RECUPERACIN DE MATEMTICAS 3 ESO

ndice
1. Objetivos.......................................................................................2
2. Contenidos....................................................................................2
2.1. Contenidos mnimos................................................................2
2.2. Temporalizacin......................................................................3
3. Metodologa...................................................................................5
4. Evaluacin.....................................................................................6
4.1. Criterios de evaluacin............................................................6
4.2. Instrumentos de evaluacin....................................................7
4.3. Criterios de calificacin...........................................................8
5. Materiales......................................................................................8

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1. Objetivos
El objetivo nico de las clases de Recuperacin de Matemticas en 3 de ESO es ayudar
a los alumnos con las Matemticas pendientes de 2 de ESO a superar esta asignatura.

2. Contenidos
2.1. Contenidos mnimos
Reproducimos los contenidos mnimos seleccionados por el Departamento de
Matemticas para Segundo.
Operaciones con nmeros naturales y enteros: Suma y resta, Multiplicacin de enteros
( Regla de los signos) Divisin de enteros
Operaciones combinadas. Jerarqua de operaciones
Potencias de nmeros negativos
Mltiplos y divisores
Nmeros primos y nmeros compuestos
Descomposicin de un nmero en factores primos
Mnimo Comn Mltiplo y Mximo Comn Divisor de dos o ms nmeros
Fracciones equivalentes; Simplificacin de fracciones
Reduccin de fracciones a comn denominador
Operaciones con nmeros fraccionarios: suma y resta de fracciones, multiplicacin,
divisin
Potencias de nmeros racionales: propiedades
Clculo del trmino desconocido de una proporcin
Magnitudes directamente proporcionales
Magnitudes inversamente proporcionales
Problemas de porcentajes
Repartos proporcionales directos
Monomios: grado, monomios semejantes, suma de monomios, producto de monomios,
cociente de monomios
Polinomios: grado, valor numrico, suma de polinomios, resta de polinomios
Producto de un polinomio por un nmero y por un monomio.
Ecuaciones: elementos y nomenclatura: miembros de una ecuacin, trminos,
incgnitas, soluciones, grado de una ecuacin
Ecuaciones equivalentes
Resolucin de ecuaciones de primer grado sencillas (con parntesis y algn
denominador)
Resolucin de problemas con ecuaciones de primer grado.
Teorema de Pitgoras y aplicaciones.
Figuras semejantes: planos, mapas, maquetas
Teorema de Tales: tringulos en posicin de Tales
Semejanza de tringulos
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Rectas y planos en el espacio

Figuras del espacio: prismas, ortoedros, pirmides, cilindros, conos y esfera.
Caso particular de los poliedros regulares: desarrollo.
Volmenes de los cuerpos anteriormente citados
Las funciones: crecimiento y decrecimiento.
Funciones dadas por tablas de valores.
Representacin grfica de funciones lineales
Poblacin y muestra en Estadstica; muestra representativa y no representativa
Variable estadstica: cuantitativa y cualitativa
Tablas de frecuencias con datos discretos: frecuencia absoluta, relativa
Grficas estadsticas: diagrama de barras y diagrama de sectores
Parmetros estadsticos: media y moda de datos discretos

2.2. Temporalizacin
La temporalizacin ser la misma que la programada para los contenidos de la asignatura
de Matemticas de Segundo.

1 evaluacin
Bloque I: Nmeros y medidas
1. Divisibilidad y nmeros enteros (Primera semana de Octubre)
1. Divisibilidad
2. Mximo comn divisor y mnimo comn mltiplo
3. Los nmeros enteros
4. Operaciones con nmeros enteros
2. Fracciones y nmeros decimales (Dos semanas de Octubre)
1. Operaciones con fracciones
2. Operaciones con nmeros decimales
3. Fracciones y nmeros decimales
(En este captulo se pondr especial hincapi en los problemas de enunciado)
3. Potencias y races (ltima semana de Octubre y primera de Noviembre)
1. Potencias de exponente entero
2. Raz cuadrada
3. Raz cuadrada con decimales
4. Medida de ngulos y de tiempo (Segunda semana de Noviembre)
1. Medida de ngulos
2. Operaciones con ngulos
3. Medida de tiempo
4. Operaciones con medidas de tiempo

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5. Proporcionalidad (ltima quincena de Noviembre)

1. Razn y proporcin
2. Magnitudes proporcionales
3. Porcentajes
4. Proporcionalidad compuesta
6. Resolucin de problemas aritmticos (Hasta la evaluacin)
1. Problemas de repartos
2.

