Evaluación Del Primer Quimestre

CUESTIONARIO DE CIENCIAS NATURALES
PRIMER QUIMESTRE
Nombre:
________________________________________________________________________
Ao de Bsica: ____________________________ Fecha:
_________________________________
1. Tcnica: Prueba Escrita

Encerrar en un
natural: (6)
Instrumento: Cuestionario
los grficos de energa

Completa el siguiente criterio, considerando las palabras
del cuadro de alternativas. (5)
ALTERNATIVAS Temperatura
da
- el ser humano los animales - las plantas
La luz solar se manifiesta en ____________________ y

______________. E influye sobre ______________________,
__________________________ y ___________________.

Escribe la letra en la columna de la derecha de acuerdo con
el tipo de energa que corresponde a cada definicin. (4)
A
Energa solar
Cocinar alimentos para el consumo
Energa
Se obtiene energa por la cada de
Energa elica
Aprovechar la energa solar en forma
Energa solar
Uso del viento para producir energa
trmica
Escriba como influye el calor y la luz solar en el cambio
climtico: (1)

Escriba frente de cada imagen la precaucin que debemos
tener para evitar los efectos negativos de la luz y el calor:
(3)

Pinta los recuadros de color amarillo las fuentes de energa
renovables: (3)
Energa fsil
Energa
Energa elica
Energa nuclear
Energa solar
Dibuja y pinta dos elementos que funcionen con: (4)

ENERGA ELICA
ENERGA SOLAR

Unir con lneas segn corresponda: (4)

Identifique el tipo de suelo y ubique su respectivo nombre:
(4)
10.
Tcnica: Prueba Escrita
Instrumento:
Cuestionario
Complete cadena de secuencia: (3)
Etapas de la
erosin
11.
Instrumento:
Cuestionario
Una con lneas al identificar los tipos de cultivo: (3)
Monocultivo
Cultivo
asociado
Cultivo
agroforestal
12.
Instrumento:
Cuestionario
Complete el siguiente organizador grfico: (3)
Caractersticas
del agua
13.
Instrumento:
Cuestionario
Colorear los grficos del uso adecuado del agua: (1)
14.
Tcnica: Prueba
Escrita
En base a tu localidad, escribe una enfermedad causada
por la contaminacin del agua, detalla la forma de
contaminacin y escribe una alternativa de solucin: (3)
Enfermedad
Forma de contaminacin
Alternativa de solucin
15.
Instrumento:
Cuestionario
En la siguiente sopa de letras encuentra palabras que se
refieren al uso adecuado del agua: (5)
C
F
A
C
V
R
A
O
G
S
V
C
T
S
C
R
E
R
F
J
L
I
A
O
E
T
L
I
N
S
P
T
A
A
E
E
Y
D
F
P
R
T
R
C
E
V
I
A
U
S
A
R
A
E
D
N
O
L
R
S
Z
E
M
N
M
L
E
A
Y
C
A
A
A
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D
I
V
L
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V
B
E
O
B
R
L
A
C
L
G
H
E
A
R
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H
J
J
V
S
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D
O
A
K
I
E
O
G
G
C
H
M
D
P
J
A
N
L
A
A
A
K
R
T
S
R
E
I
B
A
E
R
E
E
K
V
A
B
T
E
Y
A
16.
Cuestionario
Subraye la respuesta correcta: (3)
Instrumento:
El agua contaminada afecta a:

carros
personas
casa
animales
plantas
vajilla
17.
Instrumento:
Cuestionario
Escribe 4 recomendaciones para prevenir enfermedades
por el agua contaminada: (4)
1.
2.
3.
4.
18.
Instrumento:
Cuestionario
Inventa un paisaje y pinta de rojo los elementos que se
encuentran en estado slido, de azul en estado lquido y de
amarillo los elementos que ese encuentran en estado
gaseoso. (5)
19.
Instrumento:
Cuestionario
Escribe qu estado del agua muestra cada grupo de
caractersticas. (3)
TEMPERATURA
CAMBIO DE ESTADO
ESTADO
Baja a 0 C
La del ambiente
Eleva a 100 C
Solidificacin
Fusin
Evaporacin
20.
Instrumento:
Cuestionario
Lee las siguientes frases, selecciona la respuesta correcta.
(2)
El agua es insabora porque
poderoso disolvente porque
El agua es un
No tiene color
Puede disolver cuerpos como el

