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CONSUMO DE BEBIDAS ALCOHLICAS EN JOVENES DE 12 A 20 AOS:

PUEDEN LAS BEBIDAS ALCOHLICAS CAMBIAR EL PENSAMIENTO
ERRNEO DE LOS JVENES DEL BARRIO LA CIUDADELA 20 DE JULIO EN
BARRANQUILLA?

NAYWEN MOLINARES
DAVID QUIROZ
HOLLMAN ROSALES

INSTITUTO LA SALLE
FILOSOFIA
BARRANQUILLA
2016

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CONSUMO DE BEBIDAS ALCOHLICAS EN JOVENES DE 12 A 20 AOS:
PUEDEN LAS BEBIDAS ALCOHLICAS CAMBIAR EL PENSAMIENTO
ERRNEO DE LOS JVENES DEL BARRIO LA CIUDADELA 20 DE JULIO EN
BARRANQUILLA?

NAYWEN MOLINARES
DAVID QUIROZ
HOLLMAN ROSALES

Trabajo presentado al Docente. MANUEL RIOS PEA

En la Asignatura de. FILOSOFA

INSTITUTO LA SALLE
FILOSOFIA
BARRANQUILLA
2016

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Tabla de Contenidos
Captulo 1 Introduccin e informacin general
Objetivos
Justificacin
Marco Terico
Ontologa del ser
El problema ontolgico
Pensamientos de algunos filsofos sobre la ontologa
La ontologa del ser social como fundamentacin de la tica
El alcoholismo
La adolescencia
Consumo del alcohol en los adolescentes
El cerebro y el alcohol
Influencias
Dao del alcohol en los jvenes
El alcohol y la educacin
El alcohol y el comportamiento
Marco Contextual
Marco Conceptual
Captulo 2 Encuestas, Tablas y Grficas
Encuesta: Preguntas Tipo I
Encuesta: Preguntas Tipo II-01
Encuesta: Preguntas Tipo II-02
Encuesta: Preguntas Tipo III
Grficos de Preguntas Encuesta tipo I
Grfico de Preguntas Encuesta Tipo II
Captulo 3
Resultados y Anlisis.
Referencias

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Captulo 1
Introduccin
En el rea de la prevencin, los/las adolescentes, debido a las caractersticas propias
de esta edad, constituyen un segmento de poblacin susceptible de desarrollar conductas
de riesgo y a su vez susceptible tambin de ser orientado hacia estilos de vida saludables.
El acceso a la informacin y el conocimiento es un reto de futuro para la educacin y
formacin de hbitos saludables entre este segmento de poblacin. En relacin con esta
realidad es responsabilidad de todos los agentes implicados en el proceso de formacin
de nuestros jvenes actuar y ser coherentes con sus expectativas de formacin: la
sociedad en general, el profesorado, padres y madres, e instituciones pblicas y privadas
debemos esforzarnos para colaborar en este proyecto vital que es el futuro de nuestros
hijos e hijas.

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Objetivos

Objetivo General
Evaluar que las bebidas alcohlicas son perjudiciales para los jvenes, en especial
para los que habitan en el barrio ciudadela 20 de Julio de Barranquilla.

, de manera que se pueda generar conciencia sobre los diferentes cambios tanto
psicolgicos como fsicos que se tenga al momento de consumir bebidas alcohlicas.

Objetivos Especficos
Reducir el uso nocivo del alcohol mediante medidas normativas eficaces y la
infraestructura necesaria para aplicarlas correctamente no es una cuestin que se
circunscriba a la salud pblica.
Consolidar el acervo de conocimientos sobre la magnitud y los determinantes de
los daos relacionados con el alcohol y sobre las intervenciones que reducen y previenen
eficazmente esos daos.

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Justificacin.
Con el pasar del tiempo el consumo de bebidas alcohlicas se ha convertido en
una adiccin hasta en una enfermedad comn en los jvenes a temprana edad. Segn la
ley 124 de 1994 donde se prohbe el expendio de bebidas embriagantes a menores de
edad y tomar las respectivas medidas para con los jvenes y por tal razn se decidi este
tema, con el fin de al momento de realizar varias entrevistas se quiere que los jvenes
adquieran un grado de conciencia y puedan por lo menos en un grado de madurez acatar
esta ley y tomar conciencia sobre su sin sentido de vida y tener un paradigma.

