GRAMTICAS DO PORTUGUS NA TRANSIO DO SCULO XIX PARA O

SCULO XX: A GRAMTICA CIENTFICA

Maria Filomena Gonalves
Universidade de vora / CIDEHUS-FCT
mfg@uevora.pt
Resumo
Reflexo da lngua e dos discursos dominantes em torno desta, a gramtica o
resultado da actividade metalingustica praticada em cada momento histrico, em funo do
estado do conhecimento da cincia lingustica e das metodologias pedaggico-didcticas.
Mas se verdade que a gramtica desde sempre foi uma ferramenta didctica, um auxiliar do
ensino-aprendizagem da lngua em contexto formal ou informal, tambm certo que sempre
ela reflectiu a ideia de lngua inerente ao(s) modelo(s) epistemolgico hegemnico(s) ou
predominante na comunidade.
Neste trabalho analisa-se, por um lado, a repercusso do novo mtodo na estrutura
das gramticas portuguesas e brasileiras das ltimas dcadas do perodo em apreo e, por
outro lado, as influncias e as fontes explicitadas pelos seus autores. O corpus gramatical
composto por obras de A. Epifnio da Silva Dias (1870), Jlio Ribeiro (1885), F. Adolfo
Coelho (1891), Maximo Maciel (1894), Joo Ribeiro (1904) e A. A. Corteso (1907).
Palavras-chave: gramtica portuguesa, mtodo histrico-comparativo
1. Prlogo
Em recentes estudos sobre a gramaticografia do portugus no sculo XIX vem sendo
analisada a chamada gramtica cientfica (Fvero 2000; Cavaliere 2006; Santos 2010),
expresso que acompanha a periodizao realizada por Jos Leite de Vasconcelos (1929: 860890). Este autor dividia a filologia portuguesa em quatro perodos, o ltimo dos quais ia de
18681 at 1888. distinguindo-se do perodo anterior (1779-1868) por corresponder filologia
moderna, baseada em seguro mtodo e em plano scientifico bem estabelecido
(Vasconcelos 1919: 886), o que evidentemente traduzia uma ruptura com as especulaes
filosficas (Vasconcelos 1929: 887) de pocas anteriores.
Se verdade que na Alemanha, na Frana e em outros pases a aplicao da
reorientao epistemolgica da investigao das lnguas se desenvolveu em Oitocentos sob a
gide do paradigma histrico, inerente quer ao mtodo dos comparatistas da primeira metade
do sculo, quer s perspectivas dos neogramticos, no menos verdade que a expanso
do novo mtodo no ocorreu ao mesmo tempo e da mesma maneira em todos os pases,
sobretudo naqueles, como foi o caso de Portugal, onde s em 1868 data da publicao de
A Lingua Portugueza, de F. Adolfo Coelho , se inicia o perodo cientfico, pese embora o
facto de se encontrarem tmidos sinais da nova metodologia em algumas obras anteriores
(Schfer-Priess 2002). Com efeito, tanto em Portugal como no Brasil, nas ltimas dcadas do
sculo XIX assiste-se viragem epistemolgica e difuso das novas orientaes lingusticas
e didcticas, processo que foi favorecido pela recepo do positivismo (Catroga 1998). Esta
corrente que percorria a Europa, como no poderia deixar de ser, tambm de repercutiu nos

De acordo com Schfer-Priess (2002), a propsito da Grammatica Analytica da Lingua Portugueza (1832), de
Solano Constncio, antes 1868 j se registavam intentos de conciliao do antigo modelo gramtica filosfica
e o novo modelo, decorrente do mtodo comparativo.

