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I.
DATOS INFORMATIVOS:
1
2
3
DRE
:
UGEL
:
DIRECTOR
:
JULIO
4 I.E. NUCLEO
:
N16647
5 COOR.REGIONAL
PABLO
6 LUGAR
7 CICLO
:
8 GRADO
9 HORAS SEMANALES
10 DOCENTES
:
CAJAMARCA
SAN IGNACIO
MONTENEGRO
HUMBERTO
:
RAMOS
ALDAZ
SEGUNDO
PESANTES
:
CALABOZO
III
:
1
:
2 + 3 HORAS
PEREZ MERE WILMER ERTURO
NORIEGA RIOJAS
ILDEBRANDO ENRIQUE
MERA QUISPE JOSE ENOC
VARGAS SILVA YENY
MARILU
HUAMAN ROSILLO LUIS ODAR
OLLAGUES CANO MARCOS
ANTONIO
ARANDA CARRION GABY
LUZ
DIAZ QUINTOS RAMON
NEYRA HUAMAN ANIBAL
NUEZ GUERRERO GEINER
ESGARD
LIZANA SAMBORA
SEGUNDO
II.
PRESENTACIN
Que segn bajo la RVM N 095 2015 MINEDU, RVM N 096 2015
MINEDU, OFICIO 046, establece lineamientos del plan nacional de
fortalecimiento de la educacin fsica y el deporte escolar 2016; Mediante
la estrategia del dos ms tres horas pedaggicas, la Educacin Fsica es
una rea formativa, desarrolla capacidades y habilidades fsicas que
contribuye al desarrollo integral de los nios, nias y adolescentes, las
competencia estn orientadas a asumir un estilo de vida saludable a la
salud, basadas en una actividad fsica y recreativa cotidiana, sensibiliza a
adoptar una alimentacin equilibrada nutritiva y hbitos posturales e
higinicos adecuados. Resultados de este trabajo adolescentes sanos
tanto fsica como emocionalmente capaces de resolver problemas y de
tomar decisiones en este mundo alta mente competitivo.
En este ciclo, organizadamente, practica juegos motores, recreativos,
tradicionales valorando el trabajo en equipo y respetando las reglas
establecidas por el grupo para buen desarrollo de las actividades
III CICLO
AL TERMINO DEL 2
GRADO
APRENDIZAJE ESPERADO
COMPETEN
CIA
Construye
su
Corporeida
d
CAPACIDAD
C1.1. Realiza acciones
motrices
variadas
con
autonoma, regulando la
totalidad y partes de su
cuerpo en el espacio y el
tiempo,
tomando
conciencia de s mismo y
fortaleciendo
su
autoestima.
INDICADORES DE GRADO
1.1.1
1.1.2
1.1.3
1.1.4
1.1.5
Adapta
sus
movimientos
en
acciones
C1.2.
Manifiesta
sus
emociones y sentimientos,
a travs del cuerpo, el
gesto y el movimiento,
recursos expresivos que le
permiten comunicar, gozar
y relacionarse con los
dems, fortaleciendo su
identidad y desarrollando
su creatividad.
Valora y
Practica
Actividades
Fsicas y
Hbitos
Saludables
C3.1.
Utiliza
el
pensamiento estratgico en
actividades
fsicas
y
deportivas como medio
formativo.
asocindolas
con
1.1.6
1.2.1.
Realiza
movimientos
corporales
expresando sensaciones, ideas, estados
de nimo y emociones en variados
espacios y en diferentes ritmos.
2.1.1
2.1.2
2.1.3
2.1.4
2.1.5
2.2.1
2.2.2
2.2.3
Utiliza sus
habilidades
sociomotrices en
actividades
fsicas y
deportivas
motrices variadas
estmulos sonoros.
2.3.1
Realiza
prcticas
de
alimentacin
saludable al elegir sus alimentos.
2.3.2
2.3.3
2.3.4
3.1.1.
Propone
alternativas
para
resolver
situaciones motrices de cooperacin y
oposicin.
3.1.2.
Resuelve tareas
motrices en diversas
actividades ldicas.
3.1.3.
Interacta en
juegos de cooperacin y
C3.2.
Aplica
sus
habilidades socio motriz al
compartir
diversas
actividades
fsicas,
generando
trabajo
en
equipo en una actitud de
liderazgo, solidaridad y
respeto hacia su entorno.
V.
3.1.4.
3.1.5.
3.2.1
3.2.2
3.2.3
3.2.4
3.2.5
3.2.6
Participa
en
gimkanas
recreativos
diversos
al
disfrutando de su prctica.
su
y
juegos
aire
libre,
SITUACION DE CONTEXTO
SITUACION DE CONTEXTO
El sedentarismo
VI.