azcar, la sal, el jabn, etc.
No tiene sabor
No puede disolver cuerpos como

el azcar, la sal, el jabn, etc.
No tiene olor
Cambia de estado cuando cambia

su temperatura.
EVALUACIN DE CIENCIAS NATURALES

PRIMER QUIMESTRE
Nombre:
________________________________________________________________________
Ao de Bsica: ____________________________ Fecha:
_________________________________

Completa el siguiente criterio, considerando las palabras
del cuadro de alternativas. (5)
ALTERNATIVAS Temperatura
-
da
- el ser humano
los animales - las
La luz solar se manifiesta en ____________________ y

______________. E influye sobre ______________________,
__________________________ y ___________________.

Escribe la letra en la columna de la derecha de acuerdo con
el tipo de energa que corresponde a cada definicin. (4)
A
Energa solar
Cocinar alimentos para el consumo
Energa
Se obtiene energa por la cada de
Energa elica
Aprovechar la energa solar en forma
Energa solar
trmica
Uso del viento para producir energa

Unir con lneas segn corresponda: (4)

Complete cadena de secuencia: (3)
Etapas de la
erosin

Una con lneas al identificar los tipos de cultivo: (3)
Monocultivo
Cultivo
asociado
Cultivo
agroforestal

Complete el siguiente organizador grfico: (3)
Caractersticas
del agua

Colorear los grficos del uso adecuado del agua: (1)

En la siguiente sopa de letras encuentra palabras que se
refieren al uso adecuado del agua: (5)
C
F
A
C
V
R
A
O
G
S
V
C
T
S
C
R
E
R
F
J
L
I
A
O
E
T
L
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N
S
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T
A
A
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C
A
A
A
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V
B
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B
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E
A
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E
O
G
G
C
H
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J
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L
A
A
A
K
R
T
S
R
E
I
B
A
E
R
E
E
K
V
A
B
T
E
Y
A

Inventa un paisaje y pinta de rojo los elementos que se
encuentran en estado slido, de azul en estado lquido y de
amarillo los elementos que ese encuentran en estado

gaseoso. (5)
10.
Instrumento:
Cuestionario
Lee las siguientes frases, selecciona la respuesta correcta.
(2)
El agua es insabora porque
poderoso disolvente porque
El agua es un
No tiene color
Puede disolver cuerpos como el

azcar, la sal, el jabn, etc.
No tiene sabor
No puede disolver cuerpos como

el azcar, la sal, el jabn, etc.
No tiene olor
Cambia de estado cuando cambia

su temperatura.
Dificultades: 35
CUESTIONARIO DE ESTUDIOS SOCIALES

PRIMER QUIMESTRE
Nombre:
________________________________________________________________________
Ao de Bsica: ____________________________ Fecha:
_________________________________

Enumere 3 razones por las cuales la tierra est con vida:
(3)
1. -----------------------------------------------------------2. -----------------------------------------------------------3. ----------------------------------------------------

Marque con una X la respuesta correcta: (1)
La Tierra es el nico planeta del Sistema solar que
posee las formas de vida que conocemos. Esto
significa que:
--------Todos los planetas del Sistema Solar tienen vida.
--------Algunos planetas del Sistema Solar tienen vida.
--------Ningn otro planeta del Sistema Solar tienen el tipo de vida
de la Tierra.
Complete los espacios en blanco segn crea conveniente:
(3)
Para ubicar la latitud de un lugar se utiliza los
____________________que son lneas _______________________.
Para ubicar la longitud de un lugar se utiliza los

