GOODENOUGH TEST DEL DIBUJO DE LA FIGURA HUMANA

Es una prueba no verbal, fcil de aplicar y bien aceptada por los sujetos,
quienes deben hacer tres dibujos: de un hombre, de una mujer y de s msmo,
en todos los casos de cuerpo entero.
La puntuacin directa obtenida en los dibujos del hombre y la mujer se
convierte en el CI, pero debe interpretarse con ciertas precauciones por no
estar su justificacin estadstica bien contrastada.
F:L: Goodenough y D.B. Harris
Medida de la madurez intelectual
Aplicacin: Individual
Tiempo: 10-15 minutos
Edad: 3-15 aos
WAIS ESCALA DE INTELIGENCIA DE WECHSLER PARA ADULTOS
Es la prueba clsica de diagnstico clnico de la inteligencia, y forma parte de
las conocidas escalas Weschler. Est formada por 6 subtests agrupados en dos
subescalas (Verbal y Manipulativa).
Las puntuaciones directas de cada test se transforman en tpicas ponderadas y
a partir de ellas se obtienen los CI: Verbal, Manipulativo y Total.
Proporciona tambin informacin importante sobre aspectos cualitativos y la
posibilidad de calcular un Coeficiente de Deterioro.
D. Weschler
Diagnstico clnico de la inteligencia
Aplicacin: Individual
Tiempo: Una hora y media aprox.
Edad: 15 aos en adelante
WISC-R ESCALA DE INTELIGENCIA DE WESCHLER PARA NIOS
REVISADA

Versin revisada, modificada y actualizada del WISC. Mantiene elementos de la

versin tradicional, sustituyendo o eliminando los obsoletos y aadiendo otros
para aumentar la fiabilidad. Se modific el orden de aplicacin para que sea
ms ameno al nio.
Algunas pruebas amplan sus instrucciones con nuevos ejemplos, evitando as
posibles ambigedades y garantizando que el nio comprenda la tarea que ha
de realizar.
D. Weschler
Diagnstico clnico de la inteligencia
Aplicacin: Individual
Tiempo: 1h 30m aprox.
Edad:6-16 aos
WPPSI ESCALA DE INTELIGENCIA PARA PREESCOLAR Y PRIMARIA
Contiene 6 pruebas verbales (Informacin, Vocabulario, Aritmtica,
Semejanzas, Comprensin y Memoria de frases) y otras 5 manipulativas (Casa
de los animales, Figuras incompletas, Laberintos, Dibujo geomtrico y Cubos).
Normalmente se aplican todas las pruebas menos la Memoria de frases, que se
emplea cuando no se haya podido aplicar o se haya invalidado el resultado de
alguna prueba D. Weschler
Evaluacin de la inteligencia y alguna informacin clnica sobre la organizacin
de la conducta
Aplicacin: Individual
Tiempo: 50m aprox.
Edad: 4 a 6,5 aos verbal.
La mayor clasificacin de los test se da en dos grandes vertientes:
1. Test psicomtricos:
Inscritos desde una corriente cognitivo conductual que parten del supuesto de
que las personas son sinceras al responder un instrumento estadstico.
Bsicamente miden y asignan un valor a determinada cualidad o proceso
psicolgico (inteligencia, memoria, atencin, funcionamiento cognitivo,
felicidad, optimismo, tristeza dao cerebral, comprensin verbal, etc.), y se

dirigen a actividades de evaluacin y seleccin, como tambin al diagnstico

clnico, su organizacin, administracin, correccin e interpretacin suele estar
ms estandarizada. Algunas fichas tcnicas de los test psicomtricos ms
importantes:
o

Test de Dominos.

Autor: Edgar Anstey.

Significacin: Inteligencia general. Medir aptitudes, reconocimiento de
semejanzas y diferencias, nocin de nmero y rapidez visual.
A partir de que edad se puede aplicar el test?
Es aplicable a sujetos de 12 aos enadelante, aunque puede
administrarse individualmente a partir de los 10 aos.
Se presta especialmente para el examen dela inteligencia en
adolescentes y adultos
El lmite de aplicacin es de 65 aos
Administracin: Individual y colectiva.
o

Test de Matrices Progresivas de Raven.

