UNIVERSIDAD AMRICA LATINA

Licenciaturas en Sistema Abierto

JUICIO DE AMPARO
Gua de Estudio y Cronograma de Autoaprendizaje

Antologa de Textos
2001

Juicio de Amparo

UNIVERSIDAD AMRICA LATINA

Licenciaturas en Sistema Abierto

JUICIO DE AMPARO
rea Formacin Profesional

Juicio de Amparo

Gua de Estudio y Cronograma de Autoaprendizaje

2001

El presente material va dirigido slo a estudiantes de la Universidad Amrica Latina y se otorga en calidad
de prstamo, sin fines de lucro, con el objeto de cumplir la obligacin de proveer los materiales didcticos
indispensables para el aprendizaje autogestivo.

Para el ptimo aprovechamiento del estudio de cualquier Licenciatura en la modalidad del

Sistema Abierto de la Universidad Amrica Latina, el uso de los materiales que conforman
el Paquete de Autoaprendizaje Antologas. Guas, Cronogramas, Apuntes o cualquier
otro recurso- deber complementarse con las Asesoras -individuales o grupalesque correspondan al tipo de estudio elegido por el alumno.

Juicio de Amparo

GUIA DE ESTUDIO

JUICIO DE AMPARO
LDJA26
Objetivo: En el presente curso, el estudiante de la licenciatura en Derecho analizar los antecedentes del amparo y
lo concerniente al acto de autoridad, adems de su definicin, sus generalidades y la extensin protectora del mismo

Contenido del curso:

1.

Acto de autoridad
1.1. Atributos esenciales del acto de autoridad
1.2. Control de constitucionalidad
1.3. Control de legalidad
1.4. Control de constitucionalidad por rgano poltico
1.5. Control de constitucionalidad por rgano jurisdiccional
1.6. Control de constitucionalidad por rgano jurisdiccional mediante va de accin y mediante va de excepcin
1.7. Auto - control de la constitucionalidad. Referencia especial a Mxico
1.8. Otros sistemas de control constitucional

2.

Antecedentes del juicio de amparo

2.1. Introduccin
2.2. Etapa precolonial
2.3. Etapa colonial
2.4. Mxico independiente
2.4.1 Constitucin de 1824
2.4.2 Constitucin de 1836
2.4.3 Constitucin de Yucatn
2.4.4 Bases orgnicas de 1843
2.4.5 Acta de reforma de 1847

Juicio de Amparo

2.4.6

Constitucin Mexicana de 1917

3.

Concepto y naturaleza jurdica del juicio de amparo

3.1 Concepto
3.2 El amparo como juicio
3.3 Naturaleza jurdica del amparo
3.4 Criterio del Poder Judicial Federal

4.

Definicin
4.1. Concepto
4.2. Elementos del amparo
4.3. Amparo como juicio y no como recurso
4.4. Reglamentacin constitucional y legal del amparo
4.5. Accin de amparo
4.6. Elementos de la accin de amparo

5.

Generalidades
5.1. Parte en juicio de amparo
5.2. Concepto de quejoso o agraviado
5.3. Concepto de autoridad responsable
5.4. Concepto de tercero perjudicado
5.5. Concepto de acto reclamado
5.6. Concepto de sentencia definitiva para los efectos del juicio de amparo
5.7. Concepto de laudo
5.8. Concepto de resolucin que pone fin al juicio
5.9. Concepto de suspensin del acto reclamado
5.10. Concepto de jurisprudencia

6.

Extensin protectora
6.1. Objetivo
6.2. Tesis de Emilio Rabasa
6.3. Tesis de Ignacio L. Vallarta
6.4. Extensin protectora del juicio de amparo a travs de la garanta de competencia
6.5. Amparo por medio extraordinario de control de legalidad (art. 14 Constitucional)
6.6. En materia penal y civil
6.7. Extensin protectora del juicio de amparo en la causa legal del procedimiento
6.8. Extensin de en garantas sociales

7.

Procedencia constitucional
7.1. Art. 103 Constitucional

8.

Principios constitucionales del juicio de amparo

8.1. Principios fundamentales
8.2. Principio de instancia de parte
8.3. Principio de prosecucin judicial
8.4. Principio de agravio personal y directo
8.5. Principio de definitividad
8.6. Supuestos de excepcin
8.7. Principio de estricto derecho
8.8. Suplencia de la queja deficiente
8.9. Principio de la relatividad de la sentencia de amparo

9.