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Marco Terico
Antes de entrar a estudiar consumo de bebidas alcohlicas en los Jvenes entre
edades 12 a 20

aos, hemos investigados los conceptos que se tienen sobre el

alcoholismo y la adolescencia.

Ontologa del ser.

De los trminos griegos "ontos" y "logos", etimolgicamente remite al estudio del
ser, a la ciencia del ente.
La ontologa es "la ciencia del ser en cuanto ser y de lo que esencialmente le pertenece".
El trmino comienza a utilizarse a mediados del siglo XVII y alcanza gran difusin a raz
del uso que de l hace el filsofo alemn C. Wolff.
La Filosofa Primera de Aristteles, posteriormente denominada Metafsica, tena
por objeto el estudio del ser en cuanto ser y el del Motor Inmvil (los seres divinos), y es
la distincin entre los dos objetos de estudio lo que da lugar al surgimiento del trmino
ontologa, aplicado al primer objeto de estudio (el ser en cuanto ser), para diferenciarla de
la metafsica, que considerara como objeto primario de sus reflexiones el segundo (el
Motor Inmvil).

El problema ontolgico
El problema central de la ontologa fue presentado muy elocuentemente por
Willard van Orman Quine en su artculo Sobre lo que hay: Un rasgo curioso del
problema ontolgico es su simplicidad. Puede formularse en dos monoslabos
castellanos: Qu hay?. Puede adems responderse en una sola palabra: Todo, y
todos aceptarn esta respuesta como verdadera.

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Pensamientos de algunos filsofos sobre la ontologa.
Segn Husserl la ontologa es una ciencia de las esencias que puede ser formal o
material. La primera se dedica a las esencias formales, es decir, a las propiedades de todas
las esencias. Las ontologas materiales tratan de esencias materiales y se restringen segn
los modos de sus objetos. Por tanto, son llamadas tambin ontologas regionales.
Obviamente la ontologa formal abarca todas las materiales e incluso las del ser.
Heidegger afirma que existe una ontologa fundamental que es llamada
metafsica de la existencia que se encarga de descubrir la constitucin del ser de la
existencia. La ontologa se refiere entonces a las condiciones de posibilidad de las
existencias o al ser mismo en su apertura originaria. Adems, insiste en diferenciar la
metafsica de la ontologa, alegando que son radicalmente distintas, pues la primera
confunde ser con ente; mientras que la segunda, parte precisamente del hecho de que son
diferentes.
Partiendo de una crtica de la nocin de ontologa como metafsica y con ella de
toda la escolstica, Hartmann afirma que la ontologa es en realidad la crtica que permite
descubrir los lmites de la metafsica y qu contenidos pueden ser considerados racionales
o inteligibles.

La ontologa del ser social como fundamentacin de la tica.

Para Marx, la historia de la sociedad es una parte real de la historia natural.
Lukcks y Carol, consideran la categora central del ser social, la categora de trabajo
entendido como la transformacin de la realidad natural mediante la puesta de las
legalidades causales de la naturaleza al servicio de los designios teleolgicos del ser
humano.

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La ontologa de Lukcks, se presenta como prlogo fundamentado de una tica;
desde el punto de vista axiolgico, valorativo, lo importante es la tica, desde el punto de
vista de la fundamentacin, lo es la ontologa.
El objeto de la ontologa es lo realmente existente, y su tarea es examinar lo
existente frente a su ser y encontrar las diversas fases y transiciones dentro de lo
existente; no existe el ser en sentido estricto.
El punto de partida de la ontologa, es el anlisis de la vida cotidiana y de las
objetivaciones que se separan de ella llevado a cabo en la esttica. El reflejo cientfico y
el reflejo esttico se constituyen a partir de las necesidades de la vida cotidiana; este
reflejo es una prefiguracin compleja de la realidad por parte de los dos sujetos
cognoscentes que aportan sus peculiaridades a dicho reflejo.

El alcoholismo.
El alcoholismo es una enfermedad crnica y progresiva que genera de ingestin
excesiva no controlada de alcohol, el cual se encuentra en todas las bebidas alcohlicas
en mayor o menor grado.
El alcoholismo es la enfermedad causada por el consumo abusivo de bebidas
alcohlicas y por la adiccin que crea este hbito.
El alcoholismo es un padecimiento que genera una fuerte necesidad de ingerir
alcohol, de forma que existe una dependencia fsica del mismo, manifestndose a travs
de varios sntomas de abstinencia cuando no es posible su ingesta.

