PLAN DE TRABAJO DEL COMIT AMBIENTAL

I. I. INFORMACIN GENERAL:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

GRE
UGEL
I.E
MODALIDAD
LUGAR
CDIGO LOCAL
CDIGO MODULAR

:LA LIBERTAD
:N04- TRUJILLO SUR ESTE
:ANDRS AVELINO CCERES
: INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA
:LA MERCED
: 657885
INICIAL:
1447879
PRIMARIA:

1447887

SECUNDARIA:

1447895

8. DISTRITO
: TRUJILLO
9. PROVINCIA
:TRUJILLO
10. DIRECCIN
: JR. FRANCISCO BORJA 240
11. DIRECTOR
:WALTER ORTIZ CHACN
12. 1.12. COORDINADOR
: BRICEO SANTIILAN CATHERINE JANET
13. FECHA DE INICIO DEL PROYECTO:
08/08/2016
14. FECHA DE TRMINO DEL PROYECTO :
31/12/2016

II.

II. FUNDAMENTACIN TCNICA

Siendo poltica del Ministerio de Educacin el desarrollo de la Conciencia
Ambiental e impulso de la Educacin Ambiental como tema transversal de trabajo en
las II.EE., nuestra institucin al respecto de esta poltica se compromete adjuntar e
incorporar en su prctica educativa las acciones de Educacin Ambiental en los
Instrumentos de Gestin Educativa, con nfasis en los enfoques Socio
Ambiental, de Gestin Ambiental, de Salud Ambiental y de Gestin de Riesgos
y Prevencin de Desastres, como parte de la misin institucional de mejoramiento
de la calidad educativa en la localidad y en la regin.

III. III. FUNDAMENTACIN LEGAL

1.
2.
3.
4.

Constitucin Poltica del Per

Ley N 28044. Ley General de Educacin.
Ley N 28611. Ley General del Ambiente.
Ley N 26839. Ley sobre la Conservacin y Aprovechamiento Sostenible de la
Biodiversidad.

5. Ley Marco del SNGA del 2004, que reglamenta la conformacin de los
Comits Ambientales en todos los sectores.
6. D.L. N 613; Sobre el Cdigo del Medio Ambiente
7. R.S. N 001-2007-ED; Que aprueba el Proyecto Educativo Nacional al 2021:
La Educacin que queremos para el Per
8. R.M. N 0440-2008-ED; Que aprueba el DCN de la Educacin Bsica
Regular.
9. R.M. N 2346-2009-ED. Que aprueba la Directiva N 067-2009-ME//VMGPDIECA Para la evaluacin de la Aplicacin del Enfoque Ambiental en las
Instituciones Educativas
10.RVM N 006-2012-ED. Normas Especficas para la Planificacin,
Organizacin, Ejecucin, Monitoreo y Evaluacin de la Aplicacin del
Enfoque Ambiental en las Instituciones Educativas de la EBR.
11.Resolucin Ministerial N 572-2015-ED.Normas y Orientaciones para el
Desarrollo del Ao Escolar 2016 en la Educacin Bsica .
IV. IV. ALCANCE:
rgano de Direccin de la Institucin Educativa
Consejo Educativo Institucional (CONEI)
Asociacin de Padres de Familia (APAFA)
Comits de Apoyo a la Gestin de la Institucin Educativa
Docentes de la Institucin Educativa.
Alumnos de los niveles Inicial, Primaria y Secundaria
V. V. OBJETIVOS
Evaluar las condiciones de vida de la Comunidad Educativa su nivel de
conciencia ambiental, su compromiso y la participacin de la Sociedad Civil en
los temas de Educacin Ambiental.
Valorar la experiencia adquirida, en los aos anteriores, sobre Conciencia
Ambiental y promover la articulacin de la I.E. con las diversas instituciones de
la propia comunidad local en gestin educativa ambiental.
Proponer un Plan Estratgico para subsanar las debilidades detectadas en las
polticas ambientales aplicadas los aos anteriores.
Fomentar una cultura de cuidado y proteccin del medio ambiente.
Elaborar y establecer normas y estrategias (acciones educativas) que permitan a
la comunidad educativa de Trujillo, manejar y usar responsablemente la energa,
del agua, los residuos slidos y de la biodiversidad de la zona.

 Conformar las instancias encargadas de la planificacin, ejecucin y evaluacin

de la Gestin Ambiental en la Institucin Educativa.