____________________.
En el siguiente mapa seale con lpiz de color rojo la
latitud y de color verde la longitud para la ubicacin de
nuestro pas. (2)
Cul es la importancia de la utilidad de los husos

horarios? (2)
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------6. Tcnica: Prueba Escrita
Escriba los nombres de cada una de las capas internas de
la Tierra; luego pinta el grfico. (6)

Escriba en la lnea el nombre de cada uno de los mapas: (3)

Observe el grfico y ubique en qu lugar del planeta se
encuentra nuestro pas Ecuador: (1)

Elige la respuesta correcta: (2)
Qu clase de cuerpo celeste es el Sol?
a. El Sol es un satlite
b. El Sol es una estrella
c. El Sol es un planeta
Qu factores hacen posible la vida en la Tierra?
a. Agua, luz y suelo
b. Agua, aire y luz
c. Suelo, aire, agua y luz
10.
Instrumento:
Cuestionario
Escribo V si es verdadero o F si es falso. (3)
a. La Luna es un satlite natural. ______
b. La Luna es un planeta. _______
c. La Luna Influye en la vida sobre la Tierra. ________
11.
Instrumento:
Cuestionario
Colorea y anoto el nombre de cada una de las Regiones del
Ecuador. (8)
12.
Instrumento:
Cuestionario
Pinta los elementos de un mapa de color verde. (4)
TTULO
MONTAAS
ESCALA
LAGOS
SMBOLOS
OCANO
LEYENDA
LLANURAS
13.
Instrumento:
Cuestionario
Complete el siguiente cuadro de los diferentes grupos
tnicos de la poblacin ecuatoriana: (6)
Regiones
Grupos tnicos
Montubios
Salasacas
Shuar
Caractersticas
14.
Instrumento:
Cuestionario
Escriba una caracterstica cultural de los siguientes grupos
sociales: (3)
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
15.
Instrumento:
Cuestionario
Escriba una caracterstica cultural de los habitantes de: (2)
Costa:
..
Sierra:
16.
Instrumento:
Cuestionario
Ordene de menor a mayor la composicin de la poblacin
ecuatoriana: (5)
Blancos
Negros
Indgenas
Mestizos
10,446%
2,23%
6,83%
77,42%
1
2...
3
4
5
Mulatos
2,74%
17.
Cuestionario
Complete el siguiente cuadro: (3)
Provincia
Esmeraldas
Imbabura
Pastaza
Instrumento:
Grupo tnico
18.
Instrumento:
Cuestionario
Marque con una X las personas que pertenecen a los
grupos vulnerables: (7)
19.
Instrumento:
Cuestionario
Observe las ilustraciones y responda las siguientes
preguntas: (2)
Dnde le gustara vivir a la mayora de la gente?

_________________________________________________________________
Cundo cambian las personas su lugar de vivienda?
_________________________________________________________________
20.
Instrumento:
Cuestionario
Escriba una semejanza y diferencia de las poblaciones
urbana y rural: (2)
Paisaje Urbano
Paisaje Rural
Semejanza:
Diferencia:
.
EVALUACIN DE ESTUDIOS SOCIALES

PRIMER QUIMESTRE
Nombre:
__________________________________________________________________
Ao de Bsica: ____________________________ Fecha:
___________________________
Enumere 3 razones por las cuales la tierra est con vida:
(3)
4. -----------------------------------------------------------5. -----------------------------------------------------------6. ----------------------------------------------------

Complete los espacios en blanco segn crea conveniente:
(3)
Para ubicar la latitud de un lugar se utiliza los
____________________que son lneas _______________________.
Para ubicar la longitud de un lugar se utiliza los
____________________.
En el siguiente mapa seale con lpiz de color rojo la
latitud y de color verde la longitud para la ubicacin de
nuestro pas. (2)
4. Tcnica:
Prueba Escrita
Instrumento:
Cuestionario
Observe el grfico y ubique en qu lugar del planeta se
encuentra nuestro pas Ecuador: (1)

