UNIDADEDUCATIVA ZOILA ESPERANZA PALACIO

] Orden y Seguridad

CAMPO DE ACCIN: CONVIVENCIA

Proyecto:
Orden y Seguridad en la UEZEP

Cuenca Ecuador.
2016-2017

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] Orden y Seguridad

PROYECTO PARTICIPACIN ESTUDIANTIL

CAMPO DE ACCIN EDUCACIN EN ORDEN Y SEGURIDAD CIUDADANA

1.- DATOS INFORMATIVOS:

PROVINCIA:
Azuay

CANTN:
Cuenca

PARROQUIA:
El Vecino

DIRECCIN:
La Merced y Muoz Vernaza

TELEFONOS:
07 4205077

RGIMEN:
Sierra

SOSTENIMIENTO:
Fiscal

MODALIDAD
Presencial

NIVELES CURRICULARES
SEGUNDO- BGU CIENCIAS A y B

ZONA
N.6

DISTRITO
01D01

CIRCUITO
05_06_11_12

LOCAL:
Propio

JORNADA:
Vespertina

GENERO
Masculino y Femenino

RECTOR

DIRECTIVOS RESPONSABLE:
VICERRECTORA JORNADA
MATUTINA

VICERRECTOR JORNADA
VESPERTINA

Msc. Mara Luisa Verdugo

Lic. Graciela Meja

Ing. Jos Snchez

TIEMPO DE EJECUCION
Fecha inicio: 10- 2016

Fecha Termino: 03- 2017

COORDINADOR(ES)
Msc. Martha Chuquimarca

Ing. Xavier Guamn

DOCENTES FACILITADORES
Msc. Martha Chuquimarca

Cdigo AMIE
01H00145
Nombre del documento

Nmero de estudiantes
46

Proyecto: Orden y Seguridad en la UEZEP

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2.- ANLISIS DE INVOLUCRADOS:

Problema:
Vulnerabilidad fsica y emocional en los estudiantes por factores internos y externos a
la institucin.
GRUPOS

INTERES

PROBLEMAS PERCIBIDOS
Causas

Directivos

Docentes

Estudiantes

Mejorar y proteger la Incremento de los

formacin integral de los problemas y
estudiantes
conflictos en el

Se afecta a los LOEI

NIPS
de
los Manual
de
estudiantes.
convivencia
institucional.
entorno educativo.
PEI.
Aplicar
los Desconocimiento Falta de apoyo en Participacin Docente
conocimientos en la sobre temas en la aplicabilidad de
prctica vivencial
orden y seguridad conocimientos
ciudadana.
sobre los temas de
seguridad.
Flexibilidad
de
Complementar
su Desinters por una Estudiantes
para
la
formacin integral, que le cultura de orden y vulnerables
ante horarios
aplicacin
prctica.
permitan
afrontar seguridad
tanto factores de riesgo
imprevistos
cotidianidad.

Padres y
Madres de
familia

Efectos

PODER Y
RECURSOS

en

la dentro como fuera para su estabilidad

Participacin
de la institucin. fsica y emocional. estudiantil

Conseguir una educacin Desconocimiento Desmotivacin

Participacin de los
y formacin que garantice de
instituciones para participar en padres
o
confianza y seguridad en que pueden aportar proyectos
que representantes
del
sus hijos.
a la formacin de complementan la estudiantado.
sus hijos.
formacin de los
Programa Educacin
estudiantes.
en Orden y Seguridad
Ciudadana.

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Comunidad

Lograr seres humanos Mala distribucin Problemas sociales Programa Educacin

ntegros, que contribuyan del tiempo libre de juveniles
en Orden y Seguridad
en la formacin de una los estudiantes
Ciudadana
cultura de seguridad
ciudadana.

3.- DELIMITACIN DEL PROBLEMA.

Al observar hoy en da tanta inseguridad en la ciudad, y siendo los alrededores de los centros educativos blanco fcil
para todo tipo de acto delincuencial, se busca a travs de este Programa: Educacin en Orden y Seguridad Ciudadana
que se realice con la colaboracin de la Polica Nacional, combatir de alguna manera el problema de Vulnerabilidad
fsica y emocional en los estudiantes por factores internos y externos a la institucin.

