Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
Tutor:
Oscar Daro Ordoez
INTRODUCCION
Las matemticas es una ciencia de gran amplitud, dentro de ella podemos ver
conceptos de geometra analtica, sumatorias y productorias. permitiendo tener una
visin ms amplia de una de las areas de importancia en esta ciencia el campo de
la
aplicaciones
generando
a.
(2,7 ) y( 1,5)
d=
d=
(1+2)2+(57)2
(3)2+(12)2
d= 3
b.
17=12.369
( 8,9 ) y (1,8)
d=
d=
d= 13
2=18.385
(320 ) +( 3 y ) =577.92
2
(23 ) +( 3 y ) = 577.92
2
529+ ( 3 y )2=577.92
( 3 y )2 =48.92
3 y 7
y 4
2
2
Problema 2. Demostrar que: 2 x 4 y +12 x +24 y+18=0 representa una hiprbola y
determine:
a. Centro
b. Focos
c. Vrtices
2 x 24 y 2 +12 x +24 y+18=0
2 ( x2 +6 x )4 ( y 2 6 y ) +18=0
2 ( x2 +6 x +99 ) 4 ( y 26 y +99 ) +18=0
2 ( x2 +6 x +9 ) 184 ( y 26 y+ 9 ) +36+18=0
2 ( x +3 )2 4 ( y 3 )2+ 36=0
2 ( x +3 )2 4 ( y 3 )2=36
( y 3 )2 ( x +3 )2
=1
9
16
( y 3 )2 ( x +3 )2
=1
32
42
3+4= 7
F1= (3,3+3 3 )
F2 =(3,33 3 )
x +5 y +5 x+ 25 y =100
2
x +5 x +5 y + 25 y =100
x 2+5 x +5 ( y 2+ 5 y )=100
Complete el cuadrado:
5 2
5 2
5
+ y 2 +5 y+ =100+
2
2
2
() (
x 2+5 x +
()
+5
5
2
()
5 2
5 2
25 125
+5 y + =100+ +
2
2
4
4
( ) ( )
x+
5 2
5 2 275
+5 y + =
2
2
2
( ) ( )
x+
Dividimos entre
275
2
275
5 2
5 2
2
x+
y+
2
2
275
+
=
275
275
2
2
2
5
1
( ) ( )
5 2
5 2
y+
2
2
+
=1
137,5
27,5
( ) ( )
x+
b =27,5
b=27,5=5,244
x2 y2
+ =1
a2 b2
( xb )2 ( yk )2
+
=1
a2
b2
a2=137,5
a=137,5=11,726
c= ?
2
a =b +c
c= 137,527,5
c=10,488
a=11,726
b=5,244
(52 , 52 )
(
v 1= ( h+a , k ) = 9,226,
5
2
v 2= ( ha ,k )= 14,226,
f 1 =( h+c , k )= 7,988,
5
2
5
2
f 2=( hc , k )= 12,988,
5
2
Problema 4. Una elipse tiene centro en (4,2 ) , y un foco est en (6,2) ; adems
pasa por el punto Q(4,7) .Hallar la ecuacin cannica de la elipse y comprobar con
Geogebra.
2)
(4, 7 )
a2=b2 +c 2
a2=(5)2 +(10)2
(6,
a =125
Ecuacin General
2
( xx o )
a
( y y o)
b
=1
Centro ( x o , y o , )
x o=4 y =2
o
( x+ 4)2 ( y +2)2
+
=1
125
25
Ecuacin cannica
Determinar:
a. Centro
b. Radio
Debemos llevar la ecuacin a la forma cannica de la circunferencia, para lograrlo
manipulamos algebraicamente de forma apropiada:
x + y +35 y50=0
x 2+ y 2 +35 y +
x 2+ y +
1225 1225
50=0
4
4
35 2 1425
=
2
4
) (
35 2
x + y+
=
2
2
1425
4
a. Centro:
(0, 352 )
b. Radio:
( 1425
2 )
4 p ( yk )=(xh)2
Recta conocida
14 x7 y +22=0
L1
L2
De la recta L1 se tiene
14 x7 y +22=0
7 y =14 x22
y=
14
22
x
7
7
y=2 x+
22
7
Ecuacin de la
forma
Y= mx+b
M 2=
1
M1
M 2=
1
2
Y 8=
Y=
1
(X (2))
2
1
X1+ 8
2
Y=
1
X +7
2
k +1
(2 k +1)
2
k=1
k +1
(2 k +1)
2
k=1
2
3
4
5
3 0 1 (1 ) (3 ) (5 ) (7 )
+ +
+
+
+
2 2
2
2
2
2
1 1 1 27 625 16807
+ + +
2 2 2 2
2
2
8103
2i2 +2
i=2
2i2 +2
i=2
Geogebra:
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFIA
Galvn, D., Cienfuegos, D., & Romero, J. (2011). Clculo Diferencial. Un enfoque
constructivista para el desarrollo de competencias mediante la reflexin y la interaccin.
Unidad III La derivada. Mxico, Distrito Federal, Mxico: Cengage Learning Editores
S.A. de C.V. Retrieved from. Disponible en E-biblio UNAD. ProQuest_ebrary.
Recuperado http://hdl.handle.net/10596/6999
YouTube.
(2015).
Continuidad
en
Geogebra.
https://www.youtube.com/watch?v=NnoWwjf9h5w
Recuperado de http://repository.unad.edu.co/handle/10596/7301
Recuperado de http://repository.unad.edu.co/handle/10596/7690
Recuperado
de: