PROGRAMA

EGRESADOS

Intensivo

Seccin I: Estrategias

Tiempo estimado: 20 minutos

Pregunta PSU

PSU

1.

De las varias crticas a la cultura de masas emergen

algunas acusaciones principales que es necesario
tener en cuenta.

a)

Los mass media se dirigen a un pblico heterogneo

y se especifican segn medidas de gusto, evitando
las soluciones originales.

b)

En tal sentido, al difundir por todo el globo una

cultura de tipo homogneo, destruyen las
caractersticas culturales propias de cada grupo
tnico.

c)

CUACEG003EL82-A16V1

A. Esta pregunta de lxico contextual es de respuesta simple, es decir, en

sus alternativas solo aparece el posible trmino que sustituir al vocablo
subrayado en el texto.

Los mass media se dirigen a un pblico que no

tiene conciencia de s mismo como grupo social
caracterizado; el pblico, pues, no puede manifestar
exigencia ante la cultura de masas, sino que debe
sufrir sus proposiciones sin saber que las soporta.
Umberto Eco, Apocalpticos e integrados (fragmento).

HETEROGNEO
A) diferente
B) diverso
C) complejo

D) mixto
E) divergente

MODELO DEMRE PROCESO DE ADMISIN 2016

Lenguaje y comunicacin

Cuaderno: Estrategias para interpretar las palabras segn el contexto

B. Cul es la idea principal del texto?

A)
B)
C)
D)

Los creadores de los mass media.

El contenido emitido por los mass media.
Los receptores de los mass media.
Los canales usados por los mass media.

C. Con cul(es) frase(s) del texto se relaciona el trmino heterogneo?

() se dirigen a un pblico ()
() se especifican segn medidas de gusto ()
() destruyen las caractersticas culturales propias de un grupo ()
() pblico que no tiene consciencia de s mismo como grupo social ()
() sin saber que las soporta ()
D. Si analizas la palabra, vers que heterogneo puede dividirse en dos partes:
hetero- y -gneo. De acuerdo a lo anterior, qu crees que significa el
prefijo hetero- ?
Variado.
Difcil.

Distinto.
Ajeno.

Mezclado.

E. Si tuvieses que descartar tres alternativas que no consideran el contenido del

texto ni el sentido del trmino subrayado, cules eliminaras?
A)
B)
C)

D)
E)

Cpech 1

Lenguaje y Comunicacin

?
PSU

Pregunta PSU

Korn: ese viejo nuevo metal

Marcelo Contreras
1.

2.

Korn es la ltima banda pesada que alcanz estrellato completo,

cuando en los 90 disearon el n metal, subgnero mirado en
menos pese a su genuina bsqueda creativa. Korn erradic los
solos de guitarra, baj afinaciones, hizo puente con la esttica y el
ritmo del hip hop, y se focaliz en la angustia como esencia lrica.
Sus primeros cuatro lbumes definieron un sonido caracterstico y
ampliamente imitado -espeso, gutural-, que en Chile an motiva a
miles.
El sbado por la noche, la banda californiana se tom el teatro
Caupolicn, atestado hasta la ltima fila. Y aunque sus ltimos
discos son derechamente flojos, en directo siguen demoledores.
El lder y vocalista Jonathan Davis se mueve cmodo entre gritos y
lgubres armonas; Fieldy al bajo y Munky en guitarra trenzan
riffs densos, arrastrados, como ruidos subterrneos, mientras
el baterista Ray Luzier hace todo lo posible por lucirse (quizs
demasiado), para justificar su inclusin como miembro definitivo
desde 2009.
El Mercurio, 19-04-2010, (fragmento).

Cul es el sentido de la palabra JUSTIFICAR en el contexto del segundo

prrafo del texto ledo?
A)
B)
C)
D)
E)

DEMOSTRAR, porque el baterista tiene que probar que posee el

mismo nivel musical que sus compaeros de banda.
CONFIRMAR, porque el baterista necesita comprobar su nivel
musical frente a la crtica del pblico.
RESPALDAR, porque el baterista busca el reconocimiento de sus
compaeros de banda.
ACREDITAR, porque el baterista debe validar sus conocimientos
musicales ante el pblico.
DEFENDER, porque el baterista tiene que asegurar su continuidad
en la banda californiana.
MODELO DEMRE PROCESO DE ADMISIN 2016

A. Esta pregunta de lxico contextual es de respuesta

compuesta, en otras palabras, en sus alternativas
aparece tanto la posible palabra a seleccionar como su
respectivo argumento segn el sentido del texto.
B. Qu es lo que hace el baterista segn el texto?

