TEORA DE LOS TESTS

I N T R O D U C C I N
Enrique Morosini

Universidad Nacional de Asuncin

Facultad de Psicologa
Especialidad Clnica Ctedra de Psicometra Aplicada II
Asuncin - 2012

TEORAS Y MODELOS
La psicologa, como cualquier otra ciencia, est
organizada y unificada a travs de teoras. Una teora
es un sistema de declaraciones sobre un conjunto de
conceptos, que sirven para describir, explicar y
predecir ciertos aspectos del dominio de conducta. (1)
Una teora es un conjunto de constructos (conceptos)
interrelacionados, definiciones y proposiciones que
presentan una visin sistemtica de los fenmenos al
especificar las relaciones entre variables con el
propsito de explicar y predecir los fenmenos. (2)

TEORAS Y MODELOS
Generalmente una teora bien desarrollada contiene
uno o ms modelos formales que pueden considerarse
como explicaciones parciales de la teora general.
Tales modelos, a su vez, se conectan
sistemticamente con los fenmenos directamente
observables. La funcin de los modelos es permitir la
deduccin lgica de las relaciones generales y
especficas permitiendo su contrastacin emprica.
El recurso de la modelizacin es habitual en el
discurso cientfico y en la evolucin de la ciencia,
permitiendo alcanzar una mayor comprensin de los
fenmenos representados.

QU ES UN MODELO?

QU ES UN MODELO?

QU ES UN MODELO?

QU ES UN MODELO?

QU ES UN MODELO?

Y x z w

PORQU USAR UN MODELO?

REDUCCIN.

MEJORA DE LA COMPRENSIN.

COMPUTO Y MANIPULACIN.

LA CLASIFICACIN.

QU ES UNA TEORA DE LOS

TESTS?

Una teora de tests es una teora que proporciona

modelos para las puntuaciones de los tests, es decir,
modeliza matrices de datos que contienen las
respuestas que una muestra o grupo de sujetos han
dado a cada uno de los elementos de un test.

MATRIZ DE DATOS
Sujetos
Sujeto1
Sujeto2
Sujeto3
Sujeto4
Sujeto5

tem1

tem2

tem3

tem4

TEORA DE LOS TESTS

El anlisis o modelado de estas matrices de datos

da como resultado:
la

estimacin del nivel en que poseen los sujetos la(s)

caracterstica(s) que mide el test (valores escalares
de los sujetos) [TCT TG]
la estimacin de los parmetros de los items (valores
escalares de los items) [TRI]

PROBLEMA CENTRAL EN LAS T.T.

La relacin que existe entre:

el

nivel del sujeto en la variable inobservable que se desea

estudiar, y
su puntuacin observada en el test.

Dicho de otro modo, el objetivo de cualquier TT es

realizar inferencias sobre el nivel en que los sujetos
poseen la caracterstica o rasgo inobservable que mide
el test, a partir de las respuestas que stos han dado a
los elementos que forman el mismo.

PROBLEMA CENTRAL EN LAS T.T.

Por

tanto, para medir o, mejor dicho, estimar, las

caractersticas latentes de los sujetos es necesario
relacionar stas con la actuacin observable en
una prueba y esta relacin debe de ser
adecuadamente descrita por una funcin
matemtica.
Las distintas teoras de tests difieren justamente
en la funcin que utilizan para relacionar la
actuacin observable en el test con el nivel del
sujeto en la variable inobservable.

PROBLEMA CENTRAL EN LAS T.T.

En cualquier caso, esta funcin da siempre cuenta de

la informacin contenida en la matriz de entrada a
partir de:
la(s)

caracterstica(s) de inters que supuestamente est

midiendo el test y
el error que de forma inevitable se introduce siempre en
cualquier proceso de medicin, ya sea de caractersticas
fsicas o psicolgicas.

PARA QU SIRVE?

Para saber hasta qu punto una medida obtenida en un

momento determinado proporciona una estimacin
adecuada del nivel real en que posee el sujeto la
caracterstica psicolgica que supuestamente se est
evaluando, es decir, para
dar

cuenta del error de medida inherente a toda medicin

psicolgica:estimacin del error.
proporcionar una estimacin del rasgo o caracterstica
evaluada: estimacin de la caracterstica de inters.