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Personalidad
"Es la organizacin dinmica, en el interior del individuo de los sistemas psicofsicos que determinan su
conducta
y
su
pensamiento
caracterstico."
Gordon Allport.
Actitudes
Robert Dilts, las actitudes son los filtros a travs de los cuales se percibe la realidad. Los cuales son
imprescindibles, ya que la realidad es enormemente compleja y estos permiten simplificarla y centrar la
atencin en unos aspectos y en otros no. Sin filtros no se podra funcionar, por tanto, decir que una actitud
es un filtro no implica valoracin negativa ni positiva alguna.
Valores
Se entiende por valor moral todo aquello que lleve al hombre a defender y crecer en su dignidad de
persona. El valor moral conduce al bien moral. Claro est que el bien es aquello que mejora, perfecciona y
completa.
Habilidades
Este trmino se refiere a la capacidad de una persona para llevar a cabo diversas actividades, donde cada
una de las personas no son iguales por lo que se busca adecuar las habilidades las personas y encontrar la
manera adecuada de usarlas.
Aprendizaje
El aprendizaje es el proceso a travs del cual se adquieren nuevas habilidades, destrezas, conocimientos,
conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instruccin y la observacin. Este
proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teoras del
aprendizaje. El aprendizaje es una de las funciones mentales ms importantes en humanos, animales y
sistemas artificiales.
Percepcin
La Percepcin es el proceso mediante el cual la conciencia integra los estmulos sensoriales sobre objetos,
hechos o situaciones y los transforma en experiencia til.
Emociones
Se puede decir, que las emociones no son entidades psicolgicas simples, sino una combinacin compleja
de aspectos fisiolgicos, sociales, y psicolgicos dentro de una misma situacin polifactica, como
respuesta orgnica a la consecucin de un objetivo, de una necesidad o de una motivacin. Las emociones
como los motivos pueden generar una cadena compleja de conducta que va ms all de la simple
aproximacin
o
evitacin.
Las emociones pueden agruparse, en trminos generales, de acuerdo con la forma en que afectan la
conducta:
si
motivan
a
las
personas
a
aproximarse
o
evitar
algo.
Sociedad
en
masa:
burgueses
en
el
poder.
Esto no significa que esta potencialidad de acceso a los bienes culturales y derechos sea efectivizada en
la prctica, pero s que los lazos sociales se tornan ms orgnicos e impersonales, realizando cada uno
una parte de la funcin social, a la manera de los rganos del cuerpo; a diferencia de la solidaridad
mecnica donde los vnculos eran ms personales y haba conciencia de grupo segn Durkheim. Marx
denunci a la nueva sociedad nacida tras la Revolucin Industrial, la sociedad burguesa, por permitir la
explotacin de los ricos sobre los pobres, que vivan alienados (ajenos) a sus trabajos y a sus propias
existencias. Luego de la Primera Guerra Mundialla formacin de nuevos Estados y los cambios
econmicos, favorecieron que la clase media ocupara nuevas posiciones laborales y de poder, en un
ascenso social que dejaba atrs la posibilidad de ascenso social solo basada en factores externos al
individuo.
La
capacidad
sus
mritos
eran
solo
el
lmite
al
progreso
individual
El concepto de masa importa la idea de uniformidad, que todos compartan ideas, gustos, tradiciones y
vivencias, valores que les son impuestos a veces de modo institucionalizado especialmente a travs de
los establecimientos escolares y otras, solapadamente por los medios masivos de comunicacin, lo que
se acrecienta con el proceso de globalizacin.
La mayora de la poblacin de esta nueva sociedad es la masa, conformada por los sectores pobres y
medios de la poblacin, mientras que la elite est representada por los dueos del capital, que ve como
una seal de peligro el poder que poco a poco van adquiriendo los sectores no elitistas en lo que
Tocqueville denomin tirana de la mayora. Las universidades del siglo XX se vieron invadidas por los
sectores populares y los gustos de la mayora se uniformaron con los de la sociedad burguesa.
TIPOS DE LIDERAZGO
El autocrtico, donde los lderes tienen el poder absoluto sobre los dems.
El burocrtico, quien sigue todas las reglas al pie de la letra.
El liderazgo carismtico, uno de los mejores, porque es ese lder el que inspira entusiasmo en
sus trabajadores, aunque cree ms en s mismo que en el equipo de trabajo.
El lder Laissez-faire. Es una expresin que significa djalo ser, este tipo de persona deja
que sus empleados trabajen por su cuenta. Es un tipo efectivo cuando los miembros del
equipo tienen bastante experiencia en el rubro.
El liderazgo empresarial, que es aquel donde el lder de la organizacin puede lograr una
motivacin con la que se lleguen a alcanzar las metas de la empresa y los empleados sientan
esos logros como propios.
El liderazgo natural, que lo tiene un lder no formal, que ha surgido entre los empleados
porque tiene la capacidad de solucionar problemas o guiarlos.
El liderazgo transaccional, con el que los empleados entran a esa empresa acordando
obedecer a todo lo que l plantee. Se enfoca ms a tareas a corto plazo.
Entre otros tipos de liderazgo, lo que pensamos que puede ser mejor es un lder natural convertido
en un lder formal, porque esa persona ya tiene las habilidades y ya ha tratado a la gente, pero no
tiene el poder dentro de la organizacin.
SER UN BUEN LDER
Se supone que un buen lder no es un amigo, sino un gua. Es alguien que quiere que crezcas y te
superes profesionalmente y que en ese camino aportes mejoras para la organizacin que integras.
Un buen lder querr que des el 100% de tu potencial para que t mismo compruebes cules son tus
capacidades y para que la empresa vea la clase de trabajador que eres Incluso esto puede costarte
un ascenso!
Alguien que merezca el ttulo de lder conoce las actitudes y caractersticas buenas y malas de sus
colaboradores y va a motivar hasta el cansancio a su gente para que sean siempre los mejores.