Pretende mantener su empleo pues desean despedirlo.

Quiere ser reconocido como el mejor baterista del mundo.
Desea ser el mejor msico de toda la banda.
Intenta validarse como miembro de la banda.

C. Qu trmino(s) tiene(n) relacin con el significado que

conoces de justificar?
Demostrar ()
Confirmar ()
Respaldar ()

D. Qu argumento tiene relacin con la respuesta dada en el

punto B?
() el baterista tiene que probar que posee el mismo
nivel musical que sus compaeros de banda.
() el baterista necesita comprobar su nivel musical
frente a la crtica del pblico.
() el baterista busca el reconocimiento de sus
compaeros de banda.
() el baterista debe validar sus conocimientos musicales
ante el pblico.
() el baterista tiene que asegurar su continuidad en la
banda californiana.
E. Escoge una alternativa que compatibilice tus respuestas
dadas en el punto C y en el punto D.

CLAVE PSU

Cuntas preguntas de lxico contextual de respuesta simple

y de respuesta compuesta hay en la PSU, respectivamente?
A) 6 y 9.
B) 7 y 8.
C) 8 y 7.

Cpech

Acreditar ()
Defender ()

D) 9 y 6.
E) 5 y 10.

Cuaderno
Seccin II: Ejercitacin

Tiempo estimado: 45 minutos

Manejo de conectores
Instrucciones
Las preguntas 1 y 2 contienen un enunciado incompleto seguido de cinco opciones. Elige la opcin con los
conectores que permiten restituir al enunciado su cohesin sintctica y coherencia semntica.
1. La alta demanda de los viajeros que quieren llegar a Londres _____________________ los prximos Juegos
Olmpicos, tiene copada la oferta turstica _____________________ julio y agosto, _____________________
se realiza el evento.
A) por
B)
para

C) durante
D) para
E)
en

para
entre

por
en
entre

donde
cuando
porque
donde
solamente si

2. _____________________ estudios, _____________________ los latinoamericanos dedican mensualmente

7,5 horas al uso de redes sociales, los usuarios chilenos dedican 9,5 horas.
A) Debido a
B)
Por
C) Segn
D) De acuerdo a
E)
De acuerdo con

cuando
en tanto
mientras
como
a causa de que

Cpech

Lenguaje y Comunicacin
Plan de redaccin
Instrucciones
Las preguntas 3 a 5 van encabezadas por una frase que puede servir de ttulo para un texto virtual, seguida de
enunciados numerados que contienen cada uno una idea. Ellas constituyen el esquema organizador de ese
texto virtual. La tarea consiste en restituir la secuencia de ideas para lograr una ordenacin coherente del texto.
3.
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Literatura de formacin

Algunas obras exponentes de este gnero en Chile son Palomita Blanca de Enrique Lafourcade y Vidas
ejemplares de Sergio Gmez.
El siglo XX vio aparecer una serie de novelas de este gnero que pasaron a formar parte de los clsicos
de la literatura.
Obras representativas: Demian de Hermann Hesse y La montaa mgica de Thomas Mann.
Gnero derivado de la tradicin alemana del bildungsroman (novela de formacin, en alemn).
Temtica centrada en el proceso de desarrollo tanto espiritual como corporal que vive un protagonista
adolescente.
A partir de esto, su relacin con el mundo se ve alterada.

A) 4 5 6 2 3 1
B) 5 4 2 3 1 6
C) 2 5 4 6 3 1
D) 5 4 2 6 1 3
E) 2 4 5 6 3 1
4.
1.
2.
3.
4.
5.

