Colegio Pierre Faure

Cuarto bsico
Punta Arenas
Gua 1

Paula U. Lorena H.
Lenguaje y Comunicacin
Unidad 5

Nombre: ________________________________________

Pronombres
Los pronombres posesivos son las palabras que acompaan al sustantivo para
indicar a quin pertenece algo: m, tu su, nuestro, vuestro, suyo
Los pronombres posesivos tienen el mismo gnero y nmero que el sustantivo al
que acompaan.

1. Escribe un sustantivo para cada pronombre posesivo.

Mi _____________________

su _____________________

Vuestro _________________

tus _____________________

Nuestras ________________

mis _____________________

2. Copia estos grupos de palabras y rodea los pronombres posesivos.

Despus, indica el gnero y nmero de cada grupo.
Ej: tu diccionario: masculino singular

-Vuestras plantas: ______________

- nuestra comida: ________________ - tus muecas: _________________

- sus ovejas: ____________________ - nuestro coche: _______________
- mi sombrero: __________________ - su abrigo: ___________________

3. Completa con los pronombres posesivos que corresponda en cada caso.

-Quieres que guardemos _________ cuaderno en _________ mochila?
-Le decimos a Elsa que nos deje dar una vuelta en ____________ bicicleta?

4. Encierra los pronombres posesivos. Despus, subraya los sustantivos a

los que acompaan.

* Nuestra gata ha tenido cachorros.

* Coloca tus calcetines en el cajn, por favor.
*Me enseis vuestros dibujos?
* Virginia ha escondido tus libros y mis juguetes.

5. Lee y completa con un pronombre posesivo.

*Este regalo es de Ana y tuyo:

Este es _________________regalo

*All estn las pinturas de Raquel:

All estn ______________pinturas

*El perro de Noa ladra mucho:

_____________perro ladra mucho

*En esta casa vivimos mi familia y yo:

Esta es _________________ casa

6. Inventa un dilogo con un compaero(a). Debes utilizar al menos cuatro

posesivos.

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Gua 2

Paula U. Lorena H.
Lenguaje y Comunicacin
Unidad 5

Nombre: _______________
__________________________________

Pronombres demostrativos
Los pronombres demostrativos son las palabras que acompaan al sustantivo para
indicar qu distancia hay entre la persona que habla y el objeto al que se refiere.
Los pronombres demostrativos tienen el mismo gnero y nmero que el sustantivo
al que acompaan.
1. Encierra los pronombres demostrativos y clasifcalos segn la distancia
que indican.
Esos ros

aquel lago

estas cataratas

Este anillo

ese puerto

estos peces

Aquellas estrellas

esa flor

aquella gaviota

Aquellos arbustos

esta colmena

esas colinas

Cerca

Media distancia

lejos

2. Corrige los pronombres que aparecen en estos grupos de palabras y

escrbelos correctamente.
Estos lagarto
________________
Aquella jersey
________________

aquel zapatos
_______________
este compaeros

esa luces
_________________
esas guantes

________________ _________________

3. Encierra los pronombres demostrativos que hay en este texto y subraya

el sustantivo al que se refieren.

Hola Wang!
Te envo este dibujo para que conozcas mi barrio. Yo vivo en esa casa amarilla
que se ve a la derecha. Te gusta?
Cuando vengas podremos jugar en el parque que hay al lado. Y nos subiremos en
aquellos columpios del fondo.
Hasta pronto.
David

4. Completa con este o aquel

Perdone, ha visto por aqu a ________________perro?
Pues no, lo siento. Tal vez _____________ seor del quiosco sabe algo.

5. Completa el texto con los pronombres que faltan.

Carlos se ha perdido _________________maana. En seguida ha pensado:
Cmo puedo llegar al colegio? Llamo a mis padres desde
________________ cabina? O mejor pregunto en _____________
Tienda? Ya lo s! Voy a pedirle a ___________________ guardia que me
ayude.

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Paula U. Lorena H.

