de la animacin
de la actividad correspondiente.
Informar a la Direccin en ausencia del Director sobre la
asistencia e inasistencia del personal, docente y administrativo
previa papeleta de salida.
Resaltar el valor establecido para cada mes y el lema de la
I.E.
Organizar la elaboracin del peridico mural de la I.E. por
ciclos con la colaboracin y participacin del personal docente,
educandos y de servicio en fechas establecidas.
Afianzar en las actividades permanentes, conocimientos de
cultura general a los alumnos.
Inculcar los valores en forma unnime, en las unidades de
aprendizaje, en la formacin de alumnos en el patio de honor
encabezar el de turno.
[59]
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SALLACONI
CAPITULO XV: ESTIMULOS Y SANCIONES

Art. 43.- ESTMULOS DE LOS DOCENTES
-
Los estmulos de agradecimiento y felicitacin se otorgar al

profesorado, por los cumplimientos altamente eficientes de
tareas, comisiones encargados, operaciones, excepcionales en
beneficio de la educacin y la cultura nacional promovidos y
ejecutados.
Los estmulos referidos en el prrafo anterior sern otorgados
por Resolucin de la autoridad educativa competente.
Se expedir Resolucin Suprema Ministerial cuando el
carcter de la accin excepcional tenga un mbito de aplicacin
o incidencia nacional.
Los profesores se harn acreedores a viajes o becas de estudio
de perfeccionamiento o especializacin, cuando acrediten haber
realizado aportes extraordinarios a la educacin.
Las instituciones de la comunidad, los municipios,
asociaciones de padres de familia, organizaciones sindicales y
asociaciones magisteriales reconocidas, asociaciones de exalumnos y otros similares, relaciones con las acciones
educativas, podrn reconocer la labor sobresaliente del
profesorado, otorgndoles:
a) Felicitacin escrita.
b) Diploma al mrito
c) Resolucin cuando se trate de gobierno locales y
[60]
UGEL - CRUCERO

SALLACONI
d) Medalla al mrito educativo, cuando se trate del Ministerio

de Educacin.
Estos estmulos y reconocimientos se tomarn en cuenta en
la evaluacin del profesor.
Art. 44.- SANCIONES A LOS DOCENTES

Los profesores que incumplan los deberes y obligaciones
correspondientes a su cargo son objeto de las siguientes
sanciones.
a) Amonestacin.
b) Suspensin en el ejercicio de sus funciones, sin derecho a
modificaciones de 10 a 30 das.
c) Separacin temporal en el servicio hasta por 3 aos y
d) Separacin definitiva en el servicio
Las sanciones se aplican segn la gravedad de la falta
constituyendo agravante la reincidencia.
Art. 45.- OBLIGACIONES Y PROHIBICIONES:
- Todo funcionario o servidor de la Administracin Pblica,
cualquiera fuera su condicin, est sujeto a las obligaciones
determinadas por la Ley y el presente reglamento.
-
Los funcionarios y servidores se conducirn con honestidad

respeto al pblico, austeridad y eficiencia en el desempeo de
los cargos asignados as como, con decoro y honradez en su
vida social.
[61]
UGEL - CRUCERO

SALLACONI
Los funcionarios y servidores cumplirn con puntualidad

responsabilidad el horario establecido
por la autoridad
competente y las normas de permanencia interna en su entidad.
Su incumplimiento origina los descuentos respectivos que
constituye rentas del Fondo de Asistencia y Estmulo, conforme
a las disposiciones vigentes. Dichos descuentos no tienen
naturaleza disciplinaria por lo que no eximen de la sancin
correspondiente.
Los funcionarios y servidores debern actuar con
correccin y justicia al realizar los actos administrativos que
les corresponda, cautelando la seguridad y el patrimonio del
Estado que tengan bajo su directa responsabilidad.
Los funcionarios presentarn declaracin jurada de bienes y
rentas; tambin lo harn los servidores encargados del control,
manejo y administracin de fondos pblicos. La declaracin
jurada ser presentada cada dos aos en la primera semana del
mes de enero bajo responsabilidad administrativa, adems de la
obligatoriedad de hacerlo al tomar posicin y al cesar en el
cargo.
Los funcionarios y servidores deben supeditar sus intereses
particulares a las condiciones de trabajo y a las prioridades
fijadas por la autoridad competente en relacin a las
necesidades de la colectividad.
Los funcionarios y servidores permanentemente debern
aplicar actualizar y transmitir las tcnicas, las normas y los
procedimientos inherentes a la funcin que desempean.
[62]
UGEL - CRUCERO

SALLACONI
Todo aquel que conozca la comisin de una acto delictivo, en

su centro de trabajo o en circunstancias relacionadas
directamente con el ejercicio de la funcin pblica, tienen la
obligacin de informar oportunamente a la autoridad superior
competente.
Los funcionarios y servidores estn impedidos de realizar en
sus centros de trabajo actividades ajenas a las funciones
asignadas o que no cuenten con la autorizacin
correspondiente.
Los funcionarios y servidores estn prohibidos de practicar
actividades poltico-partidarias en su centro de trabajo y en
cualquier entidad del Estado.
A cambio de la prestacin de servicios oficiales, propios de la
funcin asignada, los funcionarios y servidores no pueden
exigir o recibir ddivas, obsequios, agasajos u otros similares.
La prohibicin de suscribir contratos, por s o por terceros a que
se refiere el inciso e) del Art. 23 de la Ley, se contrae a los
actos administrativos en lo que el funcionario o servidor tiene
capacidad decisoria o su jerarqua influya en su celebracin.
Los funcionarios y servidores podrn efectuar declaraciones
pblicas slo sobre asuntos de su competencia y cuando estn
autorizados.
Mientras dure su relacin laboral con la Administracin
Pblica, a travs de una entidad, tanto los funcionarios como
los servidores estn impedidos para desempear otro empleo
remunerado y/o suscribir contrato de locacin de servicios bajo
[63]
UGEL - CRUCERO

