1

LA INVESTIGACIN CIENTFICA
La investigacin cientfica se concibe como un conjunto de procesos
sistemticos y empricos que se aplican al estudio de un fenmeno; es
dinmica, cambiante y evolutiva.

Se puede manifestar de tres formas: cuantitativa, cualitativa y mixta.

FASES SIMILARES
1. Llevan a cabo la
observacin y evaluacin de
fenmenos.

2. Establecen suposiciones o
ideas como consecuencia de la
observacin
y
evaluacin
realizadas.

FASES SIMILARES
3. Demuestran el grado en que las
suposiciones
o
ideas
tienen
fundamento
4. Revisan tales suposiciones o ideas
sobre la base de las pruebas o del anlisis

5. Proponen nuevas observaciones y

evaluaciones para esclarecer, modificar y
fundamentar las suposiciones o ideas;
incluso para generar otras

EL ENFOQUE CUANTITATIVO

Usa la recoleccin de datos para

probar hiptesis con base en la
medicin numrica y el anlisis
estadstico, para establecer patrones
de comportamiento y probar teoras

PROCESO CUANTITATIVO
FASE 1

IDEA

FASE 10

ELABORACIN
DEL REPORTE
DE LOS
RESULTADOS

FASE 2

FASE 3

PLANTEAMIENTO
DEL PROBLEMA

REVISIN DE LA
LITERATURA Y
DESARROLLO
DEL MARCO
TERICO

FASE 9

ANLISIS DE
LOS DATOS

FASE 8

RECOLECCIN
DE DATOS

FASE 4

VISUALIZACIN
DEL ALCANCE
DE ESTUDIO

FASE 7

DEFINICIN Y
SELECCIN DE
LA MUESTRA

FASE 5

ELABORACIN
DE HIPTESIS Y
DEFINICIN DE
VARIABLES

FASE 6

DESARROLLO
DEL DISEO DE
INVESTIGACIN
6

PROCESO CUANTITATIVO
El investigador plantea un problema de estudio delimitado y
concreto.
Una vez planteado el problema de estudio, revisa lo que se ha
investigado anteriormente. (revisin de la literatura); Construye un
marco terico; Formula una hiptesis; Somete a prueba la
hiptesis
Las hiptesis se generan antes de recolectar y analizar los datos
La recoleccin de datos se fundamenta en la medicin. Esta
recoleccin o medicin se lleva a cabo al utilizar procedimientos
estandarizados y aceptados por una comunidad cientfica.

Las mediciones se transforman en valores numricos que se

analizarn por mtodos estadsticos.
7

PROCESO CUANTITATIVO
Se busca el mximo control para lograr que otras explicaciones posibles, sean
desechadas y se excluya la incertidumbre y minimice el error.
Fragmentan los datos en partes para responder al planteamiento del problema
La investigacin cuantitativa debe ser lo ms objetiva posible. Se busca minimizar
las preferencias personales
Siguen patrn predecible y estructurado y se debe tener en cuenta que las
decisiones crticas son efectuadas antes de recolectar los datos.
Se pretende generalizar los resultados encontrados en un grupo a una colectividad
mayor
Se pretende explicar y predecir los fenmenos investigados, buscando regularidades
y relaciones causales entre elementos.
8

PROCESO CUANTITATIVO
Los datos generados poseen los estndares de validez y
confiabilidad, las conclusiones derivadas contribuirn a la
generacin de conocimiento.
Utiliza la lgica o razonamiento deductivo, que comienza con la
teora y de sta se derivan expresiones lgicas denominadas
hiptesis que el investigador busca someter a prueba.
La investigacin cuantitativa pretende identificar leyes universales y
causales

La bsqueda cuantitativa ocurre en la realidad externa al individuo.

9

EJEMPLOS
El Clima Organizacional y su influencia con el Desempeo Laboral
del personal administrativo del Gobierno

El Marketing como factor de influencia en la Demanda de Seguros

Los factores motivacionales y su influencia en el desempeo
laboral del personal del rea de produccin de la empresa Don Pio

El nivel de estrs y su relacin con la satisfaccin laboral del

personal contratado de la empresa XZY.
10

ENFOQUE CUALITATIVO

Descripciones detalladas de situaciones, eventos,

personas, interacciones, conductas observadas y sus
manifestaciones

11

Proceso cualitativo
Fase 1

Fase 2

Idea

Planteamiento
del problema

Fase 3

Inmersin
inicial en el
campo

Fase 9

Elaboracin
del reporte de
resultados
Fase 8

Interpretacin
de resultados

Literatura
existente
(marco de
referencia)