Elige la respuesta correcta: (2)
Qu clase de cuerpo celeste es el Sol?
d. El Sol es un satlite
e. El Sol es una estrella
f. El Sol es un planeta
Qu factores hacen posible la vida en la Tierra?
d. Agua, luz y suelo
e. Agua, aire y luz
f. Suelo, aire, agua y luz
Escribo V si es verdadero o F si es falso. (3)
d. La Luna es un satlite natural. ______
e. La Luna es un planeta. _______
f. La Luna Influye en la vida sobre la Tierra. ________

Colorea y anoto el nombre de cada una de las Regiones del
Ecuador. (8)

Ordene de menor a mayor la composicin de la poblacin
ecuatoriana: (5)
Blancos
Negros
Indgenas
Mestizos
Mulatos
10,446%
2,23%
6,83%
77,42%
2,74%
1
2...
3
4
5

Marque con una X las personas que pertenecen a los
grupos vulnerables: (7)
10.
Instrumento:
Cuestionario
Observe las ilustraciones y responda las siguientes
preguntas: (2)
Dnde le gustara vivir a la mayora de la gente?

_________________________________________________________________
Cundo cambian las personas su lugar de vivienda?
_________________________________________________________________
Dificultades: 36
CUESTIONARIO DE LENGUA Y LITERATURA

PRIMER QUIMESTRE
Nombre:
__________________________________________________________________
Ao de Bsica: ____________________________ Fecha:
___________________________
Una con lneas la oracin con la imagen que corresponda:
(3)
2. Tcnica: Prueba Oral

Instrumento: Gua de preguntas
Pinta el crculo del gusano de color verde las partes de
una gua turstica: (3)
TTULO
ORACIN
INTRODUCCIN
SUJETO
SUBTTULOS

Clasifique las siguientes afirmaciones segn corresponda y
escrbalas en el cuadro: (6)
El fro es extremo: suele haber unos 55 grados bajo cero.

Hace mucho fro.
El fro no es tan intenso debido a la influencia de las
corrientes del mar.
Aunque la vegetacin no es abundante se puede encontrar
hierbas musgos y alguna planta con flor.
No hay prcticamente vegetacin.
Los animales que viven all son los osos, zorros, lobos,
liebres, morsas y muchos otros que se adaptan al fro.
Solo viven pinginos, insectos y ballenas.
POLO NORTE
POLO SUR

Complete el siguiente cuadro de acuerdo a la estructura de
la gua turstica: (6)

Lea el siguiente texto El canto de las ballenas jorobadas
y escribir con sus propias palabras sobre lo que trata: (3)
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------6. Tcnica: Prueba Escrita

Complete el siguiente texto utilizando los artculos
correctamente: (8)

Marque con una X la principal caracterstica que se le da al
pavo real en la fbula El pavo real y la grulla: (1)
El pavo real es muy arrogante, porque presume de su cola de

hermosos colores.
El pavo real es generoso, porque invita a sus amigos a una cena.
El pavo real es valiente, porque defiende a sus amigos.