SALLACONI
cualquier modalidad con otra entidad pblica o empresa del

Estado salvo par el desempeo de un cargo docente.
El personal de servicio que labore en das no laborables pedir
a criterio para tomar su da libre.
CAPITULO XVI: FALTAS DEL PERSONAL DOCENTE

Art. 46.-Tardanzas del personal docente.
PARA LA APLICACIN DE LAS TARDANZAS SE TOMAR EN
CUENTA LA RESOLUCIN JEFATURAL N 1344-2008 ED. DE LA
LEY N 28411, DECRETO LEY N 25762, MODIFICATORIA LEY N
26510, LEY N 29062 Y SU REGLAMENTO DS. N 003-2007 ED. Y
LEY GENERAL DE EDUCACIN N 28044.
- Los docentes deben registrar su firma por cada hora
pedaggica, como tambin a la hora de ingreso y salida, caso
contrario se considera INASISTENCIA, cuando se ausente por
algn motivo, el personal deber dar cuenta a la Direccin o
director encargado.
- Se considera tardanza cuando el Docente llega a la I.E despus
de las 08:00 a.m. y el Director colocar raya roja, de 08:05a.m.
a ms se considera INASISTENCIA.
- Tres tardanzas al mes generan un da de descuento
correspondiendo a la acumulacin de minutos y das de
ausencia a la I.E., RM. 0574-94 ED. Decreto Legislativo N
276 y su Reglamento Decreto Supremo N 005-90 PCM.
[64]
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SALLACONI
Art. 47.- INASISTENCIAS DEL PERSONAL DOCENTE:

PARA LOS CASOS DE INASISTENCIAS SE APLICAR:
Las normas tcnicas sobre descuentos por tardanzas, inasistencias,
huelgas o paralizaciones y permisos de personal, resolucin
jefatural n 1344-2008 ed. De la Ley N 28411, decreto ley n 25762,
modificatoria ley n 26510, ley n 29062 y su reglamento ds. N
003-2007 ed. Y ley gral. De educacin n 28044, asi mismo lo que
estipula la resolucin ministerial n 574-94 ed, teniendo en cuenta:
a) Se considera inasistencia cuando el docente no asiste a sus
labores escolares hasta pasado 08:05 a.m. o deja de laborar uno o
ms horas sin previo conocimiento de la Direccin. Cabe indicar
las horas no laboradas y que no sean justificadas con certificado
de ESSALUD o constancia de atencin emitida por ESSALUD
pasaran a ser descontadas en su debida oportunidad.
b) La omisin de la firma en el registro de control.
c) La ausencia a la Institucin Educativa sin causa justificada.
d) La salida o abandono de la I.E. sin aviso alguno.
e) Las inasistencias generan el descuento correspondiente por
horas de ausencia a la Institucin Educativa.
f) Las constancias de atencin mdica son recuperables y los
certificados de incapacidad temporal otorgado por ESSALUD.
g) Se recuperan los permisos que la Ley del Profesorado y la
reforma magisterial otorga en forma justificada con la finalidad
de cumplir las 1200 horas trabajo pedaggico efectivo con
alumnos.
Art. 48.- JUSTIFICACIONES
[65]
UGEL - CRUCERO

SALLACONI
h) Toda inasistencia se justificar previa presentacin de

documentos normado por la ley administrativa de personal
docente, en su debido tiempo o plazo de norma.
i) Los documentos justificatorios debern ser presentados por
medio de un formulario nico de trmite a la Direccin del
Plantel, para ser elevado a la autoridad superior competente.
j) En caso de atencin de salud, el docente presentar su
constancia.
k) En caso de los alumnos la justificacin es:
- Si los alumnos incurrieron o excedieron en tardanza se
llamar a sus padres apoderados para su justificacin y
advertencia.
- Si incurren en 30 ms tardanzas sern sanciones de acuerdo
al Reglamento.
- La inasistencia de (1 o 2 das) se justificar con documento o
pasado est lmite con la presencia de padres o apoderados con
documentos probatorios.
- La permanencia en el Plantel de los alumnos es de 7 horas
pedaggicas de 7:45 a.m. a 1:45 p.m.
- El alumnado no podr salir de la I.E. por ningn motivo, slo
por salud o previa solicitud del padre de familia, docente y
Direccin.
TITULO IV: DEBERES Y DERECHOS DEL

ALUMNADO
[66]
UGEL - CRUCERO

SALLACONI
CAPITULO XVII: DE LOS ALUMNOS

Art. 49.- DEBERES DE LOS ESTUDIANTES
-
Respetar al Director, profesores, compaeros, personal de la

I.E. y a otras personas.
Participar responsablemente en las actividades educativas de
su I.E.
Cuidar los ambientes, mobiliario y dems instalaciones de la
I.E.
Asistir con puntualidad a la I.E.
Presentar su tarjeta de control de asistencia para su respectiva
visacin.
Observar buen comportamiento dentro y fuera de la I.E.
Practicar valores como la solidaridad, sinceridad, veracidad,
honestidad y otros.
Justificar las tardanzas e inasistencias por intermedio de sus
padres o apoderados.
Cumplir los reglamentos y otras disposiciones relativas a la
I.E.
Asistir obligatoriamente cuando la Direccin convoque para
participar en Acciones Cvicas, acciones de representatividad
deportiva, cultural y otras de acuerdo a la necesidad y/o
problemtica que se presenta.
Art. 50.- DE LOS DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES

-
Ser matriculados en el grado que les corresponde.