Fase 7

Fase 6

Anlisis de los
datos

Recoleccin de
los datos

Fase 4

Concepcin
del diseo del
estudio
Fase 5
Definicin
de
la muestra
inicial del
estudio y
acceso a esta

12

Caractersticas proceso cualitativo

El investigador plantea un problema, pero no sigue un proceso claramente
definido. Sus planteamientos no son tan especficos como en el enfoque
cuantitativo.
En lugar de iniciar con una teora particular y luego voltear, el investigador
comienza examinando el mundo social y en este proceso desarrolla una teora
coherente con lo que observa qu ocurre. Las investigaciones cualitativas se
fundamentan ms en un proceso inductivo. Van de lo particular a lo general.
En la mayora de los estudios cualitativos no se prueban hiptesis, stas se
generan durante el proceso y van refinndose conforme se recaban ms datos o
son un resultado del estudio.
13

Caractersticas proceso cualitativo

El enfoque se basa en mtodos de recoleccin de datos no estandarizados.
Utiliza tcnicas para recolectar datos como la observacin no estructurada,
entrevistas abiertas, revisin de documentos, discusin en grupo,
evaluacin de experiencias personales, registro de historias de vida,
interaccin e introspeccin con grupos o comunidades.
El proceso de indagacin es flexible y se mueve entre los eventos y su
interpretacin, entre las respuestas y el desarrollo de la teora.
El enfoque cualitativo evala el desarrollo natural de los sucesos, es decir,
no hay manipulacin ni estimulacin con respecto a la realidad.

14

Caractersticas proceso cualitativo

Se fundamenta en una perspectiva interpretativa centrada en el
entendimiento del significado de la acciones de seres vivos, principalmente los
humanos y sus instituciones.
Postula que la realidad se define a travs de las interpretaciones de los
participantes de la investigacin respecto de sus propias realidades. Adems
son realidades que van modificndose conforme transcurre el estudio. Estas
realidades son las fuentes de datos.
En el centro del a investigacin est situada la diversidad de ideologas y
cualidades nicas de los individuos
No buscan que sus estudios lleguen a replicarse.
El enfoque cualitativo puede definirse como un conjunto de prcticas
interpretativas que hacen al mundo visible, lo transforman y convierten en
una serie de representaciones en forma de observaciones, anotaciones,
grabaciones y documentos. Es naturalista e interpretativo.

15

Ejemplos
Los valores humanos y su relacin con el principio de moralidad de
los candidatos a la alcalda de nuestra ciudad
La carga laboral y su relacin con el sentido de la honestidad y
Responsabilidad de los trabajadores de la empresa Corporacin
ADC S.A.C.

Anlisis de la violencia en el hogar y su relacin con la conducta de

los hijos en los hogares de Bienestar.
Influencia de un Programa de valores para mejorar la autoestima
en los alumnos de la Universidad de Crdoba.
16

Diferencia entre los enfoques

cuantitativos y cualitativos
La investigacin CUANTITATIVA nos ofrece la
posibilidad de generalizar los resultados ms
ampliamente, nos otorga control sobre los
fenmenos, as como un punto de visto de conteo y
las magnitudes de stos. Asimismo, nos brinda una
gran posibilidad de rplica y un enfoque sobre puntos
especficos de tales fenmenos, adems de que
facilita la comparacin entre estudios similares.

17

Diferencia entre los enfoques

cuantitativos y cualitativos
La
investigacin
CUALITATIVA
proporciona
profundidad a los datos, dispersin, riqueza
interpretativa, contextualizacin del ambiente o
entorno, detalles y experiencias nicas. Aporta
flexibilidad. El mtodo cuantitativo es el ms usado
por ciencias como la Fsica, la Qumica y Biologa;
propio de las llamadas ciencias exactas o naturales.
El cualitativo se ha empleado ms en las disciplinas
humansticas como la Antropologa, la Etnografa y la
Psicologa social
18

Comparacin de los enfoques

Caractersticas cuantitativas

Orientacin hacia la
descripcin, prediccin y
explicacin
Especifico y acolado
Dirigido hacia datos medibles u
observables
Rol fundamental
Justificacin para el
planteamiento y la necesidad
del estudio
Instrumentos predeterminados
Datos numricos
Nmero considerable de casos
Anlisis estadstico
Descripcin de tendencias,
comparacin de grupos o
relacin entre variables
Comparacin de resultados con
predicciones y estudios previos
Estndar y fijo
Objetivo y sin tendencias

