Perfil de Inversin Pblica: Mejoramiento de la Institucin Educativa Micaela Bastidas Primaria en la

Parcialidad de Hueccouno, Distrito de Ocongate-Quispicanchi-Cusco

RESUMEN EJECUTIVO

Municipalidad Distrital de Ocongate

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1. NOMBRE DEL PIP

Mejoramiento de la institucin educativa Micaela bastidas primaria en la parcialidad
de Hueccouno distrito de Ocongate-Quispicanchi-Cusco

2. EL OBJETIVO CENTRAL DEL PRESENTE PROYECTO DE INVERSIN

PBLICA ES:
Poblacin escolar adecuadamente atendida en la institucin educativa Micaela
bastidas nivel primario Hueccouno
3. BALANCE OFERTA DEMANDA
El nmero total de estudiantes que demandarn servicios del proyecto se calcula como
la diferencia entre la demanda efectiva con proyecto y la oferta optimizada de la
Institucin Educativa Micaela Bastidas de Hueccouno. Esto se resume en los cuadros
siguientes:
a) Infraestructura
BALANCE DEMANDA - O FERTA
(Nmero de Aulas)
GRADO S
1 Grado
2 Grado
3 Grado
4 Grado
5 Grado
6 Grado
TO TAL

2012
-1
-1
-1
-1
-1
-1

2013
-1
-1
-1
-1
-1
-1

2014
-1
-1
-1
-1
-1
-1

2015
-1
-1
-1
-1
-1
-1

2016
-1
-1
-1
-1
-1
-1

2017
-1
-1
-1
-1
-1
-1

2018
-1
-1
-1
-1
-1
-1

2019
-1
-1
-1
-1
-1
-1

2020
-1
-1
-1
-1
-1
-1

2021
-1
-1
-1
-1
-1
-1

2022
-1
-1
-1
-1
-1
-1

-6

-6

-6

-6

-6

-6

-6

-6

-6

-6

-6

Fuente: Elaboracin propia

El proyecto plantea la edificacin de 6 aulas para el horizonte del proyecto con el cual se
absolver la brecha existente.

b) Recursos Humanos

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BALANCE DEMANDA - O FERTA
(Nmero de Alumnos)
GRADO S
1 Grado
2 Grado
3 Grado
4 Grado
5 Grado
6 Grado
TO TAL

2012
-14
-17
-14
-10
-8
-9

2013
-14
-17
-14
-12
-8
-9

2014
-14
-17
-14
-12
-9
-9

2015
-14
-17
-14
-11
-9
-10

2016
-14
-17
-14
-11
-9
-10

2017
-15
-17
-14
-11
-9
-10

2018
-15
-17
-14
-11
-9
-10

2019
-15
-17
-14
-11
-9
-10

2020
-15
-17
-14
-12
-9
-10

2021
-15
-18
-14
-12
-9
-10

2022
-15
-18
-14
-12
-9
-10

-72

-74

-75

-75

-75

-76

-76

-76

-77

-78

-78

Fuente: Elaboracin propia

BALANCE DEMANDA - O FERTA

(Nmero de Docentes)
GRADO S
1 Grado
2 Grado
3 Grado
4 Grado
5 Grado
6 Grado
TO TAL

2012
0
0
0
0
0
-1

2013
0
0
0
0
0
0

2014
0
0
0
0
0
0

2015
0
0
0
0
0
0

2016
0
0
0
0
0
0

2017
0
0
0
0
0
0

2018
0
0
0
0
0
0

2019
0
0
0
0
0
0

2020
0
0
0
0
0
0

2021
0
0
0
0
0
0

2022
0
0
0
0
0
0

-1

Fuente: Elaboracin propia

Recursos Fsicos
BALANCE DEMANDA - O FERTA
Mobiliario por aula: Alumno (01 mesa + 01 silla) + Docente (01 mesa + 01 silla)
GRADO S
1 Grado
2 Grado
3 Grado
4 Grado
5 Grado
6 Grado
TO TAL

