REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO PEDAGGICO DE MIRANDA
JOS MANUEL SISO MARTNEZ
DEPARTAMENTO DE PRCTICA PROFESIONAL
FASE DE EJECUCIN DE PROYECTOS EDUCATIVOS

PLAN DE ACCIN

PROFESORA:
Rosmery Guerra

AUTOR:
Arteaga Ivn

LA URBINA, NOVIEMBRE 2016

Plan de Accin

Problema:
El desarrollo exponencial de las tecnologas, en particular de las
telecomunicaciones, viene trayendo consigo

cambios importantes en nuestras

vidas, al punto transformarse en un aspecto capital para la sociedad

contempornea, de manera muy expresa por la facilidad para acceder, usar y
compartir la informacin, rompiendo as las barreras temporo-espaciales
(Carneiro, Toscano y Daz, 2008).
Tras la aparicin de la Web, en la dcada de los 90s aproximadamente,
hasta los das actuales se vienen incorporando transformaciones con el propsito
de suplir las necesidades de los usuarios, creando nuevas y mejores formas de
comunicacin, consumo y produccin de contenidos. Uno de estos cambios ha
recibido el nombre de Web 2.0., en donde el papel del usuario cambia
trascendentalmente y pasa de ser un consumidor para convertirse en un individuo
con la plenitud de producir, compartir y socializar contenidos.
Desde esta perspectiva, es difcil obviar las ventajas que tiene esta nueva
transformacin de la web para el sistema educativo, y muy especialmente para los
docentes, a quienes especialmente se le hace un exhorto para asumir un papel
protagnico, pues dejar de lado el tpico de la globalizacin y las Tecnologas de
la Informacin y Comunicacin (TIC), es smil de negarse a encarar un nuevo
estilo

de

hallazgo

produccin

de

conocimiento

cimentada

en

la

interdisciplinariedad. De manera que nuestra sociedad est viviendo un momento

de grandes oportunidades en el tratamiento de la informacin, lo cual redunda en
la manera en cmo aprendemos y cmo facilitamos la adquisicin de
conocimiento.
En concordancia con lo expuesto, Torregosa (2009) plantea que la
introduccin en el sector educativo trata de dar respuesta a las necesidades que
la sociedad actual demanda, en tal sentido se busca utilizar el potencial
tecnolgico para el desarrollo de habilidades y destrezas que permitan una

cosmovisin acerca de los retos que representa la nueva dinmica de aprendizaje,

de produccin de conocimientos, y de comunicacin.
Sin embargo, pareciera que el docente se desvinculara de esta realidad y
en materia de TIC, son los nios y jvenes quienes pueden ensearle a los
adultos, mientras que ante esta situacin indita, la escuela se retrae, expectante.
En el caso especfico de la U.E.I. Aurelio Baldor y tras el anlisis de la
informacin recolectada en la Fase Diagnstica, se evidenci la necesidad de
incorporacin del uso de las TIC, como recurso de apoyo en la prctica profesional
de

los Docentes de Educacin Media General y el desconocimiento sobre la

nocin de la Web 2.0.

En ese orden de ideas, se ha generado una necesidad por conocer y utilizar
herramientas de la web 2.0., que apoyen la implementacin de estrategias de
aprendizaje y que favorezcan los procesos de quienes hacen parte de la dinmica
acadmica.
Justificacin del Plan:
En la actualidad, la educacin exige docentes comprometidos con los
cambios tecnolgicos que se estn suscitando y las nuevas formas de prctica
pedaggica que se estn incorporando en el aula, dado el crecimiento exponencial
que experimentan las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin.
Es as como esta investigacin tendr relevancia social, dado que puede
brindar a la comunidad educativa de la U.E.I. Aurelio Baldor, as como a otras
instituciones pedaggicas, la experiencia de interactuar con herramientas de la
Web 2.0 que rompen con la tendencia de consumo de informacin por la de
produccin y valorizacin de la construccin del conocimiento como mecanismo
heurstico.
La presente investigacin constituir un aporte a la construccin de un marco
terico referencial acerca del desarrollo de competencias tecnolgicas con las
herramientas de la Web 2.0 de los docentes de Educacin Media General.
Asimismo, servir de soporte terico a futuras investigaciones en donde se
diseen actividades de actualizacin docente mediadas por las herramientas de la

Web 2.0 acordes con las teoras educativas contemporneas, en concordancia

con los nuevos tiempos que se estn viviendo. En ese sentido, puede servir como
antecedente para futuras investigaciones que puedan elaborarse al respecto.
Objetivo General:
-Capacitar a los docentes de Educacin Media General de la U.E.I. Aurelio
Baldor con las herramientas de la Web 2.0 para la promocin de competencias
tecnolgicas.
Objetivos Especficos:

-Diagnosticar la forma en la que los docentes de la U.E.I. Aurelio Baldor utilizan

las herramientas de la Web 2.0 en su prctica profesional.
-Determinar las actividades que permitan la promocin de competencias
tecnolgicas con las herramientas de la web 2.0 en los docentes de la U.E.I.
Aurelio Baldor
-Implementar un Plan de Formacin en

competencias tecnolgicas para los

docentes de la U.E.I. Aurelio Baldor con las herramientas de la web 2.0.