4.- ANTECEDENTES
Al existir una falta de cultura de seguridad ciudadana, en los padres de familia, estudiantes y la comunidad de la
institucin, lo que se traduce en el comportamiento de la poblacin, que de no ser corregido, se incrementara este mal
social.
La seguridad de una poblacin es considerada como una de las partes vulnerables que estn amenazados, la misma que
se transforma en un peligro para la estabilidad fsica y emocional de los adolescentes.
La convivencia social se ha visto alterada porque los ciudadanos han sido educados sobre la base de una solucin
represiva, como nico medio de defensa ante peligros que le asechan en su cotidianidad, para lo cual es necesario
generar todas las estrategias posibles a fin de desarrollar una cultura de seguridad ciudadana en la que se vean
involucrados todos los beneficiarios educativos.
En cumplimiento al Reglamento General a la Ley Orgnica de Educacin Intercultural establece, en su artculo 198,
que un requisito para obtener el ttulo de bachiller es haber aprobado las actividades de participacin estudiantil
obligatorias.
El Ministerio de Educacin expide la normativa que regula el Programa de Participacin Estudiantil, la cual es de
aplicacin obligatoria para todas las instituciones educativas en todas las modalidades del Sistema Nacional de
Educacin, mediante Acuerdo Ministerial MINEDUC-ME-2016-00040-A.
Con el proyecto de Educacin en Orden y Seguridad Ciudadana a desarrollarse con los estudiantes del segundo ao
de Bachillerato General Unificado, paralelos A, B se aspira crear una conciencia sobre el respeto y las normas de

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orden y seguridad que debe existir entre los miembros de una comunidad; mediante la combinacin de la teora con la
prctica, que llevar al cambio personal y social.

5.- JUSTIFICACIN
La Unidad Educativa Zoila Esperanza Palacio siente la necesidad de brindar una educacin integral de calidad, en
que los diferentes ambientes estn acorde con el desarrollo curricular de la institucin, en base a criterios tcnicos y
pedaggicos que permitan ir cumpliendo con la Visin, Misin, marco filosfico y objetivos del Plan Estratgico.
Los diferentes factores planteados en los puntos anteriores, nos ha permitido detectar la necesidad de buscar diferentes
estrategias de solucin que conlleve a contrarrestar el problema de la inseguridad, entre las que consta la elaboracin
de un proyecto de Educacin en Orden y Seguridad Ciudadana, permitiendo atacar la problemtica existente al
fomentar una cultura de seguridad, sirviendo de apoyo mediante el trabajo en equipo en los procesos de erradicar
problemas sociales, de proteccin y cuidado de la persona.
Segn la Constitucin de la Repblica emitida en el ao 2008, la LOEI y su Reglamento, a ms del Acuerdo Ministerial
N 312 y los otros que le complementan, el Colegio de Bachillerato Particular Miguel Cordero Crespo plantea el
presente proyecto que permita aportar en los objetivos del Plan Decenal y la ejecucin del proyecto sobre Educacin
en Orden y Seguridad Ciudadana el mismo que se llevar a cabo conjuntamente con una Institucin Pblica (Polica
Nacional) de la ciudad de Cuenca, bajo coordinacin del Distrito No. 1 de Educacin del Azuay
Las prcticas estudiantiles sern presenciales durante 120 horas, los das sbados iniciando en octubre del 2014 hasta
junio del 2015. Durante el proceso se desarrollaran diferentes eventos de socializacin y sensibilizacin, adems se
monitoreara los desempeos de los estudiantes mediante un Coordinador(es) de la Institucin Educativa como tambin
de las instituciones participantes, con instrumentos tcnicamente elaborados para la evaluacin y verificacin de los
logros alcanzados.

OBJETIVOS.
1. Objetivo General.