[67]
UGEL - CRUCERO

SALLACONI
Recibir una formacin integral, en un ambiente que le brinde

seguridad moral, fsica y los servicios de orientacin.
- Ser tratado con dignidad y respeto sin discriminacin alguna.
- Recibir enseanza en forma gratuita.
- Recibir estmulos en mrito al cumplimiento de sus deberes.
- Ser informado de las disposiciones que lo favorecen y
conciernen.
Art. 51.- CONTROL DEL ALUMNADO
-
El control de la asistencia del alumnado, ser a travs de la

libreta de registro de asistencia visado por el auxiliar de
educacin y personal correspondiente.
El 30% de inasistencias injustificadas conduce a ser retirado

como lo seala la disposicin vigente.
Art. 52.- DE LOS ESTMULOS DE LOS ALUMNOS

-
Estimular a los alumnos con una mencin honrosa por haberse

distinguido en su rendimiento escolar.
En caso de concurso interno y externo, premiar al alumno con
un presente.
Los alumnos se hacen acreedores a los estmulos por su
comportamiento, rendimiento, por su destacada participacin
en actividades de carcter (cvico, artstico, cultural y
deportivo).
Art. 53.- FALTAS DE LOS ALUMNOS

- Incumplir con el Reglamento de la I.E.
[68]
UGEL - CRUCERO

SALLACONI
- Salir del local escolar sin previo aviso y autorizacin.

- Leer revistas o impresos que atentan contra la integridad
moral de los mismos.
- Tener aspectos de valores, dinero de cuyas prdidas no se
responsabilizar el profesor de aula.
- Estar en el aula durante la hora de formacin.
- Realizar pblicamente actos deshonestos.
- Sustraer de la Direccin, de los profesores y de sus
compaeros, tiles, dinero y otros
- Maltratos o causar dao a sus compaeros.
- Dibujar o pintar las paredes o ver pintar y no avisar.
- Provocar indisciplina en el alumnado.
- Alterar las calificaciones en las tarjetas de informacin.
Art. 54.- DE LAS SANCIONES DE LOS ALUMNOS
- Llamadas de atencin en privados por la Direccin.
- Llamadas de atencin delante de los padres.
- Separacin por un periodo no mayor de 03 das, previo informe
del tutor o auxiliar de educacin y opinin del Consejo Educativo
Institucional.
Art. 55.- DE LAS ORGANIZACIONES ESTUDIANTILES
En la Institucin Educativa existen las siguientes
organizaciones estudiantiles:
Municipio Escolar, se realiza tomando en cuenta las normas
adecuadas y en un tiempo determinado.
Polica Escolar, lo designan el comit de disciplina tomando
en cuenta los diferentes criterios:
[69]
UGEL - CRUCERO

SALLACONI
a) Estudiantes que resalten en aprovechamiento y conducta.

(primero, segundo y tercer lugar)
b) Estudiantes que asisten de manera ptima y en forma regular
durante todo el ao escolar.
c) Estudiantes que son responsables, ordenados, respetuosos
pero que no resaltan en aprovechamiento y logro de
aprendizajes, que cultivan todos los valores.
d) Estudiantes que resalten en eventos deportivos, actividades
programadas por el ministerio de educacin entre otros.
Cruz Roja
Defensa Civil
Comit Plan Lector
CAPITULO XVIII: DE LAS FUNCIONES, DEBERES Y
DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES
ART. 56.- FUNCIONES DEL ALUMNADO
a) Asistir a la Institucin Educativa a la hora establecida.
b) Asistir con el uniforme establecido por la I.E. y bien aseados.
c) Asistir con el uniforme de Educacin Fsica slo los das que le
toque.
d) Cuidar el local escolar, mobiliario y enseres de la escuela.
e) Presentar buena conducta dentro y fuera de la I.E.
f) Cumplir con los deberes escolares.
g) Respetar a sus profesores y personas mayores.
h) Venir a la Institucin Educativa con tiles escolares completos.
[70]
UGEL - CRUCERO

SALLACONI
[71]
UGEL - CRUCERO

SALLACONI
TITULO V: DEBERES Y FUNCIONES DEL PADRE

DE FAMILIA
CAPITULO XIX: DEBERES Y DERECHOS DEL PADRE DE
FAMILIA
Art. 57.- DE LOS DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA
a
b
c
d
e
f
g
h
Velar que la I.E. cuente con ambientes adecuados que permitan

una buena formacin integral de sus hijos
Informarse peridicamente del rendimiento escolar de sus hijos,
en horarios de atencin sealados por la Direccin (11:00 a
11:30 horas).
Apoyar la labor educativa de los docentes dentro y fuera de la
I.E., a fin de contribuir en la calidad educativa.
Participar en la ejecucin de las actividades de la I.E.: PEI,
PAT, RI y EPECUD.
Asistir en forma obligatoria y puntualmente a la asamblea de la
APAFA, reuniones de comit de aula y cuando el tutor lo
solicite por indisciplina de sus hijos.
Abonar el pago de derecho de APAFA.
Colaborar con las actividades educativas programadas por la
Direccin y docentes.
Cuidar y preservar los bienes de la I.E.
[72]
UGEL - CRUCERO