La competencia en el juicio de amparo

9.1. Concepto de competencia en el amparo

Juicio de Amparo

9.2. Diversas clases de competencia en el amparo

9.2.1 Por territorio
9.2.2 Por materia
9.2.3 Por grado
9.2.4 Por atraccin
9.3. Competencia de la Suprema Corte de Justicia de la Nacin
9.4. Competencia de los tribunales colegiados de circuito
9.5. Competencia de los jueces de distrito
9.6. Competencia concurrente
9.7. Competencia auxiliar
9.8. Competencia por acumulacin
9.9. Cuestiones competenciales
9.10. Jurisprudencia de la Suprema Corte de Justicia de la Nacin sobre competencia
9.11. Consideraciones prcticas sobre la competencia
9.12. Modelo de escrito por el que se plantea la incompetencia
10. Partes
10.1. Concepto de Parte en general
10.2. Agraviado
10.3. Autoridad responsable
10.4. Organismos descentralizados y empresas pblicas
10.5. Concepto de autoridad para efectos de amparo
10.6. Parte tercero perjudicado
10.7. Ministerio Pblico Federal
11. Capacidad y legitimacin
11.1. Concepto de cada figura
11.2. Capacidad del quejoso y del tercero perjudicado
11.3. Legitimacin del quejoso
11.4. Legitimacin del tercero perjudicado
11.5. Legitimacin de la autoridad responsable
11.6. Legitimacin del Ministerio Pblico Federal
11.7. Consecuencias jurdicas de la falta de capacidad o legitimacin
12. Representacin
12.1. Concepto
12.2. Representacin del quejoso
12.3. Representacin del tercero perjudicado
12.4. Representacin de la autoridad responsable
12.5. Fallecimiento del quejoso o del tercero perjudicado
12.6. Consecuencias jurdicas de la falta de personalidad
13. Trminos
13.1. concepto de trminos
13.2. Clases de trminos
13.3. Trminos improrrogables y fatales
13.4. Interposicin de la demanda
13.5. Excepciones a la regla general
13.6. Das y horas hbiles
13.7. cmputo de trminos
13.8. Suspencin de labores
14. Notificaciones
14.1. Concepto
Juicio de Amparo

14.2.
14.3.
14.4.
14.5.
14.6.
14.7.

Regulacin de notificaciones en la Ley de Amparo

Notificaciones de juicio de amparo indirecto
Notificaciones de asuntos de competencia de la Suprema Corte de Justicia de la Nacin
Reglas para la prctica de notificaciones
Disposicin para mejorar la eficacia de las notificaciones
Nulidad de las notificaciones

15. La improcedencia en el juicio de amparo

15.1. Concepto de improcedencia
15.2. Clases de Improcedencia
15.2.1 Improcedencias constitucionales
15.2.2 Improcedencias legales
15.2.3 Improcedencias jurisprudenciales
15.3. Examen oficioso de las causales de improcedencia
15.4. Oportunidad procesal para el examen de las causales de improcedencia
16. Sobreseimiento
16.1. Concepto
16.2. Art. 74 de la Ley de Amparo
16.3. Inoperancia de sobreseimiento por inactividad procesal
17. El amparo indirecto o biinstancial
17.1. Denominacin
17.2. Supuestos de procedencia
17.3. Concepto de demanda y su contenido
17.4. Requisitos y datos de la demanda
17.4.1 Forma de la demanda
17.4.2 Presentacin y copias de la demanda
17.4.3 Ampliacin de la demanda
17.4.4 Indivisibilidad de la demanda
17.4.5 Desechamiento, aclaracin o admisin de la demanda
17.5. El informe justificado
17.6. Audiencia constitucional
17.6.1 Diferimiento, aplazamiento, transferencia y suspensin
17.6.2 Desarrollo y periodos
18. El amparo directo o uniinstancial
18.1 Motivo de su denominacin y aspectos distintivos
18.2 Supuestos de procedencia
18.3 Requisitos y datos de la demanda
18.4 Forma, copias de la demanda y su presentacin ante la autoridad responsable
18.5 Desechamiento, aclaracin o admisin de la demanda
18.6 El emplazamiento de las partes por la autoridad responsable y su informe justificado
18.7 Intervencin del Ministerio Pblico Federal y del tercero perjudicado
18.8 Facultad de atraccin de la Suprema Corte de Justicia
18.9 Sustanciacin del amparo directo
19. Sentencia
19.1. Concepto
19.2. Clasificacin
19.3. Forma
19.4. Principios que rigen la sentencia
19.5. Cosa juzgada
19.6. Efectos
Juicio de Amparo