2012
-15
-18
-15
-11
-9
-10

2013
-15
-18
-15
-13
-9
-10

2014
-15
-18
-15
-13
-10
-10

2015
-15
-18
-15
-12
-10
-11

2016
-15
-18
-15
-12
-10
-11

2017
-16
-18
-15
-12
-10
-11

2018
-16
-18
-15
-12
-10
-11

2019
-16
-18
-15
-12
-10
-11

2020
-16
-18
-15
-13
-10
-11

2021
-16
-19
-15
-13
-10
-11

2022
-16
-19
-15
-13
-10
-11

-78

-80

-81

-81

-81

-82

-82

-82

-83

-84

-84

Fuente: Elaboracin propia

4. PLANTEAMIENTO TECNICO DE LAS ALTERNATIVAS

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a) Especificaciones tcnicas
ALTERNATIVA I

DETALLE

ESPECIFICACIONES TECNICAS

Cimentacin y Sobrecimientos

Zapatas aisladas, vigas de conexin de concreto armado f'c=210

kg/cm2

Columnas y Vigas

Elementos estructurales concreto armado fc = 210 kg/cm

Muros y Tabiques

Albailera confinada de ladrillo de arcilla

Pisos

Piso de ceramico de alto transito antideslizante en pasillos con

sus respectivos contrazcalos
Piso de parquet beteado en aulas, administracin y laboratorios
Puertas de madera aguano y/o cedro tablero rebajado

Puertas y ventanas
Ventanas de madera, aluminio

Cobertura

Teja andina: Impermeble, liviana peso aproximado por plancha

3.05 kg/m2, tiene las dimensiones siguientes: 1.15mx0.76m,
resistente a granizos de 8mm para una velocidad media de 14 m/s,
instalacin sobre estructura metlica y/o madera.

Cerco Perimtrico
Instalaciones Elctricas y Sanitarias

Bloque de concreto
Empotradas

Fuente: Equipo de proyecto

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ALTERNATIVA II

DETALLE

ESPECIFICACIONES TECNICAS

Cimentacin y Sobrecimientos

Zapatas aisladas, vigas de conexin de concreto armado f'c=210

kg/cm2

Columnas y Vigas

Elementos estructurales concreto armado fc = 210 kg/cm

Muros y Tabiques

Albailera confinada de ladrillo de arcilla

Pisos

Piso de ceramico de alto transito antideslizante en pasillos con

sus respectivos contrazcalos
Piso de parquet beteado en aulas, administracin y laboratorios
Puertas de madera aguano y/o cedro tablero rebajado

Puertas y ventanas
Ventanas de madera, aluminio

Cobertura

Policarbonato: Esttico, impermeable con transmisin de luz en

funcin al uso para edificaciones de preferencia se requiere
gofrada con 50% de transmisin de luz, tiene las siguientes
dimensiones: 1.20mx2.40mx2mm y pesa aproximadamente 7.10 kg.
Adems pre

Cerco Perimtrico
Instalaciones Elctricas y Sanitarias

Perfiles de acero
Empotradas

Fuente: Equipo de proyecto

5.

COSTOS DEL PROYECTO

Costos a precios de mercado.

Elaboracin del requerimiento y costos unitarios de cada alternativa
Los costos que se detallan a continuacin corresponden a la cantidad total de mano de obra
calificada, no calificada, materiales, equipos e intangibles correspondientes a la primera
alternativa.