estudos lingusticos e gramaticais realizados na Amrica Latina2. Ora, no que diz respeito
cincia da linguagem, a viragem consistiu em definir a cincia lingustica como demonstrao
mediante observao do real, vale dizer, dos factos da lngua, na linha do que defendia Jlio
Ribeiro (1885), quando s antigas gramticas portuguesas opunha as modernas, que deveriam
ser exposies dos usos da lngua (Ribeiro 1885: I).
Assim, na esteira das cincias naturais (Koerner 1995: 47-76), em particular da
biologia, que funcionou como uma cincia piloto para as demais reas do conhecimento
devido ao impacto da teoria das espcies de Charles Darwin (1859), os estudos das
lnguas voltaram-se para a anlise emprica dos dados. Conforme demonstrou K. Koerner,
o materialismo, o determinismo e o cientismo (Koerner 1989: 192) termos usados
nas histrias da Lingustica para caracterizar o sculo XIX so variaes do positivismo
lingustico (Gonalves 2004) presente nos textos dos gramticos e dos fillogos da lngua
portuguesa nos finais de Oitocentos.
Em Portugal, como sabido, a adopo de uma cincia lingustica aplicada ao
portugus foi introduzida por Francisco Adolfo Coelho (1847-1919), autor que muito
discorreu quer sobre o estatuto da gltica3, glotologia4 ou lingustica5, quer sobre o objecto
desta nova cincia, visando substituir, definitivamente, a filologia filosfica ou metafsica
por um novo paradigma no estudo do portugus no contexto da famlia romnica. A reflexo
constante e o rigor cientfico de Adolfo Coelho manifestam-se na busca da denominao mais
ajustada nova perspectiva6, na concepo do organismo da lingua, estudado no mbito da
gltica (Coelho 1868: III) e, dcadas depois, na definio de lngua no como um producto
natural, mas antes como producto social, cujo estudo cabia glotologia (Coelho 1891: 3),
que era entendida, por sua vez, no como sciencia natural mas como sciencia historica. Se
em termos epistemolgicos o papel de Adolfo Coelho tem carcter fundador, j a introduo,
entre ns, da gramtica prtica cientfica (Bolo 1948: 651), deve-se a Epifnio da Silva
Dias. No prefcio da 1 edio esclarecia o autor que
2

De 1878 a 1882, publicou-se em Portugal a revista O Positivismo, na qual colaboraram, entre outros, os
fillogos Adolfo Coelho e Vasconcelos Abreu. Tambm no Brasil, no mesmo perodo, foi criada a Sociedade
Positivista do Brasil e, a partir de 1881, comeou a vir a lume o Apostolado Positivista do Brasil. Ambos os
peridicos tinham o objectivo de difundir os ideais positivistas em todos os domnios, do poltico ao educativo,
deste ao lingustico e cultural.
3 O termo j tinha sido usado, entre outros autores, por G. I. Ascoli em 1867.
4 Esta designao ficou associada no Brasil ao nome de um fillogo portugus que ali viveu a maior da sua vida.
Trata-se de Manuel de Mello, autor da obra intitulada Da glottica em Portugal (1872), publicada no Rio de
Janeiro.
5A finais do sculo XIX, no raro o termo filologia era entendido como equivalente dos acima referidos. Num
opsculo de divulgao, includo na coleco Biblioteca do Povo e das Escholas, a philologia definida como
a ciencia do vocabulario que se ocupa do estudo analytico-historico da palavra (Andrade 1891: 6-7). O autor
do opsculo, que no era um fillogo apresenta-se na folha de rosto como alferes de infantaria divide a
filologia em sete partes a lingustica, a lexicologia, a fonologia, a ortografia, a sinonmia, a homonmia e a
lexicologia (Andrade 1891: 8) , sendo que s primeira (lingustica) cabe a sciencia comparativa das lnguas
(Andrade 1891: 9). O opsculo prova que a filologia j entrara plenamente nos circuitos de divulgao das
novidades cientficas.
6Em 1868, esclarecia Adolfo Coelho (1868: VII) que glottica era a melhor das denominaes que lhe tm sido
dadas, cabendo-lhe o estudo do organismo da lingua portugueza (Coelho 1868: III), e em 1871 reafirmava
que a palavra glottica como denominao da sciencia da linguagem a nica das que teem sido propostas
que satisfaz completamente; pois alm de ser bem formada, e pela analogia doutros nomes se sciencia, como
physica, botanica, etc., indica bem a natureza do seu objecto (glotta, no grego significa lingua e linguagem)
(Coelho 1871: XIII). Quanto palavra lingustica, acrescenta que os francezes empregam no mesmo sentido
a expresso philologie compare, que nada significa por si, ou a palavra mal formada e barbara linguistique,
derivada por meio do suffixo greco-latino icu de linguiste (glottico, investigador scientifico da linguagem), que
formada de lngua por meio do suffixo grego ist, maneira romnica, como jornalista, dentista, etc. O termo
pois bem pouco scientifico. Uma dcada depois, o fillogo j d a preferncia denominao glottologia
(Coelho 1881: 3).