VI. VI. PRIORIZACIN DE LA PROBLEMTICA AMBIENTAL

Responsablal
Consumo
Cambio Biodiversid
Gestin Gestin
la Energa
y Gestin
del Aire y Gestin
del de
Agua Gestin
SlidosGestin de
eo
Climtico. hacia
ad la Valoracin del
EcoSuelo la Calidad
Eco
los
Sostenible
Adaptacin de la
eficiente de Ambiental eficiente Residuos

REA
TEMTICA

Problemas Ambientales Detectados

Oportunidades Ambientales Detectadas

En la I.E. los residuos slidos son depositados en un depsito

de plsticos (en el patio) y en basureros de plstico (en las
aulas), por los propios alumnos, luego estos residuos son
colocados en una bolsa grande todos los das por el personal de
Desperdicio del agua debido a que el Sistema de suministro
est deteriorado.
Escasa conciencia de alumnos, profesores y padres de familia
por el ahorro de agua.
Dentro de la Institucin Educativa se ha optado por cubrir parte
del suelo con cemento y las dems reas de suelo no son
aprovechadas con jardines No hay conciencia de conservacin
de reas Verdes. En lo que respecta al aire no existe una
Desconocimiento de los programas, jornadas y campaas sobre
el uso eficiente de la energa como: la hora de planeta, uso de
energas limpias, etc.
Evitar el desperdicio de la energa elctrica.
Poca conciencia ambiental, Trujillo es una ciudad donde con
produccin de caa de azcar, por ello la quema de esta caa
produce cenizas en las maanas y las tardes.

Existe la disposicin de los alumnos de la

Institucin de separar y clasificar los residuos
slidos e integrarse de una red de reciclaje.
Involucrar a los docentes de las reas de Arte,
Ensear a los alumnos sobre el ahorro del agua.
Hacer campaas sobre cerrar los caos y no jugar
con el agua.

No existe una poltica de adaptacin al cambio climtico, como

prepararse para los cambios bruscos de temperatura, lluvias
torrenciales, etc.
No existe una conciencia de aprovechamiento y manejo
responsable de los recursos, se prioriza el consumo de
alimentos procesados, enlatados y se da preferencia al expendio
de productos de golosinas

La Institucin Educativa est en condiciones de

promover y fomentar la aplicacin de una poltica
de uso responsable de los combustibles vehiculares,
as como del aprovechamiento de las reas de suelo,
La comunidad de Trujillo est siempre muy
dispuesta y abierta a la innovacin y la tecnologa,
principalmente aquella que est relacionada con la
energa.
Prevalece en la comunidad el inters por la siembra
y proteccin de algunos cultivos y plantas
especialmente aquellas que no necesiten mucho
cuidado.
La comunidad de Trujillo no tiene una experiencia
en lidiar con los cambios repentinos y bruscos del
clima como por ejemplo el FENMENO DEL
NIO; no maneja conocimientos
sobre la
Existe la voluntad de alumnos como de padres de
familia por el aprovechamiento responsable de sus
recursos.
Se debe implementar las loncheras saludables y

OrdenamieGestin en
nto
Territorial.

En lo referente al ordenamiento y distribucin territorial de

Monserrate las calles son muy estrechas e incluso se ha
derrumbado construcciones que se apropiaban de las veredas.
La Institucin Educativa en sus Plan de Gestin de Riesgo

Los Padres de Familia, Docentes y alumnos en su

gran mayora viven cerca y conocen las rutas ms
cercanas a su domicilio en caso de peligro, una
poltica sobre implementacin de acciones

VII.
COMP

VII. ESTRATEGIAS
ACTIVIDADES

GESTIN CURRICULAR

Incorporacin de la Educacin
Ambiental (EA) en el Proyecto
Educativo Institucional (PEI)

TAREAS/ACCIONES

RESPONSABLES

FECHA DE
EJECUCIN

Comisin de elaboracin
del PEI

Agosto 2016

Comisin de elaboracin
del PCIE

Agosto 2016

Elaboracin de la dimensin ambiental del

Incorporacin de la EA en el Plan PAT. (Aplicacin como tema transversal en
Anual de Trabajo
Programacin Anual, Unidades Didcticas,
Sesiones de Aprendizaje)

Comisin de elaboracin
del PAT

Agosto 2016

Proyecto de Educacin Ambiental Elaboracin de las acciones previstas en el

de la IE (PEA)
Plan de Trabajo del Comit Ambiental

Comisin de Elaboracin
del Plan Ambiental.

Agosto 2016

Conformacin del Comit

Eleccin y conformacin del Comit y de las
Ambiental (CA) y de las Brigadas
Brigadas Ambiental.
Ambientales de la I.E.