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Promover una cultura de orden y seguridad en los estudiantes del Colegio de Bachillerato Particular Miguel
Cordero Crespo, mediante la capacitacin, desarrollo de talleres y la aplicacin prctica de conocimientos y
valores impartidos por personal capacitado de la Polica y la Institucin Educativa, con el fin de precautelar la
integridad fsica y emocional de los estudiantes.

2. Objetivos Especficos.

Implementar metodologas creativas e innovadoras que permitan el adecuado desarrollo de la enseanzaaprendizaje, orientadas a la concienciacin de los seores estudiantes en base a los temas establecidos dentro
de la malla curricular.
Optimizar la utilizacin del tiempo libre de los estudiantes, en acciones de desarrollo social.
Desarrollar talleres participativos con los seores estudiantes de primer ao de bachillerato, cumpliendo un
cronograma de actividades planteadas en el Proyecto de Orden y Seguridad Ciudadana previamente
establecida para el efecto.
Desarrollar y aplicar medidas de autoproteccin mediante la creacin de hbitos de seguridad en las actividades
cotidianas.
Lograr que los seores estudiantes sean entes multiplicadores de conocimientos bsicos en normas de
autoproteccin en pro de una participacin responsable y solidaria de la ciudadana, a travs de charlas en sus
centros educativos.
Fortalecer los valores ticos, morales y cvicos de los estudiantes para su prctica cotidiana, mediante la
convivencia en su comunidad educativa.
Participar activamente en el cuidado externo de los estudiantes en actividades ordinarias y extraordinarias
relacionadas a la Institucin, mediante la rplica de los conocimientos adquiridos en la Institucin Policial,
para precautelar la integridad personal.espacios pblicos recuperados.

7.- DESCRIPCIN DEL PROYECTO

El avance vertiginoso de la ciencia y de la tcnica, la globalizacin y otros factores nacionales y mundiales exigen, de
forma urgente la formacin de una persona humana, que posibilite un ciudadano, reflexivo, analtico, crtico, creador,
con una clara conciencia de su realidad, conocedor y prctico en su formacin, capacitado para adaptarse al medio y
transformarlo, elevando su nivel de vida y el de la colectividad.
Es importante pensar en la realidad de los estudiantes, sobre el perfil de Bachiller que deseamos formar, basando su
accionar en un alto grado de conocimiento, donde pongan en ejercicio sus habilidades y sean gestores del cambio
mediante la prctica permanente de valores.
Desarrollar una cultura de seguridad ciudadana implica entre otras cosas concientizar en la poblacin de todos los
sectores sociales, el compromiso de una participacin ms activa, de valorar en su real dimensin lo que significa la
seguridad, de la responsabilidad de los padres de familia respecto de la educacin de sus hijos, de los maestros respecto
a sus estudiantes, del estudiantado respecto al compromiso con las generaciones actuales y futuras.

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La educacin ser siempre el vehculo ms eficaz, partiendo desde la familia como ncleo fundamental de la sociedad
hacia los niveles del sistema educativo, donde la prctica de los valores y principios que rigen la convivencia humana
sean los que conduzcan a lograr un mejor nivel cultural.
La Institucin Policial ser la encargada de impartir de manera directa, sbado a sbado los conocimientos basados
temas como:

CONTENIDOS
TEMAS
IDENTIDAD POLICIAL-MARCO LEGAL
SERVICIOS POLICIALES
INTRODUCCION A LA SEGURIDAD
SEGURIDAD CIUDADANA-DERECHOS HUMANOS Y COLECTIVOS
SENSIBILIZACIN DE GNERO
EDUCACION Y SEGURIDAD VIAL-NORMATIVA
TRATA DE PERSONAS
NORMAS BSICAS DE AUTOPROTECCIN EN CALLES, TRANSPORTE Y DOMICILIOS
NORMAS BSICAS DE AUTOPROTECCIN EN COLEGIOS, CAJEROS AUTOMTICOS Y
PARQUES.
PREVENCIN DE VULNERACIN DE DERECHOS DE LOS NIOS, NIAS Y ADOLESCENTES.
DEFENSA PERSONAL (GOE)
FACTORES DE RIESGO Y PROTECCIN EN EL TEMA DE TABAQUISMO Y DROGAS.
POLICA COMUNITARIA-BARRIO SEGURO
POLICA COMUNITARIA-MINGA COMUNITARIA
GRUPO DE JOVENES EN CONFLICTO CON LA LEY
MEDIDAS DE AUTOPROTECCIN EN DESASTRES, INCENDIOS E INUNDACIONES.
ORDEN PBLICO.
PSICOLOGA APLICADA A LA SEGURIDAD.
SISTEMA INTEGRADO DE SEGURIDAD ECU 911-CENTRAL DE RADIO.
SALUD PREVENTIVA Y PRIMEROS AUXILIOS
ACTIVIDADES DE CULTURA FSICA.

