Uma Experiencia aleatria uma experincia da qual se conhecem os resultados

Matemtica
Ficha de Apoio

possveis, mas relativamente qual no possvel prever (determinar) o resultado de cada uma
das experiencias.

Modelos de Probabilidade - Introduo

Uma Experincia Determinista uma experincia em que possvel determinar o

12ano

resultado mesmo antes de ser efectuada, desde que sejam conhecidas as condies em que se
realiza.

Introduo s probabilidades
Conjunto de Resultados ou Espao Amostral de uma experincia aleatria o
conjunto de resultados possveis que lhe est associado.

No final desta unidade, cada aluno dever ser capaz de:

Representa-se, habitualmente por, S, E ou

- Identificar acontecimentos com conjuntos e operar com eles;

- Encontrar modelos matemticos adequados ao estudo de fenmenos aleatrios;

- Utilizar o conceito frequencista de probabilidade e o conceito clssico de probabilidade ou de

Qual o conjunto de resultados possveis associados a esta experincia?

={

Laplace;
- Calcular a probabilidade de alguns acontecimentos a partir de modelos de probabilidade
simples;

Na realizao da experincia considerada, pode haver interesse em verificar a ocorrncia ou

no dos seguintes acontecimentos:

- Identificar e utilizar as propriedades bsicas das distribuies de probabilidades;

A : sair nmero par;

- Utilizar a calculadora e/ou o computador na resoluo de problemas, envolvendo

B : sair nmero mltiplo de 5;

distribuies de probabilidade, em particular a distribuio normal.

C : sair nmero inteiro;

D : sair nmero maior do que 10;
E : sair nmero primo maior que 6;

Experincia aleatria /Experincia Determinista.

A cada um destes acontecimentos est associado um subconjunto do conjunto de resultados,

Numa caixa foram introduzidas dez bolas iguais numeradas de 1 a 10. Uma jogada consiste
em extrair uma bola da caixa. Todas as jogadas so iniciadas com dez bolas na caixa e o custo de

por exemplo:

A = {2, 4, 6, 8, 10}

cada jogada 2.

a) Numa jogada possvel determinar antecipadamente o nmero da bola de vai sair?

b) Numa sequncia de trs jogadas possvel determinar antecipadamente o nmero de

vezes em que ocorre a bola nmero 5?

e) Define cada uma dos restantes sub-conjuntos

Dada uma experincia aleatria em que o espao amostral

, d-se o nome de

Acontecimento a todo o sub-conjunto de .

Acontecimento Composto constitudo por mais do que um elemento de .
Acontecimento Elementar constitudo por um nico elemento de .

c) possvel determinar o nmero de jogadas a efectuar para que o preo a pagar seja 8?

Acontecimento Certo constitudo por todos os elementos de .

Acontecimento Impossvel no tem qualquer elemento de . um acontecimento

d) possvel determinar o preo a pagar por uma sequncia de 6 jogadas?

que no tem qualquer probabilidade de ocorrer, ou seja, que nunca se verifica.

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c) Relativamente experincia aleatria que consiste em retirar uma bola da caixa e registar a

Exerccio 1

cor, indica um acontecimento:

Na figura encontra-se representada uma planificao de um dado.

I)

Indica o conjunto de resultados de cada uma das experincias:

Elementar;

II)

Impossvel;

III)

Certo.

Exerccio 4

a) Lanamento do dado e registo do nmero obtido;

O Pedro pretende numerar aleatoriamente os dois crculos coloridos, um amarelo

b) Lanamento do dado e registo da cor voltada para cima.

e um verde de um cartaz, com nmeros entre 1 e 6. Para cada um dos crculos vai
lanar um dado vulgar com faces numeradas de 1 a 6, e escrever no circulo o

Exerccio 2

resultado obtido no lanamento.

Designando por E, a face euro e por V a face verso, indica o espao de resultados na
experincia que consiste no registo da face que fica voltada para cima quando se efectua:
a) Preenche o quadro abaixo e indica o nmero de elementos do espao amostral da experincia
descrita.

a) O lanamento de uma moeda uma s vez;

b) O lanamento de uma moeda duas vezes.
b) Representa

Exerccio 3

sob

forma

de

conjunto,

cada

um

dos

acontecimentos:

Na figura encontra-se representada uma caixa com seis bolas,

c) Supe agora que o Pedro pretendia colorir trs crculos, um vermelho, um amarelo

indistinguveis ao tacto, numeradas de 1 a 6, sendo trs delas azuis, duas

e outro verde, recorrendo ao mesmo processo. Qual o nmero de possibilidades

vermelhas e uma amarela.

que o Pedro tem para colorir os crculos?

Sugesto: imagina a extenso do problema do quadro da alnea anterior a um cubo de tripla entrada.

Considere a experiencia que consiste em retirar aleatoriamente uma

bola da caixa e registar o nmero.
a) Indica o espao de resultados

b) Considera os seguintes acontecimentos

A : sair nmero par;

B : sair nmero no superior a 4;
C : sair nmero primo;
D : sair mltiplo de 4;
I)

Representa-os na forma de conjuntos.

II)

Indica um acontecimento elementar e um acontecimento composto.

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Exerccio 5

Extraces com reposio e sem reposio

A associao de pais de uma escola organizou um sorteio de rifas. Para o sorteio existem trs
Exemplo:

urnas, cada uma com dez bolas numeradas de 0 a 9. Os nmeros premiados so obtidos atravs

Num saco encontram-se quatro bolas, indistinguveis ao tacto, e numeradas de 1 a 4.

da extraco de uma bola de cada uma das urnas (por exemplo 088).
Quantos nmeros diferentes se podem formar nestas condies?

