tiai c:

n lumea occidental, adolescena a fost recunoscut ca period distinct a vieii abia

n sec. XX?
Bieii i fetele ating maturitatea sexual mai devreme n rile dezvoltate?
Adolescena este o perioad, n dezvoltarea organismului uman, care urmeaz

pubertaii i precede stare de adult.

G. Stanley Hall, prima persoan care a studiat adolescena n mod tiinific, o descrie
ca fiind o perioad de ,,furtuni i stres precum i de mari transformri n plan fizic, mental i
emoional.
Muli psihologi, clinicieni i teoreticieni psihanalitici continu s descrie adolescena
ca fiind o perioad de agitaie psihologic, deii unele studii pe adolesceni tipici sugereaz c
aceast agitaie a adolescentului este exagerat. (Conger, 1997)
O schimbare fizic este debutul pubertii. Pubertatea se instaleaz ca urmare a
produciei sporite de hormoni corelai cu sexualitatea, existnd dou stadii: adrenarh,
maturizarea glandelor suprarenale, urmat dup civa ani de gonadarh, maturizarea
organelor sexuale.
ntre schimbrile biologice ale pubertii, care semnaleaz sfritul copilriei, sunt
incluse creterea rapid n nlime i greutate, modificarea proporiilor i a formei corpului i
atingerea maturitii sexuale.
La fete, pubertatea se instaleaz odat cu creterea snilor, a prului pubian i
subaxilar. De la debutul creterii snilor, i pn la prima ovulaie dureaz aproximativ patru
ani. Media de instalare a menstruaiei, pn recent, era de 14 ani. Acum, este de 12,5 ani, dar
se poate produce i la 8 sau 16 ani.
Bieii intr in pubertate la 11-13 ani, mai repede dect generaiile anterioare.
Pubertatea nseamn coborrea testiculelor, creterea penisului, apariia prului pubian i
ingroarea vocii. Media de vrst a schimbrii vocii este de 13 ani. n timpul pubertii, att
baieii i fetele, traverseaz valul de cretere al adolescenei.
n prezent, adolescena a devenit un fenomen global, deii poate mbrca forme
diferite n culturi diferite. n mod tradiional, pubertatea era marcat n rile mai puin
dezvoltate prin ritualuri de iniiere precum circumcizia. n multe ri neoccidentale, bieii
adolesceni i fetele adolescente par s triasc n dou lumi separate.
n unele zone din Orientul Mijlociu, America de Sud, Africa i Asia, pubertatea aduce
mai multe restricii pentru fete, a cror virginitate trebuie protejat pentru a pstra statutul
familiei i a asigura posibilitatea fetelor de a se cstori. Bieii, pe de alt parte, ctig un
plus de libertate i mobilitate, iar isprvile lor sexuale sunt tolerate de prini i admirate de
ctre cae de-o vrsta.
1

Pubertatea intensific pregtirea pentru rolurile de gen, care nseamn, pentru fetele
din majoritatea prilor lumii, pregtirea pentru viaa casnic. n Laos, o fat poate s
petreac dou ore i jumtate pe zi decorticnd orezul, spalndu-l i fierbndu-l la abur. n
Instanbul, o fat trebuie s nvee modul adecvat de a servi ceaiul cnd vine n vizit un
peitor. Dac din partea bieilor se ateapt s se pregteasc pentru munca de adult i s
pstreze onarea familiei.
Fetele adolescente din numeroase ri mai puin dezvoltate, cum ar fi zonele rurale
din China, nu merg la coal, deoarece aptitudinele pe care le-ar deprindenu le-ar fi de nici un
folos dup castorie. Din partea lor se ateapt n schimb s-i petreac majoritatea timpului
ajutnd n cas. Ca urmare fetele i dezvolt rareori gndirea independent i capacitatea de
luare a deciziilor.
Acest tipar tradiional se schimb n unele pri ale lumii n curs de dezvoltare,
ntruct prezena femeilor n cmpul muncii i autonomia lor devin necesiti financiare.
n ultimul sfert de secol, apariia educaiei publice a permis unui numar mare de fete
s mearg la coal, drmnd unele tabuuri i restricii privind activitaile feminine. Fetele
cu educaie mai bun tind s se cstoreasc mai trziu i s aibe mai puini copii, ceea ce le
permite s-i caute locuri de munc de tip calificat n noua societate tehnologic.
Schimbrile culturale sunt complexe. Ele pot fi deopotriv eliberatoare i dificile.
Adolescenii de astzi traseaz o nou traiectorie far a fi siguri tot timpul unde i va duce.
Majoritatea tinerilor ies din anii adolescenei cu un corp matur i sntos i cu poft
de via. Dezvoltarea lor cognitiv a continuat i ea. Adolescenii proceseaz informaiile
despre emoii la nivelul amigdalei, pe cnd adulii folosesc lobii frontali.
Ca urmare, adolescenii tind s elaboreze judeci mai puin corecte i mai puin
raionate. Dezvoltarea incomplet a sistemelor corticale frontale, care au legtur cu
motivaia, impulsivitatea i dependena poate s explice tendina adolescenilor de a-si asuma
riscuri.
n concluzie o s o citez pe Anca Munteanu care spune c adolescena incepe biologic
dar se termin cultural!

BIBLIOGRAFIE

ANCA MUNTEANU 2006, PSIHOLOGIA DEZVOLTRII UMANE, EDITURA

POLIROM, BUCURETI

DIANE E. PAPALIA 2010, DEZVOLTAREA UMAN, EDITURA TREI,

BUCURETI