Autores: J. C. Raven & Charles Spearmann y Court.

Significacin: Medir inteligencia, capacidad intelectual por medio de la
comparacin de formas y el razonamiento por analogas.
Edad de aplicacin :Desde 4 aos
DAT-5, Test de Aptitudes Diferenciales.
Autores: George K. Bennett, Harold G. Seashore, Alexander G. Wesman.
Aplicacin: Individual y colectiva.
Significacin: Evaluacin del razonamiento verbal, razonamiento
numrico, razonamiento abstracto, razonamiento mecnico, relaciones
espaciales, ortografa y rapidez y exactitud perceptiva.
Edad: Adolescentes a partir de 12 aos y adultos
Material: Manual DAT-5, cuadernillo nivel 1 y 2, hojas de respuestas
o

Cuestionario de los 16 factores de personalidad.

Autor: R. B. Cattell.
Aplicacin: Individual y colectiva; adolescentes y adultos.
Significacin: Realizar una evaluacin de la personalidad con las 16
escalas primarias y 5 dimensiones secundarias o factores secundarios
de la personalidad en sujetos normales.
A partir de los 16 aos.
Material: Cuadernillo. La Forma A compuesta por 187 reactivos, cada
reactivo tiene 3 opciones de respuesta, Hoja de respuestas, Hoja de
Perfil y Dimensiones Globales. Lpiz.
o

MMPI,Inventario Multifsico de la Personalidad de Minnesota.

Autores: Starke. Hathaway (psiclogo) y J. C. Mc Kinley (neuropsiquiatra)

Significacin: Medicin de la personalidad multi fases.
Edad: solamente adultos (19-65 aos).
2. Test proyectivos: inscritos dentro de la corriente dinmica de la
Psicologa, parten de una hiptesis que pone a prueba la individualidad
de la respuesta de cada persona para as presumir rasgos de su
personalidad, la actividad proyectiva puede ser grfica (Bender, DFH
Machover, Koppitz, HTP), o narrativa (T.A.T, Symonds, CAT, Rorschach),
su uso suele ser ms en el mbito clnico, forense e infantil.
Se clasifican en 5 grupos:
o

Tcnicas estructurales. Material visual de poca estructuracin,

que el examinado ha de organizar, diciendo lo que ve o aquello a
lo que se puede parecer. Entre los ms destacados se pueden
mencionar los siguientes:

Test de Rorschach. La constituyen diez lminas con

manchas de tinta, susceptibles de diversas
interpretaciones.

Autor: H. Rorschach y H. Zulliger.

Administracin: Individual.
Duracin: Flexible.
Aplicacin: Jvenes y adultos.
Significacin: Evaluacin de diversos aspectos de la personalidad
profunda.
Material: 10 lminas.

Tcnica de manchas de tinta de Holtzman. Se utilizan dos

series paralelas de 15 tarjetas cada una, al examinado se
le permite slo una respuesta para cada diseo y la
puntuacin es predominantemente ms objetiva que
subjetiva.

Autor: Wayne H. Holtzman.

o

Tcnicas Temticas. Material visual con varios grados de

estructuracin formal de contenido humano, con el cual el
examinado deber narrar una historia.