SALLACONI
Abonar puntualmente las cuotas ordinarias y extraordinarias

aprobadas en asamblea general de APAFA, as como el pago
por derecho de fotocopia de pruebas.
j Respetar las disposiciones y horario de atencin dispuesto en el
Reglamento Interno.
k Toda queja y reclamo deber ser formulado por escrito a la
Direccin.
Art. 58.- DE LOS DERECHOS DE LOS PADRES DE FAMILIA
a Elegir y ser elegido para distintos cargos de la APAFA.
b Tener voz y voto en cada una de las sesiones ordinarias y
extraordinarias de la Asamblea General.
c Participar a travs de un representante en el CONEI con voz y
voto, en el comit especial de evaluacin como veedor para
casos de contrato.
d Supervisar a travs de la junta de presidentes de Comit de
aula las actividades y la gestin econmica de la APAFA.
e Participar y colaborar en las diferentes actividades que realice
el Consejo Directivo de APAFA.
f Recibir informacin sobre los avances de aprendizaje y
comportamiento de sus hijos.
g Informar a la Direccin sobre casos de maltrato, abuso,
discriminacin, irresponsabilidad, negligencia u otras
conductas irregulares en perjuicio de sus hijos, debidamente
sustentado y documentado.
PROHIBICIONES:
[73]
UGEL - CRUCERO

SALLACONI
Participar en actividades de carcter poltico ni de otro gnero

de proselitismo.
Participar en acciones tcnico- pedaggicas de la Institucin

Educativa.
Realizar sesiones y actividades para recaudar fondos sin

previa autorizacin de la Direccin del plantel.
Contradecir las decisiones de organizacin interna de

docentes y alumnado en general.
Art. 59.- ASOCIACION DE PADRES DE FAMILIA

FECHA DE ELECCIONES
La eleccin de los integrantes de la Junta Directiva de APAFAse realizara en el mes de diciembre.
Art. 60.- INTEGRANTES DE LA JUNTA DIRECTIVA
Los padres de familia integrantes son los siguientes:
PRESIDENTE: Sra. Pastora, MAMANI CUTIPA
Vicepresidente: Sra. Luz Clorinda, MAMANI LUNA
SECRETARIA: Sr. Samuel, MACHACA JUAREZ
TESORERA : Sr. Mario, YUNGANINA QUISPE
VOCAL
: Sra. Paulina MAMANI CUTIPA
CONEI
: Sr. Baltazar, CONDORI HUARICALLO
[74]
UGEL - CRUCERO

SALLACONI
Art. 61.-FECHA DE JURAMENTACIN

La juramentacin de los integrantes del Consejo Directivo de
APAFA .se
realizar en el mes de marzo del ao en curso.
COMIT DE AULA
Art. 62.- FECHA DE INSTALACIN DE COMITS DE AULA
Los comits de aula se elegirn e instalaran a ms tardar hasta
la primera semana del mes de abril de cada ao.
INTEGRANTES DE COMITS DE AULA
Los integrantes de Comit de Aula del PRIMER GRADO son:
Presidente
:
Secretario
:
Tesorero
:
Vocal
:
Fecha de Juramentacin :
Los integrantes de Comit de Aula 2do.grado son:
Presidente
:
Secretario
:
Tesorero
:
Vocal
:
Los integrantes de Comit de Aula de 3ro. Grado son:
Presidente
:
Secretario
:
Tesorero
:
Vocal
:
[75]
UGEL - CRUCERO

SALLACONI
Los integrantes del Comit de Aula de 4to. Grado, son los

siguientes:
Presidente
:
Secretario
:
Tesorero
:
Vocal
:
Fecha de Juramentacin:
Los integrantes del Comit de Aula de 5to.grado son los
siguientes:
Presidente
:
Secretario
:
Tesorero
:
Vocal
:
Fecha de Juramentacin:
ART. 63.- FUNCIONES DE LOS PADRES DE FAMILIA:
a) Matricular y ratificar la matrcula de sus menores hijos en la
fecha y plazo determinado por la Direccin.
b) Presentar la documentacin completa requerida.
c) Enviar puntualmente a sus hijos, aseados y con los tiles
escolares completos.
d) Firmar la carta de compromiso en el momento de la matrcula.
e) Contribuir con el mejoramiento de la infraestructura,
mobiliario, material de oficina de la Institucin Educativa.
f) Asistir a las reuniones cuando el Director o docente lo
solicite. APAFA Comit de Aula
[76]
UGEL - CRUCERO