 esta nossa grammatica elementar, na qual bastantes doutrinas apparecem pela

primeira vez em lingoa portugueza, comprehende muito mais do que o programma dos
exames de admisso aos lyceos exige. Mas, segundo j dissemos em outro logar, so
os livros, em nosso entender, os que devem ser norte aos programmas officiaes, que
no o contrario. Por isso tocmos, embora basta vez mui de leve, todas as doutrinas
que, em nossa opinio, deverio ser exigidas nos exames de instruco primaria (Dias
1880).
A exemplo das demais novidades cientficas, a difuso do paradigma subjacente
glotologia far-se-ia, nos diferentes nveis de ensino primrio, secundrio ou liceal e superior
por meio do estudo da gramtica, levando a que figuras cimeiras da filologia oitocentista,
a par de trabalhos de maior alcance terico, publicassem gramticas escolares, de que so
exemplo, em Portugal, a Grammatica prtica da lingoa portugueza (1870), obra pioneira de
A. Epifnio da Silva Dias (1841-1916), sucessivamente transformada e rebaptizada, seguida
pela Grammatica portugueza elementar - fundada sobre o methodo histrico-comparativo
(1876), de Tefilo Braga (1843-1924), e as Noes de grammatica portugueza (1891),
de F. Adolfo Coelho; pelo lado brasileiro (Fvero 2006: 125-135, 174-184), refiram-se a
Grammatica Portugueza (1885) de Jlio Ribeiro (1845-1890) e a Grammatica descriptiva7
(1894), de Maximino Maciel (1866-1923). J nos incios do sculo XX, s anteriores seguirse-iam, entre outras, a Grammatica portugueza (18871904), do brasileiro Joo Ribeiro (18601934) e a Nova gramtica portuguesa8 (1907), do portugus Antnio Augusto Corteso
(1854-1927).
2. Objectivos, doutrina e fontes
Dada a finalidade pedaggica e didctica destas gramticas, nelas tem particular
importncia o contedo dos textos prologais, pois nestes, de acordo com o cdigo inerente ao
gnero preambular, costumam ser anunciados, por um lado, os aspectos distintivos de uma
obra relativamente s congneres e, por outro, as fontes que possam indiciar a filiao do
texto em determinada orientao terica.
Algumas das gramticas do corpus, alm de um prefcio (Dias 1880: 5-6; Coelho
1891: V-VII) ou uma nota prvia (Corteso 1907: III-V), incluem uma introduo (Ribeiro
1904; Corteso 1907: 1-6), uns preliminares ou prolegmenos (Dias 1880: 7; Coelho 1891:
1-22), textos em que se define a gramtica, os seus diferentes tipos gramtica comparada,
histrica e descritiva ou expositiva , se esclarece o mbito de cada uma das partes da
obra e so expostos outros conceitos. Corteso, por exemplo, define os seguintes: alfabeto,
palavra, fonema, lngua, linguagem, letra, slaba e ditongo. Com efeito, independentemente
da natureza e extenso dos textos preambulares, sempre estes fornecem dados que ajudam a
situar a metodologia do gramtico no contexto da tradio gramatical em que se inscreve.
Assim, no que diz respeito aos objectivos das obras, os gramticos deste perodo
tm como fito a refundao dos princpios basilares da gramtica, motivo por que em geral
sublinham a ausncia de obras elementares e prticas pautadas pela filologia moderna, vale
dizer, pela cincia da linguagem ou glotologia. No prefcio da sua Grammatica pratica
(18761880), Epifnio da Silva Dias chega a defender que as obras escolares no deveriam
obedecer aos programas escolares; antes deveriam ser estes a seguir as gramticas, proposta
que encerra uma crtica velada a quantos publicavam manuais sem uma slida fundamentao
terica, tentando satisfazer apenas os requisitos dos programas oficiais. Em consonncia com
7

