ALGEBRA, TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA

301301_440

Planificacin y diseo Momento # 6: Trabajo Colaborativo Momento # 6

Presentado por:

Jos David Torres Zambrano

Cdigo: 1004131356

Cristian Andres Ibarra

Cdigo: 1010061237

Jos Luis Rodrguez

Cdigo: 98387663

Franklin Hernn Guerrero

Presentado a:
Carlos Andres Rojas Vlez

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS TECNOLOGAS E INGENIERAS SCBTI
INGENIERIA DE TELECOMUNICACIONES
CEAD PASTO NOVIEMBRE DE 2016

Introduccin

ii

El siguiente trabajo colaborativo plantea una serie de problemas a desarrollar tanto

individualmente como en conjunto, utilizando los temas a tratar de geometra analtica,
sumatorias y producto ras, lo que se busca es la participacin de todos los integrantes para el
desarrollo de un producto final, que est conformado con el grupo de algebra trigonomtrica y
geometra analtica, hallar la solucin y utilizar las diversas ecuaciones para los diferentes casos
que se proponen en la gua integrada de actividades.

Objetivos.

El trabajo colaborativo momento # 6 se basa en que el estudiante aborde y resuelva

una miscelnea de ejercicios que le generara habilidades operativas de cada uno de
los temas que contiene la Unidad # 3 del curso.

Plantear alternativas de solucin de la Geometra Analtica, sumatorias y producto

ras y sus propiedades.

El estudiante describe e interpreta analtica y crticamente los diversos tipos de

secciones cnicas, la recta, sumatorias, a travs del estudio terico y el anlisis de
casos modelos, para que puedan ser utilizados como herramienta matemtica en la
solucin a situaciones problema de su campo social y acadmico.

iii

Tabla de Contenidos

iv

Problema 1. ..................................................................................................................................... 1
Problema 2. ..................................................................................................................................... 5
Problema 3. ..................................................................................................................................... 8
Problema 4. ................................................................................................................................... 11
Problema 5. ................................................................................................................................... 13
Problema 6. ................................................................................................................................... 15
Problema 7. ................................................................................................................................... 18
Problema 8. ................................................................................................................................... 21
Problema 9. ................................................................................................................................... 23
Conclusiones ................................................................................................................................. 25
Bibliografa ................................................................................................................................... 26

1
Problema 1.
Para los puntos a y b determinar la respectiva distancia euclidiana, para el punto c
determinar la coordenada solicitada.

a. (2,7) (1,5)

= ( )2 + ( )2

= (1 (2)) + (5 7)2

= 32 + (12)2
= 9 + 144
= 153
= 12,37

b. (8,9) (1,8)

= ( )2 + ( )2

= (1 8)2 + (8 (9))2

= (7)2 + 172
= 49 + 289
= 338
= 18.38

c. = (2 1 )2 + (2 1 )2
577.92 = (20 (3))2 + (2 3)2
577.92 = (23)2 + (2 3)2
577.92 (23)2 = (2 3)2
48.92 = (2 3)2
Se procede a calcular la raz en los dos lados de la expresin
48.92 = 2 3
48.92 + 3 = 2
48.92 + 3 = 2
6.99 + 3 = 2
2 10

4
Se procede a realizar comprobacin con Geogebra

5
Problema 2.
Demostrar que: 2 2 4 2 + 12 + 24 + 18 = 0 representa una hiprbola y
determine:
a. Centro
b. Focos
c. Vrtices
Se agrupan en el lado izquierdo los trminos que contengan a las mismas variables y se
escribe en el lado derecho de la constante sola:
(2 2 + 12) + (4 2 + 24) = 18
Ahora se factoriza en cada grupo el coeficiente del trmino cuadrado:
2( 2 + 6) 4( 2 6) = 18
Se completa un trinomio cuadrado perfecto en cada grupo, aadiendo al lado derecho la
misma cantidad agregada en el izquierdo.

= (2) Frmula para completar cuadrado.