SALLACONI
CAPITULO XX: DE LA SUPERVISIN Y ASESORAMIENTO

Art. 64.- LA SUPERVISIN Y/O MONITOREO.
a) La supervisin y/o monitoreo ser realizada como un conjunto de
acciones y actitudes encaminada a asesorar, apoyar, ayudar y
acompaar al docente en el trabajo con los alumnos
comprometiendo inquietudes en un dilogo fraterno.
b) Se realizar de acuerdo al cronograma establecido por la
Direccin o en forma inopinada.
Art. 65.- EL SUPERVISOR
Debe tener dominio de recursos para el asesoramiento, calidad de
trato asequible que hagan receptibles, sus sugerencias,
recomendaciones y modelos de trabajo con alta calidad de xito en la
tarea educativa.
Art. 66.- EL SUPERVISADO
a) Debe tener madurez, disciplina, nobleza, respeto y calidad
profesional para ser receptible.
b) El docente monitoreado deber recibir al Director o Especialista
de la UGEL o DREP.
c) El docente supervisado o monitoreado deber presentar
documentos que solicite el encargado de la supervisin.
CAPITULO XXI: DEL CONSEJO EDUCATIVO
INSTITUCIONAL
Art.
67.FUNCIONES
CONSEJO
EDUCATIVO
INSTITUCIONAL (CONEI).
a) Prestar apoyo a la direccin del centro en la resolucin de
conflictos que se susciten al interior de la Institucin Educativa.
[77]
UGEL - CRUCERO

SALLACONI
b) Vigilar el cumplimiento del presente estatuto.

c) Velar por la vigencia y el respeto de los derechos de los
miembros del Municipio Escolar.
d) Elaborar un Plan de Trabajo en coordinacin con los Consejos de
Aula y Comisiones de Trabajo.
e) Organizar Comisiones de Trabajo por cada Lneas de Actividades
con participacin de los (as) respectivos (as) Regidores (as) de
aula.
f) Coordinar con la Direccin de la Institucin Educativa, los (as)
docentes y la APAFA, para conseguir el apoyo a las actividades
del Municipio Escolar.
g) Realizar gestiones ante instituciones pblicas, privadas y
organizaciones de base para conseguir el apoyo a las actividades
h) Representar al Municipio Escolar en las Coordinaciones de
Municipios Escolares (CODEMA).
i)
Coordinar actividades conjuntas con otros municipios
Escolares de la misma jurisdiccin local, Distrital, Provincial y/o
Regional formando redes.
j)
Participar en la formulacin y evaluacin del Proyecto
Educativo Institucional.
k) Participar en el Comit de Evaluacin para el ingreso, ascenso y
permanencia del personal docente y administrativo de la
institucin, de acuerdo con la normatividad especfica que emita
el Ministerio de Educacin.
[78]
UGEL - CRUCERO
l)
m)
n)
o)
p)
q)

SALLACONI
Vigilar el acceso, matrcula oportuna y asistencia de los

estudiantes en la Institucin Educativa.
Cautelar el cumplimiento de los derechos y principios de
universalidad, gratuidad, equidad y calidad en las Instituciones
Educativas pblicas.
Vigilar el adecuado destino de los recursos de la Institucin
Educativa y aquellos que, de acuerdo con lo establecido en el
Reglamento General de la Asociacin de Padres de Familia,
estn comprometidos con las actividades previstas en el Plan
Anual de Trabajo.
Colaborar con el Director en garantizar el cumplimiento de
las horas efectivas de aprendizaje, el nmero de semanas lectivas
y la jornada del personal docente y administrativo para alcanzar
el tiempo de aprendizaje requerido en el nivel secudario.es.
Propiciar la solucin de conflictos que se susciten en esta
priorizando soluciones concertadas frente a quejas o denuncias
que no impliquen delito.
Opinar sobre los criterios de auto evaluacin de la Institucin
Educativa y los indicadores de desempeo laboral.
Art. 68.- DEL CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

El Consejo Educativo Institucional est conformado por:
Presidente.
: Prof. JORGE, MAMANI ZELA
Representantes de Docentes
: Prof. NELY, VILCA PUMA
Representante de APAFA.
: Sr. BALTAZAR, CONDORI HUARICALLO
Representante de Administrativos : Sr. ROBERTO, QUISPE HANCCO
[79]
UGEL - CRUCERO

SALLACONI
Art. 69.- DEL COMIT ESPECIAL DE EVALUACIN

El Comit de Evaluacin de la I.E. es el encargado de realizar
evaluacin de expedientes y otros para nombramiento o contrato de
personal docente y administrativo, participar en la evaluacin del
Director, sobre su gestin institucional, est integrado por:
Representantes del personal docente, administrativo, Padres de
familia (CONEI).
CAPITULO XXIII: DE LA IMAGEN INSTITUCIONAL
Art. 70.- EQUIPO DE IMAGEN INSTITUCIONAL
Consejos Estudiantiles.
Comits de Trabajo Docentes.
Equipo de Tutora.
Equipo de Plan Lector.
[80]
UGEL - CRUCERO

SALLACONI
CAPITULO XXII: DEL PRESUPUESTO Y RECURSOS

Art. 71.- DEL PRESUPUESTOY RECURSOS DE LA
INSTITUCIN EDUCATIVA
La Institucin Educativa tiene varias fuentes de financiamiento, entre
ellas consideran los siguientes:
a Tesoro Pblico.
b Captacin de Ingresos Propios..
c Aporte de la Asociacin de Padres de Familia.
d Donaciones de personas naturales o jurdicas
e Cooperacin Tcnico (equipamiento) y otros.
La fuente de financiamiento de Recursos Propios es utilizada para
la adquisicin de bienes y mantenimiento de la infraestructura.
Los Recursos Propios, provienen del pago por diferentes
conceptos a la I.E. tales como: Expedicin de Certificados de
Estudios, traslados de educandos Formulario de Trmites, Libreta
de Notas, Constancias, Insignias, Carns de Estudiante y otros.
Esta fuente de financiamiento, es administrada por el
COMIT DE GESTIN DE RECURSOS PROPIOS y est
integrado por: el Director que la preside tesorero (1) -docente
representante (1) -un administrativo (1), los mismos velarn el
mejor destino de los recursos propios de acuerdo a normas.
Los representantes son elegidos por un ao y el comit de
recursos propios informa trimestral al CONEI del manejo de los
recursos propios de la I.E.
[81]
UGEL - CRUCERO