Armando Uribe Arce

Naci el 28 de octubre de 1933, en Santiago.
Temticas constantes en su obra potica: el dolor, el asombro ante la divinidad, la persistencia de la
muerte.
Poeta, jurista, exdiplomtico y ensayista.
En el 2004 recibe el Premio Nacional de Literatura debido a la caracterstica de su obra que evidencia el
compromiso del hombre existencial.
Dentro de su produccin destacan: El engaoso lad (1956), No hay lugar (1970), Odio lo que odio, rabio
como rabio (1998), entre otras.

A) 1 3 4 2 5
B) 3 1 4 5 2
C) 1 3 2 5 4
D) 3 1 2 5 4
E) 1 4 3 2 5

Cpech

Cuaderno
5.

El Instituto Nacional

1.

Hoy, el Instituto Nacional tiene el rcord de tener entre sus exalumnos al mayor nmero de Presidentes
de Chile.
Importantes figuras ligadas a l: Jos Victorino Lastarria, Benjamn Vicua Mackenna, Francisco Bilbao,
entre otros.
Se consolid como uno de los principales centros de estudios secundarios.
Fundado en 1813.

2.
3.
4.

A) 1 4 3 2
B) 4 3 2 1
C) 3 4 2 1
D) 4 2 1 3
E) 2 4 3 1

Comprensin de lectura y vocabulario contextual

Instrucciones
Esta seccin contiene tres textos de diversas extensiones. Acerca de ellos se formulan dos tipos de preguntas:
a)

Preguntas de vocabulario, consistentes cada una en una palabra que aparece subrayada en el texto,
seguida de cinco opciones, una de las cuales elegirs para reemplazar el trmino subrayado, segn su
significado y adecuacin al contexto, de modo que no cambie el sentido del texto, aunque se produzca
diferencia en la concordancia de gnero.

b)

Preguntas de comprensin de lectura, que debers responder de acuerdo con el contenido de los
fragmentos y de tu informacin acerca de esos contenidos.

6.

Escribir una novela es pegar ladrillos. Escribir un cuento es vaciar en concreto. No s de quin es esa
frase certera. La he escuchado y repetido desde hace tanto tiempo sin que nadie la reclame, que a lo
mejor termino creyendo que es ma. Hay otra comparacin que es pariente pobre de la anterior: el
cuento es una flecha en el centro del blanco y la novela es cazar conejos. En todo caso esta pregunta
del lector ofrece una buena ocasin para dar vueltas una vez ms, como siempre, sobre las diferencias
de dos gneros literarios distintos y sin embargo confundibles. Una razn de eso puede ser el despiste
de atribuirle las diferencias a la longitud del texto, con distinciones de gneros entre cuento corto y
cuento largo. La diferencia es vlida entre un cuento y otro, pero no entre cuento y novela.

Gabriel Garca Mrquez, Todo cuento es un cuento chino? (fragmento).

La palabra certera, en el contexto del fragmento, quiere decir

A)
bien informada.
B)
acertada.
C) iluminadora.

D)
E)

verificable.
que no puede errar.

Cpech

Lenguaje y Comunicacin
Texto 1 (78)
Cuando tanto se sufre sin sueo y por la sangre
se escucha que transita solamente la rabia,
que en los tutanos tiembla despabilado el odio
y en las mdulas arde continua la venganza,
las palabras entonces no sirven: son palabras.
Balas. Balas.
Manifiestos, artculos, comentarios, discursos,
humaredas perdidas, neblinas estampadas.
qu dolor de papeles que ha de barrer el viento,
qu tristeza de tinta que ha de borrar el agua!
Balas. Balas.
Ahora sufro lo pobre, lo mezquino, lo triste,
lo desgraciado y muerto que tiene una garganta
cuando desde el abismo de su idioma quisiera
gritar lo que no puede por imposible, y calla.
Balas. Balas.
Siento esta noche heridas de muerte las palabras.
Rafael Alberti, Nocturno.

7.

En el poema, la expresin qu dolor de papeles que ha de barrer el viento quiere decir que
A)
B)
C)
D)
E)

8.

Qu sentido tiene para el emisor el verso siento esta noche heridas de muerte las palabras?
A)
B)
C)
D)
E)

Cpech

el tiempo es fugaz.
los escritos se vuelan si hay viento.
lo escrito se olvida con pena y congoja.
el viento es implacable con los textos escritos.
el pesar expresado en un texto se olvida con el tiempo.