2( 2 + 6 + 32 ) 4( 2 6 + 32 ) = 18 + 18 36
2( 2 + 6 + 32 ) 4( 2 6 + 32 ) = 36
2( + 3)2 4( 3)2 = 36
Ahora se dividen ambos lados de la igualdad entre 36 y asemejarla a la ecuacin
particular y simplificamos.
2( + 3)2 4( 3)2

=1
36
36

( + 3)2 ( 3)2
+
=1
18
9

6
Organizando las partes
( 3)2 ( + 3)2

=1
9
18

Donde 2 = 18 y 2 = 9 debido a esto se puede constatar que es una hiprbola vertical,

ya que la fraccin positiva y mayor contiene a la variable y.
De esta ecuacin se obtiene los valores de h = 3; k = 3; a = 3; b = 18. Y por la
relacin de constantes a, b, y c se obtiene que:
= 2 + 2
= 9 + 18
= 27 = 5.19
Es decir, se trata de una hiprbola cuyo centro es : (3,3)
Para los focos sumamos c arriba y abajo del centro, se mantiene fijo en = 3
Entonces los focos son:
(, +
)
: (3,3 + 27), (3,3 27)
Ahora a partir del centro lo desplazamos tres unidades hacia arriba y tres unidades hacia
abajo.
Vrtices:
(, )
1: (3,3 + 3) = (3,6)
2: (3,3 3) = (3,0)

7
Se procede a realizar comprobacin con Geogebra

8
Problema 3.
Demostrar que: 2 + 5 2 + 5 + 25 = 100 es la ecuacin de una elipse y
determine:
a. Centro
b. Focos
c. Vrtices
Reunimos trminos semejantes
2 + 5 2 + 5 + 25 = 100
Generamos factor comn tanto de los trminos dela variable x, como los trminos de la
variable y.
( 2 + 5) + 5( 2 + 5) = 100
Ahora completamos los cuadrados

= (2) Frmula para completar cuadrado.

5 2
5 2
5 2
5 2
2
( + 5 + ( ) ) + 5 ( + 5 + ( ) ) = 100 + ( ) + 5 ( )
2
2
2
2
2

5 2
5 2
( + ) + 5 ( + ) = 137.5
2
2
Ahora dividimos toda la ecuacin en 137.5
5 2
( + 2)
137.5

5 2
( + 2)
137.5
5

=1

Con esto podemos comprobar que es una elipse que surge de su ecuacin general a su
forma cannica y cuyo eje principal o mayor es paralelo al eje x.

9
Ahora procedemos a mirar el centro.
5 5
(, ) = ( , )
2 2
Ahora procedemos a calcular c con el fin de encontrar los dems datos exigidos.
C=137.5

137.5
5

= 110 = 10.48

Ahora medimos a partir del centro110 unidades a la derecha y 110 unidades a la

izquierda y a lo largo de = 5/2, con esto se calculan los respectivos focos.
Focos:
( +
, )
(5/2 + 110, 5/2) = (7.98, 5/2)
((5/2 110, 2) = (12.98, 5/2)
Ahora procedemos a calcular los vrtices moviendo en valor de la variable a en el eje x
tanto a la izquierda como a la derecha a partir del centro.
5 5
(, ) = ( , )
2 2
( , )
5
275 5
(
, )
2
2
2
5
5
(14.23, ) , (9.23, )
2
2

10
Se procede a realizar comprobacin con Geogebra

NO ES UNA ELIPSE

11
Problema 4.
Una elipse tiene centro en (, ), y un foco est en (, ); adems pasa por el
punto (, ).Hallar la ecuacin cannica de la elipse y comprobar con
Geogebra.
Planteamos la ecuacin cannica con los datos que nos da el ejercicio.
( (4))2 ( (2))2
+
=1
2
2
( + 4)2 ( + 2)2
+
=1
2
2
Despejando de:
2 = 2 2
2 = 2 2
= 10
2 = 100
= 2 2
2 = 2
Se sabe que: (4, 7)
Planteamos la ecuacin cannica con los datos obtenidos
(x + 4)2 (y + 2)2
+ 2
=1
a2
a 100
(4 + 4)2 (7 + 2)2
+ 2
=1
a2
a 100
(5)2
=1
a2 100

12
25
=1
a2 100
25 = a2 100
125 = a2
125 = a
( + 4)2 ( + 2)2
+
=1
125
25
Comprobacin con Geogebra

13
Problema 5.
Demostrar que la ecuacin
Determinar:
a. Centro
b. Radio

Completamos el trinomio

Llevamos a la expresin cannica

El centro es:

El radio es

Comprobacin con Geogebra

Es una circunferencia.

