TEST PARA DETERMINAR LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE1

NOMBRE ALUMNO/A
RUT
CARRERA
Instrucciones
PRIMER PASO Debe leer atentamente cada tem e indicar entre 1 y 4 cul es el que ms se
aproxima a lo que usted experimenta mientras aprende (1 es lo que menos lo representa y 4 lo que ms
lo identifica).
Muy de
De
En
Muy en
ITEMES
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.

16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.

Cuando realizo actividades de estudio relacionadas

con la realidad, recuerdo mejor lo que aprend
Los trabajos escritos me resultan ms fciles de
hacer que los orales
Aprendo mejor si alguien me lee un libro que si lo leo
en silencio
Aprendo mejor si estudio solo (a)
Cuando tengo las tareas escritas frente a m las
entiendo ms fcilmente
Es ms difcil para m los trabajos escritos que los
orales
Cuando
resuelvo
problemas
de
matemtica
mentalmente, voy repitiendo los nmeros a mi mismo
(a)
Si necesito ayuda en alguna materia, se lo pregunto a
otro (a)
Entiendo mejor un problema de matemtica que est
escrito que si me lo dictan
Prefiero hacer pruebas escritas
Recuerdo mejor lo que escucho que lo que leo
Recuerdo mejor lo que aprend cuando lo estudio solo
(a)
Prefiero leer un texto, en vez de que alguien me lo
lea
Creo que tengo ms condiciones para hablar que para
escribir
Si alguien me dice que sume tres cifras distintas,
generalmente puedo dar una respuesta correcta sin
escribirlas
Me gusta trabajar en grupo porque aprendo de los
dems miembros del grupo
Los problemas de matemtica escritos son ms
fciles de resolver para m que los problemas orales
Escribir varias veces las palabras me ayuda a
recordarlas mejor
Me resulta ms fcil recordar lo que he escuchado
que lo que he ledo
Es ms entretenido aprender con otros, pero me
resulta difcil concentrarme con ellos
Prefiero instrucciones escritas que orales
Si todas las actividades de estudio fueran orales, las
hara todas bien

acuerdo

acuerdo

desacuerdo

desacuerdo

4
4

3
3

2
2

1
1

4
4
4

3
3
3

2
2
2

1
1
1

4
4

3
3

2
2

1
1

1 Babich, A.M., Burdine, P., Albright, L., Randol, P.,Murdock Teacher Center, Learning Styles
Instrument, Center for Innovative Teaching Experiencies.
1

23. Escribir varias veces las palabras me ayuda a

recordarlas mejor
24. Me resulta ms fcil recordar lo que he escuchado
que lo que he ledo
25. Es ms entretenido aprender con otros, pero me
resulta difcil concentrarme con ellos
26. Prefiero instrucciones escritas que orales
27. Si todas las actividades de estudio fueran orales,
las hara todas bien
28. Cuando me dan un nmero telefnico, lo puedo
recordar sin escribirlo
29. Puedo trabajar ms cuando lo hago con otro (a)
30. Tiene ms sentido ver un nmero que escucharlo
31. Me gusta hacer cosas como reparaciones sencillas o
artesanas
32. Lo que escribo se me graba mejor que cuando lo
escucho
33. Estudio mejor cuando nadie est cerca hablando o
escuchando lo que digo
34. Prefiero leer un texto, en vez de que alguien me
hable de l
35. Hablar es mejor que escribir, si deseas que alguien
realmente entienda lo que quieres decir
36. Cuando tengo que resolver un problema matemtico,
tengo que explicrmelo primero para entenderlo
mejor
37. Puedo aprender ms de una materia, si la estudio en
un grupo pequeo
38. Cuando voy de compras prefiero leer los precios
antes que alguien los diga
39. Me gusta hacer manualidades
40. Me gustan los tests que consisten en completar
frases o escribir respuestas
41. Entiendo mejor una materia con una discusin que
leyndola
42. Recuerdo mejor una palabra si la veo escrita, que si
alguien la deletrea en voz alta
43. Las reglas gramaticales y ortogrficas me
dificultan expresarme por escrito
44. Se me hace ms fcil cuando me repito los nmeros
de un problema que estoy resolviendo
45. Me gusta estudiar con otras personas
46. Cuando me dictan un nmero, no lo entiendo hasta
que lo veo escrito
47. Entiendo mejor lo que he aprendido cuando lo aplico
a la realidad, a un caso o problema.
48. A veces expongo un tema con errores, pero al
escribirlo puedo corregirme a m mismo (a)
49. Contesto mejor los tests si son sobre cosas que he
escuchado en clase
50. No puedo pensar tan bien cuando trabajo con otra
persona que cuando trabajo solo (a)

4
4

3
3

2
2

1
1

4
4
4

3
3
3

2
2
2

1
1
1

4
4

3
3

2
2

1
1

4
4

3
3

2
2

1
1

PUNTAJES
SEGUNDO PASO: A continuacin debe colocar el puntaje asignado a cada tem, luego se
suman todas las cantidades y se multiplican por dos. Cada resultado final se debe colocar
en el grfico de la pgina siguiente.
LENGUAJE VISUAL
5
..............
13 ..............
21 ..............
29 ..............
37 ..............
TOTAL ........ x
2= ..............

NUMERICO-AUDITIVO
7
..............
15 ..............
23 ..............
31 ..............
39 ..............
TOTAL ........ x
2= ..............

GRUPO SOCIAL
8
..............
16 ..............
24 ..............
32 ..............
40 ..............
TOTAL ........ x
2= ..............

NUMERICO- VISUAL
9
..............
17 ..............
25 ..............
33 ..............
41 ..............
TOTAL ........ x
2= ..............

HABILIDADES
MANUALES
1 ..............
18 ..............
26 ..............
34 ..............
42 ..............
TOTAL ........ x
2= ..............

EXPRESION- ORAL
6 ..............
14 ..............
22 ..............
30 ..............
38 ..............
TOTAL ........ x
2= ..............

LENGUAJE AUDITIVO
3
..............
11 ..............
19 ..............
36 ..............
44 ..............
TOTAL ........ x
2= ..............

SOCIAL-INDIVIDUAL
4
..............
12 ..............
20 ..............
28 ..............
45 ..............
TOTAL ........ x
2= ..............

EXPRESION ESCRITA
2
..............
10 ..............
27 ..............
35 ..............
43 ..............
TOTAL ........ x
2= ..............

PERFIL DE ESTILOS DE APRENDIZAJE

TERCER PASO: Marque el puntaje que obtuvo en cada categora, si ste no aparece,
como por ejemplo el 25 o el 34, colquelo en el medio de los dos nmeros que se le
aproximan. De esta forma, usted podr apreciar en el grfico cules son los
mecanismos que predominan en las formas que usted aprende. Entregue este resultado
a las personas encargadas.
Nombre: ..............................................................................
RUT

CARRERA

Fecha:................................................

10

14

18

SECUNDARIO
20 24 26 28

30

32

PRINCIPAL
36 38 40

LENGUAJE VISUAL
NUMERICO- VISUAL
LENGUAJE AUDITIVO
NUMERICOAUDITIVO
HABILIDADES
MANUALES
SOCIAL-INDIVIDUAL
GRUPO SOCIAL
EXPRESION- ORAL
EXPRESION ESCRITA