SALLACONI
Art. 72.- FUNCIONES DEL CONCEJO DIRECTIVO

a) Verificar y actualizar el padrn de asociados.
b) Hacer cumplir los acuerdos adoptados por la asamblea general,
los cuales sern puestos en conocimientos en la Junta de
Presidentes, de los Comits de Aula, as como tambin se les
har llegar la copia de los acuerdos de cada seccin, a mas tardar
dentro de las 48 horas hbiles de producidos dichos acuerdos.
c) Formular al inicio de cada ao de gestin, despus de haber
juramentado los cargos para los cuales fueron elegidos: el Plan
Operativo Anual (POA) de la APAFA, en coordinacin con la
Direccin del Centro Educativo y el proyecto educativo
institucional (PEI) sin descuidar su rol como padres y ciudadanos
democrticos que contribuyen a un adecuado clima institucional,
el Plan Operativo Anual ser aprobado por mayora simple en
asamblea general antes de que culmine el ao escolar.
d) Participar a travs de sus representantes en la elaboracin
implementacin y evaluacin del proyecto educativo
institucional (PEI).
e) Proporcionar informacin a la Junta de Presidentes de los
Comits de Aula y a los padres de familia cuando esto los
solicite.
f) Administrar los recursos de la asociacin de padres de familia
dando cuenta del movimiento econmico en forma trimestral y
anual a la asamblea general para su aprobacin, poniendo en
conocimiento de la junta de presidentes de Comit de Aula, copia
[82]
UGEL - CRUCERO

SALLACONI
de los acuerdos de carcter econmico dentro del plazo de 48

horas. Tambin facilitar a la junta mencionada la documentacin
contable para su revisin.
g) Promover relaciones
con otras instituciones y celebrar
convenios, previa coordinacin con el Director de la Institucin
Educativa, con organismos nacionales o internacionales, para la
formacin de los padres de familia en aspectos referentes a un
mejor cumplimiento de sus roles de padres y de su participacin
en la mejora de los aprendizajes.
h) Participar en la adjudicacin y supervisin de los quioscos que se
establezcan en los Centros Educativos de acuerdo a las normas
vigentes, nombrando un representante al comit encargado he
dicho proceso.
i) Participar a travs de un representante en el comit de tutora del
Centro Educativo, de acuerdo a las normas vigentes.
j) Atender y canalizar ante la instancia correspondiente del
ministerio de Educacin; las denuncias de los Padres de Familia
sobre la gestin y el desempeo del personal directivo, docente o
administrativo del Centro Educativo.
Art. 73.- FUNCIONES DE LOS COMITS DE AULA
Las funciones del Comit de Aula son:
a) Apoyar a solicitud de los profesores o del tutor las actividades
que requieran mayor atencin en beneficio de los educandos.
[83]
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SALLACONI
b) Cooperar a solicitud del tutor las actividades culturales,

deportivas, sociales y las que contribuya a la formacin
integral de los educandos.
c) Trabajar coordinadamente con la Direccin de la I.E. y el
Consejo Directivo de la APAFA.
d) Presentar un informe semestral de las actividades
desarrolladas a la Junta de Presidentes de Comits de Aula. Si
algn integrante del Comit de Aula integrar la lista para el
Consejo Directivo se requerir que durante su ejercicio como
miembro del Comit de Aula haya cumplido con la
presentacin de los informes trimestrales que constaran en los
archivos de la APAFA.
Art. 74.- FUNCIONES DE JUNTA DE PRESIDENTES

a)
b)
c)
Son funciones de la Junta de Presidentes lo siguiente:

Asesorar y monitorear las actividades del Consejo
Directivo de los Comits de Aula y de los talleres.
Comprobar a travs de documentos de los estados
financieros para velar por las transparencias de la gestin
econmica del Consejo Directivo de la APAFA
Verificar las denuncias sobre el manejo irregular de los
fondos de la APAFA, interpuestas por el Consejo
Directivo o por algunos de sus miembros, recomendando
a la asamblea general las medidas a tomar, solicitando su
remocin o planteando la denuncia penal, si fuera el caso.
[84]
UGEL - CRUCERO

SALLACONI
De velar por el estricto cumplimiento de lo estipulado en

el art. 13 de la Ley N 224476, bajo responsabilidad la
que ser compartida con el Consejo Directivo.
a)
b)
Art. 75.- FUNCIONES DE LOS MIEMBROS DEL MUNICIPIO

ESCOLAR
Son funciones del (la) alcalde (sa) del Municipio Escolar:
- Representar al Municipio Escolar ante instituciones pblicas
o privadas y organizaciones de base, en actividades internas
y externas de la Institucin Educativa.
- Coordinar la elaboracin del Plan de Trabajo del
Municipio
Escolar recibiendo el aporte de los(as)
integrantes del Consejo Escolar. Consejo de Aula y
Comisiones de Trabajo.
- Convocar y dirigir las asambleas ordinarias y extraordinarias
- Promulgar resoluciones y ordenanzas municipales.
- Organizar un Directorio de instituciones locales que pueden
apoyar las actividades del Municipio Escolar.
- Trabajar coordinadamente con su equipo de Regidor(es)
(as) y apoyar el trabajo de comisiones.
- Informar de los acuerdos tomados en las asambleas.
- Dar cuenta de su labor al trmino de su mandato.
- Coordinar con el (la) Teniente Alcalde (sa) la difusin de las
actividades del Municipio Escolar.
- Mantener permanente comunicacin con los Consejos de
Aula.
Son funciones del Teniente Alcalde del Consejo Escolar:
[85]
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Reemplazar al (la) Alcalde (sa) en caso de ausencia.