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La adolescencia.
La adolescencia es una poca de la vida que marca la transicin entre la infancia y
el estado adulto. Por lo general, se considera que comienza alrededor de los 12 o 13 aos
y finaliza hacia los 19 o 20 aos. Durante este periodo, se producen grandes cambios y el
adolescente ver cmo se desarrollan en l aspectos como el fsico, el intelectual, el
social, etc.
Es una etapa de la vida en la que hombres y mujeres experimentan cambios
fsicos, psicolgicos, emocionales y sociales. La adolescencia se inicia con la pubertad y
concluye cuando estos cambios alcanzan mayor estabilidad alrededor de los 19 aos.
La adolescencia es un periodo del desarrollo biolgico, psicolgico, sexual y
social inmediatamente posterior a la niez y que comienza con la pubertad. Es un periodo
vital entre la pubertad y la edad adulta, su rango de duracin vara segn las diferentes
fuentes y opiniones mdicas, cientficas y psicolgicas, generalmente se enmarca su
inicio entre los 10 y 12 aos, y su finalizacin a los 19 o 24.
El doctor Enrique de Parville, escribi un artculo sobre el Alcoholismo en la
revista europea piensa que nadie puede poner en duda los efectos desastrosos de los
licores fuertes sobre el organismo, aunque no se d cuenta exacta de los trastornos de la
inteligencia y de los sentidos, que son consecuencia del uso inmoderado de las bebidas
alcohlicas. Uno de los mdicos ms competentes en la materia, el doctor Magnan, ha
dado sobre este asunto una interesante conferencia en el asilo de enajenados de Santa Ana
de Pars, estudio que nos parece conveniente analizar a grandes rasgos. Los bebedores
inveterados dicen que se exagera mucho el mal; y, por otra parte, hay en las masas una
opinin bastante generalizada que conviene refutar. Se dice que el alcohol da fuerza.
Muchas personas enfermizas, creyendo hacer ms tnico el rgimen que siguen, mezclan
a su alimentacin el vino y los licores en altas dosis. Los licores fuertes, al contrario de lo
que se supone, producen un efecto deprimente que, como es natural, est muy lejos de ser

11
tnico. El licor es un alimento refrigerante, si se nos permite hablar as; despus de haber
excitado el sistema nervioso, enfra el organismo y aniquila la fuerza, lejos de
aumentarla. En ciertos casos especiales, el vino rancio puede hacer bien a los enfermos
por las sales que encierra y la pequea excitacin que determina en los centros nerviosos;
pero, en tesis general, no se debe recomendar su uso prolongado a los anmicos. El da
menos pensado, hasta los ms robustos y vigorosos pagan caros los abusos alcohlicos a
que algunas veces se entregan, quiz inconscientemente.

Consumo de alcohol en la adolescencia

La ley establece una edad especfica para poder comprar y/o consumir bebidas
alcohlicas en casi todos los pases en donde el consumo de alcohol ha sido legalizado.
Esto se debe a que el consumo de bebidas alcohlicas en menores de edad tiene
repercusiones en la salud y desarrollo de la persona. Los estudios revelan que el consumo
de bebidas alcohlicas en menores de edad, los episodios recurrentes de consumo en la
adolescencia y beber hasta embriagarse pueden afectar negativamente el desarrollo
mental, los hbitos de estudio y el desarrollo de las habilidades necesarias para una
correcta transicin a la edad adulta.
El alcoholismo es uno de los problemas que ms afecta a nuestras sociedades
actualmente. Este trmino fue puesto en circulacin por el sueco Magnos Huss hacia
1849 cuando Suecia ocupaba la cuota ms alta del mundo en el consumo de bebidas
alcohlicas. Pero a pesar que es en este ao cuando se acua este trmino, la misma data
desde nuestra antigedad, constituye la ms generalizada toxicomana e integra el grupo
de los principales problemas mdicos sociales, expresndose en nuestro pas cada vez con
mayor magnitud, debido a la tendencia al aumento del consumo a escala social.