Antes destas, sara em 1887 uma primeira edio sob o ttulo de Grammatica analytica.
Trata-se da stima edio, com alguma emendas e adies. A 6 sara em 1904. Corteso j havia publicado em
1896 umas Noes elementares de gramtica portuguesa (pelo mtodo indutivo).
8

o adjectivo do ttulo (prtica) e com as preocupaes pedaggicas e didcticas do autor, a

gramtica de Epifnio inclui exerccios, mtodo que tambm Adolfo Coelho vir a adoptar
nas suas Noes elementares de grammatica portugueza (1891).
As fontes de Epifnio so as obras do dinamarqus Madvig e do alemo Pltz. Com o
mesmo objectivo de Epifnio, na Advertncia que abre a Grammatica portugueza elementar
fundada sobre o methodo histrico-comparativo (1876), Tofilo Braga, que em rigor no
era gramtico nem fillogo, afirmava que o seu fito era expulsar as repetidas parodias de
Soares Barbosa e contribuir para o progresso no ensino da grammatica portugueza, para
tal adoptando o sistema tripartido (Fonologia, Morfologia, Sintaxe). Embora no aludisse
gramtica de Epifnio, j que esta s em 1891 viria a lume, Tefilo considera que as
gramticas daquele tempo ofereciam apenas uma classificao dos factos lingusticos sem
base racional, com explicaes abstractas e auctoritarias, que tornaram a grammatica uma
cousa mechanica (Braga 1876: VIII).
Na esteira da avaliao de Tefilo, no seu prefcio da Grammatica Portugueza, Jlio
Ribeiro considera tambm que As antigas grammaticas portuguezas eram mais dissertaes
de metaphysica do que exposies dos usos da lngua (Ribeiro 1885: I). Que Jlio Ribeiro
conhecia a gramtica do autor portugus bem sabido, pois o fillogo brasileiro declara a
sua dvida para com os gramaticgrafos Paulino de Sousa9 e Tefilo Braga. Ademais das
portuguesas, Ribeiro mostra conhecer muitas e variadas fontes da moderna filologia, no
apenas a alem e a francesa mas igualmente a inglesa. Entre os nomes apontados e citados ao
longo da obra, com todo o rigor, contam-se os seguintes: Max Muller, Burgraff, Ayer, Bastin,
Bergman, Brachet, Guardia e Wierzeyski, Hovelacque. Mas logo no prefcio sobressaem
os nomes dos autores cuja doutrina mais influenciou o gramtico brasileiro, a saber, Michel
Bral, Chassang, Bailly, Becker, C. P. Mason, Holmes e, sobre todos, Whitney e Bain
(Cavaliere 2000).
Adolfo Coelho rev-se, por sua vez, precisamente nos dois gramticos j referidos o
brasileiro Jlio Ribeiro e portugus Epifnio da Silva Dias , esclarecendo, no entanto, que as
doutrinas por eles adoptadas no constituam propriamente uma novidade:
Aproveitmo-nos para o nosso trabalho das publicaes dos grammaticos que teem
tido por objectivo a lingua portugueza e dos quaes mencionaremos em particular os
snrs. Epiphanio Dias e Julio Ribeiro, comquanto as doutrinas que elles adoptam nos
fossem pela maior parte conhecidas h muito das fontes a que recorreram; certo que
esses dois auctores averiguaram muitos factos da lngua de modo mais completo que
seus predecessores e que o primeiro apresentou pela primeira vez entre ns modos de
ver que se oppunham velha rotina em que se immobilisara o ensino grammatical e
contribuiu sobretudo para a organisao da syntaxe (Coelho 1891: V-VI).
Apesar do louvor queles dois fillogos, Coelho sublinha as muitas as inovaes
introduzidas na sua pequena gramtica, j nas doutrinas, j na exposio, mudanas
metodolgicas que seriam apenas um primeiro passo para outras que convm realisar no
dominio do ensino grammatical, logo que o terreno esteja sufficientemente preparado
(Coelho 1891: V). Como adiante se ver, as novidades anunciadas pelo autor prendem-se com
a organizao das matrias, que no obedece habitual distribuio do sistema tripartido ou
bipartido, e com a importncia conferida sintaxe, conforme indica a definio de
gramtica: conjunto de sons, delementos de formao de palavras e processos de sua
combinao, e processos de formao de proposies dessa lngua (Coelho 1891: 126). A
gramtica era, por conseguinte, a exposio ou estudo do conjuncto desses factos que se
observam numa lngua. Consciente da invulgaridade da estrutura adoptada nas Noes, que
9

