La gestin del conocimiento es una disciplina cuyo propsito es mejorar el desempeo

de los individuos y las organizaciones; as como mantener y aprovechar el valor

presente y futuro de los activos del conocimiento. Se puede considerar tambin, como
una integracin de numerosos esfuerzos y campos de estudio.
La gestin del conocimiento es un proceso que apoya a las organizaciones para
encontrar la informacin relevante, seleccionar, organizar y comunicarla a todo el
personal activo; este ciclo es necesario para acciones tales como la resolucin de
problemas, dinmica el aprendizaje y la toma de decisiones.
El conocimiento es la informacin organizada, con una coherencia lgica y emprica, es
decir, un conjunto de afirmaciones que articulan datos, hechos o ideas de forma
sistemtica y metdica. El conocimiento aade un plus de comprensin a las
informaciones con las que se elabora, produce una inteleccin ms amplia y profunda, o
ms til, que es susceptible de transmisin social y de aplicacin prctica.10
El conocimiento hoy, ante la sociedad de la informacin se torna diferente a etapas
anteriores. Se manifiesta como el resultado de una informacin productiva. El
conocimiento hoy, puede articularse, como conocimiento artificial, como informacin
electrnica til, o como informacin en potencia desde una perspectiva pragmtica, por
lo que se estructura, concibe y articula en la triloga: datos, informacin, conocimiento.
Como apuntan algunos especialistas, Drucker (1993), Black y Synan (1997), las
organizaciones del futuro slo podrn adquirir y mantener ventajas competitivas
mediante el uso adecuado de la informacin y, sobre todo, del conocimiento.
Segn Pea Vendrell P, los factores que han despertado el inters por la gestin del
conocimiento son:

Las reestructuraciones y reajustes que han disuelto redes personales y han

ocasionado la prdida de expertos que posean los conocimientos y experiencias
para investigar, analizar problemas y encontrar soluciones.

Las inversiones masivas en tecnologas de informacin y comunicaciones que

permiten un mejor acceso a la informacin interna y externa a las corporaciones,
tecnologas que facilitan los medios para crear informacin y capturar el
conocimiento.

La necesidad de un contacto ms estrecho con los investigados.

La necesidad de difundir y compartir las experiencias con un mayor nmero de

personas incluidas en el trabajo.

La necesidad de colaboracin de los trabajadores del conocimiento.

De ah, que la gestin del conocimiento se manifieste como la integracin sinrgica de

los distintos elementos que conforman el contexto informacional-cognitivo; es decir, del
conocimiento explcito, generado por la informacin organizacional endgena y
exgena, y del tcito, de inters para la agregacin de valores a los productos y servicios

que se crean. Sin duda alguna, la creacin de una atmsfera organizacional que facilite a
cada uno de sus miembros compartir su conocimiento tcito (capital intelectual
organizacional) con los dems y la utilizacin adecuada, tanto de tecnologa
informacional como de la informacin, constituyen factores esenciales en el desempeo
exitoso de toda organizacinporque el conocimiento por s mismo no es gestionable,
sino sus procesos y el espacio donde se crea.
Es necesario sealar que la gestin del conocimiento es un proceso que involucra varios
factores en la organizacin y que adems, necesita tiempo para su introduccin y
familiarizacin. La gestin del conocimiento no es una tcnica que pueda implantarse
aisladamente. Su implantacin y uso requiere de la gestin de la informacin en la
organizacin y del uso de las tecnologas de informacin, tanto como del mejor manejo
de los recursos humanos.
Por ello, es una condicin fundamental de la gestin del conocimiento, la socializacin
del conocimiento tcito que poseen los miembros o empleados de cualquier
organizacin. Esto es posible mediante el intercambio con expertos, situados dentro y
fuera de la organizacin, la creacin de un clima de solidaridad, pertenencia y
profesionalismo dentro de la organizacin. Una vez convertido el conocimiento tcito
en explicito, debe colocarse a disposicin de quienes lo requieren, diseminarlo e
interiorizarlo, al tiempo que se hace corresponder con las metas y objetivos de la
organizacin. La gestin del conocimiento, no slo enfatiza en las fuentes
documentales, sino tambin en las no documentales (recursos humanos) y en el
incremento y factibilidad de la comunicacin. La cultura que se establece en la
organizacin es crtica para el xito de este tipo de proyectos por lo que, al mismo
tiempo, tambin es fundamental conocer los parmetros que la constituyen y
determinan, para contribuir, en la medida de lo posible a las modificaciones que
permitan alcanzar funcionamientos ms dinmicos.
Una base de conocimiento es un tipo especial de base de datos para la gestin del
conocimiento. Provee los medios para la recoleccin, organizacin y recuperacin
computarizada de conocimiento.
El objetivo primero de una base de datos es, como su nombre indica, almacenar grandes
cantidades de datos organizados siguiendo un determinado esquema o "modelo de
datos" que facilite su almacenamiento, recuperacin y modificacin.
Las bases de conocimiento son la evolucin lgica de los sistemas de bases de datos
tradicionales, en un intento de plasmar no ya cantidades ingentes de datos, sino
elementos de conocimiento (normalmente en forma de hechos y reglas) as como la
manera en que ste ha de ser utilizado.
La gestin del conocimiento convoca a:

Determinar los conocimientos.

Impulsa a comprender.

Inspirados por objetivos estratgicos de generar, compartir e innovar; los practicantes de

la Gestin del Conocimiento, deben conocer los fundamentos epistemolgicos de la
teora del conocimiento para determinar sus implicaciones en el conocimiento

organizacional, identificar los tipos de conocimientos; as como las interacciones que se

presentan entre ambos.
Actualmente, esta rea se encuentra en desarrollo y constituye una opcin para la
investigacin y mejora empresarial

Conclusin
VINCES PARRAGA ERIKA PAOLA
La gestin de datos es el proceso constante de identificar, generar, clasificar, presentar y
usar de un modo ms eficiente los datos relevantes encontrados para mejorar el alcance
de las personas incluidas en la investigacin
La gestin de datos ayuda a gestionar el conocimiento porque nos convoca a determinar
los conocimientos y nos impulsa a comprenderlos
El conocimiento ha estado presente desde los principios de la humanidad y gestionar su
recoleccin, interpretacin y uso es lo que promueve la evolucin avanzando como
especie.
BIBLIOGRAFIA

1. Nuez Paula I. Amiga: Aproximacin metodolgica para introducir la

gestin del aprendizaje en las organizaciones y comunidades
[monografa en CD-ROM], versin 3.0. La Habana: Instituto de
Informacin Cientfica y Tecnolgica; 2002.
2. Corredor C. Buscadores especializados. Disponible
en: http://www.baquia.com/com/Inteligencia/identificacion.html?
url=/com/20010226/bre00012.html

3. Mesa, L. Y. (25 de enero del 2006). De la gestin de informacin a la

gestin del conocimiento. CONOCIMIENTO; GERENCIA DE LA
INFORMACIN ; REDES DE REA LOCAL. EN:
http://bvs.sld.cu/revistas/aci/vol14_1_06/aci02106.htm