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El cerebro y el alcohol.
Para David Gmez Salas, ingeniero Qumico de la

Universidad Nacional

Autnoma de Mxico. Facultad de Ciencias Qumicas. Maestro en Ingeniera.

Universidad Nacional Autnoma de Mxico. Divisin de Estudios Superiores de la
Facultad de Ingeniera El alcohol est considerado un depresor del sistema nervioso
central (cerebro y mdula espinal). Dice que el alcohol afecta los procesos normales de
inhibicin, que nos hace ser precavidos. El autocontrol de la excitabilidad cerebral se
pierde y provoca conductas ms audaces. Al disminuir los mecanismos de alerta de una
persona (por tomar unos tragos); en forma equivocada, la persona puede pensar que hace
mejor muchas cosas, como hablar, bailar, manejar, etc.
Charles Bukowski. Piensa sobre el alcoholismo. Ese es el problema de la bebida, pens,
mientras me serva un trago. Si ocurre algo malo, bebes para olvidarlo; si ocurre algo
bueno, bebes para celebrarlo; y si no pasa nada, bebes para que pase algo."
KARL MARX: Fue el que dio a la sociologa funcionalista un punto de partida en toda la
sociedad a la que llam Equilibrio. Uno de los muchos fines de Marx fue la organizacin
de la sociedad. En el cual propuso realizar un socialismo cientfico, que parta de un
detallado estudio del capitalismo desde una perspectiva econmica y revelaba las
perversiones e injusticias intrnsecas del sistema capitalista.

Influencias
Los patrones de consumo de alcohol en menores de edad se deben a una variedad
de factores: la familia, los amigos, los medios de comunicacin, las normas culturales y
la religin, as como las polticas gubernamentales. Por ejemplo, se ha comprobado que la
promocin de bebidas alcohlicas en los medios publicitarios influye en la decisin que
toman los adolescentes para beber, y existe evidencia que demuestra que esta publicidad

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aumenta las probabilidades de que los adolescentes y jvenes comiencen a beber, o
aumenten su consumo de alcohol. Las polticas gubernamentales pueden influir en estos
patrones a travs de diversas formas, inclusive mediante estrategias de fijacin de
precios, restringiendo el abastecimiento de bebidas alcohlicas y regulando de forma
rigurosa la comercializacin de bebidas alcohlicas.
Cabe destacar el papel que juegan las familias en el consumo de bebidas alcohlicas en
los menores de edad. La composicin familiar y los niveles de ingreso y de violencia son
algunas reas asociadas al consumo de alcohol y uso de sustancias en menores de edad.

Daos en los jvenes

Los jvenes se encuentran en constante riesgo debido a ciertos patrones de
consumo

debido

varios

factores.

Fisiolgicamente,

se

encuentran

todava

experimentando cambios en su desarrollo. El cerebro del adolescente se encuentra en un

alto nivel de desarrollo. Este desarrollo establece las bases para las habilidades de la
persona en su vida adulta, tales como la planeacin, la integracin de informacin, la
resolucin de problemas, el discernimiento y el razonamiento.

Estos importantes

cambios que estn sucediendo son la razn de que el cerebro del adolescente sea ms
vulnerable a los efectos nocivos del alcohol en comparacin con un cerebro adulto.

El alcohol y la educacin
El alcohol perjudica las reas los cerebros responsables del aprendizaje y la
memoria, las habilidades verbales y la percepcin visual-espacial. Por consiguiente, el
consumo excesivo de alcohol afecta la creacin de nuevos recuerdos, las habilidades de
resolucin de problemas, el pensamiento abstracto, la atencin y la concentracin. Los
estudios sugieren que el consumo de alcohol en adolescentes afecta de forma negativa la
funcin neuro-cognitiva, como la capacidad de estudiar y obtener buenos resultados en

14
los exmenes.

Debido a que la adolescencia es una etapa muy importante para el

desarrollo cerebral, el consumo de alcohol puede tener efectos negativos a largo plazo en
su vida adulta.