Publicou em Paris uma Grammaire portugaise raisonne et simplifie (1872).

visavam o pblico escolar, justifica-a com a necessidade de levar mais longe a mera
exposio dos dados, quando diz: os nossos estudos especiaes de longos annos levaram-nos
a ideias theoricas diversas em parte das desses grammaticos e a modificar tambm ou
completar em diversos pontos a simples exposio dos factos da lngua (Coelho 1891: 6).
Os motivos para tal perspectiva encontram-se no modo como F. Adolfo Coelho
encarava o ensino da gramtica da lngua materna:
Na escola primaria estuda-se ella principalmente: 1 para levar os alumnos primeira
reflexo sobre a linguagem, indispensvel para o conhecimento do que somos; 2 para
facilitar a intelligencia do quer outrem diz ou escreve; 3 para fallarmos e escrevermos
em conformidade com o uso correcto da lngua (Coelho 1891: 127).
A renovao metodolgica do ensino da gramtica constitui, sem dvida, um dos
temas recorrentes dos fillogos portugueses e brasileiros, disso sendo bom exemplo Adolfo
Coelho, motivo por que na sua obra, na qual Paiva Bolo (1948:
100) distinguiu trs fases, tanto avultam os textos sobre o ensino e o estado da cincia em
Portugal como os trabalhos de natureza lingustica ou glotolgica. Apesar da procura do
rigor cientfico, Coelho nem sempre era to rigoroso quanto apregoava, conforme se nota
na organizao interna das j referidas Noes, muito embora nelas a intuio lingustica do
autor o tenha levado a centrar o processo comunicativo na frase, no na palavra. Mas Coelho
tem uma clara percepo de que, para satisfazer necessidades prticas, a gramtica elementar
no deveria conter muitos dados histricos, motivo por que prescinde da componente
etimolgica ao tratar da formao de palavras em portugus (Coelho 1891: 34-37).
No menos curiosa a estrutura adoptada por Maximo Maciel, que apresenta um
sistema quadripartido, incluindo a semiologia, alm da fonologia, da lexiologia e sintaxologia.
No diz respeito lexiologia, s em parte as suas seces coincidem com as de Jlio Ribeiro.
Quanto s fontes, entre outros, Maciel cita Darmesteter, autor que teve grande recepo no
Brasil (Cavaliere 2000: 43), alm de Max Mller, M. Bral e Whitney.
J Corteso (1907), cuja nota prvia gramtica se centra na questo ortogrfica,
assunto que, tanto em Portugal como no Brasil, foi muito controverso nos incios do sculo
XX, faculta-nos uma bibliografia que, ademais das obras literrias (clssicas na sua maioria)
de onde extraiu as abonaes gramaticais, inclui quatro autores da gramtica comparada e
da histrica: Ayer (Grammaire compare de la langue franaise), Darmesteter (Cours de
grammaire historique de la langue franaise), Diez (Grammaire des langues romanes),
Meyer-Lbke (Grammaire des langues romanes), nicas fontes tericas do autor.
Em advertncia inicial sua gramtica, o fillogo brasileiro Joo Ribeiro (1887,
19041925), cuja obra teve sucessivas edies a partir de 1887, algumas revistas ou
inteiramente refundidas pelo autor, na 22 edio sublinha que para elevar a gramtica
portuguesa ao nvel da filologia romnica havia compulsado os trabalhos mais notveis
de mais recente data, nacionaes, portugueses, espanhoes, allemes, francezes e inglezes,
aproveitando os aspectos que lhe pareceram teis ao intento almejado (1887, 19041925:
5). Entre essas fontes encontram-se figuras relevantes da filologia: Schuchardt, Leo spitzer,
Meyer-Lbke, Zauner, Tobler, Bourciez, Vendrys, Mwillet, Stoltz, Drger, Savi-Lopez,
Haussen, Menndez Pidal, Cejador y Frauca, Brucke, Stricker, Henry Sweet, Otto Jespersen,
Victor Sievers, Abb Rousselot, Grandgent, Ries, Suchier, Baist, Koerting. Menciona ainda
os portugueses Carolina Michalis, Gonalves Viana, J. J. Nunes, Leite de Vasconcelos,
Jlio Moreira, Epifnio Dias, Cndido de Figueiredo e Rodolfo Dalgado, bem como alguns
estrangeiros que se dedicaram ao estudo do portugus, entre eles, Cornu e Henry Lang
(Ribeiro (1887, 19041925: 6).
Do ponto de vista estrutural, as obras do corpus acima referido tm em comum no