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Alternativa I:

Principales Rubros
Estudios Definitivos
Costo Directo
Componente 01 (Infraestructura Bsica)
Insumo de origen nacional
Insumo de origen importado
Mano de obra calificada
Mano de obra no calificada
Componente 02 (Infraestructura Complementaria)
Insumo de origen nacional
Insumo de origen importado
Mano de obra calificada
Mano de obra no calificada
Componente 03 (Equipamiento y Mobiliario)
Insumo de origen nacional
Insumo de origen importado
Mano de obra calificada
Mano de obra no calificada
Gastos Generales
Gastos Supervisin
Liquidacin de obra
Total
Fuente: Elaboracin propia

Costo total a precios

de mercado
19,000.00
1,186,683.17
962,889.43
711,001.86
40,220.30
144,651.17
67,016.10
159,393.74
117,697.05
6,657.94
23,945.11
11,093.64
64,400.00
33,300.00
30,200.00
900.00
142,401.98
42,000.00
9,500.00
1,399,585.15

6. BENEFICIOS
Flujo de Costos y Beneficios a precio de mercado.
Los beneficios generados por el presente proyecto son sociales, y los beneficiarios
directos son los alumnos, por lo que la estimacin de los beneficios que se generaran
por la implementacin de cada alternativa seria lo mismo, el cual consiste en la
edificacin de la infraestructura educativa bsica, complementaria y equipamiento que
contribuir a una adecuada prestacin del servicio educativo.
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En el caso de no intervenir las condiciones fsicas en las que se viene brindando el

servicio educativo empeoraran paulatinamente.
7. RESULTADOS DE LA EVALUACIN SOCIAL
Costo - Efectividad
Ratio Costo Efectividad

CE = VACS/IE
CUADRO N 93

CE- INDICADO R DE EFICACIA

ALTERNATIVAS
Alternativa I
Nmero de alumnos beneficiados
760
VACS
1,179,473
Ratio - Costo Efectividad
1,552

Alternativa II
760
1,254,633
1,651

Fuente: Elab o raci n Pro p ia

Para la determinacin de los indicadores, se utiliz la evaluacin costo/efectividad, se

realiza utilizando el Valor Actual de Costos Sociales (VACS). En el presente PIP, se
estima el nmero de alumnos beneficiados a travs del horizonte del proyecto, se
contempla la cantidad de alumnos que utilizarn los servicios brindados por el
proyecto, se considera 760 alumnos.
De los resultados anteriores se puede observar que la alternativa seleccionada para el
proyecto es la Alternativa I, debido a que produce menores valores del ratio CE.
8. SOSTENIBILIDAD
La poltica de Estado con relacin a la priorizacin del Sector Educacin, la cual busca
satisfacer la demanda de servicios educativos de la poblacin peruana en sus respectivas
reas de influencia, adems por las externalidades positivas que genera este tipo de
intervencin, por ser un bien pblico, garantiza la asignacin de recursos para su
atencin.
La Institucin Educativa Micaela Bastidas de Hueccouno se encuentra ubicada en la
zona rural del Distrito de Ocongate, por la demanda identificada es necesario contar
con un mejora en la prestacin del servicio educativo, merece la atencin del Gobierno
Local de Ocongate en coordinacin con el Sector Educacin.
El financiamiento para el mantenimiento peridico de la infraestructura educativa estar
a cargo de los beneficiarios y de la AMAPAFA (se adjunta en anexos el compromiso de
la Comunidad Educativa) y los costos no cubiertos por los padres de familia sern
cubiertos por el Ministerio de Educacin. El presente proyecto ser ejecutado por
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administracin directa por la Municipalidad Distrital de Ocongate y ser financiando