14

15
Problema 6.
Demostrar que la ecuacin 7 2 49 14 + 135 = 0, Representa una
parbola
Determine:
a) Vrtice
b) Foco
c) Directriz
Igualamos la expresin:
7 2 49 14 + 135 = 0
Procedemos a calcular o completar el cuadrado.
7 2
7 2
7( 2 7x + ( ) ) = 14 135 + 7 ( )
2
2

7
197
7 ( ( ))2 = 14
2
4
La ecuacin de una parbola
( )2 = 4p( k)
Y simplificando, tenemos que:

7
197
( )2 = 8
2
7
7
197
( )2 = 8(
)
2
56

16
Por lo tanto los vrtices son:
7 197
( ,
)
2 56
Ahora tenemos que:
8 = 4
=

1
2

Tenemos que = ; 2 = 4 , para los ejes de simetra vertical.

Ahora calculamos la directriz.
1 197
= = +
2 56
=

169
56

Focos
7 197 1
7 225
(, + ) = ( ,
+ )=( ,
)
2 56 2
2 56
Se procede a realizar comprobacin con Geogebra

17

18
Problema 7.
Hallar la ecuacin de la recta que pasa por el punto (2,8)y es perpendicular a la recta
147+22=0.

Primero Pasemos la ecuacion a forma general.

14X - 7Y + 22 = 0

14X + 22 = 7Y; Divido Toda la expresion entre 7

2X + (22/7) = Y

Y = 2X + (22/7); Y = mX + b; Donde m es la pendiente; m = 2

Ahora bien para que dos rectas sean perpendiculares el producto de sus pendientes debe
ser -1.

m1*m2 = -1; m1 = 2

(2)*m2 = -1

m2 = -1/2.

19

Ahora Ecuacion de la Recta Conociendo un punto y su pendiente.

Punto (-2 , 8); m = -(1/2)

Y - Y1 = m(X - X1); Donde Y1 = 8; X1= -2; m = -1/2

Y - 8 = -1/2(X - (-2)); Y - 8 = -1/2(X + 2)

Y = (-1/2)X - 1 + 8

Y = -0.5X + 7. Ecuacin de la recta

20

21
Problema 8.
Resolver la siguiente sumatoria y comprobar con Geogebra.

(2k + 1)k+1

k=1

Respuesta:
4

=1

(2 + 1)+1
2
(2(1) + 1)(1+1) (2(0) + 1)(0+1) (2(1) + 1)(1+1)
=
+
+
2
2
2
(2(2) + 1)(2+1) (2(3) + 1)(3+1) (2(4) + 1)(4+1)
+
+
+
2
2
2

(2 + 1)+1 (2 + 1)(0) (1)(1) (2 + 1)(2) (4 + 1)(3) (6 + 1)(4)

=
+
+
+
+
2
2
2
2
2
2
+

(8 + 1)(5)
2
(2 + 1)+1 1 1 1 27 625 16807
= + +
+

2
2 2 2 2
2
2
(2 + 1)+1
= 8103
2

Se procede a realizar comprobacin con Geogebra

22

23
Problema 9.
Resolver la siguiente Productorias y comprobar con Geogebra.

2i2 + 2
i=2

Respuesta:
3

2i2 + 2 = (2(2)2 + 2)(2(1)2 + 2)(2(0)2 + 2)(2(1)2 + 2)(2(2)2 + 2)(2(3)2

i=2

+ 2)
3

2i2 + 2 = (8 + 2)(2 + 2)(2)(2 + 2)(8 + 2)(18 + 2)

i=2
3

2i2 + 2 = (10)(4)(2)(4)(10)(20)
i=2
3

2i2 + 2 = 64000
i=2

Se procede a realizar comprobacin con Geogebra

24

25
Conclusiones

El anterior trabajo, pudo establecer la importancia en cuestin de fortalecer

nuestros conocimientos y lo importante que es el trabajo en equipo.

26
Bibliografa
[Academia Internet]. (2015, 01, 28). Sumatorias, notacin sigma, propiedades y
ejercicios [Archivo de video]. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=P43MIQOx_yk
Andaln, J. (2010). Ecuacin general de la recta. Recuperado
de: http://hdl.handle.net/10596/7686

[canalmatematico]. (2011, 10, 12). Sumatorias y productorias N6 Productoria

con exponenciales [Archivo de video]. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=iVppwRvXO1Y

Ossa David [David Ossa]. (2015, 01, 6). propiedades de la sumatoria [Archivo de
video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=vzvE2tPhBbE

Real, M. (2010). Secciones Cnicas. Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/7690