Llevar el libro de Actas del Consejo Escolar.
Organizar y llevar el archivo de documentos del Consejo
Escolar.
Llevar un registro de los ingresos y egresos del Municipio
Escolar.
Canalizar los pedidos que van al Consejo Escolar.
Presidir las comisiones de trabajo en ausencia del alcalde las
mismas organizadas a nivel de Institucin Educativa.
c) Son funciones del (de la) regidor(a) de Educacin, Cultura y

Deporte del Consejo Escolar:
- Presidir la comisin de educacin, cultura y deporte del
Consejo escolar.
- Coordinar las actividades educativas, culturales y
recreativas que estimulen y
- Promuevan la participacin e integracin del conjunto de
estudiantes del Centro
Educativo.
- Coordinar con instituciones afines la realizacin de las
actividades planificadas.
- Promover la formacin de corresponsales escolares.
- Editar el Boletn informativo o el peridico Mural del
Municipio escolar.
- Informar sobre la marcha de las actividades realizadas por su
comisin al pleno del Consejo Escolar.
[86]
UGEL - CRUCERO
d)
e)

SALLACONI
Son funciones del (la) Regidor(a) de Salud y Medio Ambiente

del Consejo Escolar.
- Coordinar las actividades que promuevan el derecho a la
salud integral de los estudiantes y motivar su participacin
en la conservacin ambiental de su I.E. o localidad.
- Coordinar con instituciones afines para el apoyo a las
actividades planificadas.
comisin al pleno del Consejo escolar.
Son funciones del (la) Regidor(a) de Produccin y Servicios del
Consejo Escolar:
- Presidir la Comisin de produccin y Servicios del Consejo
Escolar.
- Organizar y coordinar la ejecucin de actividades de servicio
y econmico productivas dirigidas a la atencin de
necesidades de los las estudiantes.
- Coordinar con instituciones afines para el apoyo en las
actividades.
- Difundir los derechos de los(as) adolescentes trabajadores en
su I.E.
- Organizar ferias de orientacin vocacional
- Promover la organizacin de pequeos proyectos
productivos de servicios.
comisin al pleno del Consejo Escolar.
f) Son funciones del (la) Regidor(a) de derechos del nio, nia y
adolescentes del Consejo Escolar:
- Presidir la comisin de los derechos del nio y adolescentes
del Consejo Escolar.
[87]
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g)
h)
Coordinar las actividades de promocin y defensa de los

derechos de los nios, nias y adolescentes de su centro
educativo en coordinacin con la DEMUNA
- Coordinar con instituciones afines para el apoyo de
las actividades programadas.
- Organizar la campaa nacional por los derechos de los
nios, nias y adolescentes durante la semana nacional por
los derechos del nio.
- Informar sobre la marcha de actividades realizadas por su
comisin al pleno del consejo escolar.
Son funciones de la comisin de trabajo
- Ejecutar las actividades programadas por el consejo escolar.
- Incentivar la participacin de sus compaeros (as) de aula en
las actividades que impulse el consejo escolar.
- Canalizar recursos institucionales para el desarrollo de las
actividades programadas por el Consejo Escolar.
Son funciones del CODEME
- Representar los municipios escolares de su jurisdiccin.
- Elaborar y ejecutar un Plan de trabajo con las
actividades
comunes programadas por los Municipios
Escolares de su comunidad.
- Ser un nexo entre los Municipios Escolares y las
instituciones que los apoyan.
- Actuar conjuntamente ante problemas y situaciones que
afectan a los integrantes de sus Municipios Escolares.
[88]
UGEL - CRUCERO

SALLACONI
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
-
El presente reglamento interno fue redactado y aprobado por la

Direccin, Docentes, APAFA, CONEI, Personal de Servicio y
educandos de la I.E.CIENCIAS Y HUMANIDADES.
El presente Reglamento Interno tendr vigencia a partir de la
fecha de su aprobacin por el periodo de dos aos para su
cumplimiento de ejecucin.
El presente Reglamento Interno anula otros que pudieran existir
en la I.E.
El Director, personal docente, personal de servicio, alumnado y
padres de familia adems de los artculos contemplados en el
presente Reglamento Interno cumplirn con sus funciones
obligaciones, atribuciones, prohibiciones, sanciones y otros
documentos legales de acuerdo a normas emanadas por la
superioridad.
La administracin de la I.E. no acepta ser una institucin
dependiente o de fiscalizacin por los padres de familia y
autoridades locales.
[89]
UGEL - CRUCERO