El presente proyecto tiene como finalidad beneficiar de manera directa a los 87 estudiantes del Primer Ao de
Bachillerato General Unificado de nuestra Institucin, y que stos a su vez puedan replicar dichos conocimientos a
los dems compaeros del Plantel Educativo.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
FASES

ACTIVIDADES
Socializacin de los Lineamientos

INDUCCIN a seguir en PPE

Elaboracin del proyecto

Aprobacin del proyecto
Inauguracin del PPE
Educacin en Orden y
Seguridad Estudiantil

Septiemb. Octub. Noviemb. Diciemb. Enero Febr. Marzo Abril Mayo Juni

Responsables

o
Directivos
Estudiantes
Padres de
Familia
Coordinadores
institucionales.

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Explicacin sobre el proyecto a

los participantes.
Desarrollo de actividades
solicitadas por el
responsable(Polica)
Monitoreo y evaluacin del
proyecto
Asistencia
y
participacin
(ejecucin proyecto)
Elaboracin de la bitcora del
estudiante.
Charlas por parte de la Polica
a los padres de familia en la
Institucin. (minuto cvico)
Informe tcnico final con
evidencias fsicas
Solicitar calificaciones a los
instructores de Polica y
Coordinadores institucionales
sobre el campo de accin
realizado.
Realizar charlas informativas
sobre como fomentar una
cultura de paz y seguridad por
parte de los estudiantes, a los
compaeros de la institucin.

Jefes de la
Polica
Nacional
Instructores
Policiales.

x x

Directivos
Estudiantes
Coordinadores
institucionales.
Jefes de la
Polica
Nacional
Instructores
Policiales.

x
x

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES (POLICA NACIONAL)

PRIMER AO DE BACHILLERATO
Acorde a lo establecido en el Art. 6 del Acuerdo Ministerial 0444-12 de fecha 19 de octubre del 2012, la Opcin de
Participacin Estudiantil Educacin en Orden y Seguridad Ciudadana se desarrollar en el siguiente calendario:
AO
SEGUNDO

FECHA DE INICIO
25 de Octubre del 2014

FECHA DE FINALIZACION
17 de abril del 2015

NOTA: LA PRIMERA ACTIVIDAD SE REALIZAR EL 25 DE OCTUBRE DEL 2014 CON LA

INAUGURACIN Y BIENVENIDA.

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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
(PRIMERO DE BACHILLERATO 120 HORAS)
ORD
1
2

FECHA
25 de Octubre
08 de noviembre del
2014

15 de noviembre del
2014

22 de noviembre del
2014

29 de Noviembre del
2014

06 de Diciembre del
2014

13 de Diciembre del
2014

TEMA/ACTIVIDAD
INAUGURACIN
FESTIVAL ACROBTICO JUNTOS POR LA
SEGURIDAD DE CUENCA
DESIGNACIN DE GRUPOS CON SUS
RESPECTIVOS INSTRUCTORES DE 120 Y 80
HORAS
IDENTIDAD POLICIAL
VALOR: RESPONSABILIDAD
MARCO LEGAL
ACTIVIDADES DE CULTURA FSICA
SERVICIOS POLICIALES
VALOR: LEALTAD
ACTIVIDADES DE CULTURA FSICA.
DERECHOS NATURALES
VALOR: PUNTUALIDAD

HORAS
1
1
1

4
1
4
1
1

SEGURIDAD CIUDADANA

8
20 de Diciembre del
2014
9

3 de Enero del 2014

10 de Enero del 2015

10

11

17 de Enero del 2015

12

24 de Enero del 2015

13

28 de Febrero del 2015

ACTIVIDADES DE CULTURA FSICA.

