Se ponen varios problemas de termodinmica resueltos que hacen alusin a los temas

termodinmicos. En este trabajo Diez Garca prueba la influencia de una estrategia

didctica basada en la resolucin de problemas que usa los procedimientos propios de la
modelizacin experimental en el aprendizaje de los conceptos bsicos de la termodinmica.
De acuerdo con lo anterior, en primer lugar se expondrn los principios tericos bsicos del
enfoque de resolucin de problemas en la enseanza de las ciencias y del proceso de
modelizacin asociado a dicha resolucin. En segundo lugar, se plantearan los elementos
ms sobresalientes de la estrategia didctica utilizada. En tercer lugar, se presentaran los
resultados obtenidos tanto por el grupo control como por el grupo experimental. En cuarto
y ltimo lugar, se propondrn algunas conclusiones basadas en el anlisis de los resultados
obtenidos en la investigacin.

Gua interactiva de termodinmica. (Termodinmica 6 edicin Cengel Yunus &

Boles Michael
El profesor Ed Anderson del departamento de ingeniera mecnica de Texas Tech
University cre interactiva de termodinmica actualizada que est muy relacionada con el
texto mediante conos situados al margen del mismo, indicando los puntos de la gua a los
que los estudiantes puede remitirse para estudiar con mayor profundidad los temas difciles
como entropa y la segunda ley de la termodinmica. sta es una excelente ayuda para que
los estudiantes refuercen su aprendizaje acerca de los conceptos termodinmicos.

Introduccin a la Termodinmica con Aplicaciones de ingeniera | 2da

Edicion | Jorge Rodriguez
Esta es la primera edicin de Introduccin a la Termodinmica, resultado de las
modificaciones y correcciones introducidas a la versin preliminar, o edicin cero. Se ha
dividido el tercer captulo que trata del Primer Principio de la Termodinmica en dos: el
captulo 3 que concentra las bases del Primer Principio y algunas de sus aplicaciones
inmediatas, y el captulo 4, que trata otras aplicaciones y consecuencias del Primer
Principio. La razn de este cambio es que pienso que tal como estaba diagramado en la
versin preliminar el captulo 3 era demasiado largo, por lo que decid dividirlo en dos.
Asimismo, se han desarrollado algo mas los contenidos del captulo sobre Sistemas
Heterogneos, agregando mayor cantidad de informacin que espero contribuya a una
mejor comprensin del equilibrio lquido-vapor. Se han revisado y corregido errores que se
haban deslizado en la versin preliminar, por los que pido disculpas a los pacientes
lectores. Aprovecho para agradecer la colaboracin de los que han advertido esos errores y
me los han comunicado. Se ha intentado mejorar la calidad grfica de las ilustraciones,

tratando de hacerlas mas claras y reproducibles. Tambin se han usado tcnicas de

compresin para reducir el tamao de los archivos y facilitar su descarga desde Internet,
resultando con un volumen mucho menor a pesar de haberse incrementado los contenidos
con respecto a la edicin cero.
Este libro es el resultado de mas de veinte aos de experiencia en la enseanza de la
Termodinmica a estudiantes de Ingeniera. De alguna manera refleja mi evolucin como
docente ya que su estructura deriva de mis opiniones personales y puntos de vista sobre la
mejor manera de ensear esta materia. En mis primeros aos de docencia consideraba el
contenido como la parte mas jugosa de un libro tcnico. Un buen libro (pensaba en esos
tiempos ya lejanos) debe tener la mayor cantidad de informacin posible, y cuanto mas
poderosas sean las herramientas tericas usadas en un texto, tanto mejor. Con el transcurso
del tiempo este punto de vista ha ido cambiando, quizs como consecuencia de la
maduracin que a veces acompaa a los aos, o al menos eso espero.
Lo que me ha hecho cambiar de modo de ver las cosas es que la cantidad de informacin
que debe absorber un profesional competente ha aumentado de manera sustancial. Una
porcin de esa informacin tiene una vida media corta, porque la tecnologa se renueva
muy rpidamente, como sabe cualquiera que ha tenido que luchar tenazmente para no
quedarse atrs con sus herramientas computacionales. Hoy ya no se puede pretender que un
ser humano normal adquiera absolutamente toda la informacin que puede llegar a
necesitar en su profesin. De ah la necesidad de la actualizacin permanente y de la auto
enseanza. Tampoco parece sensato pretender que un estudiante aprenda toda la
Termodinmica, sino ms bien la parte que le sea til. Por ese motivo, he seleccionado los
temas de este libro tratando de darle una estructura equilibrada y funcional, para que sea
aplicable a la realidad prctica. Lamentablemente, para ello he tenido que sacrificar amplias
secciones de la Termodinmica. As el conocedor de estos temas notar que no se incluyen
temas de Termodinmica estadstica, molecular ni cuntica. Esta no es una omisin
antojadiza, sino que responde a la necesidad de mantener el enfoque prctico o aplicado a
las especialidades de la Ingeniera. Mi objetivo no ha sido meramente ayudar al estudiante a
aprender Termodinmica sino ayudar al estudiante a aprender a usar la Termodinmica, al
menos en sus aplicaciones mas frecuentes y fundamentales.
El libro tiene por fin servir de introduccin y orientacin para el estudio de la
Termodinmica a los estudiantes de Ingeniera. No pretende ni puede sustituir a la copiosa
bibliografa que existe en la materia. Si se extendiera hasta cubrir exhaustivamente todos
los temas que incluye la Termodinmica resultara excesivamente largo. Es una verdad de
Perogrullo que el libro perfecto no existe. Mi objetivo es pues ofrecer una visin inicial
equilibrada de los aspectos ms importantes de inters para la Ingeniera de esta ciencia
apasionante. Este libro, quede bien entendido, no basta por s solo para adquirir los
conocimientos y dominio necesarios en la materia, sino que sirve de base para un estudio
posterior, mas extenso, profundo y especializado. No puede sustituir al estudio y a la

bsqueda bibliogrfica, que recomiendo enrgicamente como nica va para obtener un

conocimiento slido de cualquier materia.
En la seleccin del material y elaboracin del libro he tratado de mantener el mayor nivel
de sencillez compatible con la profundidad que cada tema se merece. Siempre me pareci
que algunos autores complicaban sus enfoques y desarrollos sin necesidad, y he tratado de
evitar caer en ese error. Se reconoce que la Termodinmica no es una ciencia fcil.
Precisamente por eso no se deben agregar dificultades a algo que ya de por s es
complicado.