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Unidad 5
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Nombre: _________________________________________________

Lee el siguiente texto:

Los hijos del labrador

Esopo (adaptacin)
Los hijos de un esforzado y generoso labrador vivan en permanente discordia
y desunin. Discutan y peleaban desde la maana hasta la noche por cualquier
motivo.
El labrador les llamaba la atencin y los aconsejaba cada vez que los vea
enemistarse. Sin embargo, la belicosa personalidad de cada uno de los jvenes
poda ms que sus cariosos consejos y al rato ya estaban pelendose
nuevamente. Al ver que sus palabras producan escaso efecto en los muchachos
y no lograban hacerles cambiar de sentimientos, decidi darles una leccin con
la experiencia.
Les orden que se reunieran en el centro de la huerta que cultivaba y les dijo
que le llevaran un manojo de varas secas. Los hijos miraron confusos y
sorprendidos al padre, pues no entendieron la razn de aquella extraa
peticin. Pero el padre repiti con mayor energa la orden y no tuvieron ms
alternativa que obedecer.
Una vez que los jvenes le trajeron lo que haba perdido, les dio las varas en
haz y les dijo que usaran todas sus fuerzas y las rompieran. Estuvieron un largo
rato tratando de quebrarlas, pero, a pesar de todos los esfuerzos, no lo
consiguieron. Entonces, al verlos agotados, el labrador deshizo el haz y les dio
las varas una a una, ordenndoles nuevamente que las rompieran; esta vez los
hijos las quebraron fcilmente.
Ah tienen! Les dijo cariosamente el padre.
Si tambin ustedes, hijos mos, permanecen unidos, sern invencibles ante sus
enemigos, pero estando divididos sern vencidos uno a uno con gran facilidad.

Segn lo ledo.
-Podemos afirmar que el padre era:
a) muy confiado

b) muy estricto

c) muy sabio

d) muy autoritario

- Qu significa que los jvenes tuvieran una belicosa personalidad?

a) Que eran peleadores

b) que eran bromistas

c) que eran flojos

d) que eran desunidos

- Cul era la intencin del padre al pedirles a sus hijos intentar romper las
varas?
a) demostrar su poca fuerza

b) darles una leccin

c) hacerles trabajar

d) tener lea para el fuego

Busca en el diccionario el significado de las palabras subrayadas.

Escribe una oracin con cada una de ellas.
La fbula es un texto narrativo, generalmente breve, el cual puede estar
escrito en prosa o en verso. Sus personajes son casi siempre animales que
actan o personifican seres humanos. El principal propsito de una fbula
es dejar una enseanza y lo hace a travs de la moraleja, que suele estar
escrita al final del texto o se puede deducir de la lectura.
Cul ser la moraleja de la fbula Los hijos del labrador?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________

El zorro y el zorzal. (fbula)

Haba una vez un zorro que caminaba por los cerros de Quepuca en busca de
alimento, mientras escuchaba el canto de un zorzal. El zorro se detuvo y
admir su hermoso canto. Amigo que canta lindo, me ensea la cancin?. El
zorzal respondi Me encantara, pero no confo en ti me vas a comer.
No- dijo el zorro-, solo quiero aprender de tu canto.
Luego, el ave baj del rbol en que se encontraba, as entr en confianza y
empez a ensearle al zorro a cantar. Le peda que silbara, pero el zorro no
poda; de su tremendo hocico solo le sala un cuaaaaaa!
El zorzal le dijo al zorro que deba coserle el hocico para que as pudiera silbar
tan lindo como l. Luego empez a coser, primero un poco y luego ms. El zorro
qued agradecido, cantaba igual al zorzal el llamado Himno del zorzal.
Unas perdices se dieron cuenta de que el zorro vena con el hocico cosido. Al
verlo as, planearon esconderse y asustarlo. Las perdices siempre asustan a
todos, incluso a la gente. Pero al zorro le temen porque se las come.
De repente aparecieron las perdices, asustando al zorro y, por el susto, al
zorro se le descosi el hocico y le sali un cuaaaaa!
Las perdices al escuchar el cuaaaaaaa! Corrieron asustadas. El zorro qued
muy triste, ya que se qued sin cantar tan bonito como el zorzal.
Segn lo ledo:
-Qu admir el zorro del zorzal?
a) el plumaje

b) el canto

c) su amistad

d) su ingenio

-Cul fue la primera actitud del zorzal hacia el zorro?

a) de confianza

b) de cautela

c) de desconfianza

d) de indiferencia

-Qu planearon las perdices al ver al zorro con el hocico cosido?

a) hacerse amigas de l.
c) esconderse y asustarlo

b) arrancarse de l
d) escucharlo silbar

-Qu sinti el zorro despus del susto que le dieron las perdices?
a) rabia

b) alegra

c) tristeza

d) miedo

Contesta las siguientes preguntas.