PLAN DE ACTIVIDADES Y CRONOGRAMA

Objetivos
especficos
-Diagnosticar
la forma en
la que los
docentes de
la U.E.I.
Aurelio
Baldor
utilizan las
herramientas
de la Web
2.0 en su
prctica

Actividades

Observacin del
Plantel Comunidad
Aplicacin de
Encuesta a los
Docentes

Tiempo
de cada
activida
d

5 horas
1 hora

Fecha
de
Ejecuci
n

10/10/20
16
10/10/20
16

Recurso
s
Gua de
Observa
cin
Lapicero
Encuest
a
Lapicero
s

Respon
sable

Ivn
Arteaga
Ivn
Arteaga

Medios
de
Verificaci
n
Carta de
Presentac
in
Diario de
Campo
Encuesta

profesional.

-Determinar
las
actividades
que permitan
la promocin
de
competencia
s
tecnolgicas
con las
herramientas
de la web 2.0
en los
docentes de
la U.E.I.
Aurelio
Baldor

Arqueo Bibliogrfico
sobre las
Herramientas de la
Web 2.0 y su uso en
educacin

3 das

14/10/20
16 al
19/11/20
16

Planificacin de la
Charla:
Herramientas de la
Web 2.0 y su
utilidad en la
Educacin del Siglo
XXI

1 hora

09/12/20
16

Diseo del Taller:

Elaboracin de Blog
Educativo

3 horas

14/12/20
16

Diseo del Taller:

Herramientas Cmap

-Implementar
un Plan de
Formacin
en
competencia
s
tecnolgicas
para los
docentes de
la U.E.I.
Aurelio
Baldor con
las
herramientas
de la web
2.0.

Charla:
Herramientas de la
Web 2.0 y su
utilidad en la
Educacin del Siglo
XXI
Taller: Elaboracin
de Blog Educativo

3 horas

1 hora

2 horas

14/12/20
16

13/12/20
16

16/12/20
16

Computa
dora
Material
Bibliogr
fico
Formato
de
Planifica
cin
Informa
cin
referenci
al
Lapicero
Formato
de
Planifica
cin
Informa
cin
referenci
al
Lapicero
Facilitad
or
Formato
de
Planifica
cin
Informac
in
referenci
al
Facilitad
or
Lapicero
Rotafolio
Facilitad
or
Particip
antes
Refrigeri
o
Computa
doras
Conexi
na
internet
Planifica
cin del
Taller

Ivn
Arteaga

Marco
Terico

Ivn
Arteaga

Programa
cin de la
Charla

Ivn
Arteaga

Planificaci
n del
Taller

Ivn
Arteaga

Planificaci
n del
Taller

Ivn
Arteaga

Evidencia
Fotogrfic
a

Ivn
Arteaga

Producto
del Taller

Facilitad
or
Participa
ntes

Taller: Herramientas
Cmap

2 horas

16/12/20
16

Computa
doras
Conexi
na
internet
Planifica
cin del
Taller
Facilitad
or
Participa
ntes

Ivn
Arteaga

Producto
del Taller

Descripcin de Ejecucin del Plan de Accin:

El Plan de Accin del presente Proyecto obedece a cuatro (4) objetivos
especficos de los cuales se desprenden las actividades a realizar. En ese
sentido se detallarn las acciones a emprender para dar cumplimiento a los
objetivos fijados:
Para dar cumplimiento al Objetivo Especfico N1de Diagnosticar la forma
en la que los docentes de la U.E.I. Aurelio Baldor utilizan las herramientas
de la Web 2.0 en su prctica profesional, se propuso realizar en primera
instancia, un proceso de Observacin para la recopilacin de informacin
relacionada con el plantel y la comunidad en la cual se encuentra inserto. El
tiempo planteado para tal actividad es de 5 horas, desde las 7:00 am hasta
las 12:00 m y fijado para el da 10 de Octubre de 2016.
En segunda instancia, se propuso realizar una encuesta a los Docentes de
Educacin Media General entorno al uso que le dan a las Herramientas de
la Web 2.0 en su prctica profesional, tal actividad contara con 1 hora para
realizarla el mismo da que la actividad anterior.
Entorno al Objetivo Especfico N2 de Determinar las actividades que
permitan la promocin de competencias tecnolgicas con las herramientas
de la web 2.0 en los docentes de la U.E.I. Aurelio Baldor, se propuso
realizar cuatro actividades: la primera, un Arqueo Bibliogrfico sobre las
Herramientas de la Web 2.0 y su uso en educacin con una duracin de 5
semanas desde el 14 de Octubre hasta el 19 de Noviembre de 2016.
La segunda actividad es la Planificacin de la Charla: Herramientas de la
Web 2.0 y su utilidad en la Educacin del Siglo XXI la cual tendra una
duracin de 1 hora para el da 09 de Diciembre de 2016.
La tercera actividad es el Diseo del Taller: Elaboracin de Blog Educativo
con una duracin de 3 horas para el da 14 de diciembre de 2016.
Asimismo, se plante el Diseo del Taller: Herramientas Cmap con una
duracin de 3 horas para el da 14 de diciembre de 2016.
Y finamente para cumplir con el Objetivo Especfico N 3 de Implementar
un Plan de Formacin en competencias tecnolgicas para los docentes de
la U.E.I. Aurelio Baldor con las herramientas de la web 2.0 se ejecutarn
las actividades planificadas en la etapa anterior, atendiendo a las fechas
establecidas en el Plan de Accin.