2 evaluacin
Bloque II: lgebra
7. Polinomios (Hasta el 20 de Enero)
1. Lenguaje algebraico
2. Operaciones con monomios
3. Operaciones con polinomios (suma, resta, multiplicacin y divisin por un
nmero y por un monomio).
4. Igualdades notables (frmulas de los cuadrados de una suma y de una
diferencia
y diferencia de cuadrados).
8. Ecuaciones de 1 er grado (Hasta mediados de Febrero)
1. Ecuaciones de 1 er grado
2. Problemas de ecuaciones de primer grado

Bloque III: Funciones

9. Rectas e hiprbolas (ltima semana de Febrero y primera de Marzo)
1. Las funciones
2. Funcin lineal o de proporcionalidad directa
3. Funcin afn. Estudio de rectas

Bloque IV: Geometra

10. Semejanza. Teoremas de Thales y Pitgoras (Hasta la evaluacin)
1. Figuras semejantes
2. Teorema de Thales
3. Relaciones en figuras semejantes
4. Teorema de Pitgoras

3 evaluacin
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(Antes de vacaciones de Semana Santa se har un repaso de la Geometra de 1 con

material elaborado por el Departamento como base para los temas 11 y 12. Los
alumnos debern trabajar en vacaciones con este material)
11. Cuerpos en el espacio (Final de Abril y primera semana de Mayo)
1. Elementos bsicos en el espacio
2. Poliedros
3. Prismas y cilindros
5. Pirmides y conos
12. reas y volmenes (Resto de Mayo)
1. Unidades de volumen
2. rea y volumen del ortoedro, prismas y cilindros
3. rea y volumen de la pirmide, el cono y la esfera

Bloque V: Estadstica
13. Estadstica (Junio)
1. Tabla de frecuencias
2. Representacin grfica
3. Medidas de centralizacin

3. Metodologa
La primera parte de cada clase se dedicar a resolver las dudas concretas que
planteen los alumnos sobre lo visto en las clases de Recuperacin de los das anteriores.
Las dudas pueden ser de concepto, en cuyo caso se aclararn para todos, o de
ejercicios concretos y en este caso se atendern a nivel particular. Mientras tanto, el
resto de los alumnos trabajarn en la realizacin de los ejercicios del libro de texto de 2
de la editorial BRUO o de fichas de trabajo que se tratarn de adaptar a las
necesidades de cada alumno. Al acabar la clase, el profesor manda trabajo para casa,
adaptado a lo realizado en clase, trabajo que ser corregido por el profesor o algn
alumno al da siguiente.
Siempre que sea posible, se aprovechar las enormes ventajas a nivel de instrumento de
clculo y de motivacin, de los ordenadores.

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4. Evaluacin
4.1. Criterios de evaluacin
La meta a conseguir es, desde luego, alcanzar los objetivos planteados en los criterios de
evaluacin del B.O.C.M. referidos a 2 de la ESO.

