FE DE ERRATAS del volumen II del texto bsico de la

asignatura:
Brioso, A. (Ed.) (2012). Alteraciones del Desarrollo y Discapacidad
(Vol.II): Trastornos del desarrollo. Madrid: Sanz y Torres.

Captulo 1: El enfoque evolutivo en los trastornos del desarrollo

En el Cuadro 1.1. Tipos de herencia mendeliana (p.16-17) hay una errata
que queremos sealar: hay que eliminar la palabra autosmica de los tipos de
herencias ligadas al cromosoma X, Y. Por definicin, si estn ligadas a los
cromosomas no pueden ser autosmicas. El cuadro quedara as:

HERENCIA MENDELIANA
Un gen es causa necesaria y suficiente para que se exprese un
carcter.
Alrededor de 6000 caracteres estn regidos por la herencia
mendeliana.
Herencia autosmica dominante
El padre o la madre de la persona afectada tiene la misma
alteracin.

TIPOS

Enfermedad de Huntington (Deterioro neurolgico

progresivo y demencia).
Herencia autosmica recesiva
El padre y la madre son portadores pero no presentan la
enfermedad. Los hijos que reciben el alelo afectado del
padre y de la madre presentarn la enfermedad.
Enfermedad de Tay-Sachs (Enfermedad metablica que
genera regresin cognitiva y motora).
Herencia dominante ligada al cromosoma X
Puede afectar tanto a nios como a nias. Aunque en los
primeros al tener slo un cromosoma X suele ser letal.
Trastorno de Rett (Trastorno Generalizado del Desarrollo).

Herencia recesiva ligada al cromosoma X

La madre es portadora aunque no padece la enfermedad,
al tener dos cromosomas X, pero la transmite al 50% de
sus hijos varones.
Enfermedad de Duchenne (prdida progresiva de la fuerza
muscular y discapacidad intelectual mental leve).
Herencia ligada al cromosoma Y
Slo afecta a hombres.
No se conoce ningn caso de herencia ligado al
cromosoma Y relacionados con alteraciones mentales.
Cuadro 1. Tipos de herencia mendeliana (Fuente: Artigas, 2011)

Captulo 2: Trastornos en el desarrollo de la comunicacin y

del lenguaje.
En este captulo se han detectado dos erratas:
- En la pgina 57 en el cuadro 2.3 cuando se describen las caractersticas del
Sndrome de Dficit Semntico-Pragmtico se repite dos veces el trmino
expresivo, la segunda vez que aparece hay que sustituirlo por receptivo. La
frase correcta es la siguiente: En este subtipo el nivel expresivo puede estar
mejor desarrollado que el receptivo.

- En la pgina 65 el ttulo del cuadro 2.5 debe ser: Algunas caractersticas

del lenguaje en el Trastorno Especfico del Lenguaje (TEL) y no el que
aparece referido al RSL que ya se ha visto en la p.63.

Captulo

3:

Trastornos

por

Dficit

de

Atencin

con

Hiperactividad (TDAH): Impacto evolutivo e intervencin.

- En la pgina 134, en el penltimo prrafo, segunda lnea. Debe decir:

La demora impuesta que consista bsicamente en demorar la respuesta unos
minutos antes de permitir al nio contestar y que consigui AUMENTAR la
latencia de las respuestas de los nios sin una mejora del rendimiento.
- En la pgina 135, en el tercer prrafo tercera lnea. Debe decir:
"Detente, mira, escucha y piensa!" y observaron UN AUMENTO de los
tiempos de respuesta...