apenas o facto de procurarem sintonizar a gramtica portuguesa com a cincia lingustica mas
tambm a estrutura, que tende a ser tripartida fonologia, morfologia e sintaxe ou bipartida
lexiologia e sintaxe , ainda que nem todos os gramticos dividam as matrias em Partes
autnomas ou prescindam da ortografia.
Quanto estrutura interna da gramtica e hierarquizao das matrias, a gramtica
de Adolfo Coelho a que mais se afasta das outras, porquanto o autor parte da unidade
superior a proposio ou orao para os componentes desta (sujeito, predicado,
complementos), passando a seguir para o plano fontico com a sua representao grfica
(Coelho 1891: 23-31), depois para a formao das palavras derivao e composio ,
incluindo a morfologia (Coelho 1891: 34-104) e, por ltimo, a formao das proposies
(Coelho 1891: 105-122).
Relativamente estrutura geral das obras do corpus, de realar que Jlio Ribeiro o
nico gramtico a transpor a estrutura interna da gramtica num esquema arbreo, sendo que
tanto a denominao como a referncia rvore remetem para o paradigma cientfico que
norteia o autor, muito embora a esquematizao mediante chavetas no fosse uma verdadeira
novidade, porquanto j no sculo XVIII havia sido adoptada na Encyclopdie ou Dictionnaire
Raisonn des Sciences et des Mtiers (1751-1772) de Diderot e DAlembert, para assim
se sintetizar, organizar e, sobretudo, classificar os conhecimentos relativos a cada domnio
cientfico. Disso bom exemplo o artigo grammaire, mas claro que o systme figure
adoptado na Encylopdie e a arvore synoptica (cf. Figura 1) de Jlio Ribeiro assentam em
diferentes perspectivas epistemolgicas, que apenas tero em comum o objectivo taxonmico
que perseguiam, j que os contextos histricos, filosficos, educativos e cientficos eram
totalmente distintos.
Figura 1