Test de percepcin temtica - CAT (CAT-H y CAT-A). Se

utilizan tarjetas con dibujos que evocan fantasas
relacionadas con problemas de alimentacin y otras
actividades orales, como la relacin con los padres y

hermanos, el entrenamiento de intereses y la agresin

verbal. Se aplica a nios de 3 a 10 aos de edad.
Autor: H. A Murray y L. Bellak.
Administracin: Individual.
Duracin: Flexible.
Aplicacin: Nios y adultos.
Significacin: Evaluacin a diversos aspectos de la personalidad
(impulsos, emociones, sentimientos, complejos, etc.).
Materiales: Lminas.
Descripcin del Cat-A.- Son diez lminas en las que aparecen
animales, cada lmina presenta una situacin o accin que estn
realizando los animales, dicha accin no se presenta de manera
tan clara esto con el objetivo de que el nio a travs de la
narracin de una historia exprese las situaciones que le estn
causando algn malestar en el plano inconsciente. Es
recomendable que el aplicador haga uso de una grabadora para
poder escuchar posteriormente las narraciones hechas por el
nio.

Test de Rosenzweig de imgenes frustrantes. Presenta una

serie de caricaturas en las que una persona frustra a otra.
En un espacio en blanco, el individuo escribe lo que la
persona frustrada podra contestar, las respuestas se
clasifican de acuerdo con el tipo y la direccin. Se
encuentra en formatos para adultos, adolescentes y nios.

Tcnicas Expresivas. Se indica al examinado que describa

verbalmente o dibuje una o varias figuras.

Test de la Figura Humana de Karen Machover. El dibujo de

la figura humana sirve como vehculo hacia aspectos de la
personalidad del sujeto en relacin a su auto concepto y a
su imagen corporal. Aceptacin o no de su etapa vital,
Identificacin y asuncin del propio sexo y El grado de
estabilidad y dominio de s mismo.

Autor: Karen Machover.

Administracin: Individual.
Duracin: Flexible.
Aplicacin: Jvenes y adultos.
Significacin: Proyectan toda una gama de rasgos significativos y tiles.
Material: Papel, lpiz.

Test del dibujo de la familia. Con ella se pueden conocer las

dificultades de adaptacin al medio familiar, incluidos los

conflictos de rivalidad fraterna. En esta prueba se ponen en

evidencia, de manera ms resaltada, los aspectos
emocionales.
Autor: J. M. Lluis.
Administracin: Individual.
Duracin: Variable.
Aplicacin: A partir de los 5 aos.
Significacin: de la afectividad infantil que facilita la exploracin de las
vivencias conflictivas del nio.
Material: Papel y lpiz.

El test del rbol. Es un test los contenidos que se analizan

son el tronco, la copa, las ramas, el suelo y otros elementos
accesorios que a veces aparecen. Y tiene como finalidad
identificar problemas de adaptacin en diversos rasgos de
personalidad.

Autor: R. Stora.
Administracin: Individual.
Duracin: Libre.
Aplicacin: A partir de 5 aos.
Significacin: Apreciacin proyectiva de problemas de evolucin y
adaptacin.

H-T-P (casa, rbol y persona). Con la elaboracin de estos

tres dibujos se pretende obtener una autoimagen del
examinado, as como sus mecanismos de defensa, su
situacin familiar y un concepto ms profundo del Yo del
examinado.

Autor: John N. Buck y W.L. Warren.

Administracin: Individual.
Duracin: Entre 30 y 90 minutos.
Aplicacin: Nios, adolescentes y adultos.
Significacin: Evaluacin de las funciones del ego, conflictos de
personalidad, autoimagen, percepcin familiar.
Material: El Manual.
o

Tcnicas Constructivas. Material especfico y concreto, que el

examinado ha de organizar partiendo de varias consignas.

Test del pueblo. El examinado deber organizar una serie

de piezas en una estructura determinada que le sea
asignada.

Tcnicas asociativas. Se indica al examinado que indique

verbalmente sus asociaciones ante palabras, frases o breves
historias.

Las Fbulas de Dss. Su plataforma es el psicoanlisis y

tiene como objetivo detectar las estructuras ocultas e
inconscientes que explican conductas anormales
manifiestas.

Autor: L. Dss.
Administracin: Individual.
Duracin: No tienen tiempo prefijado.
Aplicacin: A partir de los 3 aos.
Significacin: Diagnstico de complejos inconscientes y conflictos de
comportamiento.
Material: Cartillas y hoja de anotacin.