20. Cumplimiento de sentencia

20.1. Concepto
20.2. Medios para llevar a cabo la ejecucin de las sentencias
20.3. Cumplimiento de ejecutorias de amparo en funcin de lo establecido en el art. 80 de la Ley de Amparo
20.4. Art. 105, prr. 1. 2. y 4 de la Ley de Amparo
20.5. Principio de la relatividad de los efectos de la sentencia de amparo en relacin con el cumplimiento de las
ejecutorias de amparo, frente a terceros.
20.6. Repeticin del acto reclamado
20.7. Art. 107, frac XVI constitucional
20.8. Art. 108, parte in fine de la Ley de Amparo
21. Recursos
21.1. Concepto
21.2. Revisin
21.3. Queja
21.4. Reclamacin
21.5. Queja de queja
22. Suspensin de actos reclamados
22.1. Tipos de suspencin
22.2. Casos en que procede la suspensin de oficio
22.3. Autoridades que pueden decretarla
22.4. Forma de decretarla
22.5. Efectos
22.6. mbito de vigencia
22.7. Suspensin a peticin de parte en amparos directo e indirecto
22.8. Autoridades que pueden decretar la suspensin provisional del acto reclamado
22.9. Forma de decretar la suspensin a peticin de parte
22.10. Efectos de la suspensin provisional
22.11. Trmite de incidente de suspensin
22.12. mbito de vigencia de suspensin a peticin de parte en el amparo indirecto
22.13. Suspensin a peticin de parte en el amparo directo
22.14. Revocacin del auto de suspensin definitiva
22.15. Momento procesal para solicitar la suspensin del acto reclamado
22.16. Recurso contra el auto de suspensin provisional
22.17. Recurso contra el auto de suspensin definitiva
22.18. Recurso en contra de las resoluciones de la autoridad responsable en relacin con la suspensin del acto
reclamado
22.19. Contragaranta y casos en que procede
22.20. Incidente de pago de daos y perjuicios
23. Jurisprudencia
23.1. Concepto
23.2. Formas y requisitos de integracin de la jurisprudencia
23.3. Obligatoriedad de la jurisprudencia
23.4. Jurisprudencia por contradiccin de tesis
23.5. Tesis contradictorias de las salas
23.6. Contradiccin de tesis por Tribunales Colegiados de Circuito
23.7. Procedimiento de denuncia de contradiccin de tesis
23.8. Resolucin sobre denuncia de contradicciones de tesis
24. Responsabilidad en el juicio de amparo
24.1 Concepto
Juicio de Amparo

24.2 Responsabilidad de los funcionarios que conocen del juicio de amparo

24.3 Responsabilidad de las autoridades en el juicio de amparo
24.4 Responsabilidad del quejoso y del tercero perjudicado en el juicio de amparo

Metodologa de Estudio:

Realice lecturas de comprensin de cada una de las partes del curso.

Elabore fichas de trabajo que contengan las ideas ms importantes y sus
comentarios al respecto.
Recabe informacin adicional sobre los temas tratados a fin de enriquecerlos;
podr hacerlo en revistas especializadas, peridicos nacionales e
internacionales o en cualquier otro documento que considere oportuno.
Elabore un Cuestionario acorde a los contenidos esenciales en el curso,
considerando lo especificado en el apartado de Trabajos a Presentar

Trabajos a presentar:
1. Realice un ensayo de una cuartilla donde comente su valoracin personal
sobre este curso.
2. Elabore y responda un cuestionario de autoevaluacin con las siguientes
caractersticas:

Cada pregunta deber ser de opcin mltiple, presentando cuatro

alternativas de respuesta (ser obligacin del alumno sealar
claramente la opcin correcta)
EJEMPLO:
Quin descubri Amrica?
A.- Hernn Corts
B.- Cristbal Coln
C.- Amrico Vespucio
D.- Vasco de Quiroga

Respuesta Correcta: B

El nmero de preguntas variar de acuerdo al tipo de examen que

presente:
Si es Parcial, deber entregar un cuestionario de diez preguntas
Si es Global, sern treinta preguntas.
Proceso de acreditacin:
Juicio de Amparo

1. Aprobar cada uno de los tres Exmenes Parciales, cuya calificacin mnima aprobatoria ser 7.
Primer parcial: 1 a 8
Segundo parcial: 9 a 16
Tercer parcial: 17 a 24
2.

Realice y entregue un ensayo de algn artculo periodstico o de revista especializada que guarde
concordancia con alguno de los temas estudiados en el curso; es indispensable citar o anexar una
copia del artculo base de su ensayo.

3.

Realice un ensayo de tres pginas donde exprese su apreciacin general sobre el curso incluyendo
sugerencias respecto al contenido.

Nota: No se podr acreditar la asignatura si no se entregan los ensayos

solicitados. La calificacin con que se acredita la materia se obtiene al
promediar los exmenes parciales.
Recomendaciones Generales:

Elabore sus escritos utilizando un procesador de textos, a espacio y medio;

utilice maysculas y minsculas.
Su trabajo deber presentar una portada donde se especifique el nombre del
curso y su nombre completo, adems de la clave de usuario que registr en el
Sistema de Cmputo para Exmenes.
Debe facilitar junto con su trabajo impreso y engargolado, un disquete que
contenga todo el material que est usted entregando fsicamente.
Le aconsejamos quedarse con una copia de sus trabajos.
Ponga especial inters en la presentacin, limpieza, ortografa, redaccin y
contenido de sus ensayos.
Solicite el comprobante de acreditacin de su materia.