Expresar que las palabras que lo aliviaban estn muertas.

Es imposible expresarse a travs de las palabras.
Las palabras son tristes, pobres y mezquinas.
Las palabras estn en decadencia.
Las palabras ya no tienen el mismo significado que antes.

Cuaderno
9.

Desalmados lo balearon por no convidar cncer: neg cigarrillo y le dieron fuego.

Diario La Cuarta.

En el titular anterior, el sentido de la expresin subrayada es que al hombre le dispararon

A)
B)
C)
D)
E)

10.

pues se resisti a morir por un cigarrillo.

porque se neg a fumar.
por no dar cigarrillos, los cuales provocan cncer.
debido a que los cigarrillos provocan cncer.
puesto que no queran enfermarse.

A veces s que tiene fro, que sufre, que le pegan. Puedo solamente odiarla tanto, aborrecer las manos
que la tiran al suelo y tambin a ella, a ella todava ms porque le pegan, porque soy yo y le pegan.
Ah, no me desespera tanto cuando estoy durmiendo o corto un vestido o son las horas de recibo de
mam y yo sirvo el t a la seora de Regules o al chico de los Rivas. Entonces me importa menos, es
un poco cosa personal, yo conmigo; la siento ms duea de su infortunio, lejos y sola pero duea. Que
sufra, que se hiele; yo aguanto desde aqu, y creo que entonces la ayudo un poco. Como hacer vendas
para un soldado que todava no ha sido herido y sentir eso de grato, que se le est aliviando desde
antes, previsoramente.
Que sufra. Le doy un beso a la seora de Regules, el t al chico de los Rivas, y me reservo para resistir
por dentro.
Julio Cortzar, Lejana (fragmento).

Cul es el sentido de la palabra reservo en el contexto del fragmento ledo?

A)
B)
C)
D)
E)

Desconfiar de algo o alguien.

Separar, apartar una cosa.
Atesorar algo para el futuro.
Encubrir una situacin.
No comunicar, callarse algo.

Cpech

Lenguaje y Comunicacin
Texto 2 (1113)
1.

Cuando fray Bartolom Arrazola se sinti perdido acept que ya nada podra salvarlo. La selva
poderosa de Guatemala lo haba apresado, implacable y definitiva. Ante su ignorancia topogrfica
se sent con tranquilidad a esperar la muerte. Quiso morir all, sin ninguna esperanza, aislado, con el
pensamiento fijo en la Espaa distante, particularmente en el convento de los Abrojos, donde Carlos
Quinto condescendiera una vez a bajar de su eminencia para decirle que confiaba en el celo religioso
de su labor redentora.

2.

Al despertar se encontr rodeado por un grupo de indgenas de rostro impasible que se disponan a
sacrificarlo ante un altar, un altar que a Bartolom le pareci como el lecho en que descansara, al fin,
de sus temores, de su destino, de s mismo.
Augusto Monterroso, El eclipse (fragmento).

11. CONDESCENDIERA
A) lograra
B) consintiera
C) tolerara

D) decidiera
E) asumiera

12. EMINENCIA
A) fuerza
B) rango
C) divinidad

D) virtud
E) grandiosidad

13. IMPASIBLE
A) tranquilo
B) indefenso
C) apacible

Cpech

D) imperturbable
E) despectivo

Cuaderno
Texto 3 (1417)
1.

Oscar Hahn -Premio Pablo Neruda 2011 y uno de los nombres que suenan ms fuerte para el Premio
Nacional de Literatura que se entregar en septiembre- present en el Heidelberg Center para Amrica
Latina de Santiago su libro Amor bajo las ruinas/Liebe unter den ruiner, recopilacin bilinge, editada
por el sello alemn Rimbaud. Fue traducido por el director de la institucin, Dr. Walter Eckel.

2.

Al no conocer el idioma no poda saber si las traducciones eran buenas o malas, pero durante nuestra
gira de presentacin del libro por siete ciudades de Alemania, mucha gente que s habla los dos
idiomas me hizo saber lo fidedigno del trabajo, explica Hahn.

3.