El alcohol y el comportamiento
Los jvenes corren el riesgo de desarrollar conductas perjudiciales debido al alcohol que
incluyen beber en exceso, problemas en sus relaciones, accidentes viales y relaciones
sexuales de alto riesgo que han sido referidas por ellos mismos. Estas conductas tienen
sus propias consecuencias `para la salud y seguridad de los jvenes, que incluyen daos
al desarrollo cerebral, riesgo de lesiones y muerte y un mayor riesgo de participar en
actos de violencia y de contraer enfermedades contagiosas.
El alcohol por curiosidad, por el afn de experimentar, de conocer aquello de lo
que se habla y que tan peligroso parece. Tambin para facilitar el contacto y la
comunicacin en las relaciones sexuales, pero por el contrario, esto no solo no lo facilita,
sino que lo dificulta y aporta efectos contrarios a los buscados. Otra de las formas de
acercarse al alcohol por parte de los adolescentes es para participar de la sociedad de los
adultos, cuyas actitudes se toman como referencia en numerosas situaciones cotidianas.
Los adolescentes beben alcohol para tener una excusa para involucrarse en
conductas no aceptadas socialmente y poder echarle la culpa al alcohol, as por
ejemplo, si alguno hace algo que pueda ser percibido como infantil, agresivo o peligroso
y que pudiera tener una respuesta negativa de sus compaeros, tiene un pretexto, algo a
que atribuir la conducta inaceptable. En estos casos, el alcohol es usado como una carta
abierta para hacer lo que a uno le plazca.
Generalmente, el adolescente tiene dificultades en saber cul es su lmite, y pocas
veces tiene conciencia de cuando tiene que parar de beber. Con el tiempo, la forma de

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beber de los adolescentes ha cambiado considerablemente. Los jvenes consumen
alcohol intermitentemente y sin apenas diferencia en los sexos, la mujer ha alcanzado al
varn. Se bebe ms los fines de semana y las bebidas preferidas por los adolescentes son
la cerveza, las bebidas destiladas y los combinados.

Marco Contextual
La Ciudadela 20 de julio naci como un proyecto esperanzador que iba a dar
vivienda digna a miles de personas que soaban con un techo propio.
La historia del barrio se alza como un estandarte del esfuerzo y sacrificio que
vivieron sus fundadores para construir el sector que habitan. La Ciudadela nace con un
Plan alcanca del Instituto de Crdito Territorial. Esto era un terreno enmontado, con
arroyos.
En aquel entonces, segn sus residentes, un apartamento en Los Bloques costaba
5.000 mil pesos, que muchos ahorraron durante aos de trabajo para adquirir las
viviendas que hoy tienen, en este sector que presenta mltiples problemticas. El barrio
pertenece a la localidad Metropolitana.
Actualmente la Alcalda, est adelantando obras en vas, arreglo de los bloques,
etc. Pero an faltan semforos y los reductores de velocidad.
En cuanto el aseo tenemos el mejor servicio de basuras ya que todos los das la
empresa de aseo Triple AAA. De lunes a sbado, todos los das, pasa el aseo, pero los
domingos la gente tira la basura y el lunes es el caos. Sumado a esto sus habitantes
prefieren pagar a terceros por el servicio. La gente tiene la mala costumbre de no usar
los camiones recolectores de basura sino que contratan a carretilleros que se llevan la
basura, pero terminan depositndola en todo el barrio, ensuciando ms.

16
Inseguridad y drogas. En ciertos sectores se ven muchas drogas e inseguridad.
Uno tiene que estar pendiente de la gente extraa que hay en el barrio, porque esos son
informantes que dan las pistas para luego atracar. Incluso algunos infractores son
menores de edad. Ya La Ciudadela no es lo mismo que antes, es una ola de inseguridad,
hay muchas bandas donde los delincuentes tienen 15 o 16 aos.
A pesar de los problemas el sueo de sus habitantes contina Queremos ver en
La Ciudadela ms canchas, construir un paseo para caminar y hasta soamos con una
Casa de Cultura y una Ciclo-ruta. Yo s que uniendo a los lderes podemos lograrlo.

Marco Conceptual
1. Alcoholismo: es la enfermedad causada por el consumo abusivo de bebidas
alcohlicas y por la adiccin que crea este hbito.
2. Adolescencia: es una poca de la vida que marca la transicin entre la infancia y
el estado adulto.
3. Aniquila: Destruir y acabar completamente con la vida.
4. Autocontrol: capacidad consciente de regular los impulsos de manera voluntaria,
con el objetivo de alcanzar un mayor equilibrio personal y relacional.
5. Axiolgico: Relativo a los valores o axiologa. Disciplina filosfica que estudia
los valores.
6. Cerebro: es uno de los centros nerviosos que constituyen el encfalo. Se
encuentra ubicado en la parte superior y anterior de la cavidad craneal y aparece
en todos los seres vertebrados.