Bibliografa Bsica:
CHAVEZ CASTILLO, RAL: Juicio de Amparo; Ed. Harla Mxico;
1998.
ESPINOZA BARRAGAN MANUEL BERNARDO: Juicio de Amparo;
Oxford University Press;Mxico; 2000.
ARELLANO GARCIA CARLOS: Practica Forense del juicio de
Amparo; Ed. Porra; Mxico; 1998.

Juicio de Amparo

PRESENTACIN
Educarse no es recibir,
sino hacerse...
Alfred North Whitehead
La Universidad Amrica Latina elabor el presente Cronograma de Autoaprendizaje con el propsito de contribuir a la
formacin autogestiva de sus estudiantes de Nivel Superior en Sistema Abierto. Sabemos que,
hoy en da, la funcin de las instituciones educativas no es la de ser meras transmisoras de
conocimientos ya elaborados para verterlos sobre el alumno como un ser pasivo, sino ms bien
debemos apoyar a los estudiantes en la autoconstruccin de su propio conocimiento, motivndolos
para que esa experiencia les sea fructfera y propicie una actitud activa, creativa, consciente y
crtica.
Cada Cronograma representa una propuesta de Autoaprendizaje que considera la totalidad de los temas del
curso correspondiente, apegndose al Programa de Estudio aprobado por la Secretara de Educacin Jalisco. Su
dosificacin est presente por sesiones especficas, de acuerdo a estimaciones andraggicas que aseguran, en primera
instancia, el xito en los estudios.
Los elementos estructurales de nuestro Cronograma de Autoaprendizaje son:
NMERO DE SESIN
Se presenta en la parte superior izquierda. El nmero
de sesiones depende de la extensin propia de la
asignatura y est divido en Sesiones de Estudio y
Sesiones Prcticas.
Asimismo, enmarcados en un recuadro, el Estudiante
encontrar los siguientes tpicos:
DEBERS ESTUDIAR LOS SIGUIENTES TEMAS
Sintetiza los Temas a desarrollar en cada sesin. As, el
alumno contar una propuesta que le permitir
optimizar el tiempo, lugar y hbitos de su
autoaprendizaje.
RECUERDA
Contiene una serie de aspectos que es necesario que
el estudiante tenga muy presentes pues se requerirn
durante la sesin como puntos de referencia o como
antecedentes para la comprensin de los temas del
da. En la mayora de los casos estos puntos ya sern
conocidos por el estudiante puesto que forman parte de
los materiales estudiados previamente, en una sesin
anterior, en otra materia o en otro nivel escolar. El
estudiante deber verificar que realmente entiende
todos y cada uno de los aspectos planteados en esta
parte y, si es el caso, investigar lo que no entienda
antes del desarrollo de la clase.
PIENSA
Consiste en la generacin de interrogantes del
conocimiento a travs de cuestionamientos o preguntas
que motiven el tratar de encontrar respuestas o a
Juicio de Amparo

confrontar los conocimientos que ya se tienen con otras

posibles explicaciones, o a elaborar un anlisis
fundamentado de lo que ya sabe, para descubrir
nuevos conocimientos. Por lo anterior es muy
importante que el alumno responda explcitamente y de
la manera ms completa posible los cuestionamientos
que se le presentan. Es conveniente, incluso, que
ponga sus respuestas o reflexiones por escrito. El
aspecto ms importante de esta seccin es que el
estudiante tome conciencia de lo que cree,
independientemente de que, por el momento, est o no
en lo correcto. En la siguiente seccin el alumno tendr
la oportunidad de profundizar en los temas, descubrir
nuevas ideas, o reafirmar algunas otras o, incluso,
corregir las que ya tenga y que estn equivocadas.
INVESTIGA
En esta parte se presentan una serie de
cuestionamientos concretos que el alumno buscar en
cada sesin. La metodologa que se sugiere es la
siguiente: despus de leer Recuerda y Piensa
seguirs este proceso: realiza una lectura atenta de la
sesin, busca los conceptos bsicos, analizarlos y
sintetizarlos, luego a manera de repaso autoevala tus
nuevos conocimientos; as tendrs la oportunidad de
enriquecer ampliamente los puntos de vista sobre los
temas que se estudien y te ayudar a que se siga
desarrollando una actitud crtica gracias a la cual se
vaya dejando la postura pasiva del estudiante
tradicional.

10

REALIZA

Juicio de Amparo

Se presentan aqu, los ejercicios que el estudiante

deber desarrollar en cada sesin.