por la misma Institucin la obra fsica y el equipamiento.
9. IMPACTO AMBIENTAL
La Evaluacin de Impacto Ambiental (EIA), es un proceso que predice en que forma la
ejecucin de un proyecto puede afectar al medio ambiente.
Este proceso utiliza una secuencia lgica que nos permite definir mediante un anlisis
las medidas y gestin que es necesario tomar en consideracin para evitar una situacin
ambientalmente adversa.
La EIA comprende las etapas siguientes:
Identificacin de Impactos
Esta etapa se realiza en base a la visita de campo y los componentes del proyecto, los
cuales contemplan la construccin de Infraestructura de concreto, utilizndose mano de
obra calificada, mano de obra no calificada y equipos livianos.
Descripcin de las acciones antrpicas
Consiste en la construccin de infraestructura bsica, complementaria y equipamiento
para educacin Primaria consistente en aulas, SS.HH, sala de cmputo, rea
administrativa, cocina, comedor, losa deportiva y cerco perimtrico.
Para la ejecucin de la obra, se requiere realizar trabajos de limpieza o desbroce de
arbustos y eliminacin de material no apto, para luego efectuar cortes de material
manualmente, luego proceder a la construccin de la Infraestructura de educacin. Para
ello se debe para ello se debe realizar primero el movimiento de tierras, obras de
concreto simple, obras de concreto armado, arquitectura, instalaciones elctricas,
instalaciones sanitarias, losa deportiva y cerco perimtrico.
Las actividades ejecutadas, durante el horizonte de vida til del proyecto de inversin
pblica, pueden producir efectos positivos o negativos en el medio ambiente o sobre los
recursos naturales de la zona.
Descripcin de Impactos Positivos
La ejecucin de la obra permitir mejorar la calidad educacional en la zona.
La construccin de la infraestructura puede mantener un buen ecosistema en la zona de
estudio.
La ejecucin de las obras traer consigo oportunidades de trabajo a la poblacin
aledaa, calificada o no calificada (peones, oficiales y operarios).
Otro impacto positivo es el mejoramiento de la calidad de vida para los habitantes del
sector, ya que la ejecucin de esta obra de Infraestructura de Educacin Bsica Primaria
permitir primero al escolar de la Parcialidad de Hueccouno el confort en inmobiliario y

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mobiliario ya que estar totalmente equipado, segundo al padre de familia que no tendr
ningn riesgo en la inversin que realice y obtener los logros deseados de sus nios.
Descripcin de Impactos Negativos
Los principales impactos negativos que se pueden generar con la realizacin de las
obras son los desechos generados con el funcionamiento del campamento, reas de
mantenimiento de material orgnico, entre otros.
El deterioro de la capa de rodadura de los caminos de acceso a la cantera del proyecto
dificulta el trnsito peatonal y vehicular, y contamina el medio ambiente.
Otro impacto negativo es la destruccin de la flora existente en el terreno de
construccin de la Infraestructura de Educacin.
Matriz de Evaluacin de Impactos
Para identificar los probables impactos ambientales que se generen con la ejecucin del
proyecto, se presenta la Matriz de interacciones de Leopold, determinndose que los
impactos positivos (38.18%) son mayores que los impactos negativos (11.97%), y los
impactos nulos son mayores (76.92%), lo que significa que la mayora de actividades
no afectar a los componentes del medio ambiente.
Medidas de Mitigacin
En el presupuesto del proyecto, se ha considerado la ejecucin de medidas mitigantes
del impacto ambiental negativo, entre ellas:
Se debe evitar al mnimo la tala de rboles y arbustos, y cumplir con los compromisos
asumidos con los propietarios de los terrenos afectados mediante el mantenimiento de
caminos de acceso.
Para la limpieza general del campamento y almacn, se utilizar mano de obra no
calificada, programado en las diferentes partidas, para dejar el rea libre de elementos
contaminantes.
Presupuesto para mitigar los impactos
IMPACTO S NEGATIVO S

MEDIDAS DE MITIGACIO N

CO STO (S/.)

