Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
Guin de video
Autor: Abigaill Flores Hernndez
Andrew R
IMGENES.
PAUSAS(9 segundos)
TIEMPO.
1)
EFECTOS SONOROS.
Ver. E7
-20130625
Pgina 1
Diplomado
Aplicaciones de las TIC para la
enseanza
Mdulo 3
Guin de video
TITULOS
La quinta generacin de computadoras
Introduccin del el hombre a la computacion
IMGENES.
PAUSAS.(12 segundos)
EFECTOS SONOROS.
TIEMPO.
Ver. E7
-20130625
Pgina 2
Diplomado
Aplicaciones de las TIC para la
enseanza
Mdulo 3
Guin de video
para realizar un programa paralelo debemos, para empezar, identificar dentro del mismo partes que
puedan ser ejecutadas por separado en distintos procesadores. Adems, es importante sealar que
un programa que se ejecuta de manera secuencial, debe recibir numerosas modificaciones para
que pueda ser ejecutado de manera paralela, es decir, primero sera interesante estudiar si
realmente el trabajo que esto nos llevar se ve compensado con la mejora del rendimiento de la
tarea despus de paralelizarla.
Antecedentes y Diseo del Proyecto [editar]
(3 segundos )A travs de las mltiples generaciones desde los aos 50, Japn haba sido el
seguidor en trminos del adelanto y construccin de las computadoras de los Modelos de los
Estados Unidos y el Reino Unido. Japn decidi romper con esta naturaleza de seguir a los lderes
y a mediados de la dcada de los 70 comenz a abrirse camino hacia un futuro en la industria de la
informtica. El centro del desarrollo y proceso de la informacin de Japn fue el encargado llevar a
cabo un plan para desarrollar el proyecto. En 1979 ofrecieron un contrato de tres aos para realizar
estudios ms profundos junto con industria y la academia. Fue durante este perodo cuando el
trmino "computadora de quinta generacin" comenz a ser utilizado.
(3 segundos)Los campos principales para la investigacin de este proyecto inicialmente eran:
* Tecnologas para el proceso del conocimiento.
* Tecnologas para procesar bases de datos y bases de conocimiento masivo.
* Sitios de trabajo del alto rendimiento.
* Informticas funcionales distribuidas.
* Supercomputadoras para el clculo cientfico.
Ver. E7
-20130625
Pgina 3
Diplomado
Aplicaciones de las TIC para la
enseanza
Mdulo 3
Guin de video
Cierre
Duracin total:
MSICA de
fondo.
Andrewrayel-550senta epicintro
IMGENES.
TIEMPO.
Ver. E7
-20130625
Pgina 4
Diplomado
Aplicaciones de las TIC para la
enseanza
Mdulo 3
Guin de video
Inferencia Paralela (PIM) teniendo como una de sus caractersticas principales 256 elementos de
Procesamiento Acoplados en red. El proyecto tambin produjo herramientas que se podan utilizar
con estos sistemas tales como el Sistema Paralelo de Gerencia de Bases de Datos Kappa, el
Sistema de Razonamiento Legal HELIC-II y el Teorema Autmata de Aprobaciones MGTP.
( 3 SEGUNDOS)Terminamos diciendo que: Hasta el presente, se han sucedido 4 generaciones de
duracin variable, que han desembocado en la 5ta generacin en la que nos encontramos inmersos
en la actualidad. Las computadoras han representado y siguen representado importancia en
nuestras vidas.Conclusin
Crditos
(Se cita la participacin de las Voces, Produccin y Msica)
Duracin total: <1 minuto>
MSICA de
fondo.
AndrewrAndrewAndrewrayel-550senta epicintro tepicintroayel-5
PAUSAS
TIEMPO.
EFECTOS SONOROS.
TEXTO
ANIMACIONES/TRANSICIONES.
CRDITOS (texto en el video). Leer ms: http://www.monografias.com/trabajos76/quinta-generacioncomputadoras/quinta-generacion-computadoras.shtml#ixzz4J2KVvJXF
s.slideshare.net/tecnologiasiguala/5ta-generacin-historia-de-la-computadora
msica : Andrew-rayel-550- senta epic-intro
INTERPRETADA POR: ABIGAILL FLORES HERNANDEZ
Ver. E7
-20130625
Pgina 5
Diplomado
Aplicaciones de las TIC para la
enseanza
Mdulo 3
Guin de video
Ver. E7
-20130625
Pgina 6