DERECHOS HUMANOS
DERECHOS COLECTIVOS
VALOR: RESPETO
ACTIVIDADES DE CULTURA FSICA.
SENSIBILIZACION DE GENERO
VALOR: TOLERANCIA
ACTIVIDADES DE CULTURA FSICA.
EDUCACIN Y SEGURIDAD VIAL
NORMATIVA
VALOR: AMOR
ACTIVIDADES DE CULTURA FSICA.
TRATA DE PERSONAS
VALOR: DISCIPLINA
ACTIVIDADES DE CULTURA FSICA.
NORMAS BASICAS DE AUTOPROTECCION EN:
CALLE, TRANSPORTE Y DOMICILIO.
VALOR: COOPERACIN
ACTIVIDADES DE CULTURA FSICA.
NORMAS BASICAS DE AUTOPROTECCION EN:
COLEGIO, CAJEROS AUTOMATICOS,
PARQUES.
VALOR: LIBERTAD
ACTIVIDADES DE CULTURA FSICA.

4
1

4
1
4
1
4

1
4
1
4
1
4

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] Orden y Seguridad

14

15

7 de Marzo del 2015

14 de Marzo del 2015

16
21 de Marzo del 2015

28 de Marzo del 2015

17
10 de Abril del 2015
18
17de Abril del 2015
19

20

21

22

24 de Abril del 2015

9 de Mayo del 2015

16 de Mayo del 2015

23

23 de Mayo del 2015

24

30 de Mayo del 2015

25
6 de Junio del 2015
26
27
28

12 de junio del 2015

VIERNES
13 de junio del 2015

PREVENCION DE VULNERACION DE
DERECHOS DE LOS NIOS, NIAS Y
ADOLESCENTES.
VALOR: SOLIDARIDAD
ACTIVIDADES DE CULTURA FSICA.
DEFENSA PERSONAL (GOE)
VALOR: LEALTAD
ACTIVIDADES DE CULTURA FSICA.
FACTORES DE RIESGO Y PROTECCION EN EL
TEMA DE TABAQUISMO Y DROGAS.
VALOR: IGUALDAD
ACTIVIDADES DE CULTURA FSICA.
POLICA COMUNITARIA
BARRIO SEGURO
VALOR: IDENTIDAD
ACTIVIDADES DE CULTURA FSICA.
POLICA COMUNITARIA
MINGA COMUNITARIA (PRACTICA)
VALOR: COMPROMISO
POLICA COMUNITARIA
ESCUELA SEGURA (PRCTICA)
VALOR: LA ALEGRIA
GRUPO DE JOVENES EN CONFLICTO CON LA
LEY
VALOR: AMOR.
ACTIVIDADES DE CULTURA FISICA.
MEDIDAS DE AUTOPROTECCION EN
DESASTRES, INCENDIOS E INUNDACIONES
VALOR: AMABILIDAD
ACTIVIDADES DE CULTURA FISICA.
ORDEN PUBLICO
VALOR: AMISTAD
ACTIVIDADES DE CULTURA FISICA.
PSICOLOGIA APLICADA A LA SEGURIDAD.
VALOR: HUMILDAD
ACTIVIDADES DE CULTURA FISICA.
SISTEMA INTEGRADO DE SEGURIDAD ECU
911 (SI EXISTE)
CENTRAL DE RADIO.
VALOR: CORTESIA
ACTIVIDADES DE CULTURA FISICA.
SALUD PREVENTIVA Y PRIMEROS AUXILIOS.
VALOR: ESFUERZO
ACTIVIDADES DE CULTURA FISICA.
CASA ABIERTA
EVALUACION
MAANA DE INTEGRACION