Escriba las partes de la fbula El pavo real y la grulla: (5)
Cada persona tienes sus
propias cualidades, no hay
que
menospreciar
las
caractersticas de cada uno.
Un pavo real invit a una
grulla a una cena abundante.
Durante la cena se puso a
discutir con los invitados
acerca de cul de los dos
-------------------------------------------
-------------------------------------------------
posea
mejores
dones
personales.
-Yo, con mis alas- prosigui la
grulla-puedo elevarme hasta
las nubes, y contemplar bajo
mis pies todas las maravillas
de la tierra.
Abriendo el pavo real su cola,
deca que aquel abanico de
hermosas plumas solo l
poda tenerlo, y que no haba
un animal que le igualara en
perfeccin y colorido.
-------------------------------------------------
-------------------------------------------------
-Ciertamente respondi la
grulla -, confieso que eres
ms hermoso que yo, pero si
tus plumas son ms vistosas
que las mas, en cambio no te
sirven para volar.
El pavo real y la grulla.
------------------------------------------------9. Tcnica: Prueba Escrita
Coloco una V si la oracin es verdadera, y F si la oracin es
falsa de la fbula El gusanito y la montaa (4)
El gusanito, a causa del esfuerzo realizado muri. ______
El gusanito alcanz su sueo. ______
El gusanito se transform en mariposa y no pudo llegar a la
montaa. _____
Los amigos del gusanito no creyeron que iba a alcanzar su sueo.
_____
10.
Tcnica: La observacin
Cuestionario
Una con lneas lo correcto: (5)
Instrumento:
Ttulo
tratar.
Gua al lector sobre el tema que
Nudo
personajes e informa
Describe el problema, presenta los

el lugar y el tiempo que sucede la
accin.
Final
conflicto.
Es el momento en que aparece el
Inicio
Es la resolucin del problema.
Moraleja
Es la enseanza de la fbula.
11.
Instrumento:
Cuestionario
Encierre en un crculo la moraleja de la fbula La lagartija
y el ciervo: (1)
-Hay que estar conforme con lo que es cada uno.
-Hay que admirar a las otras personas.
-Hay que estar contento con su suerte.
-Hay que pasar los das con calma.
12.
Cuestionario
Contesto las preguntas. (4)
Instrumento:
Cmo estn organizados los nombres en una gua

telefnica?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Crees que es fcil encontrar informacin en la gua
telefnica?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Qu son las pginas blancas?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Qu son las pginas amarillas?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
13.
Instrumento:
Cuestionario
Escribo las letras que faltan para completar el orden
alfabtico. (10)
o p
m n
z
14.
Instrumento:
Cuestionario
Escribo en cada cuadro, la letra o letras anteriores o
posteriores que faltan. (18)
15.
Instrumento:
Cuestionario
Escribo los nombres en orden alfabtico (10)
Zapata Cevallos Miguel Alfonso
_______________________________
Crdova Zambrano ngel Miguel
_______________________________
Andrade Guamn Miriam Lola
_______________________________
Castillo Pineda Elena Zoraida
_______________________________
1.2.3.4.-
Patio Patio Jos Ivn

_______________________________
Quezada Morn Carlos Gabriel
_______________________________
Ynez Cojitambo Mara Esther
_______________________________
Loayza Gonzlez Klber Augusto
_______________________________
Torres Delgado Olga Estefana
_______________________________
Izquierdo Rivera Fabiola Valentina
_______________________________
5.6.7.8.9.10.-
16.
Instrumento:
Cuestionario
Completa el siguiente mapa conceptual (4)
PARTES DE UNA GUA

TELEFNICA
PGINA DE
17.
Instrumento:
Cuestionario
Completo el siguiente prrafo con las palabras del
recuadro. (5)
gramatical
alfabticam
ortografa
diferentes
significado
ente es un texto que permite consultar el
Un diccionario
_________________ de las palabras y/o trminos que se
encuentran ordenados _______________.
De estas palabras o trminos se puede consultar la
___________________ y su funcin _____________________. En el
diccionario aparecen los _____
__________________significados que pueden tener una palabra.
18.
Cuestionario
Instrumento:
Busco el significado de estas palabras en el diccionario y