A diviso tripartida fonologia ou fontica, morfologia e sintaxe ou bipartida

Lexeologia e Sintaxe , com as respectivas subdivises em duas ou mais seces, sem
dvida uma das caractersticas em que, graas ao pressupostos inerentes ao mtodo histricocomparativo, a gramtica escolar afina pelo diapaso das mudanas trazidas pela nova
cincia lingustica. O termo Lexeologia, que corresponde parte ou diviso da gramtica que
trata das palavras isoladas, j em seus elementos materiaes ou sons, j em seus elementos
morphicos ou formas (Jlio Ribeiro 1885: 3), abrange, portanto, a flexo, natureza e
formao das palavras (Corteso 1907: 7), mas parece ter conhecido maior fortuna entre os

fillogos brasileiros10 do que entre os portugueses, j que nas obras destes predomina o termo
Morfologia.
A anlise da estrutura das obras em apreo (Tabela 1) revela no s as diferentes
tendncias terminolgicas mas tambm a existncia de vrias linhas interpretativas do que
deveria ser uma gramtica escolar alinhada com o paradigma da filologia cientfica.
Tabela 1
S. Dias 1876
1880

Braga
1876

Ribeiro
1885

A.Coelho
1891

Maciel
1887 1894

Preliminares

Preliminares

Prefaco

Introduo

Parte 1
Phonologia
Parte 2
Morfologia

Parte I
Da Phonologia
Parte II
Da Morfologia

Prefcio +
Introduo
Parte 1
Lexeologia
Parte 2
Syntaxe

Parte 3 Syntaxe

Parte III
Da Syntaxe

Appendice
Syntaxe

Observaes
sobre a
Orthographia
Portugueza

Supplemento
Phonologia

Annexos

Ribeiro
11887,111904

Preliminares

Phonologia

1925
Introduo
+ Prolegomenos
Phonologia

1 Parte
Dos sons e das
letras
2 Parte
Da formao de
palavras
3 Parte
Da formao das
proposies

Lexeologia

Morphologia

Appendice de
vrios signaes
empregados na
escripta
Concluso

Corteso
21907
Introduo
Parte 1
Lexiologia
Parte 2 Sintaxe

Sintaxilogia

Classificao
(ou taxinomia)

Semiologia

Syntaxe

Parte 3
Prosdia

Parte 4
Ortografia
Noes11 gerais
de metrificao
portuguesa

luz do que hoje se conhece da filologia e gramaticografia brasileiras no Brasil,

afigura-se-nos injusta a crtica de Leite de Vasconcelos, quando comenta:
Em geral os escritores brasileiros no esto muito informados dos progressos
da Filologia moderna . Os estudos filolgicos so muito estimados no Brasil,
e at j se tem discutido com calor na imprensa do Imprio se l existe um
dialecto portugus ou no, existncia porm que a mim me parece fora de
dvida (Vasconcelos 1929: 893).
Entre as gramticas brasileiras da segunda metade de Oitocentos, este fillogo
portugus destaca as de Sotero dos Reis (1866), Ortiz e Pardal (1871), Costa Duarte (1877),
Freire da Silva (1879), Costa e Cunha12, Silva Brando (1888), Baptista Caetano13 e, ainda,
10

Vejam-se dois exemplos. Ernesto Carneiro Ribeiro nos Seres grammaticaes ou nova grammatica portugueza
(1919) inclui uma 3 Parte intitulada Lexeologia. Quer na Gramtica expositiva. Curso elementar, quer na
Gramtica expositiva. Curso superior, ambas de 1907, Eduardo Carlos Pereira tambm apresenta uma seco
assim intitulada, cujas subdivises (Fonologia e Morfologia) coincidem com as de Jlio Ribeiro. J no sculo
seguinte, Said Ali mantinha o termo Lexeologia na Grammatica Secundaria da Lingua Portugueza (1925).
11 A incluso deste assunto mostra que a obra visava contemplar as matrias dos programas oficiais. Com
efeito, no frontispcio dizia-se que estava acomodada aos programas oficiais para uso das escolas normais e
dos institutos de ensino literrio e que fora aprovada por decreto de 14 de Maro de 1907. Em nota sobre a
7 edio, acrescentava o autor: Tendo-me resolvido, qusi hora (em Janeiro de 1906), a mandar a presente
obra ao concurso aberto para livros destinados ao ensino normal, escasseou-me o tempo necessrio para poder
modific-la tanto quanto seria talvez conveniente, em harmonia com os progressos da filolojia (Corteso 1907:
V).
12Os seus Principios de grammatica historica e comparativa (1883) tm passado relativamente despercebidos.
13 autor de uns Rascunhos sobre a grammatica da lngua portugueza (1881)

Pacheco da Silva e Lameira de Andrade (1887).