4
1
4
1

4
1
4
1
4
4

4
1

4
1
4
1
4
1

1
4
1
4
4
4

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] Orden y Seguridad
20 de junio del 2015

JUEGOS TRADICIONES Y CULTURALES

ENSAYO DE CULMINACION
27 de junio del 2015
CULMINACION DE LA FASE.
TOTAL HORAS A EJECUTARSE

29

120

METODOLOGIA
El desarrollo del proyecto estar a cargo de miembros capacitados de la Polica Nacional, conjuntamente con el apoyo
de los coordinadores de cada Institucin. Al tratarse de un programa educativo eminentemente prctico, se aplicar el
mtodo investigativo accin participacin (IAP).
Se deber considerar algunas tcnicas que posibiliten un desarrollo adecuado del proyecto permitiendo el
involucramiento de los estudiantes en cada una de las actividades que se lleven a cabo durante el programa, siendo
estas tcnicas:

Asesoramiento
Charlas de sensibilizacin
Talleres de elaboracin de recursos didcticos.
Trabajos individuales
Trabajo en equipo
Capacitacin
Trabajo prcticos
Sesiones de trabajo
Lluvia de ideas
Reflexiones.

11.- RECURSOS
TCNICOS.

TALENTOS HUMANOS:
Directivos

Acuerdos Ministeriales

Coordinador Institucional, Supervisor de

LOEI

Participacin Estudiantil (Distrital),

Coordinadores policiales y personal de
apoyo de las Instituciones colaboradoras.
Estudiantes partcipes del proyecto
Padres y madres de familia

Acuerdo Ministerial 0444-12

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MATERIALES

Mobiliario

Equipo de Computacin ( Internet y dispositivos electrnicos)

Material de aprendizaje

Material de oficina

Proyector de multimedia

Pantalla, Copiadora, Impresora.

Certificados.

Sala de Audiovisuales,

Amplificacin.

Papelgrafos.

Transporte

Chalecos de identificacin.

Uniforme semanal del Programa

Financieros:

El financiamiento se lo realizar mediante la Autogestin, aportes de padres de familia.

MONITOREO Y EVALUACIN.
El proyecto tendr un seguimiento permanente por parte de los coordinadores designados por la
Institucin Educativa, controlando la asistencia y cualquier anomala que pueda presentarse antes,
durante y despus de cada jornada laboral de los das sbados, contribuyendo al normal desarrollo
del Programa.
Para efectos de evaluacin, se aplicar los criterios establecidos en el literal 7 del Instructivo para
la Implementacin del Programa de Participacin Estudiantil en el Sistema Educativo Nacional
emitido en el Acuerdo Ministerial Nro. 0444-12 del 19 de Octubre del 2012.
La evaluacin de cada estudiante constar de los siguientes elementos con sus respectivas
ponderaciones:
CRITERIOS DE EVALUCION
%
ESC. CUANTITATIVA
La asistencia del estudiante en las actividades 10
1 punto
planificadas
El estudiante en el desarrollo de las actividades

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Propone acciones innovadoras y creativas a
travs de un plan de accin que responden a las
necesidades de la comunidad
Identifica las necesidades del entorno natural y
social para responder con actividades creativas a la
poblacin objetivo
Trabaja en equipo de manera solidaria, inclusiva y
respetuosa de los derechos
Cumple con los compromisos adquiridos en la
ejecucin de las actividades programadas

10

1 punto

10

1 punto

10

1 punto

10

1 punto

Protagoniza y lidera acciones en beneficio de la

comunidad
Registro de actividades en la Bitcora o portafolio
(elaboracin y entrega oportuna de las mismas).
TOTAL

10

1 punto

40

4 puntos

100

10 PUNTOS

Este proceso de evaluacin se desarrollar al final y registrar el Coordinador Institucional del

Programa.
Para el registro de asistencia, se est aplicando lo establecido en los Art. 168,169 y 170 del
Reglamento de la LOEI

ANEXOS