Considere-se a experincia que consiste na extraco sucessiva de duas bolas, com reposio
da primeira bola extrada, e registo do nmero formado pelos respectivos algarismos, sendo o

Exerccio 6

primeiro o das dezenas e o segundo o das unidades.

Lanam-se dois dados tetradricos regulares, um azul e um vermelho, ambos com os

Quantos nmeros se podem formar?

vrtices numerados de 1 a 4, e registam-se os nmeros dos vrtices voltados para cima e a cor

Nota: A construo de uma tabela de dupla entrada facilita a identificao de todos os

do dado.

nmeros que possvel formar nas condies referidas.

a) Indica o nmero de elementos do espao amostral

b) Representa sob a forma de conjunto cada um dos seguintes acontecimentos:

R:

A : os nmeros so diferentes e impares

B : a soma dos nmeros par

Considere-se a primeira experincia, mas agora sem reposio da primeira bola extrada.

C : pelo menos um nmero primo

Este facto implica a no ocorrncia de nmeros com os dois algarismos iguais.

Nestas condies, quantos nmeros se podem formar?

Exerccio 7
O Lus tem no bolso cinco moedas, uma de 2, uma de 1, uma de 50 cntimos, uma de 20
cntimos e uma de 10 cntimos.

Resolve o mesmo problema, esquematizando a situao atravs de um diagrama em rvore:

Para comprar um gelado custa 1,5, o Lus retira do bolso, ao acaso, duas moedas e observa
quantia obtida.
a) Qual o espao amostral desta experincia?
b) Indica o nmero de elementos1 de cada um dos conjuntos que representam os
acontecimentos.

A : a quantia retirada suficiente para comprar o gelado

B : ainda ficou no bolso dinheiro suficiente para um gelado

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Ao nmero de elementos de um conjunto d-se o nome de cardinal do conjunto. Representa-se por #.

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Exerccio 8

Lei de Laplace

recordar

Num saco h cinco bolas numeradas de 1 a 5. Um jogador extrai ao acaso duas das bolas,
uma de cada vez, sem reposio, sendo registado o nmero de cada uma.

Seja

E uma experincia aleatria em que o espao amostral constitudo por n

elementos, sendo equiprovveis os

Se um acontecimento
probabilidade de

n acontecimentos elementares.

A formado por m acontecimentos elementares, sendo m n , a

A dada pelo quociente entre o nmero de casos favorveis e o nmero de

casos possveis, isto :

P ( A) =

nmero de casos favorveis m

=
n
nmero de casos possveis

O jogador ganha se retirar bola numeradas por ordem crescente.

Exerccio 9

Considera os acontecimentos:

A : o jogador ganha o jogo

No frigorfico h quatro iogurtes de morango, 2 de pssego e 6 de maa. O Pedro tirou um

iogurte ao acaso.

B : o nmero da segunda bola o dobro do da primeira

Qual a probabilidade do iogurte que o Pedro tirou:

a) Indica o nmero de elementos do conjunto de resultados.

b) Define em extenso os acontecimentos

a) Ser de maa?

A e B.

b) Ser de pssego?
c) No ser de morango?

Exerccio 10
Considera que de um baralho de 40 cartas se extrai, aleatoriamente, uma carta. Determina a
probabilidade da carta extrada ser:
a) um s;
b) um rei;
c) um as ou um rei;
d) no ser uma carta de copas.

Exerccio 11
Resolve o problema anterior, considerando agora um baralho de 52 cartas.

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Algumas tcnicas de contagem

Exerccio 14

recordar

O cubo pintado
Construi-se um cubo em madeira cujas faces foram pintadas de azul.
Por cortes paralelos s faces, esse cubo deu origem a 64 pequenos cubos, todos de igual

Diagrama em rvore

tamanho, como sugerido na figura.

Tabela de dupla entrada

Os 64 cubos foram introduzidos num saco, do qual retirado um ao acaso. Determina a

Diagrama de Venn

probabilidade de o cubo retirado ter:

a) Ter trs faces pintadas;
b) Ter duas faces pintadas;

Princpio Fundamental da Contagem

c) Ter uma s face pintada;

d) Ter pelo menos uma face pontada;
e) Ter pelo menos duas faces pintadas;
f) Ter, no mximo, duas faces pintadas.

Regra do Produto
Quando necessrio realizar k sucessivas, em que na primeira h
segundo h

n1 alternativas, na

n2 alternativas, , na escola de ordem k h n k alternativas, ento o nmero total

de alternativas dado por

n1 n 2 .... n k

Exemplo:
Se, para uma dada refeio, houver 3 entradas disponveis, 4 pratos distintos e 2
sobremesas, possvel fazer 3 4 2 = 24 .

Exerccio 12
O Sr. Jos ganhou, num concurso, dois bilhetes para a estreia de um filme, os quais ir
distribuir, ao acaso, por dois dos seus quatro filhos, Joana, Rui, Andr e Filipa.
a) De quantas formas diferentes o pode fazer?
b) De quantas formas diferentes o pode fazer de modo a que a Joana no seja contemplada?
c) Qual a probabilidade de a Joana no ser contemplada?

Exerccio 13
O Rui tem, num bolso do casaco, duas moedas de 0,50, uma moeda de 1 e uma moeda de
0,20. Se retirar duas moedas, qual a probabilidade de, com elas, perfazer um quantia que
permita pagar uma despesa de 1,20?

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