Lengua y literatura

4 de ESO
IES Puerta del Mar

POLICHANTAR CON LA MORFOSINTAXIS

ACTIVIDAD 1: LA INMISCUSIN TERRUPTA.

Como no le melga nada que la contradigan, la seora Fifa se acerca a la Tota y ah noms le
flamenca la cara de un rotundo mofo. Pero la Tota no es inane y de vuelta le arremulga tal
acario en pleno tripolio que se lo ladea hasta el copo.
-Asquerosa! brama la seora Fifa, tratando de sonsonarse el ayelmado tripolio que
ademenos es de satn rosa. Revoleando una mazoca ms bien prolapsa, contracarga a la
crimea y consigue marivolarle un suo a la Tota que se desporrona en diagona y por un
momento horadra el raire con sus abroncojantes bocinomias. Por segunda vez se le arrumba
un mofo sin merma a flamencarle las mecochas, pero nadie le ha desmunido el encuadre a la
Tota sin tener que alanchufarse su contragofia, y as pasa que la seora Fifa contrae una plica
de miercolamas a media resma y cuatro peticuras de sas que no te dan tiempo al vocifugio,
y en eso estn arremulgndose de ida y de vuelta cuando se ve precivenir al doctor Feta que
se inmoluye incltumo entre las gladiofantas.
-Payahs, payahs! crona el elegantiorum, sujetirando de las desmecrenzas empebufantes.
No ha terminado de halar cuando ya le estn manocrujiendo el fano, las colotas, el rijo enjuto
y las nalcunias, mofo que arriba y suo al medio y dos miercolanas que para qu.
-Te das cuenta? sinterruge la seora Fifa.
-El muy cornaputo! vociflama la Tota.
Y ah noms se recompalmean y fraternulian como si no se hubieran estado polichantando
ms de cuatro cafotos en plena tetamancia; son as las tofifas y las fitotas, mejor es no
terruptarlas porque te desmunen el persiglotio y se quedan tan plopas.
Julio Cortzar, ltimo Round.

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ACTIVIDAD 2: MORFOLOGA GGLICA

Une cada definicin con la clase de palabra a la que se refiere y encuentra en el texto, en
gglico o en espaol, ejemplos de ellas.

Clase de palabra invariable que se caracteriza

por dos factores: morfolgicamente no tiene
flexin, y sintcticamente tiene la capacidad
de modificar a verbos, adjetivos, y a otras
palabras de su misma categora. Los hay
adjetivales, cuantificativos, de lugar, tiempo,
aspecto, modo

Clase de palabra que modifica al sustantivo o dice algo

de l aportndole significados muy variados. Muchas
veces denota propiedades o cualidades. Concuerda con
l en gnero y nmero. Pueden tener dos terminaciones,
una, o ser invariables.

Encuentra:
1.
2.
3.

Encuentra:
1.
2.

Palabras invariables y tonas casi siempre

que se caracterizan por introducir un
complemento (tradicionalmente llamado
trmino). Son un inventario cerrado y
reducido
Encuentra:
1.
2.
3.

Admite gnero y nmero. Puede derivarse y componerse.

Forma grupos nominales que cumplen funciones
sintcticas de sujeto, complemento directo, complemento
indirecto Denotan entidades materiales o inmateriales:
personas, animales, cosas reales o imaginarias, grupos,
materias, acciones, cualidades, sucesos.
Encuentra:
1.
2.
3.

4.
5.
6.

Clase de palabra gramatical que permite

delimitar la denotacin del grupo nominal del
que forma parte e informar de su referencia.
Especifica si lo designado por ese segmento
constituye o no informacin consabida.

Clase de palabras invariable y generalmente tona que

relacionan entre s vocablos y grupos sintcticos u
oraciones, una veces equiparndolos (coordinantes) y
otras jerarquizndolos y hacindolos depender unos de
otros (subordinante).

Encuentra:
1.
2.
3.

Encuentra:
1.
2.

Clase de palabra que hace las veces del

sustantivo cuando este ya es conocido.

Clase de palabras que puede tener variacin de persona,

nmero, tiempo modo y aspecto. Normalmente expresa
una accin.

Encuentra:
1.

2.

Encuentra:
1. en indicativo
2. en subjuntivo
3. 3 persona del plural
4. 3 persona del singular
5. Infinitivo
6.

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Clase de palabra que se especializa en la

formacin de enunciados exclamativos. Con
ellas se comunican sentimientos e
impresiones, se ponen de manifiesto diversas
reacciones afectivas o se induce a la accin.
Tambin se constituyen como tales algunas
frmulas como saludos, despedidas,
felicitaciones o agradecimientos.
Escribe tres:

ACTIVIDAD 3: MAPAS DE PALABRAS

1. Completa la tabla con las propiedades gramaticales de las clases de palabras dadas y
deduce en qu lugar les correspondera aparecer a aquellas que estn omitidas en el
cuadro.
INFORMACIN
GRAMATICAL

INFORMACIN LXICA CAPACIDAD DE

FLEXIN

ADJETIVO
PREPOSICIN

PRONOMBRE

CONJUNCIN

2. Ahora, haz un esquema en el que apuntes las dos clasificaciones de las categoras de
palabras segn lo que has escrito en la tabla.

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ACTIVIDAD 4: GRUPOS SINTAGMTICOS

Crea dos grupos sintagmticos de cada tipo utilizando las palabras que aparecen en la
actividad 2 y seala su ncleo. Despus, dctaselos desordenados a un compaero/a para
que diga qu tipo de sintagma es y cul es su ncleo. l o ella tambin te dictar los suyos.

Sintagma nominal

Sintagma verbal

Sintagma adjetival

Sintagma adverbial

Sintagma
preposicional *