Procesos fundamentales del proceso

general de investigacin

Caractersticas cualitativas

Planteamiento del problema

Revisin de la literatura

Recoleccin de los datos

Anlisis de los datos

Reporte de resultados

Orientacin hacia la exploracin,

la descripcin y el entendimiento
General y amplio
Dirigido a las experiencias de los
participantes
Rol secundario
Justificacin para el
planteamiento y la necesidad del
estudio
Los datos emergen poco a poco
Datos en texto o imagen
Nmero relativamente pequeo
de casos
Anlisis de textos y material
audiovisual
Descripcin, anlisis y desarrollo
de temas
Significado profundo de los
19
resultados
Emergente y flexible
Reflexivo y con aceptacin de

Cul de los dos enfoques es el

mejor?
Ambos enfoques resultan valiosos y han realizado notables aportes
al avance del conocimiento.
Ninguno es intrnsecamente mejor que el otro.
La investigacin cuantitativa ofrece la posibilidad de generalizar los
resultados ms ampliamente, otorga el control sobre los
fenmenos, as como un punto de vista de conteo y magnitudes de
stos. Este mtodo ha sido utilizado por ciencias como la fsica,
qumica y biologa.

La investigacin cualitativa proporciona profundidad a los datos,

dispersin, riqueza interpretativa, contextualizacin del ambiente
o entorno, detalles y experiencias nicas. Este mtodo se ha
empleado por disciplinas humansticas como la antropologa, la
etnografa y la psicologa social.

20

TAREA 01
1. Revise los resmenes de un artculo
cientfico que se refiera a un estudio
cuantitativo y un artculo cientfico
resultante de un estudio cualitativo,
preferiblemente de un tema similar.
2. A raz de lo presentado en esta primeras
exposicin y los resmenes de los
artculos encontrados, cules seran las
diferencias entre ambos estudios?
21

22

TIPOS DE INVESTIGACION
INVESTIGACION
HISTORICA

Qu pas el 10 de
Noviembre de 1810
en Cartagena?

INVESTIGACION HISTORICA

Describe lo que era

CARACTERISTICAS:

Depende de datos observados por otros

Los datos son de fuentes primarias y

secundarias

Las fuentes deben ser sometidas a critica

externa e interna

Debe ser rigurosa, sistematica y exhaustiva

INVESTIGACION HISTORICA

ETAPAS:

Definir el problema

Formular hipotesis u objetivos

Recolectar y evaluar informacin

Informar los resultados, interpretaciones y

conclusiones

TIPOS DE INVESTIGACION
INVESTIGACION
DESCRIPTIVA

cul es la
preferencia d elos
habitantes de
Popayn en las
telenovelas d ela
noche?

INVESTIGACION DESCRIPTIVA:
CARACTERISTICAS:
Explica lo que es
Unicamente describe situaciones y acontecimientos
No siempre comprueba explicaciones
No siempre prueba hipotesis

No siempre hace predicciones

Cuando se hace el estudio por encuestas podria ser
utilizada este tipo de investigacion para probar
hipotesis especificas y poner a prueba explicaciones

INVESTIGACION DESCRIPTIVA:
ETAPAS:

Definir las caracteristicas que se deseen

describir

Expresar como van a ser realizadas las

observaciones
Recolectar los datos
Informar los resultados

INVESTIGACION EXPERIMENTAL
Se ha ideado con el proposito de determinar con
la mayor confiabilidad posibles relaciones causa
efecto

CARACTERISTICAS :

Requiere manipulacion rigurosa de variables o

factores experimentales

Utiliza sistemas aleatorios para la seleccion de

muestras

Emplea grupos control

Tiene la deventaja de ser artificial y restrictiva

Requiere de un diseo experimental

INVESTIGACION EXPERIMENTAL
ETAPAS :

Identificar y definir el problema

Revisar la literatura relativa al problema

Formular la hipotesis explicativa

Elaborar
plan
experimental
(variables
no
experimentales,
diseo
experimental,
muestra,
instrumentacin, medicin, procedimientos, hiptesis
nula )

Realizar el experimento

Organizar los resultados estadisticamente

Informar los resultados

INVESTIGACION CUASI-EXPERIMENTAL

Nos permite acercanos a los resultados de la

investigacion experimental en casos donde no
es posible el control y manipulacin absoluto
de las variables
CARACTERISTICAS :

Apropiada en situaciones naturales , en que no se

pueden controlar todas las variables de importancia

No satisface todas las exigencias de la investigacin

experimental especialmente en el control de variables

INVESTIGACION CUASI-EXPERIMENTAL

ETAPAS:
Las mismas que la
investigacin experimental,
pero reconociendo el
investigador las limitaciones
de validez interna y externa
propias de este tipo de

OTROS TIPOS DE
INVESTIGACIN

Correlacional
Determina la variacin en unos factores en relacin con otros
(covariacin)
Indicada para establecer relaciones estadsticas entre
caractersticas o fenmenos, pero no conduce directamente a
establecer relaciones de causa-efecto entre ellos

Estudio de caso
Estudia intensivamente un sujeto o situacin nicos.
1. Permite comprender a profundidad lo
estudiado.
2. Sirve para planear, despus, investigaciones
ms
extensas.
3. No sirve para hacer generalizaciones.