formulo una oracin. (6)
1.- Esclavo._________________________________________________________
___________________________________________________________________
2.- Mazmorra.______________________________________________________
___________________________________________________________________
3.- Exposicin.______________________________________________________
___________________________________________________________________
19.
Instrumento:
Cuestionario
Leo las oraciones y escribo el pronombre que reemplaza a
las palabras en azul. (5)
Mara, Juana y Yolanda trabajan en la comunidad de
Pelincay. ________
Son maestras de cuarto ao de bsica.
Los nios de la unidad educativa Pucar, caminan
todos los das a su escuela. _________ llegan a las ocho
de la maana.
Mi familia y yo viajamos a Cuenca en carnaval.
_____________ regresamos el da mircoles.
Janina utiliza el telfono celular para llamar a sus
amigas. _______ tiene que pagar una cuenta alta por el
consuma.
Miguel viaja mucho a Quito por sus trabajos. _______ la
mayora de veces utiliza el transporte terrestre.
20.
Instrumento:
Cuestionario
Separo en slaba las siguientes palabras. (6)
Aguacate ______________________
Puente________________________
Piano_________________________
Santiago _______________________
Baile __________________________
Estatua ________________________
21.
Instrumento:
Cuestionario
Clasifico las palabras, segn tengan hiato o diptongo (12)
Mara
Baile
Sanda
Luca
Paisaje
Cuello
Alegra
Toalla
Miguel
Mircoles
Paola
Fraile
DIPTONGO
HIATO
EVALUACIN DE LENGUA Y LITERATURA

PRIMER QUIMESTRE
Nombre:
__________________________________________________________________
Ao de Bsica: ____________________________ Fecha:
___________________________
1. Tcnica: Prueba Oral
Instrumento: Gua de preguntas
Pinta el crculo del gusano de color verde las partes de
una gua turstica: (3)
TTULO
ORACIN
INTRODUCCIN
SUJETO
SUBTTULOS

Complete el siguiente texto utilizando los artculos
correctamente: (8)

Escriba las partes de la fbula El pavo real y la grulla: (5)
Cada persona tienes sus
propias cualidades, no hay
que
menospreciar
las
caractersticas de cada uno.
Un pavo real invit a una
grulla a una cena abundante.
Durante la cena se puso a
discutir con los invitados
acerca de cul de los dos
posea
mejores
dones
personales.
-Yo, con mis alas- prosigui la
grulla-puedo elevarme hasta
las nubes, y contemplar bajo
mis pies todas las maravillas
-------------------------------------------
-------------------------------------------------
-------------------------------------------------
de la tierra.
Abriendo el pavo real su cola,
deca que aquel abanico de
hermosas plumas solo l
poda tenerlo, y que no haba
un animal que le igualara en ----------------------------------------------perfeccin y colorido.
---Ciertamente respondi la
grulla -, confieso que eres
ms hermoso que yo, pero si
tus plumas son ms vistosas
que las mas, en cambio no te
sirven para volar.
El pavo real y la grulla.
------------------------------------------------4. Tcnica: Prueba Escrita
Coloco una V si la oracin es verdadera, y F si la oracin es
falsa de la fbula El gusanito y la montaa (4)
El gusanito, a causa del esfuerzo realizado muri. ______
El gusanito alcanz su sueo. ______
El gusanito se transform en mariposa y no pudo llegar a la
montaa. _____
Los amigos del gusanito no creyeron que iba a alcanzar su sueo.
_____

Contesto las preguntas. (4)
Cmo estn organizados los nombres en una gua

telefnica?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Crees que es fcil encontrar informacin en la gua
telefnica?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Qu son las pginas blancas?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Qu son las pginas amarillas?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

Escribo las letras que faltan para completar el orden
alfabtico. (10)
o p
m n
z

Escribo los nombres en orden alfabtico (10)
Zapata Cevallos Miguel Alfonso
_______________________________
Crdova Zambrano ngel Miguel
_______________________________
Andrade Guamn Miriam Lola
_______________________________
Castillo Pineda Elena Zoraida
_______________________________
Patio Patio Jos Ivn
_______________________________
Quezada Morn Carlos Gabriel
_______________________________
Ynez Cojitambo Mara Esther
_______________________________
Loayza Gonzlez Klber Augusto
_______________________________
Torres Delgado Olga Estefana
_______________________________
Izquierdo Rivera Fabiola Valentina
_______________________________
1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.-
Completa el siguiente mapa conceptual (4)
PARTES DE UNA GUA