ACTITUDES
- Espera su turno para dar su opinin.
- Saluda a todos los miembros de la comunidad educativa
con cortesa.
Respeto
Solidaridad
Justicia
VII.
ORGANIZACIN
DIDCTICAS
SITUACIN
CONTEXTO
TTULO DE
LA UNIDAD
El
sedent
arismo.
Practiq
uemos
habilid
ades
atltic
as
identifi
cando
nuestr
as
capaci
dades
fsicas
a
travs
CALENDARIZACIN
INDICADOR
ES
1.1.30.
Demuestra
movimient
os
coordinado
s
al
realizar
habilidade
s motrices
especficas
variadas
de
complejida
d
creciente
DE
LAS
EVIDENCIAS
O PRODUCTOS
Registro de
datos (FICHA
BIOANTROPO
MTRICA)
Encuesta
Diagnostico
UNIDADES
SEM
ANAS
BIME
STRE
14
I
BIMES
TRE
de
deport
es
colecti
vos
previni
endo
riesgo
s.
que
le
permitan
tener
confianza
en
s
mismo.
2.1.34.
Participa
en
la
aplicacin
de
medicione
s
morfolgic
a
y
pruebas
de
condicin
fsica,
sistematiz
ando
e
interpreta
ndo
sus
resultados.
2.1.35.
Reconoce
y
desarrolla
de manera
global sus
capacidad
es fsicas
condiciona
les
en
actividade
s
de
mayor
complejida
d,
tomando
precaucion
es
para
evitar
accidentes
.
2.1.36.
Utilizo las
capacidad
es fsicas
de
velocidad
en
la
ejecucin
de
las
actividade
s
fsica,
empleand
o o una
adecuada
respiracin
Reunin con
tutor
y
padres
de
familia
Recojo
de
informacin
Sealando
los
cambios
que
ocurren el
sistema
cardiorres
piratorio
mediante
el control
del pulso.
2.1.37.
Utiliza
ejercicios
de
flexibilidad
al realizar
actividade
s fsicas de
fuerza
2.1.38.
Aplico
y
utilizo
ejercicios
especficos
relacionad
os con la
activacin
y
relajacin
3.1.41.
Aplica sus
destrezas
adquiridas
diversific
ndolas en
la prctica
de juegos
pre
deportivos
de
su
preferenci
a.
3.1.43.
Participa
en juegos,
adaptando
sus reglas
a
los
acuerdos
de grupo.
3.1.44.
Aplica los
fundament
os bsicos
de
los
deportes
adquiridos
incidiendo
en
la
primera
fase
del
aprendizaj
e motor, al
participar
en
acciones
tcticas y
estrategia
s de juego.
3.1.45.
Aplica sus
destrezas
en
la
realizacin
de
fundament
os
tcnicos
de
los
deportes
respetand
o
reglas
bsicas.
3.1.46.
Evala su
nivel
de
dominio
corporal
como
punto de
partida
para
alcanzar
una
superacin
personal y
de equipo
VIII.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS.
METODO
ESTILO
TECNICA
TRADICIONALES
-Inductivo
-Deductivo
-Sinttico.
directo
Asignacin de tareas
PARTICIPATIVOS
De
enseanza
recproca.
La micro enseanza.
Enseanza
en
pequeos grupos.
-Analtico.
-Mixto
Mando
adatado
MEDIOS Y MATERIALES
Dinmica de
grupos.
Tcnica de
enseanza
Audio visual.
Ejercicios
fsicos:
generales y especficos.
Estrategias ldicas.
Rondas infantiles.
Deportes.
Tndem.
De
enseanza
por
instruccin
directa.
MEDIOS:
MATERIALES:
Colchonetas, balones,
bastones, balanza, cinta
mtrica,
conos, cintas,
COGNOSCITIVO
-Global
IX.
De resolucin
problemas.
Descubrimiento
guiado
creatividad
por
indagacin.
de
sogas, otros.
CONSTRUYE SU
CORPOREIDAD
TIPOS
Diagnstica.
TCNICAS
De Medicin
De Observacin
De Experimentacin
Autoevaluacin
VALORA Y
PRACTICA
Heteroevaluacin
ACTIVIDADES
FISICAS Y HABITOS
Coevaluacin
SALUDABLES
INSTRUMENTOS
UTILIZA SUS
Cualitativa
HABILIDADES
SOCIO MOTRICES Cuantitativa
EN ACTIVIDADES
FSICAS Y
DEPORTIVAS.
X.
BIBLIOGRAFA
LINCOGRAFIA.
WWW GUGLE.
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Director I.E.
Educacin Fsica
Profesor(a) de