Ex post facto
Busca establecer relaciones de causa efecto, despus
de que este ltimo ha ocurrido y su causa se ubica en el
pasado.
1.
A partir de un efecto observado, se indaga por su
causa en el pasado.
2.
til en situaciones en las que no se puede
experimentar.
3.
No es muy seguro para establecer relaciones
causales.

Comparada
Se fundamenta en el anlisis de datos aplicados a las fuentes,
similitud y discrepancia en sus caractersticas.
Fundamentacin cientfica segn la tipologa clsica de la
investigacin.
Se ajusta a los modelos y diseos existentes.

Mercados
Enfoque sistemtico y objetivo orientado al desarrollo y
provisin de informacin aplicable al proceso de toma de
decisin en la gerencia de mercadeo.
Se fundamenta en mdulos investigativos y debe disear la
estrategia metodolgica para cada caso especfico a
investigar.

Evaluativa
Valora los resultados de un programa en razn de los
objetivos propuestos para el mismo, a fin de tomar decisiones
sobre su proyeccin y programacin para el futuro.
Con fundamento e mtodos de investigacin social, vlidos
para diferentes tipos de investigacin.

Cualitativa
De orden explicativo, a partir de informacin cualitativa,
descriptiva y no cuantificada, de orden interpretativo,
utilizada en pequeos grupos, comunidades, escuelas,
saln de clase.

1.
2.
3.
4.
5.

Diseo flexible/valores
Variables no numricas
Orientada al proceso
Holstica y contrastable
Resultados vlidos/ no generalizables.

I.A.P.
Investigacin en ambientes difciles y de tipo
comunitario. Motiva el dilogo reflexivo que permita el
anlisis de cada uno de los factores internos y externos
que integran la comunidad a fin de producir una
conciencia en cada uno de sus miembros, para que
reaccionen y acten frente a sus necesidades.
1.
Seleccin de una comunidad
2.
Revisin y evaluacin de la informacin.
3.
Organizacin de grupos de participacin
4.
Anlisis.

Etnogrfica
Descripcin y anlisis de un campo social especfico,
con escenarios predeterminados. Capta el punto de
vista, el sentido, las motivaciones, intenciones y
expectativas que los actores otorgan a sus propias
acciones sociales, proyectos , y entorno sociocultural
que les rodea.
1.
Determinacin localidad
2.
Registro fenmeno de estudio.
3.
Elaboracin de marcos de referencia
4.
Anlisis y significacin de datos.

PARADIGMAS EN LA INVESTIGACIN
Lingstico Simblico. Su lenguaje es muy complejo, de acuerdo al tema de
la investigacin, utiliza trminos tcnicos.
Naturalista. Observa los fenmenos tal como suceden en su estado natural y
est en el lugar de la accin.
Analtico. Va estudiando y detallando parte por parte de los hechos en una
investigacin.
Emprico. Se basa en la propia experiencia del investigador como parte
misma del
objeto del estudio.
Interpretativo. Usa la intuicin para los sucesos relevantes, interaccin,
marcos de referencia.
Holstico. Es orientado al caso, resistente al reduccionismo y no comparativo.
43

FUNDAMENTO EPISTEMOLGICO
El fundamento epistemolgico es el punto de origen del
conocimiento en una investigacin y los principales pueden
considerarse los siguientes:
Positivista. Por medio de los sentidos se captan los fenmenos,
estudiando los hechos como cosas.
Fenomenologa. Observa los fenmenos de la vida cotidiana y los
interpreta con sus propias palabras.
Constructivista. Aprovecha lo que se tiene como conocimiento previo
y le agrega lo nuevo.
Marxista. Es de tipo socialista, crtico y activo, induce a la accin.
44

La investigacin nos permite llegar a respuestas que

explican los fenomenos perfeccionndolas a medida que
pasa el tiempo
Otros o nosotros mismos, llegaremos posteriormente a
plantear nuevos interrogantes sobre estos procesos y
realidades