Sobre ser editado en el pas germano, el poeta piensa que es muy gratificante porque muy pocos
autores tenemos esta oportunidad. El haberla tenido yo me hace muy afortunado y por ello estoy
muy agradecido.

4.

Sobre la posibilidad de que Nicanor Parra -su flamante sucesor en el premio Pablo Neruda- gane el
Nobel, cree que s es posible. Parra tiene mritos suficientes para optar a l, seala. Aunque este
premio no necesariamente es la antesala para un Nobel. Hay varios poetas que ganaron el Pablo
Neruda y despus obtuvieron el Premio Cervantes. Parra lo hizo al revs, gan primero el Cervantes y
ahora el Neruda.
www.lasegunda.com

14.

Cul es el sentido de la palabra FIDEDIGNO en el contexto del segundo prrafo del texto ledo?
A)
B)
C)
D)
E)

15.

ORIGINAL, porque muchas personas bilinges reconocieron lo novedosas que resultaron ser las
traducciones realizadas.
SEGURO, porque muchas personas bilinges reconocieron lo infalibles que son las traducciones
realizadas.
FIEL, porque muchas personas bilinges reconocieron la exactitud que mostraban las traducciones
realizadas.
PURO, porque muchas personas bilinges reconocieron lo inmaculadas que se vean las
traducciones realizadas.
INNEGABLE, porque muchas personas bilinges reconocieron lo incuestionable que resultaron
ser las traducciones realizadas.

Cul es el sentido de la palabra FLAMANTE en el contexto del cuarto prrafo del texto ledo?
A)
B)
C)
D)
E)

MODERNO, porque Nicanor Parra lleva poco tiempo como ganador del Premio Pablo Neruda, el
cual fue entregado por scar Hahn en 2011.
IMPORTANTE, porque Nicanor Parra es el ms digno ganador del Premio Pablo Neruda, tras lo
realizado por scar Hahn en 2011.
RELUCIENTE, porque Nicanor Parra es el ms brillante ganador del Premio Pablo Neruda, luego de
que lo ganara scar Hahn en 2011.
NUEVO, porque Nicanor Parra es el reciente ganador del Premio Pablo Neruda, obtenido
anteriormente por scar Hahn en 2011.
DESLUMBRANTE, porque Nicanor Parra es el admirable ganador del Premio Pablo Neruda,
obtenido previamente por scar Hahn en 2011.

Cpech

Lenguaje y Comunicacin
16.

Cul es el sentido de la palabra MRITOS en el contexto del cuarto prrafo del texto ledo?
A)
B)
C)
D)
E)

17.

PODERES, porque Nicanor Parra tiene la potencia suficiente para obtener el Nobel.
LOGROS, porque Nicanor Parra tiene los xitos necesarios para obtener el Nobel.
INTERESES, porque Nicanor Parra tiene las ganancias suficientes para obtener el Nobel.
RESULTADOS, porque Nicanor Parra tiene el rendimiento necesario para obtener el Nobel.
VIRTUDES, porque Nicanor Parra tiene los atributos suficientes para obtener el Nobel.

La intencin del emisor en el cuarto prrafo es

A)
B)
C)
D)
E)

destacar quines han ganado los premios Pablo Neruda y Cervantes.

informar qu opina Hahn acerca de la eventualidad de que Parra reciba el Premio Nobel.
recalcar la admiracin que siente scar Hahn por Nicanor Parra.
sealar la cantidad de poetas que han ganado los premios Pablo Neruda y Cervantes.
mencionar la relacin que existe entre el Premio Pablo Neruda, el Cervantes y el Nobel.

Texto 4 (1820)
1.

Luego de surgir en el sur de Estados Unidos como un producto de la cultura afroamericana, el jazz
fue exportado al resto del mundo occidental a travs de las industrias discogrfica, radiofnica
y cinematogrfica. A Chile, el jazz lleg a principios de los aos veinte y su evolucin nacional ha
experimentado tres etapas. En la primera de ellas -desde su llegada al pas hasta fines de los aos
cuarenta-, el jazz fue una msica popular masiva, destinada al baile y al canto. En un afn de conectarse
con la modernidad extranjera, en Chile se cultivaron bailes de moda como el charleston, el one-step,
el shimmy o el foxtrot, que se cantaba tanto en ingls como en espaol. Para animar estos bailes eran
necesarias grandes orquestas tipo big band. La primera orquesta activa de jazz en el pas fue la Royal
Orchestra, creada y dirigida por Pablo Garrido en 1924.

