Sade Ocupacional nas Escolas

SO PAULO
2016

INTRODUO

As condies inapropriadas das escolas quanto aos nveis de rudo, estado de

limpeza, ventilao, iluminao e temperatura e o excesso de atividades, que
se traduz na falta de momentos de descanso e excessiva fiscalizao, geram
insatisfao e consequentemente prejudicam a sade fsica e mental dos
professores, alm de provocarem alteraes vocais. Geralmente a rea dos
Professores considerada uma profisso de risco direto para a sade. Para os
funcionrios de escolas diversas enfermidades e presses podem ocorrer
devido ao local do trabalho, por isso nesse trabalho visamos dar a conhecer
sobre os riscos de sade que essas pessoas esto isentas a cada dia no
exerccio das suas tarefas.

Como podem ser os riscos ocupacionais

O Ministrio do Trabalho (MT) classifica os riscos ocupacionais de acordo com
sua natureza: fsica, qumica, biolgica, ergonmica ou acidental. Assim, eles
podem ser operacionais (riscos para acidente), comportamentais ou ambientais
(fsicos, qumicos ou biolgicos, ergonmicos).
Cada tipo identificado por uma cor, o que faz com que tenha uma
facilidade ao realizar a sinalizao, a qual contribui, portanto, para a segurana
do trabalhador.

OBJETIVO

O objetivo geral desta pesquisa est em analisar os principais problemas na

relao trabalho e sade, e de que forma as condies ergonmicas de
trabalho interferem na sade dos funcionrios das escolas. Atualmente,
existem situaes em que so exigidos do trabalhador grandes esforos, quer
sejam fsicos ou mentais, ao realizar suas atividades profissionais. Acaba-se
impondo ao trabalhador uma carga de trabalho bem mais alta que a permitida
ou devida, o que considerado inadequado e ante ergonmico, pois acabam
acarretando consequncias graves para a sade do trabalhador. No que se
refere aos principais problemas de sade relacionados profisso, os
principais resultados apresentaram que houve uma prevalncia do estresse
ocupacional, dos problemas decorrentes do uso da voz e do ritmo acelerado do
trabalho.

Riscos ocupacionais no ambiente escolar

Os riscos ocupacionais esto divididos em 3 grupos. O primeiro refere-se ao
setor de manuteno e aos profissionais de servios gerais. So eles: riscos
ergonmicos (em p por perodos prolongados, monotonia e outros); biolgicos
(risco para doenas infectocontagiosas na manipulao de lixo etc); qumicos
(manipulao de produtos de limpeza). Para estes profissionais obrigatrio o
uso de equipamentos de proteo individual (EPI), como luvas para
manipulao de lixo, limpeza de banheiros e para o uso de produtos de
limpeza.
No segundo grupo esto os professores e auxiliares e, no terceiro, os
profissionais do setor administrativo (diretoria, secretaria etc), mais sujeitos aos
riscos ergonmicos prolongado, posio sentada prolongada, movimentos
repetitivos, monotonia e outros).

Entre as questes que circulam o tema sade ocupacional em escolas esto a

compra e a manuteno de equipamentos adequados a todas as tarefas ali
realizadas, evitando riscos e doenas ocupacionais.
Mobilirio inadequado e m postura so grandes viles contra a segurana do
trabalho em escolas, causando problemas como leso por esforo repetitivo
(LER), doena nas articulaes relacionada ao trabalho (DORT), lombalgia
ocupacional (hrnia de disco) e dores lombares.
Atitudes aparentemente simples como varrer o cho ou segurar panelas
podem ser ameaadoras sade de merendeiras e faxineiras, se a vassoura
for curta ou a panela for muito pesada, especialmente se a equipe for reduzida.

Principais Riscos de sade dos professores

Vrias das doenas observadas entre os professores podem estar

relacionadas com o desenvolvimento de suas atividades profissionais, No
entanto, o trabalho do professor no deve ser considerado um fator casual para
o adoecimento, mas sim um contribuinte ou agravante para aparecimento de
doenas ou distrbios. Dentre vrios riscos de sade da rea escolar, podemos
identificar trs grandes categorias de riscos por serem assumidas riscos que os
professores enfrentam no dia-a-dia de seu trabalho;
Risco de sade relacionado ao uso intensivo da voz
Risco de sade relacionado ao ambiente fsico de trabalho
Risco de sade relacionado a exposio de p de giz