SALLACONI
Los docentes debern cumplir con sus funciones, obligaciones,

deberes etc. en comisin de trabajo, gestin tcnica pedaggica
y otras con responsabilidad y puntualidad dando parte de lo
actuado a la Direccin de la I.E.
El presente reglamento est sujeto a modificaciones cambios y
agregaciones cuando la situacin requiera debidamente
justificado y de acuerdo a las normas morales vigentes y/o
consultado a la Direccin Regional de Puno.
DISPOSICIONES FINALES
El presente reglamento interno fue redactado y aprobado por la
Direccin, Docentes, APAFA, CONEI, Personal de Servicio y
educandos de la I.E.CIENCIAS Y HUMANIDADES
El presente Reglamento Interno tendr vigencia a partir de la
fecha de su aprobacin por el periodo de dos aos para su
cumplimiento de ejecucin.
El presente Reglamento Interno anula otros que pudieran existir
en la I.E.
El Director, personal docente, personal de servicio, alumnado y
padres de familia adems de los artculos contemplados en el
presente Reglamento Interno cumplirn con sus funciones
obligaciones, atribuciones, prohibiciones, sanciones y otros
documentos legales de acuerdo a normas emanadas por la
superioridad.
[90]
UGEL - CRUCERO

SALLACONI
La administracin de la I.E. no acepta ser una institucin

dependiente o de fiscalizacin por los padres de familia y
autoridades locales.
Los docentes debern cumplir con sus funciones, obligaciones,
deberes etc. en comisin de trabajo, gestin tcnica pedaggica
y otras con responsabilidad y puntualidad dando parte de lo
actuado a la Direccin de la I.E.
El presente reglamento est sujeto a modificaciones cambios y
agregaciones cuando la situacin requiera debidamente
justificado y de acuerdo a las normas morales vigentes y/o
consultado a la Direccin Regional de PUNO
Sallaconi, abril del 2016.
La comisin.
[91]

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REGLAMENTO

INSTITUCIN EDUCATIVA SECUNDARIA

INSTITUCIN EDUCATIVA SECUNDARIA

ACTA DE APROBACION DEL REGLAMENTO INTERNO 2016

INSTITUCIN EDUCATIVA SECUNDARIA

AO DE LA CONSOLIDACIN DEL MAR DE GRAU

VISTO, el Anteproyecto preliminar de documentos

INSTITUCIN EDUCATIVA SECUNDARIA

Ley N 28044 Ley general de Educacin y su reglamentacin.

INSTITUCIN EDUCATIVA SECUNDARIA

INSTITUCIN EDUCATIVA SECUNDARIA

CAPITULO II: PRINCIPIOS DE LA EDUCACION...............15

INSTITUCIN EDUCATIVA SECUNDARIA

CAPTULO VII: DE LA ORGANIZACIN Y DESARROLLO

INSTITUCIN EDUCATIVA SECUNDARIA

Art. 50.- DE LOS DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES..60

INSTITUCIN EDUCATIVA SECUNDARIA

INSTITUCIN EDUCATIVA SECUNDARIA

Por eso, este Reglamento es una gua que a todos

TITULO I: ASPECTOS GENERALES

CAPITULO I: DISPOSICIONES GENERALES

formaliza y regula la organizacin estructural y funciones de

INSTITUCIN EDUCATIVA SECUNDARIA

Comunidad Educativa estn comprometidos para velar por el

INSTITUCIN EDUCATIVA SECUNDARIA

INSTITUCIN EDUCATIVA SECUNDARIA

CAPITULO II: PRINCIPIOS DE LA EDUCACION

INSTITUCIN EDUCATIVA SECUNDARIA

y hace posible una sociedad basada en el ejercicio

INSTITUCIN EDUCATIVA SECUNDARIA

g. La conciencia ambiental, que motiva el respeto, cuidado y

INSTITUCIN EDUCATIVA SECUNDARIA

INSTITUCIN EDUCATIVA SECUNDARIA

Obtener el conocimiento y cumplimiento de los derechos,

Art. 11.- El presente Reglamento se basa o sustenta en:

INSTITUCIN EDUCATIVA SECUNDARIA

c) Ley de la Reforma Magisterial N 29944 y su reglamentacin

INSTITUCIN EDUCATIVA SECUNDARIA

INSTITUCIN EDUCATIVA SECUNDARIA

CAPITULO IV: DE LOS FINES Y OBJETIVOS

INSTITUCIN EDUCATIVA SECUNDARIA

fomentar la participacin activa del personal docente y

INSTITUCIN EDUCATIVA SECUNDARIA

Promover una educacin en valores mediante talleres para el

INSTITUCIN EDUCATIVA SECUNDARIA

INSTITUCIN EDUCATIVA SECUNDARIA

Art. 15.- De la Estructura de la Institucin Educativa

CAPITULO V: ORGANOS DE DIRECCION Y

INSTITUCIN EDUCATIVA SECUNDARIA

Maximizar la calidad de los aprendizajes procurando elevar el

INSTITUCIN EDUCATIVA SECUNDARIA

RGANO DE APOYO PEDAGGICO

INSTITUCIN EDUCATIVA SECUNDARIA

CAPTULO VI: DE LA PLANIFICACION Y EVALUACION

INSTITUCIN EDUCATIVA SECUNDARIA

Para la programacin Curricular se tomar en cuenta el

Art. 19.- DE LOS PROYECTOS DE INNOVACIN

ART. 20.- DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL Y

INSTITUCIN EDUCATIVA SECUNDARIA

planea las actividades y tareas organizadas y crono gramadas por

INSTITUCIN EDUCATIVA SECUNDARIA

CAPTULO VII: DE LA ORGANIZACIN Y DESARROLLO

Los docentes, tutores y auxiliar de educacin son responsables y

Art. 23.- DEL DESARROLLO TUTORIAL