Transporte de material de desecho

1,059.08

Limpieza programada de toda la

infraestructura

365.00

DURANTE LA CO NSTRUCCI N

Impacto 1: Generacin de polvo, desechos

materiales y otros
DURANTE LA O PERACI N Y MANTENIMIENTO

Impacto 1: Generacin de Basura

Fuente: Elaboracin propia

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10. ORGANIZACIN Y GESTIN

La organizacin y gestin del proyecto durante la ejecucin de la obra, estar a cargo
del Gobierno Local de Ocongate a travs de la Gerencia de obras de Infraestructura
cuya capacidad operativa se garantiza por la labor desplegada a lo largo de varios aos.
Y finalmente cuando ya est ejecutado el proyecto pasara a cargo la Operacin y
Mantenimiento de la AMAPAFA de la Institucin Educativa Hueccouno y el Ministerio
de Educacin por ser de su competencia.
CAPACIDAD TECNICA Y FINANCIERA
ACTORES

FUNCIONES

CAPACIDAD TECNICA

CAPACIDAD FINANCIERA

Municipalidad Distrital de
Ocongate

Elaboracin del PIP, Expediente

Tcnico y Ejecucin del
Proyecto: M ejoramiento de la
Institucin educativa M icaela
Bastidas en la Parcialidad de
Hueccouno Distrito de
Ocongate-Quispicanchi-Cusco

La M unicipalidad Distrital de
Ocongate cuenta con personal
tcnico calificado, maquinaria y
equipo para ejecutar el presente
proyecto.

La M unicipalidad Distrital de
Ocongate tiene la capacidad
financiera para edificar la
infraestructura educativa y
equipar, ademas se encuentra
dentro de sus prioridades.

AMAPAFA

La Asociacin de madres y
padres de familia asume el rol de
mantenimiento de la
Infraestructura educativa
durante el horizonte del
proyecto

La AM APAFA tiene la
capacidad tcnica y organizativa
para asumir esta
responsabilidad, como ya viene
haciendo aos atrs.

La AM APAFA tiene la
capacidad financiera para cubrir
parte del costo de
mantenimiento durante la postinversin del proyecto.

Docentes

Durante la elaboracin del Perfil

colaborar con la informacin
estadstica y durante la postinversin se comprometen a
mejorar la enseanza de los
alumnos y el uso adecuado de la
infraestructura

Los Docentes son competentes

y se comprometen a mejorar la
enseanza para el logro de los
objetivos trazados

Tienen capacidad financiera, ya

que el M INEDU garantiza su
salario mensual.

Alumnos

Utilizar adecuadamente la
infraestructura en todo el
horizonte del proyecto, asi
como mejorar sus niveles de
aprendizaje

Los alumnos disponen de

capacidad intelectual suficientes
para lograr las metas
establecidas

Elaboracin: Equipo de proyectos

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11. PLAN DE IMPLEMENTACIN

En el siguiente cuadro se hace un anlisis del plan de implementacin, considerando los responsables de ejecucin de cada accin,
los montos de inversin, lo que implica la determinacin de los objetivos y metas que se lograrn.

PRE-INVERSIN
Responsable de la formulacin del PIP: Consultoria
Responsable de la evaluacin del PIP: OPI-MDO

Mejoramiento de la Institucin
Educativa Micaela Bastidas
Primaria en la Parcialidad de
Hueccouno Distrito de
Ocongate-Quispicanhi-Cusco

EVALUACIN

01 Mes

Municipalidad Distrital de Ocongate

INVERSIN
Responsable de la ejecucin:
MDO
Responsable de la operacin y monitoreo: Ing. Residente

Elaboracin del Expediente Tcnico

Costo: s/. 19,000.00

08 Meses

POST-INVERSIN
Responsable del mantenimiento: MINEDU - AMAPAFA
Responsable de evaluacin: MINEDU

Edificacin de Infraestructura
Bsica
Costo: s/. 962,889.43

Altos niveles de eficiencia educativa en el nivel

primario de la Institucin Educativa Micaela Bastidas
de Hueccouno

Edificacin Infraestructura
Complementaria
Costo: s/. 159,393.74

Poblacin escolar adecuadamente atendida en la

Institucin Educativa Micaela Bastidas nivel primario
Hueccouno

Equipamiento y Mobiliario
Costo: s/. 64,400.00

Bajos niveles de repeticin y desercin escolar

10 Aos

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12. MARCO LOGICO

MARCO LOGICO DE LA ALTERNATIVA SELECCIONADA
RESUMEN DE OBJETIVOS

INDICADORES

MEDIOS DE VERIFICACION

SUPUESTOS

FIN O BJETIVO

Altos niveles de eficiencia educativa en el nivel primario de la Institucin Educativa