11

MAPA CONCEPTUAL:
Es la representacin grfica de las ideas y conceptos
relevantes de los temas a analizar. En el mapa se
relacionan las palabras e ideas secundarias al
concepto principal, mediante conectores o flechas que
mostrarn la interrelacin entre las variables.
ENSAYO:
Son escritos utilizados para que el estudiante refuerce
sus conocimientos, al confrontar y/o comparar sus
ideas, experiencias y juicios personales contra las
ideas del autor de los textos estudiados.
CUESTIONARIO:
La redaccin correcta de las preguntas del cuestionario
ayudar al estudiante en la consolidacin de los
conocimientos adquiridos, adems de que al repasar la
informacin, servir como preparacin para las
evaluaciones posteriores de la materia.
ESQUEMA:
Se expresa lo ms importante del texto; lo podemos
considerar como el esqueleto del texto. Debe contener
las ideas y las palabras esenciales. Destaca las
palabras significativas con subrayado. Realzalo con
una caligrafa y legibilidad excelentes y de tal manera
que captes a golpe de vista el contenido global.
MONOGRAFIA:
Es una consulta bibliogrfica sobre un tema
determinado. Puede estar organizado de la siguiente
forma:
a) Portada: ttulo, materia, nombre del
autor, fecha, nombre del asesor.
b) ndice: contendr las secciones en que
est dividido el trabajo.
c) Introduccin: es la presentacin general
del trabajo, motivos y metodologa
utilizada.
d) Desarrollo; contiene la exposicin del
trabajo, presentando el estado de la
cuestin, el marco terico, la hiptesis,
en su caso los instrumentos de
recoleccin de datos, interpretacin y
conclusiones. O presenta las tesis y
argumentaciones del autor y su debido
anlisis y conclusiones.
CUADRO SINPTICO:
Presenta en forma grfica las ideas esenciales y una
visin general de un tema. Realzalo partiendo de una
tesis o concepto general, haciendo subdivisiones de las
ideas de mayor a las de menor importancia. Busca la
relacin entre los conceptos, con datos mnimos para
que faciliten su comprensin y memorizacin.

Juicio de Amparo

USO DE IMGENES MENTALES:

a) Realiza un cuadro o fotografa de las ideas
principales.
b) Representa mentalmente los ejemplos y
situaciones.
c) Ve y escucha los eventos y contenidos de tu
mente.
IDENTIFICACIN DE IDEAS CLAVES:
a) Busque hechos, definiciones, frmulas, principios
y reglas.
b) Identifique explicaciones e ideas secundarias.
c) Compare y distinga las ideas.
d) Ordene y jerarquice los hechos.
CASOS PRCTICOS:
Los ejercicios ayudarn a investigar y expresar los
conocimientos adquiridos por el estudiante, al aplicar y
resolver segn lo aprendido las interrogantes que se
presentan en los casos.
CATEGORIZACIN:
Reordene el material en grupos de acuerdo a alguna
caracterstica en comn. Por ejemplo conceptual,
temporal, geogrfica, histrica, fsica. Busque que la
agrupacin sea exclusiva.
ANALOGIAS:
Consiste en buscar similitudes o hacerse
comparaciones entre los que se sabe y lo que se trata
de aprender. Por ejemplo: comparar el funcionamiento
del cerebro humano con una computadora.

OBJETIVOS:
Determinan:
Aquello que de manera global se busca aprender
en cada una de las sesiones del estudio. Se trata
de un planteamiento amplio y que, de manera
general, abarca otros propsitos.

Los conocimientos que se busca que el estudiante

obtenga con base en lo realizado en cada uno de
los puntos ya tratados anteriormente. Puede
decirse que son conocimientos tericos que se
deben lograr

Las manifestaciones prcticas o cambios de

actitud, que como mnimo, se esperan obtener al
incorporar los logros conceptuales como un
verdadero conocimiento significativo a las
actividades diarias del estudiante.

12

CARACTERSTICAS DE LAS ASESORAS

Las Asesoras pueden ser individuales o en grupo, segn lo requiera tanto el Asesor como el material a evaluar y/o
aclarar.

Se recomienda que el Estudiante asista al menos una vez cada parcial, a una Asesora. Est se dar en las
sesiones prcticas, debido a que en dichas sesiones se podrn valorar los conocimientos y habilidades adquiridos
por l.

El Alumno podr programar en combinacin con el Asesor, las consultoras que requiera. El tipo de Asesora (Fax,
correo electrnico, telfono o personal) se realizar de acuerdo a las caractersticas de y relevancia de las
interrogantes y dudas y/o de la disponibilidad tanto del Estudiante como del Asesor.

Durante las Asesoras, el Alumno podr preguntar y expresar sus inquietudes, dudas, opiniones y sugerencias
relacionadas a los temas vistos en las sesiones. Tambin podr aclarar las anotaciones y evaluaciones que el
asesor haga a las actividades de las sesiones prcticas.

El Alumno deber realizar las modificaciones sugeridas por el Asesor.

Las actividades que se piden en las sesiones prcticas (Mapa conceptual, ensayo, cuestionario y casos prcticos)
debern presentarse antes de la realizacin de cada parcial, ya que la elaboracin de dichos ejercicios equivale al
pase o derecho para poder presentar los exmenes parciales.