TELEFNICA
PGINA DE

Busco el significado de estas palabras en el diccionario y
formulo una oracin. (6)
1.- Esclavo._________________________________________________________
___________________________________________________________________
2.- Mazmorra.______________________________________________________
___________________________________________________________________
3.- Exposicin.______________________________________________________
___________________________________________________________________
10.
Instrumento:
Cuestionario
Leo las oraciones y escribo el pronombre que reemplaza a
las palabras en azul. (5)
Mara, Juana y Yolanda trabajan en la comunidad de
Pelincay. ________
Son maestras de cuarto ao de bsica.
Los nios de la unidad educativa Pucar, caminan
todos los das a su escuela. _________ llegan a las ocho
de la maana.
Mi familia y yo viajamos a Cuenca en carnaval.
_____________ regresamos el da mircoles.
Janina utiliza el telfono celular para llamar a sus
amigas. _______ tiene que pagar una cuenta alta por el
consuma.
Miguel viaja mucho a Quito por sus trabajos. _______ la
mayora de veces utiliza el transporte terrestre.
11.
Instrumento:
Cuestionario
Clasifico las palabras, segn tengan hiato o diptongo (12)
Mara
Baile
Sanda
Luca
Paisaje
Cuello
Alegra
Toalla
Miguel
Mircoles
Paola
Fraile
DIPTONGO
Dificultades: 71
HIATO
CUESTIONARIO DE MATEMTICA
PRIMER QUIMESTRE
Nombre:
__________________________________________________________________
Ao de Bsica: ____________________________ Fecha:
___________________________
Escriba los nmeros que faltan en cada serie: (7)

Escriba en nmeros las cantidades indicadas en las
representaciones grficas y complete el prrafo con las palabras
correspondientes a las cifras: (10)

Completa la semirrecta numrica con las unidades de mil que
faltan. (10)
Cero
Mil
Dos
1000
2000
Cinco
Nueve
5000
9000

Completa las tablas de posiciones y escribe en notacin
desarrollada. (10)
7.012
U
M
+
8.303
U
U
M

Forma en las siguientes rectas dos semirrectas y dos
segmentos: (4)

Observe en cada imagen las lneas remarcadas y anote el
tipo de ngulo que corresponde: (4)

Soluciones el metrograma a partir de los indicadores del
recuadro: (5)

Resuelva la siguiente operacin y aplico la prueba del 9:
(2)

Encuentre los nmeros que completan la serie: (8)
10.
Instrumento:
Cuestionario
Sumar y aplicar la propiedad asociativa: (2)
2.368 + 544 + 251 + 6 =
11.
Instrumento:
Cuestionario
Ordeno, resto y aplico la prueba del 9: (3)
8.2 5 0 3 6 8 4=
12.
Instrumento:
Cuestionario
Estima la longitud de los siguientes objetos. Usa como
referencia medidas no convencionales. (4)
OBJETOS
Medir la Longitud del texto de
Matemtica
Medir el alto del pupitre
Medir el largo del lpiz
Medir el largo de tu zapato
13.
Cuestionario
MEDIDA EN CENTMETROS
Instrumento:
Represente los siguientes datos estadsticos en diagramas