2.

Entre los msicos profesionales que se destacaron por el cultivo del jazz ms comercial de este perodo
figuraron los directores Buddy Day, Isidro Bentez y Bernardo Lacasia, junto a instrumentistas como el
trompetista Luis Arnguiz, el saxofonista Mario Escobar y el baterista Vctor Tuco Tapia.

3.

La segunda etapa de la evolucin del jazz en Chile, se inici a fines de la dcada de 1940 y se proyecta
hasta nuestros das. En esta fase, el jazz dej de ser una msica masiva y pas a valorarse segn
criterios estticos ms especficos. Dicha etapa estuvo marcada por el accionar de los aficionados,
coleccionistas de discos y msicos diletantes, que fundaron el Club de Jazz de Santiago en 1943
y generaron un importante circuito de difusin junto a sus homlogos de provincias. Nombres
importantes de este perodo fueron Jos Luis Crdova, Domingo Santa Cruz Morla y Jos Hosiasson,
adems de conjuntos de aficionados como Retaguardia Jazz Band, Santiago Stompers y Chicago Blue
Star.
www. memoriachilena.cl (fragmento).

10 Cpech

Cuaderno
18.

Cul es el sentido de la palabra AFN en el contexto del primer prrafo del texto ledo?
A)
B)
C)
D)
E)

19.

Cul es el sentido de la palabra DIFUSIN en el contexto del tercer prrafo del texto ledo?
A)
B)
C)
D)
E)

20.

DILIGENCIA, porque Chile tramitaba su conexin con la modernidad vivida fuera de sus fronteras.
TRABAJO, porque Chile se dedicaba a conectarse con la modernidad que se viva fuera de sus
fronteras.
DESEO, porque Chile aspiraba a estar conectado con la modernidad que se viva fuera de sus
fronteras.
APURO, porque a Chile le era dificultoso conectarse con la modernidad que se viva fuera de sus
fronteras.
PREMURA, porque a Chile le urga conectarse con la modernidad que se viva fuera de sus fronteras.

CRECIMIENTO, porque el Club de Jazz se preocup de aadir nueva msica tanto en la capital
como en regiones.
PROPAGACIN, porque el Club de Jazz se preocup de extender su msica tanto en la capital
como en regiones.
DESARROLLO, porque el Club de Jazz se preocup de incrementar la msica tanto en la capital
como en regiones.
DISPERSIN, porque el Club de Jazz se preocup de desbaratar su msica tanto en la capital como
en regiones.
DIVISIN, porque el Club de Jazz se preocup de distribuir la msica tanto en la capital como en
regiones.

Cul es el sentido de la palabra HOMLOGOS en el contexto del tercer prrafo del texto ledo?
A)
B)
C)
D)
E)

SEMEJANTES, porque el Club de Jazz trabajaba junto a instituciones con las que comparta
similares objetivos.
AMIGOS, porque el Club de Jazz trabajaba junto a instituciones con las que tena gustos musicales
idnticos.
CAMARADAS, porque el Club de Jazz trabajaba junto a instituciones que la apoyaban en sus
necesidades artsticas.
SOCIOS, porque el Club de Jazz trabajaba junto a instituciones que formaban parte de la misma
compaa musical.
HOMNIMOS, porque el Club de Jazz trabajaba junto a instituciones que llevaban su mismo
nombre.

Cpech 11

Lenguaje y Comunicacin
Texto 5 (2125)
1.

El smbolo de las nuevas tecnologas, la arroba, ese que ha dado ya origen incluso a canciones (como
la de Tam Tam Go) y filmes (Tienes un e-m@il), puede tener su origen en una abreviatura comercial que
empleaban los comerciantes venecianos en 1536, hace aproximadamente 500 aos.

2.