17
7. Cognitiva: est relacionado con el proceso de adquisicin de conocimiento
(cognicin) mediante la informacin recibida por el ambiente, el aprendizaje, y
deriva del latn cognoscere, que significa conocer.
8. Consumo: Compra o uso de un producto, especialmente alimentos y bebidas,
para satisfacer necesidades o gustos.
9. Crnica: Narracin histrica, generalmente escrita, que recoge los hechos en el
orden cronolgico en el que sucedieron.
10. Discernimiento: Juicio por medio del cual percibimos y declaramos la diferencia
que existe entre varias cosas.
11. Escolstica: Doctrina filosfica, enseada en las escuelas y universidades de la
Edad Media, que intentaba explicar los dogmas de la religin catlica mediante
las ideas de algunos filsofos griegos como Aristteles.
12. Excitacin: Estimulacin o activacin de algn sentimiento, pasin o
movimiento.
13. Elocuentemente: Facultad de hablar o escribir de modo eficaz para deleitar,
conmover o persuadir, esp. propia de los oradores. Eficacia para persuadir.
14. Esencias: Conjunto de caractersticas permanentes e invariables que determinan
la naturaleza de un ser.
15. tica: Parte de la filosofa que estudia el bien y el mal relacionado con el
comportamiento humano y con la moral.
16. Fisiolgicamente: Esta palabra indica, por lo tanto que algo est relacionado con
el funcionamiento biolgico de los seres vivos
17. Gubernamentales: perteneciente o relativo al gobierno del Estado y partidario
del gobierno o de la autoridad que representa.

18

18. Inaceptable: Que no se puede aceptar o admitir.

19. Ingestin: es la introduccin de la comida en el aparato digestivo al servicio de la
alimentacin o de la hidratacin, y en la forma que nos es ms familiar se realiza
a travs de la boca
20. Inhibicin: Vergenza, miedo o freno que impide a una persona actuar de
acuerdo a sus sentimientos, deseos o capacidades.
21. Inteligibles: Que puede ser comprendido o entendido
22. Metafsica: Disciplina filosfica que estudia la esencia del ser. Modo de pensar
con excesiva sutileza sobre cualquier tema.
23. Neuro: Elemento prefijal que entra en la formacin de palabras con el significado
de 'nervio' o 'sistema nervioso.
24. Ontologa: la ontologa es "la ciencia del ser en cuanto ser y de lo que
esencialmente le pertenece".
25. Perjudiciales: Que causa o puede causar un dao moral o material.
26. Pubertad: Primera fase de la adolescencia en la que se producen ciertos cambios
fsicos, como la aparicin de vello en algunas partes del cuerpo o el cambio de
voz, y se adquiere la capacidad de reproduccin.
27. Pretexto: Razn o causa que se expone para justificar un comportamiento, un
fallo o un error.
28. Progresiva: Que avanza o progresa de forma continuada.
29. Prlogo: principio para hacer alguna cosa.

19

30. Razonamiento: Accin de pensar o relacionar ideas, pensamientos o razones

como medio de conocimiento.
31. Racionales: Se aplica al ser dotado de razn y, por lo tanto, con capacidad de
pensar o de razonar.
32. Simplicidad: Ausencia total de complicacin en una cosa. Ingenuidad o carcter
simple que tiene una persona
33. Toxicomana: Hbito y necesidad patolgica de consumir sustancias que
procuran sensaciones agradables o que suprimen el dolor.
34. Transicin: Accin y resultado de pasar de un estado o modo de ser a otro
distinto.

20
Captulo 2
Encuestas, Tablas y Grficas

Encuesta: Preguntas tipo I

21

Encuesta: Preguntas tipo II - 01

22

Encuesta: Preguntas tipo II 02

23

Encuesta: Preguntas tipo III

24
Tabulacin Datos Encuesta Tipo I

DATOS TABULADOS
PREGUNTAS
SI
1
26
2
4
3
23
4
16
5
16
6
31
7
21
8
32
9
7
10
12
11
3
12
5
13
23
14
22

NO
7
29
10
17
17
2
12
1
26
21
30
28
10
11

Tabla 1. Datos encuesta: Preguntas tipo I

Grficos de Preguntas Encuesta tipo I.