Comit Ambiental

Agosto 2016

Incorporacin de la Educacin
Ambiental en el Proyecto
Curricular Institucional (PCIE)

Elaboracin del diagnstico ambiental

Incorporacin de la EA en la visin, misin y
objetivos estratgicos
Elaboracin de la matriz de capacidades y
actitudes ambientales

GESTION AMBIENTAL

Manejo y uso responsable de la

energa

Campaas de sensibilizacin sobre el uso Docentes Tutores de cada

adecuado de la energa: Campaa la hora del Nivel
planeta, campaa Luz que apagas Luz que
Docentes de Educacin
no pagas, etc.
Fsica
Conferencias sobre uso de energas
alternativas limpias.
Campaa sobre el uso responsable de la
energa elctrica y pegado de smbolos
contra accidentes y riesgos elctricos.
Campaa de uso de focos ahorradores dentro
de la I.E. y en la Comunidad.
Promocin e implementacin de concurso de
ciclismo y/o uso de vehculos que
aprovechan energas limpias.

Agosto

Setiembre

Noviembre (En las

olimpiadas)

Manejo y uso responsable del

agua

Campaa sobre el uso responsable del agua.

Exposicin de videos/pelculas.
Reparacin de las instalaciones
tuberas, etc.) de agua de la I.E.

Docentes Tutores de cada

nivel.
Admisnitracin

(grifos,

Conversatorio sobre alternativas para el uso y

conservacin de las fuentes de agua de la
zona y recuperacin de saberes locales sobre
el buen uso del agua.

1 bimestre
2 bimestre
3 bimestre

Manejo y uso responsable de los Ubicacin de depsitos diferenciados para la Profesores de las reas de
residuos slidos
basura y sealizacin de zonas para la Arte y Educacin para el
colocacin de los residuos slidos dentro de Trabajo
las aulas y en zonas estratgicas de la I.E.
Campaas de reciclaje de papel, plstico y
metales en los alrededores de la I.E. y en la
comunidad.
Campaa de sensibilizacin sobre la
contaminacin con residuos slidos.
Exposicin de videos.
Implementacin de Proyectos Productivos a
base de Residuos Slidos.
Concurso sobre Ambientacin de Aulas a base
de Residuos Slidos.

Todas las
Manualidades se
realizan en base a
materiales
reciclables (Da de
la Madre,
Navidad)

Por cada bimestre

Diagnstico situacional de flora, fauna extica

y recursos hidrobiolgicos de la zona.

Manejo y uso sostenible de la

biodiversidad

Manejo de las reas verdes, los alumnos de

secundaria traern sus plantas en maceteros
y sern responsables hasta fin de ao de
mantenerlas.
Profesor de CTA.
Secundaria
Conversatorio sobre las amenazas que afectan
la flora, fauna y recursos hidrobiolgicos de
la zona.

Por cada bimestre

Campaa de sensibilizacin sobre el manejo

uso sostenible de la biodiversidad de la
comunidad.
Campaa de lavado de dientes y de manos
dentro de la I.E.

Tutores
Formacin de hbitos de higiene
personal.
Campaa de sensibilizacin sobre la actitud Campaa Odontolgica
de la familia ante los problemas de IRA y
EDA en alguno de los miembros.

Mayo
Setiembre

SALUD AMBIENTAL

Concurso de ambientacin
intersecciones.
Formacin de hbitos de
limpieza y de cuidado de los
espacios comunes

Prevencin de enfermedades
ambientales y transmisibles.

de

aulas

Profesor de Educacin
Jornadas de sealizacin, limpieza y Fsica Profesores de
Formacin Cvica y
mantenimiento de los baos la I.E.
Ciudadana.
Jornadas de limpieza, aseo y ambientacin los
espacios comunes.
Jornada de identificacin de zoonosis en los Profesor de CTA.
Secundaria
alrededores de la I.E.
Conversatorio sobre los riesgos de una Profesores de Educacin
zoonosis y la presencia de enfermedades Primaria
ambientales y transmisibles cerca de una
I.E.

Agosto
Octubre
Diciembre

Diciembre

Aplicacin de una encuesta para conocer los

tipos de alimentos que consume los alumnos
y determinar si estos alimentos son Profesores de
Comunicacin.
naturales, nativos y balanceados.

GESTION DE RIESGOS

Formacin de hbitos de
consumo responsable de
alimentos

Conformacin de la Comisin
Permanente y de Brigadas de
Defensa Civil.

Campaa de Loncheras Saludables

Direccin de la I.E.