Sesin 1
ACTO DE AUTORIDAD
DEBERS ESTUDIAR LOS SIGUIENTES TEMAS
Acto de autoridad
Para que puedas comprender mejor los contenidos temticos
Recuerda
Acto de autoridad es un hecho intencional, voluntario, positivo o negativo, emitido por un rgano del Estado , de hecho
(facto) o de derecho (iure), con facultades de decisin o de ejecucin, o de ambas, que produzca afectacin en
situaciones generales y abstractas (se denomina ley) o en situaciones particulares y concretas (se denomina acto de
autoridad en sentido estricto), teniendo como caractersticas el ser imperativo, unilateral y coercitivo.
Para establecer en contra de qu actos procede el juicio de amparo, es menester precisar dos conceptos fundamentales,
toda vez que de esa forma se podr tener una idea general de los actos en contra de los cuales procede dicho juicio
constitucional.
Los conceptos fundamentales son: acto de autoridad y autoridad para efectos del juicio de amparo.
Un principio fundamental que hay que tener en cuanta para promover un amparo, es que se interponga en contra de
actos de autoridad, de tal suerte que no procede contra actos particulares, razn por la cual, es preciso, que se exprese
qu es el acto de autoridad, de acuerdo con lo que indican los tratadistas de la materia.
Piensa
Qu es un acto de autoridad?
En qu consiste el control constitucional?
Cul es el control de legalidad?
Investiga
Atributos esenciales del acto de autoridad
Control de constitucionalidad
Control de legalidad
Control de constitucionalidad por rgano poltico
Control de constitucionalidad por rgano jurisdiccional
Control de constitucionalidad por rgano jurisdiccional mediante va de accin y mediante va de excepcin
Auto - control de la constitucionalidad. Referencia especial a Mxico
Otros sistemas de control constitucional
Realiza
Clasifica los tipos de controles constitucionales y resalta sus diferencias.
OBJETIVOS
El alumno:
Enumerar los atributos esenciales del acto de autoridad
Explicar el control de constitucionalidad y el control de legalidad
Diferenciar el control de constitucionalidad por rgano poltico y el control de constitucionalidad por
rgano jurisdiccional mediante va de accin y mediante va de excepcin
Distinguir el control de constitucionalidad por Auto - control de la constitucionalidad. Referencia especial
a Mxico
Sealar los otros sistemas de control constitucional

Sesin 2
ANTECEDENTES DEL JUICIO
DEBERS ESTUDIAR LOS SIGUIENTES TEMAS
Antecedentes del juicio de amparo
Para que puedas comprender mejor los contenidos temticos
Recuerda
El control de constitucionalidad consiste en la tutela de la constitucin que ejerce la autoridad del Estado, facultada por la
misma carta fundamental, para conocer de las violaciones que cualquier rgano del Estado, por medio de un acto de
autoridad que transgreda directamente a la ley fundamental.
El control de la legalidad reside en la tutela de la constitucin que ejerce la autoridad del Estado, facultada por la carta
fundamental, para conocer de las violaciones que los poderes Ejecutivo y Judicial cometan por medio de un acto a una
ley ordinaria que se traduzca en una violacin a aqulla.
El control de constitucionalidad lo ejerce un rgano poltico, que desde luego no es el poder judicial, pudiendo ser tal
rgano el Legislativo o un cuarto poder.
El control constitucional por rgano jurisdiccional reviste dos formas, a saber por: va de accin y va de excepcin o de
defensa.
Piensa
Cul es el origen del juicio de amparo?
Cmo fue el amparo colonial?
En Mxico quin fue el primero en plasmar en documento un amparo?
Investiga
Introduccin
Etapa precolonial
Etapa colonial
Mxico independiente
Constitucin de 1824
Constitucin de 1836
Constitucin de Yucatn
Bases orgnicas de 1843
Acta de reforma de 1847
Constitucin Mexicana de 1917
Realiza
Resume los temas que se proponen para su estudio y resalta los puntos mas importantes referentes al Juicio de Amparo
dentro de las diversas constituciones.
OBJETIVOS
El alumno:
Sealar la etapa precolonial y la etapa colonial
Estudiar el Mxico independiente: constitucin de 1824, Constitucin de 1836, Constitucin de Yucatn,
Bases orgnicas de 1843, Acta de reforma de 1847, Constitucin Mexicana de 1917