1. Utilizar estrategias y tcnicas de resolucin de problemas, tales como el

anlisis del enunciado, el ensayo y error sistemtico, la divisin del problema en
partes, as como la comprobacin de la coherencia de la solucin obtenida.
2. Expresar, utilizando el lenguaje matemtico adecuado a su nivel, el
procedimiento que se ha seguido en la resolucin de un problema.
3. Operar con nmeros naturales, enteros, fraccionarios y decimales, y
utilizarlos para resolver actividades relacionadas con la vida cotidiana.
4. Resolver problemas, eligiendo el tipo de clculo ms adecuado (mental,
manual) y dar significado a las operaciones, mtodos y resultados obtenidos, de
acuerdo con el enunciado.
5. Calcular el valor de expresiones numricas sencillas de nmeros enteros,
decimales y fraccionarios (basadas en las cuatro operaciones elementales y las
potencias de exponente natural, que contengan, como mximo, dos operaciones
encadenadas y un parntesis), aplicando correctamente las reglas de prioridad y
haciendo un uso adecuado de signos y parntesis.
6. Utilizar las unidades angulares y temporales para efectuar medidas, directas
e indirectas, en actividades relacionadas con la vida cotidiana o en la resolucin de
problemas.
7. Utilizar los procedimientos bsicos de la proporcionalidad numrica (como la
regla de tres o el clculo de porcentajes) para obtener cantidades proporcionales a
otras en la resolucin de problemas relacionados con la vida cotidiana.
8. Utilizar el lenguaje algebraico para simbolizar, generalizar e incorporar el
planteamiento y resolucin de ecuaciones de primer grado como una herramienta
ms con la que abordar y resolver problemas.
9. Reconocer, describir y dibujar las figuras y cuerpos elementales.

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10. Emplear el teorema de Pitgoras y las frmulas adecuadas para obtener

longitudes, reas y volmenes de las figuras planas y los cuerpos elementales, en
la resolucin de problemas geomtricos.
11. Utilizar la semejanza para construir polgonos semejantes a otros a partir
de una razn dada.
12. Elegir la escala adecuada para representar figuras de dimensiones reales
en el plano.
13. Intercambiar informacin entre tablas de valores y grficas y obtener
informacin prctica de grficas cartesianas sencillas referidas a fenmenos
naturales, a la vida cotidiana y al mundo de la informacin.
14. Formular las preguntas adecuadas para conocer las caractersticas de una
poblacin y recoger, organizar y presentar datos relevantes para responderlas,
utilizando los mtodos estadsticos apropiados y las herramientas informticas
adecuadas.
15. Obtener e interpretar la tabla de frecuencias y el diagrama de barras o de
sectores, as como la moda y la media aritmtica, de una distribucin discreta
sencilla, con pocos datos, utilizando, si es preciso, una calculadora de operaciones
bsicas

4.2. Instrumentos de evaluacin

La calificacin de los alumnos de 3 ESO de Recuperacin de Matemticas se realizar
sobre los contenidos mnimos y valorando el esfuerzo y el progreso del alumno.
Las notas se obtendrn a partir de:
- Participacin y trabajo en clase.
- Pruebas sencillas escritas.
- Trabajos de diferentes tipos.
- Fichas de clase.
Los trabajos podrn ser individuales o en equipo. Se valorar sobre todo la dedicacin
invertida y, en menor medida; la correccin de los resultados y el alcance de las
conclusiones obtenidas.
De esta forma se obtendr una nota de cada evaluacin. La nota final del curso se
obtendr haciendo la media de las notas de las 3 evaluaciones del curso
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4.3. Criterios de calificacin

La calificacin de los alumnos que cursen la optativa de Refuerzo de Matemticas se
obtendr a partir de las pruebas escritas y valorando el trabajo y el progreso que realice
el alumno a lo largo del curso.
Los exmenes constituyen el 80% de la nota de la evaluacin y los dems aspectos:
actitud, trabajo, un 20%
Los alumnos que no aprueben esta asignatura optativa y, en consecuencia, no recuperen
la materia pendiente de 2 de ESO tendrn que presentarse al examen global de
Septiembre de la asignatura Matemticas de 2 ESO. La prueba extraordinaria de
septiembre ser elaborada por el Departamento y el alumno tendr que sacar una nota
no inferior a 5 para aprobarla.

5. Materiales
Las clases de Recuperacin de Matemticas de Segundo se desarrollarn utilizando el
libro de Matemticas de 2 de ESO de la editorial BRUO y fichas individuales de
diferente nivel para adaptarse a las necesidades de cada alumno.
En algunas unidades didcticas se aprovecharn las ventajas de los ordenadores,
dependiendo de la disponibilidad de las aulas de Informtica.

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