1. Haz consumido bebidas alcohlicas?

NO; 21%

SI; 79%

25
2. Tienes algn familiar que presente problemas de alcoholismo?

SI; 12%

NO; 88%

3. Tus padres saben que consumes alcohol?

NO; 30%

SI; 70%

4. Alguna vez te has emborrachado?

NO; 52%

SI; 48%

26
5. Crees que debera prohibirse la venta de bebidas embriagantes?

SI; 48%

NO; 52%

6. Crees que el alcohol es adictivo?

NO; 6%

SI; 94%

27

7. Te ha gustado la experiencia de consumir alcohol?

NO; 36%
SI; 64%

28

8. Consideras que el alcohol puede separar familiar?

NO; 3%

SI; 97%

9. Crees que debera permitirse el consumo de alcohol en menores de edad?

SI; 21%

NO; 79%

29

10. Alguna vez te ha fallado la memoria despus de ingerir alcohol?

SI; 36%

NO; 64%

30

11. Has consumido algn tipo de droga?

SI; 9%

NO; 91%

12. Has asistido a tu colegio o universidad bajo lo efectos del alcohol?

SI; 15%

NO; 85%

31

13. Consideras al alcohol cmo droga?

NO; 30%

SI; 70%

14. Puede el alcohol cambiar sus pensamientos?

NO; 33%

SI; 67%

Tabulacin Datos Encuesta Tipo II

PREGUNTAS TIPO II
SELECCI
Primera(
Segunda
Tercera(
Cuarta(
Quinta( Sexta( Sptima( Octava( Novena( Decima(1
N
1)
(2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
0)
A
B
C
D

3
4
6
21

7
17
8
2

13
18
0
0

1
2
1
6
16
6
10
15
17
10
14
1
10
4
7
3
17
8
6
0
Tabla 2. Datos encuesta: Preguntas tipo II

9
22
1
1

6
9
5
12

Grfico de Preguntas Encuesta Tipo II.

1. Cmo crees que daa el consumo de bebidas alcohlicas?

A; 9%
B; 12%
C; 18%

D; 62%

2. A qu edad el consumo de alcohol es mayor?

D; 6%
C; 24%

A; 21%

B; 50%

3. Cules son las consecuencias de las bebidas alcohlicas?

A; 42%
B; 58%

4. En qu espacio se consume ms alcohol?

D; 13% A; 4%
B; 25%

C; 58%

5. Cul es el motivo por el que consumes bebidas alcohlicas?

A; 7%
B; 33%
D; 57%
C; 3%

6. Cada cunto consumes bebidas alcohlicas?

D; 24%

A; 3%

B; 44%
C; 29%

7. Qu tipo de bebidas alcohlicas consumes?

D; 18% A; 18%
C; 12%

B; 52%

8. En qu lugar consumes bebidas alcohlicas?

C; 21%
A; 48%
B; 30%

9. Con quin consumes estas bebidas alcohlicas?

C; 3% D; 3%
A; 27%

B; 67%

de los siguientes sntomas has sentido al momento de consumir bebidas a

A; 19%
D; 38%
B; 28%
C; 16%

Captulo 4
Resultados y discusin.

Lista de referencias

Finale,M. (2015). Alcoholismo. Noviembre 01, 2016, de Wikipedia Sitio web:

https://es.wikipedia.org/wiki/Alcoholismo.
LIV Com Srl. (2010). Estrategia mundial para reducir el uso nocivo del alcohol.
Noviembre

01,

2016,

de

Organizacin

Mundial

de

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Salud

Sitio

web:http://www.who.int/substance_abuse/activities/msbalcstrategyes.pdf.
De Parville, E. (1874). El Alcoholismo. Noviembre 01, 2016, de Revista Europea

Sitio web: http://www.filosofia.org/rev/reu/1874/n019p026.htm.

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(2010). Alcohol: No Ordinary Commodity (Second Edition). New York: Oxfrord

University Press.
Ramirez, L. (2002). Una mirada sociolgica al alcoholismo como problema
social.

Noviembre

01,

2016,

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Monografias.com

Sitio

web:

http://www.monografias.com/trabajos16/alcoholismo/alcoholismo.shtml#ixzz4Oz
9uGRLE.