DIRECCIN DISTRITAL EDUCATIVA DE PICHINCHA

EDUCACIN INICIAL

INSTRUCTIVO PARA LA APLICACIN DE LA EVALUACIN DE EDUCACIN

INICIAL

INTRODUCCIN
La Educacin Inicial es el proceso de acompaamiento para promover el desarrollo
integral de nios y nias de tres y cuatro aos, a travs de una educacin
temprana de calidad, calidez y equidad, que respete sus derechos, la diversidad, el
ritmo natural de crecimiento y aprendizaje y fomente valores fundamentales,
incorporando a la familia y a la comunidad.
Los nios y las nias de esta edad, de manera natural, buscan explorar,
experimentar y crear, a travs de actividades ldicas que llevan a la interaccin
con los otros, con la naturaleza y con la cultura.
El Ministerio de Educacin, mediante la Direccin Nacional de Educacin Inicial y
Bsica, trabaja en pro del desarrollo integral de nios y nias, atiende su
aprendizaje, apoya su salud y nutricin, y promueve la inclusin, la
interculturalidad, el respeto y cuidado de la naturaleza, y las buenas prcticas de
convivencia.
Con este antecedente la Coordinacin de Educacin Inicial de Pichincha presenta
este instructivo tomando en cuenta que la evaluacin oficial est en proceso de
construccin y ser emitida por el Ministerio de Educacin.
El presente instructivo est fundamentado en el Currculo Institucional para la
Educacin Inicial en base a los indicadores de logro en las diferentes reas de
Aprendizaje.
OBJETIVO
Proporcionar a los docentes que trabajan en el Nivel Inicial un instrumento de
evaluacin de fcil manejo que registre de forma cualitativa los logros alcanzados
por los nios y nias en las diferentes reas de desarrollo, permitiendo reforzar o
potenciar los aprendizajes.
FORMA DE APLICACIN
1. Llenar datos informativos de la institucin, del docente, del nio y nia.
2. Aplicar
el instrumento de evaluacin en el perodo del ao lectivo
correspondiente: Primer Quimestre, Segundo Quimestre.
3. Ubicar las reas de aprendizaje que a su vez consta de varios tems los
cuales deben ser ledos y analizados
antes de colocar la escala de
valoracin acorde al logro alcanzado por los nios y nias.
4. Las escalas de valoracin son: MS= Muy Satisfactorio, S=Satisfactorio y
PS= Poco Satisfactorio para esto se ha tomado como referencia la matriz
de evaluacin del Documento 2 de Autoevaluacin Institucional.
5. Situar en la parte final las observaciones ms relevantes de cada uno de los
nios y nias, destacando lo positivo y proponiendo soluciones para los
problemas encontrados.
6. Registrar firmas de responsabilidad con el respectivo sello de la Institucin.
7. Guardar una copia de cada reporte en la Institucin.

COORDINACIN DE EDUCACIN INICIAL/RG/RB/AVG/NC/2013-03-05

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EDUCACIN INICIAL

NOTA: EL PRESENTE INSTRUMENTO NO PUEDE SER ALTERADO NI MODIFICADO SIN

LA DEBIDA AUTORIZACIN DE LA COORDINACIN DE EDUCACIN INICIAL DE
PICHINCHA.

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