Sesin 3
CONCEPTO, GENERALIDADES Y NATURALEZA JURIDICA DEL JUICIO DE AMPARO
DEBERS ESTUDIAR LOS SIGUIENTES TEMAS
Concepto y naturaleza jurdica del juicio de amparo
Definicin
Generalidades
Para que puedas comprender mejor los contenidos temticos
Recuerda
Diversos tratadistas han investigado el origen de nuestro juicio de amparo en la historia universal de las instituciones
jurdicas, sin embargo, la mayora ha concluido que es imposible considerarlo un antecedente directo de nuestro
procedimiento constitucional.
La mayora de los historiadores coinciden en sostener que en la poca precolonial de nuestro pas exista entre los
aztecas y dems pueblos que habilitan el territorio nacional un derecho consuetudinario integrado por prcticas que
regulaban las relaciones civiles entre sus miembros y fijaban ciertas penalidad a los hechos considerados delictuosos en
esos tiempos.
Es incuestionable que al consumarse la conquista de Mxico, el rgimen jurdico poltico de Espaa se haya extendido por
todo el territorio patrio e imperado la autoridad suprema del rey.
Con posterioridad al grito de independencia de septiembre de 1810, encontramos como primer documento poltico
importante para nuestros fines: la constitucin de Apatzingn de 1814, en la que se inclua un capitulo especial referente a
las garantas individuales, y se les consideraba derechos del hombre que deban ser respetados en toda su integridad por
el poder pblico.
Piensa
Quin es el quejo?
Solo autoridades a autoridades se puede demandar en un juicio de amparo?
Qu es un laudo?

Investiga

Concepto
El amparo como juicio
Naturaleza jurdica del amparo
Criterio del Poder Judicial Federal
Concepto
Elementos del amparo
Amparo como juicio y no como recurso
Reglamentacin constitucional y legal del amparo
Accin de amparo
Elementos de la accin de amparo
Parte en juicio de amparo
Concepto de quejoso o agraviado
Concepto de autoridad responsable
Concepto de tercero perjudicado
Concepto de acto reclamado
Concepto de sentencia definitiva para los efectos del juicio de amparo
Concepto de laudo
Concepto de resolucin que pone fin al juicio
Concepto de suspensin del acto reclamado
Concepto de jurisprudencia

Realiza
Esquematiza los elementos de la accin de amparo y relaciona todos los conceptos con el juicio de amparo.

OBJETIVOS
El alumno:
Conceptualizar el amparo como juicio
Indicar la naturaleza jurdica del amparo
Sealar el criterio del Poder Judicial Federal, sobre el amparo
Enumerar los elementos del amparo
Diferenciar el amparo como juicio y no como recurso
Reglamentacin constitucional y legal del amparo
Nombrar la accin de amparo
Enlistar los elementos de la accin de amparo
Conocer el concepto de quejoso o agraviado, autoridad responsable, tercero perjudicado, acto
reclamado, sentencia definitiva para los efectos del juicio de amparo, laudo, resolucin que pone fin al
juicio, suspencin del acto reclamado y de jurisprudencia.

Sesin 4
EXTENSION PROTECTORA Y PROCEDENCIA CONSTITUCIONAL
DEBERS ESTUDIAR LOS SIGUIENTES TEMAS
Extensin protectora
Procedencia constitucional
Para que puedas comprender mejor los contenidos temticos
Recuerda
El amparo es una institucin jurdica que se tramita y resuelve por los rganos del Poder Judicial Federal, y
excepcionalmente por los rganos jurisdiccionales locales, a instancia del gobernado que considera que un acto de
autoridad afecta su esfera jurdica por ser contrario a las garantas que en su favor consagra la constitucin, despus de
haber agotado contra l los medios de defensa ordinarios, con el objeto de que el mismo se deje o subsistente y sin
efecto en el caso especial sobre el que versa la demanda, y se le mantenga o restituya en el goce de la garanta que
estima infringida.
El sujeto activo es el agraviado o quejoso, titular de la accin de amparo.
El sujeto pasivo esta constituido por la autoridad del Estado que ha violado presuntamente las garantas individuales del
gobernado, en cualquiera de las hiptesis del artculo 103 Constitucional.
El objeto es aquel que mediante la prestacin del servicio jurisdiccional imparte la proteccin al sujeto activo contra una
ley o un acto de autoridad que infringe sus garantas individuales en los casos que seala el artculo 103 Constitucional.
Piensa
Cul es el control de legalidad?
Qu garantas establece el artculo 103 constitucional?
Cul es la garanta de competencia?
Investiga
Objetivo
Tesis de Emilio Rabasa
Tesis de Ignacio L. Vallarta
Extensin protectora del juicio de amparo a travs de la garanta de competencia
Amparo por medio extraordinario de control de legalidad (art. 14 Constitucional)
En materia penal y civil
Extensin protectora del juicio de amparo en la causa legal del procedimiento
Extensin de en garantas sociales
Art. 103 Constitucional
Realiza
Resume las tesis de Emilio Rabasa y de Ignacio L. Vallarta.
Sintetiza los artculos 14 y 103 Constitucionales.
OBJETIVOS
El alumno:
Conocer las tesis de Emilio Rabasa y las tesis de Ignacio L. Vallarta
Sealar la extensin protectora del juicio de amparo a travs de la garanta de competencia
Indicar el amparo por medio extraordinario de control de legalidad (art. 14 Constitucional)
Registrar el amparo en materia penal y civil
Localizar la extensin protectora del juicio de amparo en la causa legal del procedimiento
Describir la extensin de en garantas sociales
Reafirmara el Art. 103 Constitucional