de barras: (10)
RECOLECCIN DE LA INFORMACIN:
Mis amigos tienen las siguientes edades:
Amigos
Mara
Hilda
Nixon
Elena
Porcentaje
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIII (21)
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII (25)
IIIIIIIIIIIIIIIIII (18)
IIIIIIII (8)
TABLA DE REGISTRO
NOMBRES DE MIS
AMIGOS
AOS
DIAGRAMA DE BARRAS
_______________________________________________
Aos
30
25
20
15
10
5
0
MARA
HILDA
NIXON
ELENA
Nombr
INTERPRETACIN DE LA INFORMACIN:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
14.
Cuestionario
Suma y multiplica: (3)
Instrumento:
15.
Instrumento:
Cuestionario
Usa la semirrecta numrica para solucionar el siguiente
problema: (3)
- La rana salta de 6 en 6, si da 3 saltos A qu sitio llegar?
0
13
1
2
3
4
5
6
14 15 16
17
18
10
11
12
16.
Instrumento:
Cuestionario
Observa cada representacin geomtrica y compltela con
la multiplicacin respectiva. (6)
____________ Filas
____________ Filas
____________ Columnas
____________ Columnas
______X_______ =
______X_______ =
17.
Tcnica:
Prueba Escrita
Descubre el operador y completa la tabla. (30)
x
2
3
4
5
6
2
4
5
10
9
18
21
12
10
6
18
24
25
18
45
42
18.
Instrumento:
Cuestionario
Calcula y escribe el permetro del cuadrado y del
rectngulo. (6)
8cm
45 cm
8cm
8cm
22cm
22cm
8cm
cm
Frmula: P= ____________
__________________
P= ____+_____+_____+_____
_____+______+______+______
45
Frmula: P=
P=
P= ___________
P= ____________
EVALUACIN DE MATEMTICA
PRIMER QUIMESTRE
Nombre:
__________________________________________________________________
Ao de Bsica: ____________________________ Fecha:
___________________________
Escriba los nmeros que faltan en cada serie: (7)

Completa la semirrecta numrica con las unidades de mil
que faltan. (10)
Cero
Mil
Dos
1000
2000
Cinco
5000

Soluciones el metrograma a partir de los indicadores del
recuadro: (5)
Nueve
9000

Resuelva la siguiente operacin y aplico la prueba del 9:
(2)
5. 3 9 6
+ 3. 4
73

Sumar y aplicar la propiedad asociativa: (2)
3.365 + 314 + 541 + 2 =

Ordeno, resto y aplico la prueba del 9: (3)
6.2 4 0 4.6 8 4=

Represente los siguientes datos estadsticos en diagramas
de barras: (10)
RECOLECCIN DE LA INFORMACIN:
Frutas preferidas por los nios:
Amigos
Manzana
Pera
Uva
Frutilla
Porcentaje
IIIIIIIIII (10)
IIIIIIIIIIIIII (14)
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII (25)
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII(28)
TABLA DE REGISTRO
FRUTAS
PREFERENCIAS DE
NIOS/AS
DIAGRAMA DE BARRAS
_______________________________________________
Preferenc
30
25
20
15
10
5
0
MANZANA
PERA
FRUTILLA
UVA
Frutas
INTERPRETACIN DE LA INFORMACIN:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

Usa la semirrecta numrica para solucionar el siguiente
problema: (3)
- El saltamontes salta de 4 en 4, si da 4 saltos A qu sitio
llegar?
0
13
1
2
3
4
5
6
14 15 16
17
18
10
11
12

Observa cada representacin geomtrica y compltela con
la multiplicacin respectiva. (6)
____________ Filas
____________ Filas
____________ Columnas
____________ Columnas
______X_______ =
______X_______ =
10.
Tcnica:
Prueba Escrita
Descubre el operador y completa la tabla. (30)
x
2
3
1
3
2
4
3
9
5
10
7
21
9
18
4
5
6
12
10
6
18
24
25
18
45
42
11.
Instrumento:
Cuestionario
Calcula y escribe el permetro del cuadrado y del
rectngulo. (6)
7cm
52 cm
7cm
30 cm
7 cm
30 cm
7cm
cm
Frmula: P= ____________
__________________
P= ____+_____+_____+_____
_____+______+______+______
P= ___________
Dificultades: 84
52
Frmula: P=
P=
P= ____________

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Se obtiene energa por la cada de

Aprovechar la energa solar en forma

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El agua contaminada afecta a:

Puede disolver cuerpos como el

No puede disolver cuerpos como

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