Consejo Directivo de
Manejo de Residuos Slidos, Promocin de APAFA
eco negocios.
Profesores de Ciencias
Organizacin de una Feria de Comida para Sociales
promover el consumo de alimentos naturales
y nativos de la zona.
Comisin de Gestin de
Eleccin de los miembros de la CPDC y Riesgos
conformacin de las brigadas.
Profesores de Persona
Familia
y
Relaciones
Elaboracin de los planes de prevencin, de Humanas.
emergencia, de contingencia ante la Profesor de CTA.
ocurrencia de un desastre.
Capacitacin sobre la prctica de primeros
auxilios.
Participacin de la I.E. en los simulacros
establecidos por el MINEDU.

Mayo

Agosto

Julio (Fiestas
Patrias)

Marzo Abril
Abril Mayo
Abril a Nov.

Profesores de Matemticas.
Abril - Mayo
Deteccin y sealizacin de las zonas Municipio Escolar
peligrosas y de riesgo dentro de la I.E.
Direccin, APAFA
Primer semestre
Elaboracin del Mapa de Riesgos
del ao
de la I.E.
Campaa de atencin, mejoramiento y/o
reparacin de los puntos de riesgo
identificados en la I.E.

Formacin de una cultura de

trnsito y seguridad vial

Sealizacin de los alrededores del casero Profesores de CC. SS., Al finalizar cada
bimestre
con los nombres de las rutas y destinos de FCC y PFRH.
las principales vas para orientar a los
viajeros y vistantes.
Conversatorio sobre las normas de seguridad
ciudadana, seguridad laboral, seguridad
ambiental y trnsito vial

VIII.

VIII. RECURSOS:
VIII.1. Recursos Humanos: Los recursos humanos de que se dispone para el
cumplimiento del Plan Ambiental lo constituyen los Miembros del Comit
Ambiental integrado:
Director de la Institucin:
Un representante de los docentes:
Un representante de los Padres de Familia:
Un representante de Comisin de Gestin de Riesgos:
Personal de Apoyo: Comisin de Gestin Curricular, Comisin de Gestin
Ambiental, Comisin de Salud Ambiental, Comisin de Gestin de Riesgos,
Docentes, Alumnos y Padres de Familia.

IX.

8.2. Recursos Financieros:

La Parte Logstica y financiamiento de las tareas o acciones previstas en el presente
Plan de Trabajo sern autofinanciadas por el Comit Ambiental o gestionadas ante
entidades pblicas o privadas, Municipalidad, entre otras.

X.

8.3. Recursos Materiales:

Los materiales de escritorio que se utilicen durante la planificacin, la ejecucin y
la evaluacin del Plan de Trabajo del Comit Ambiental sern proporcionados por
la Direccin de la I.E.

XI.

IX. RECOMENDACIONES:
9.1. En lo referente a las fechas de ejecucin de las tareas del Plan de Trabajo.
La Institucin Educativa podr considerar actividades conmemorativas del
Calendario Ambiental como ejes de cada actividad, de acuerdo con la realidad y
posibilidad, siempre que no se crucen con las Actividades del Plan de Trabajo
Institucional o Calendario Cvico - Comunal.

9.2. En lo referente a la difusin y socializacin de los Resultados.

El Equipo Responsable de la elaboracin del Plan de Educacin Ambiental
presentar los resultados e informes semestrales, ante la Asamblea de Docentes
para la toma de decisiones o discusin a nivel institucional o aprobacin de los
mismos, y es en esta instancia donde se estar discutiendo las medidas ms
apropiadas y convenientes a la I.E.
9.3. En lo referente a la conformacin del Comit Ambiental Escolar de la I. E.
El Comit Ambiental Escolar est integrado por un equipo que involucre a los
agentes de la Escuela: Docentes, Padres de Familia, Alumnos y de ser posible
Representantes de la Comunidad que se encargar de la ejecucin y monitoreo del
Plan de Trabajo del Comit Ambiental dentro y fuera de la Institucin Educativa.
X.

EVALUACION

El equipo ambiental evaluar el cumplimiento del Plan de Trabajo en base a las

tareas / acciones propuestas y comunicar los resultados a las instancias
correspondientes mediante Informe Oral y Escrito al finalizar cada Bimestre en el
Nivel Secundaria y en los niveles Inicial y Primaria, para corregir, mejorar o
reprogramar las estrategias previstas
El Director har una evaluacin paralela a la del Comit Ambiental, sobre la
ejecucin y procesos establecidos en el Plan de Trabajo del Comit Ambiental.
Para verificar el cumplimiento de las tareas o acciones consideradas en el presente
Plan de Trabajo se deber tener en cuenta la Presentacin de Informes, Cuadernos
de Ocurrencias, Cuadernos de Control de los Estudiantes, Reporte de Observacin,
Records de Consumo, etc., segn sea el caso. Como instrumentos o medios de
validacin y verificacin de la evaluacin.
Trujillo, 08 de Agosto del 2016.