Limpeza e Higiene

As faxineiras das escolas por vezes sofrem consequncia do contato com

produtos qumicos, que se manifestam como dermatites e irritaes nas vias
areas.
Luvas, mscaras e um trabalho de ginstica laboral so medidas fundamentais
para prevenir esses problemas silenciosos que, uma vez instaurados, podem
incapacitar os profissionais para o trabalho.
A gua tambm constitui um problema ou uma soluo. Todo prdio escolar
deve ter instalaes sanitrias arejadas, adequadas, limpas e que
forneam gua potvel. E toda proposta pedaggica deveria
contemplar educao sanitria e ambiental para funcionrios, estudantes e
tambm a suas famlias.
Para uma boa relao de segurana do trabalho em escolas, a instituio de
ensino o deve incorporar medidas de segurana e ampliar as reas de
capacitao para uma vida mais saudvel. Isso vai alm de higiene e sade na
teoria, reforando bons hbitos e atitudes de todos que frequentam o ambiente
escolar

Alimentao

Como qualquer estabelecimento que vende ou distribui alimentos, as cantinas

escolares esto sujeitas a normas sanitrias, que exigem que o
estabelecimento possua um responsvel tcnico pelo uso de prticas
adequadas quanto manipulao de alimentos, higiene, armazenamento e
descarte de lixo. A ausncia de qualquer uma dessas preocupaes pode levar
interdio da cantina, multas, demisso dos funcionrios e indenizaes s
vtimas de intoxicao.

Observar as normas

O Ministrio do Trabalho tornou obrigatrio, em 1994, o Programa de Preveno

de Riscos Ambientais (PPRA). Trata-se de uma anlise dos diversos ambientes
para detectar situaes que possam levar a acidente de trabalho, agravamento de
doena pr-existente ou desencadeamento de nova doena - e no
desenvolvimento de medidas para diminuir ou acabar com os riscos. A avaliao
deve ser feita por tcnicos, que descrevem a presena de agentes fsicos
(temperaturas extremas, rudos e radiaes), qumicos (poeira, gases e vapores) e
biolgicos (fungos, parasitas, bactrias). Ele deve ser feito por todas as empresas
que tm empregados contratados - escolas particulares, portanto, so obrigadas.

Opes de melhorias

Saber ouvir e compreender so os prprios funcionrios das escolas que

apontaro como tm desempenhado suas funes, assim como as mudanas
necessrias para contribuir com a segurana do trabalho em escolas. Por isso,
as opinies deles merecem toda a ateno dos gestores, seja em conversas
informais ou em reunies peridicas.

Avaliao do Ambiente Programa de Preveno de Riscos Ambientais

(PPRA), visa analisar os mais diversos ambientes de trabalho para detectar
situaes de risco que podem ocasionar acidentes de trabalho ou doenas
ocupacionais e oferecer medidas de preveno.

Prever cursos e palestra - Cabe ao gestor pensar na realizao de oficinas e

cursos visando a orientao e preveno dos possveis riscos. Uma secretria,
por exemplo, deve ser orientada a no segurar o telefone entre o ouvido e o
pescoo sempre do mesmo lado para evitar problemas na coluna cervical. Da
mesma forma, a funcionria da limpeza precisa conhecer e ter acesso ao uso
de equipamentos adequados, como luvas de borracha e galochas. Para tanto,
vale promover palestras com profissionais especializados para conversar e
orientar os trabalhadores dos diversos setores da escola.

Proporcionar boas relaes no ambiente escolar, controlar o tempo de

trabalho, procurar fazer intervalos para descansar, so todos mtodos que
podem vir a minimizar os riscos sade que possam provocar dificuldades no
exerccio das suas atividades, atravs da adoo dessas prticas e de outras
melhores e mais saudveis no ambiente de trabalho possvel diminuir as
ocorrncias de diversos problemas relacionados a sade ocupacional de todos
profissionais que trabalham em instituies de ensino.

CONCLUSO

A educao um processo vivo e, exatamente por isso, importante que

a sade ocupacional em escolas precisa ser matria de contnua discusso,
em especial em reunies do Conselho Deliberativo, que estimula o dilogo
entre profissionais da educao, alunos e todos os outros funcionrios

envolvidos. Somente o dilogo poder sobrepujar os principais problemas.

Somente garantindo a segurana da comunidade e trabalhando a cidadania
possvel garantir a segurana do trabalho em escolas que a ela pertencem,
seja pelo engajamento em movimentos sociais de melhorias, seja participando
de polticas mais amplas ligadas legislao.