El sorprendente hallazgo se debe a Giorgio Stabile, un profesor de Historia de la Ciencia de la Universidad

de La Sapienza (Roma), que ha descubierto que el smbolo se utilizaba en el siglo XV, como una unidad
de medida conocida por griegos y romanos. El nfora era un carcter igual a la actual arroba (@) y
equivala a un cuarto de capacidad.

3.

La repblica veneciana mantena buenas relaciones con el mundo rabe y los intercambios martimos
permitieron que la arroba saltara las fronteras y llegara al continente europeo. De ah que lo de navegar
por Internet venga como anillo al dedo al origen histrico. Pero empecemos la historia de este curioso
profesor por el principio.

4.

En el siglo XIX, en los documentos mercantiles se empleaba la arroba como sinnimo de al precio
de. Este descubrimiento despert la curiosidad de Stabile, que trabajaba en un proyecto sobre la
revolucin de las nuevas tecnologas provocada por Internet. Inici su investigacin, hasta que dio con
el archivo del Instituto Internacional de Historia Econmica de Patro, donde hall el escrito veneciano
de 1536.

5.

De este descubrimiento se derivaron otros. Stabile confirm su hallazgo en un diccionario de latn

y espaol de 1492. En este, la palabra arroba apareca como sinnimo de nfora, lo que pone de
manifiesto que las dos unidades de medida eran conocidas tanto en el mundo hispano-rabe como en
el greco-latino.

6.

A partir de entonces, el smbolo se extendi por la ciudad de los canales y gracias al prspero comercio
que esta mantena con el Imperio britnico, tambin lleg al mundo anglosajn.

7.

En la actualidad la palabra arroba est ligada al correo electrnico. En la dcada de los 70, Ray Tomlinson,
la primera persona que puso en marcha un e-mail, recuper el smbolo. Necesitaba un carcter para
intercalar entre el nombre del destinatario y el servidor, y al ver el smbolo @ en su ordenador, dado
que en el mundo anglosajn se segua haciendo uso de l, no lo dud. Desde entonces el carcter de
la arroba est presente en todas las direcciones de correo electrnico.
www.elmundo.es

21.

Cul es el sentido de la palabra PRSPERO en el contexto del sexto prrafo del texto ledo?
A)
B)
C)
D)
E)

12 Cpech

FAVORABLE, ya que el activo y provechoso comercio entre Venecia y el Imperio britnico permiti
que el smbolo arroba llegara al mundo anglosajn.
TRIUNFANTE, porque el competitivo y victorioso comercio entre Venecia y el Imperio britnico
consigui que el smbolo arroba recalara en el mundo anglosajn.
AVENTAJADO, ya que el pionero comercio entre Venecia y el Imperio britnico difundi el smbolo
arroba mediante el mundo anglosajn.
BENDITO, porque el dichoso comercio entre Venecia y el Imperio britnico propag el smbolo
arroba hasta el mundo anglosajn.
RADIANTE, ya que el resplandeciente comercio entre Venecia y el Imperio britnico influy en el
uso del smbolo arroba que lleg al mundo anglosajn.

Cuaderno
22.

Qu relacin se establece entre los prrafos 2 y 3 del texto?

En el prrafo 2
A)
B)
C)
D)
E)

23.

relaciona su origen con el sentido que se le otorga

actualmente.
se describe la antigua funcionalidad del identifica las consecuencias
de este
signo.
descubrimiento en diversos pases.
analiza por qu desarroll su investigacin en la
se ahonda en la biografa de Giorgio Stabile.
repblica veneciana.
se explica el descubrimiento del signo.

se determina la procedencia del signo.

critica su uso a travs del tiempo.

El signo arroba como motor de la comunicacin y la tecnologa.

El origen del smbolo @ para uso tecnolgico.
La funcin del smbolo @ en los correos electrnicos.
El visionario invento del creador del correo electrnico.
La importancia de la arroba en las cuentas de correo.

Cul era el proyecto investigativo original del profesor Stabile?

A)
B)
C)
D)
E)

25.

comprueba cul es la teora ms plausible.

Cul es la idea principal del prrafo siete?

A)
B)
C)
D)
E)

24.

se relatan posibles orgenes del signo.

El prrafo 3

La relacin entre la arroba y el correo electrnico.