a) Por qu crees t que el zorzal confo en el zorro?
____________________________________________________
____________________________________________________
b) Compara la actitud del zorzal y de las perdices. Cul te gust ms?
Cul menos? Por qu?
____________________________________________________
____________________________________________________
c) Compara las moralejas de ambas fbulas. Se parecen en algo?
_____________________________________________________
_____________________________________________________
d) Ayudarn a las personas las enseanzas de ambas fbulas para vivir ms
armoniosamente en comunidad? Por qu lo crees as?
_____________________________________________________
_____________________________________________________

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Lorena H. Paula U.
Lenguaje y Comunicacin
Unidad 5

Nombre: ____________________________________________

La oracin: Sujeto y predicado.

*La oracin es un conjunto de palabras ordenadas con sentido completo. Las
oraciones tienen por lo menos un verbo, empiezan siempre con letra mayscula
y al final se escribe punto, signo de interrogacin () o de exclamacin ()
* Todas las oraciones tienen dos partes: el sujeto y el predicado.
*El sujeto indica quin realiza la accin o de quin se dice algo.
*El predicado es lo que se dice del sujeto.
David descubri un tesoro
SUJETO

PREDICADO

*El ncleo del sujeto, o su palabra ms importante, puede ser un nombre o un

pronombre.
*El ncleo del predicado es un verbo.
La casa tiene tres ventanas
SUJETO

PREDICADO

*El sujeto y el predicado concuerdan en nmero.

El nio corre
Los nios corren

SINGULAR
PLURAL

1. Copia los grupos de palabras que formen oraciones.

Estoy sin con libros

Alberto pas mucho

Los nios y yo

fro
Palabras las bien suenan Llegaron ya tus padres?

Nos gustan las

mandarinas

* ________________________________________________________
* ________________________________________________________
*________________________________________________________

2. Escribe el sujeto de las siguientes oraciones.

* Joaqun escribe muchas cartas a sus amigos ________________________
*No ha sido ella

________________________

*Los nuevos vecinos se mudaron ayer

________________________

*Aprobaron el examen todos los alumnos?

________________________

*Ella apenas recuerda su infancia

________________________

*Yo no se lo he dado

________________________

*Ese libro lo escribi Miguel de Cervantes

________________________

3. Encierra los grupos de palabras que pueden ser sujetos o

predicados. Escribe (S) sujeto y (P) predicado en cada caso.
*Mi hermana () *Vieron la obra de teatro (..) El rey de Francia (.)

*Nosotros ()

*Es para m ()

*El monte Everest ()

* Me gusta (.)

* Djalo en su sitio ()

*La nube ()

4. Escribe estas oraciones corrigiendo los errores de concordancia

entre sujeto y predicado.
*La familia acudan a la florera

__________________________________________________________
*Mi perro olisqueaban entre los arbustos
__________________________________________________________
*El adorno de la estantera se cayeron al suelo
__________________________________________________________
*Este libro me lo regalaron mi amigo
__________________________________________________________
*T siempre comprendis lo que te digo
__________________________________________________________

5. Relaciona estos grupos de palabras para formar oraciones.

Escrbelas en las lneas.
Ezequiel y yo

Perdisteis el tren de las tres

Ahmed

Va a la piscina todas las semanas

yo

Escucharon atentamente al solista

Francisco y t

Nunca veo esos programas de TV

Los espectadores

Nos interesamos mucho por el arte

* _________________________________________________________
* _________________________________________________________
* _________________________________________________________
*_________________________________________________________
* _________________________________________________________

6. Subraya el ncleo del sujeto y el del predicado en las siguientes

oraciones.

* Mis compaeros de clase me han elegido delegado de curso

* El vecino del sexto piso est haciendo obras en su departamento

*Los asistentes a la reunin llegaron bastante tarde

*Han vuelto ya tus padres de su viaje?

*La interminable carretera se extenda ante nuestros ojos

7. Seala el sujeto y el predicado de cada una de las oraciones de este

texto.
a) La fiesta de cumpleaos de Armando fue todo un xito.

b) Todos los invitados acertaron con sus regalos.

c) La merienda estaba deliciosa.

d) Todos jugamos a las prendas despus de comer.

e) Los invitados acabamos muy cansados, pero felices.

f) Nuestros padres vinieron a buscarnos a las nueve.