Da produo portuguesa, Leite Vasconcelos destaca a de Epifnio Silva Dias, que
se havia inspirado nas ideias modernas da Alemanha, visando abrir nossa instruco
primaria e secundaria novos horizontes. Acrescenta ainda Vasconcelos:
A gramtica teve em 1876 redaco diversa da primitiva, e j hoje conta umas poucas
de edies. A parte mais original do Sr. Epifnio Dias na sua Gramtica a sintaxe,
que pela primeira vez em Portugal recebeu foros de cidade em livro de aulas. Este
trabalho tem servido de modelo a outras gramticas, que porm ficam muito longe
dela , e de guia e ponto de referncia a vrias obras escolares (Vasconcelos 1919:
888).
Com efeito, tal se observa nas Noes elementares de grammatica portugueza, de
Adolfo Coelho, um dos aspectos recorrentes na gramaticografia oitocentista a
autonomizao e valorizao da sintaxe, que passa a ocupar maior extenso e, sobretudo, uma
importncia que no ainda tinha em gramticas do perodo acientfico. Por outro lado,
tambm digno de nota o facto de neste corpus j aparecer a semiologia ou tratado da
significao das palavras em todas as suas manifestaes (Maciel 1894: 467), contemplada
pelo brasileiro Maximino Maciel (Fvero 2006: 179), o que revela a recepo e assimilao
de novas tendncias e reas da cincia lingustica.
3. Eplogo
Nas ltimas dcadas de Oitocentos e na primeira do sculo XX, tanto em Portugal
como no Brasil os estudos da lngua portuguesa reivindicam o estatuto de cincia,
distanciando-se do modelo anterior, o qual, por assentar nas categorias do pensamento, no
em factos lingusticos, passara a ser considerado acientfico. Ora a anlise deste pequeno
corpus da produo gramatical, portuguesa e brasileira, mostra que busca da cientificidade
era inerente um mtodo prprio que, sob a gide do comparativismo e do historicismo,
equiparasse a glotologia ou lingustica s outras cincias. Mas se verdade que a gramtica
desde sempre foi uma ferramenta didctica, um auxiliar do ensino-aprendizagem da lngua,
em contexto formal ou informal, no menos certo que sempre a gramtica reflectiu a ideia
de lngua inerente ao(s) modelo(s) epistemolgico hegemnico(s) ou predominante(s) na
comunidade.
Assumindo embora a insuficincia da amostra gramatical, pois s um corpus
mais abrangente permitiria captar quer as diferentes configuraes, quer os dilogos
discursivos e contedistos, ou, ainda, as influncias explcitas e implcitas existentes na
rede de textos da gramtica cientfica, os dados analisados revelam claramente que as
gramticas brasileiras, cujos objectivos epistemolgicos e pedaggico-didcticos coincidiam,
no essencial, com os das gramticas portuguesas, incorporam influncias que nas obras
publicadas em Portugal no parecem ter sido to marcantes. Os elementos aqui apresentados
tambm revelam as vantagens de uma anlise conjunta, assente num corpus geral, que tanto
inclua gramticas portuguesas como brasileiras do perodo cientfico, uma vez que, a despeito
dos ltimos avanos da historiografia gramatical, a maioria dos estudos continua a centrar-se
unicamente na produo de um dos pases. Mas claro que s um cotejo dos textos, realizado
com recurso a ferramentas automticas, poder trazer resultados conclusivos a respeito das
convergncias e divergncias da gramaticografia em torno do portugus na transio do
sculo XIX para o sculo XX.
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