La historia del carcter @ y su importancia en internet.
Los smbolos antiguos utilizados en la actualidad.
El descubrimiento de las nuevas tecnologas en la Web.
La revolucin de las nuevas tecnologas asociadas a Internet.

Cul es el mejor ttulo para el texto ledo?

A)
B)
C)
D)
E)

El hallazgo de la arroba y su utilizacin comercial.

El signo arroba como unidad de medida en la antigedad.
La importancia de la arroba en el correo electrnico.
El descubrimiento de la arroba como elemento virtual.
La historia de la arroba y su uso en internet.

Cpech 13

Lenguaje y Comunicacin
Seccin III: Retroalimentacin

Tabla de correccin
tem

Alternativa

Habilidad

Analizar - interpretar

Analizar - interpretar

Analizar - sintetizar

Analizar - sintetizar

Analizar - sintetizar

Analizar - interpretar

Analizar - interpretar

Analizar - interpretar

Analizar - interpretar

10

Analizar - interpretar

11

Analizar - interpretar

12

Analizar - interpretar

13

Analizar - interpretar

14

Analizar - interpretar

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Analizar - interpretar

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Analizar - interpretar

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Interpretar

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Analizar - interpretar

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Analizar - interpretar

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Analizar - interpretar

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Analizar - interpretar

22

Analizar - sintetizar

23

Sintetizar localmente

24

Identificar

25

Sintetizar globalmente

Evaluacin de proceso

Junto a tu profesor(a), completa los siguientes recuadros:

Contest
Tuve

14 Cpech

preguntas en
respuestas correctas y

minutos.
respuestas incorrectas.

Cuaderno
Anlisis de preguntas
En esta seccin analizars una pregunta que aparece en esta gua con el propsito de evidenciar si tus procesos
y razonamientos fueron adecuados al momento de querer encontrar la alternativa correcta.
Anlisis de pregunta 14
Cul es el sentido del trmino FIDEDIGNO en el contexto
del segundo prrafo del texto ledo?
A)

ORIGINAL, porque muchas personas bilinges

reconocieron lo novedosas que resultaron ser las
traducciones realizadas.
B) SEGURO, porque muchas personas bilinges
reconocieron lo infalibles que son las traducciones
realizadas.
C) FIEL, porque muchas personas bilinges
reconocieron la exactitud que mostraban las
traducciones realizadas.
D) PURO, porque muchas personas bilinges
reconocieron lo inmaculadas que se vean las
traducciones realizadas.
E)
INNEGABLE, porque muchas personas bilinges
reconocieron lo incuestionable que resultaron ser
las traducciones realizadas.

D. Cules son las dos principales alternativas a

escoger?
A)
B)
C)

D)
E)

E. Considerando las respuestas anteriores, y tras

discriminar entre las dos ltimas opciones,
podemos afirmar que la alternativa correcta es

A. Cul es la idea principal del prrafo dos?

A) Lo correctas que fueron las traducciones hechas
del espaol al alemn.
B) La confusin generada al traducir un texto del
espaol al alemn.
C) Lo sencillo que es encontrar buenas traducciones
del espaol al alemn.
E) Lo difcil que resulta trabajar con idiomas
desconocidos.

B. Escribe en el espacio en blanco la alternativa que

se relacione con su respectivo significado.
Cierto, indubitable y en cierta manera infalible.
Libre y exento de toda mezcla de otra cosa.
Que tiene, en s o en sus obras o comportamiento,
carcter de novedad.
Que no se puede negar.
Exacto, conforme a la verdad.

C. Segn el texto, podemos afirmar que las

traducciones de los escritos de Oscar Hahn fueron
A) imitadas.
B) premiadas.
C) cuestionadas.

D) entendidas.
E) innovadoras.

PREGUNTAS REFLEXIVAS

A)
B)
C)

D)
E)

A) Cul de los dos tipos de preguntas de lxico contextual te

resulta ms fcil y por qu?
B) Qu diferencia hay entre el sentido denotativo y el sentido
connotativo de un vocablo?
C) Escoge junto a tu curso y profesor(a) tres acciones concretas
para mejorar tu rendimiento en miras de la prxima clase.

Cpech 15

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