Micaela Bastidas de Hueccouno

Al finalizar el nivel primario el 100% de los alumnos

beneficiados del proyecto habrn mejorado su desempeo,
logrando mejorar el capital humano de la localidad donde
pertenece.

Estadistica de la calidad Educativa Anual ESCALE

La Municipalidad Distrital de Ocongate

tiene capacidad para atender el sector
educativo, ya que los temas educativos
siguen siendo una prioridad.

Al finalizar el proyecto los alumnos que seran atendidos

gozaran de seguridad fsica, estarn motivados y mejorarn
su rendimiento hasta alcanzar el 100% de aprobados, 0% de
desaprobados y 0% de desercin en los 10 aos del
horizonte del proyecto

Informe tcnico de la UGEL de

Quispicanchi, informes de evaluacin
escolares

Contar con el financiamiento adecuado y

oportuno para la ejecucin del proyecto
por parte del Gobierno Local.

Durante el horizonte del Proyecto de Inversin Pblica el

100% de los alumnos que asisten a la Institucin Educativa
utilizan infraestructura bsica y complementaria al igual que
mobiliario en ptimas condiciones.

Informe sobre la situacin inicial de la

infraestructura educativa, registros de los
informes de edificacin de infraestructura
complementaria y revisin de los diversos
ambientes educativos.

Los informes son realizados por el

personal competente y refleja
efectivamente la situacin de la
infraestructura antes y despues de la
ejecucin del proyecto.

Informe de tcnico de ejecucin del

proyecto, informe financiero del proyecto
y especifica de gastos efectuados

Recursos financieros desembolsados de

acuerdo a programacin de obra y
coordinacin de los involucrados
Institucin Educativa, AMAPAFA, UGELQuispicanchi, para la ejecucin y
mantenimiento durante los 10 aos de
vida til.

O BJETIVO GENERAL

Poblacin escolar adecuadamente atendida en la Institucin Educativa Micaela

Bastidas nivel primario Hueccouno

CO MPO NENTES

Adecuada y suficiente Infraestructura Bsica

Adecuada Infraestructura complementaria
Adecuado y Suficiente Equipamiento y Mobiliario
ACTIVIDADES

Accin 1.1 Construccin de 06 aulas de primaria (48 m2 c/u ), 01 direccin, 01

secretaria, 01 sala de docentes, SSHH docentes, SSHH Mujeres y Varones (alumnos),
01 saln de uso multiple, 01 cocina, 01 comedor, 01 laboratorio de computo, 01
biblioteca; d

Accin 2.1 Construccin de cerco perimetrico de albaileria con bloques de concreto

(187.10 m), losa deportiva, muro de contencin (40.50m), tratamiento de reas verdes.

Infraestructura Bsica
Infraestructura Complementaria
Equipamiento y Mobiliario
Costo Directo
Gastos Generales
Gastos de Supervisin
Liquidacin de Obra
Expediente Tcnico

S/. 962,889.43
S/. 159,393.74
S/. 64,400.00
S/. 1,186,683.17
S/. 142,401.98
S/. 42,000.00
S/. 9,500.00
S/. 19,000.00

COSTO DE INVERSIN TOTAL

S /. 1,399,585.15

Accin 3.1 Adquisicin de 03 mesas (sala de lectura biblioteca primaria), 30 sillas (sala
de lectura biblioteca primaria), 03 estantes para libros (deposito de libros biblioteca
primaria), 80 mdulos primaria: 01 mesa + 01 silla, 15 mdulos para computado

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