UNIDAD EDUCATIVA TCNICA YARUQU

No. DE BLOQUE

PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUE/MDULO

1. DATOS INFO
DOCENTE:

REA/ASIGNATURA

AO/CURSO/NIVEL

Lic. Letty Jaramillo

Ciencias Naturales/ Biologa

Primer Ao de Bachillerato
General Unificado

TIEMPO
SEMANAS
PERIODOS
6

12

INICIO
11/07/2016

2. PRECISIONES PARA LA ENSE

EJE CURRICULAR INTEGRADOR
La
asignatura
de
Biologa
establece un eje integrador que es
Comprender la vida como un
sistema dinmico. El estudio de
la herencia, gentica y evolucin,
proporciona las 6 bases para
comprender
que
todos
los
organismos que habitan este
planeta estn formados de los
mismos componentes bsicos y
que la individualidad se origina en
las caractersticas nicas que
presentan cada uno de ellos.

EJE DE APRENDIZAJE/MACRODESTREZA
El eje de aprendizaje la universalidad e
individualidad, guiar el estudio de los bloques
curriculares que agrupan los mnimos bsicos de
conocimientos de herencia, gentica y evolucin,
secuenciados, gradados y asociados a las
destrezas con criterios de desempeo.

a La proteccin del medio ambiente

Permite la interpretacin de los problemas medioa
su conservacin y proteccin.

TTULO DEL BLOQUE/MDULO:

1.

Evolucin de los seres vivos

Desarrollar capacidades actitudes y practicas del estudiante en dos aspectos, el primero, referido a su
conjunto de sistemas integrados que se dirigen hacia un equilibrio dinmico.

DOMINIO A

Cuestiona con fundamentos cientficos la evolucin de las especies, desde el anlisis de las diferentes teoras (teoras de la end
clasificar taxonmicamente a las especies

DOMINIO B

Argumenta el origen de la vida, desde el anlisis de las teoras de la abiognesis, la identificacin de los elementos y compuesto

DOMINIO C

Argumenta desde la sustentacin cientfica los tipos de organizacin y funcin de las estructuras de las clulas eucariotas (anima
la influencia de la ingeniera gentica en la alimentacin y salud de los seres humanos

DESTREZAS CON CRITERIO DE

DESEMPEO

Analizar las principales teoras y

hechos que sostienen y refutan el
origen de la vida y su impacto en la
comunidad cientfica y en la
sociedad utilizando las TIC para
comprender y valorar el proceso
evolutivo y la diversificacin de la
vida en la Tierra (ATIC).
Indagar sobre la evolucin de los
pinzones de Galpagos que
sustent la teora de la seleccin
natural de Darwin, y analizar cmo
se complementa con la teora
sinttica de la evolucin, propuesta
por cientficos contemporneos
(Inv)
Analizar y caracterizar la relacin
entre los procesos y mecanismos

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS

RECURSOS
INDICADORES
ESENCIALES DE
EVALUACIN
Marcadores

Explicar

las

funciones

biolgicas del agua en los

seres

vivos,

descripcin

desde

como

la

elemento

termorregulador, vehculo

de

transporte,

de

biomolculas,
crtico
dentro

de
de

formador
y
sus
las

el

Revistas
Internet
Libros

de

consulta.

importancia
funciones

vida.
Analizar las

Carteles

anlisis

metablicas de los sistemas de

propiedades

Explicar la importancia
de
la
evolucin
biolgica
desde
la
sustentacin cientfica
de las teoras de la
endosimbiosis,
seleccin
natural
y
sinttica
de
la
evolucin, la relacin
con las diversas formas
de vida con el proceso
evolutivo
y
su
repercusin
para
el
mantenimiento de la
vida en la Tierra.(I2, I4)
Explica
desde
la
fundamentacin
cientfica el valor de la
biodiversidad, desde el

Tcnica:
Observacin
Instrumento:
Prueba Escrita

evolutivos con la seleccin artificial

para comprender su influencia sobre
la biodiversidad en nuestro planeta
y proponer medidas de prevencin y
cuidado. (S)

anlisis de los patrones

de evolucin de las
especies
nativas
y
endmicas
la
importancia
social,
econmica y ambiental
y la identificacin de los
efectos
de
las
actividades
humanas
sobre la biodiversidad a
nivel nacional, regional
y global (J1, J3)

Analizar la diversidad biolgica con

el proceso evolutivo en base a la
recopilacin de datos y resultados
de investigaciones de varios
cientficos para concienciar en la
poblacin la necesidad de hacer un
uso sostenible de estos recursos.
(S)
Indagar los criterios de clasificacin
taxonmica actuales y demostrar,
por medio de la exploracin, que los
sistemas de clasificacin biolgica
reflejan un ancestro comn y
relaciones evolutivas entre grupos
de organismos y comunicar los
resultados. (Inv)

funciones

biolgicas que

tienen los bioelementos, desde

su descripcin

como

elementos de la materia viva y

la relacin con las funciones
que

cumplen

en

los

organismos.

Analizar

las

caractersticas

qumicas y propiedades de las

biomolculas que conforman la
estructura

celular,

desde

la experimentacin y anlisis
3. ADAPTACIONES CURRICULARES

ESPECIFICACIN DE LA NECESIDAD
EDUCATIVA ATENDIDA

En conformidad con los artculos 228 y 229 del Reglamento de la LOEI.

BIBLIOGRAFA/WEBGRAFA: Utilizar normas APA correspondiente

Biologa org::portal de Biologa y Ciencias de la Salud www.biologia.org/
Biologa en Bachillerato www.recursos.cnice.mec.es/biologia/
Biologa en Internet www.biologiaeninternet.com/
Ciencia y Biologa www.cienciaybiologia.com/
The Biozone www.thebiozone.com
DNA Interactive www.dnai.org
ELABORADO
REVISADO
DOCENTE:

Lic. Letty Jaramillo

Firma:

Fecha:

NOMBRE:

Ing. Tatiana Estevez

Firma:

15/07/2016

Fecha: 29/07/2016