Sesin 5
PRINCIPIOS CONSTITUCIONALES DEL JUICIO DE AMPARO
DEBERS ESTUDIAR LOS SIGUIENTES TEMAS
Principios constitucionales del juicio de amparo
Para que puedas comprender mejor los contenidos temticos
Recuerda
Emilio Rabasa al referirse sobre la tutela jurdica del amparo dice que en vez de tres fracciones en un artculo complejo
habra bastado una expresin general que diera competencia a la justicia federal.
Ignacio L. Vallarta, por su parte consider que en principio se establece la extensin de las garantas individuales, ya que
el juicio de amparo no se limitara a proteger los primeros 29 artculos constitucionales por medio de la fraccin I del
artculo 103 Constitucional.
La garanta de competencia se determina por el concepto de autoridad competente, es aquella que conforme a la ley
fundamental est facultada para ejecutar tal o cual acto o expedir determinada ley y no tiene prohibicin expresa para tal
efecto.
Las garantas sociales son los derechos fundamentales establecidos en la Constitucin para tutelar a la sociedad, a los
campesinos, a los trabajadores, a los artesanos como grupo social y en sus propias personas, en virtud de una relacin
jurdica existente entre dos clases sociales econmicas diferentes.
Piensa
En qu artculo constitucional se encuentran plasmadas las bases esenciales o de mayor trascendencia que regulan la
estructura y substanciacin de nuestro medio de control?
En qu consiste el principio de instancia de parte?
Cul es el principio de agravio personal y directo?
Todos podemos interponer un amparo?
Investiga
Principios fundamentales
Principio de instancia de parte
Principio de prosecucin judicial
Principio de agravio personal y directo
Principio de definitividad
Supuestos de excepcin
Principio de estricto derecho
Suplencia de la queja deficiente
Principio de la relatividad de la sentencia de amparo
Realiza
Clasifica los principios que rigen el juicio de amparo y relacinalos con la Ley de Amparo.
OBJETIVOS
El alumno:
Comprender los principios fundamentales del juicio de amparo: Principio de instancia de parte, principio
de prosecucin judicial, principio de agravio personal y directo, y el principio de definitividad
Conocer los supuestos de excepcin del juicio de amparo: Principio de estricto derecho, suplencia de la
queja deficiente, y el principio de la relatividad de la sentencia de amparo

Sesin 6
LA COMPETENCIA EN EL JUICIO DE AMPARO
DEBERS ESTUDIAR LOS SIGUIENTES TEMAS
La competencia en el juicio de amparo
Para que puedas comprender mejor los contenidos temticos
Recuerda
Las bases esenciales o de mayor trascendencia que regulan la estructura y substanciacin de nuestro medio de control
estn plasmadas en el artculo 107 constitucional y en su Ley Reglamentaria, por lo que se les identifica con la
denominacin de principios constitucionales o fundamentales del juicio de amparo.
La mayora de los autores coinciden en que los ms importantes y trascendentes principios constitucionales son el de
instancia de parte, el de prosecucin judicial, el del agravio personal y directo, el de definitividad, el de estricto derecho y
el de relatividad.
El principio de prosecucin judicial consiste en que el juicio de amparo debe revestir en su trmite o desarrollo el carcter
de un proceso judicial verdadero y real, con todas las etapas o formas jurdicas del procedimiento jurisdiccional, como la
demanda, su contestacin, ofrecimiento, admisin y desahogo de pruebas, periodo de alegatos y el dictado de la
sentencia.
Las sentencias que se pronuncien en los juicios de amparo slo se ocuparn de los individuos particulares o de las
personas morales, privadas u oficiales que lo hubiesen solicitado, limitndose a amparos y protegerlos, si procediere, en
el caso especial sobre el que verse la demanda, sin hacer una declaracin general respecto de la ley o acto que la
motivare.
Piensa
Qu Tribunales son competentes en materia de amparos?
En qu consiste la competencia por grado?
Cules son las funciones del Suprema Corte de Justicia de la Nacin?
Investiga
Concepto de competencia en el amparo
Diversas clases de competencia en el amparo
Por territorio
Por materia
Por grado
Por atraccin
Competencia de la Suprema Corte de Justicia de la Nacin
Competencia de los tribunales colegiados de circuito
Competencia de los jueces de distrito
Competencia concurrente
Competencia auxiliar
Competencia por acumulacin
Cuestiones competenciales
Jurisprudencia de la Suprema Corte de Justicia de la Nacin sobre competencia
Consideraciones prcticas sobre la competencia
Modelo de escrito por el que se plantea la incompetencia
Realiza
Clasifica los tipos de competencia en materia de amparo y seala un ejemplo.
Esquematiza la competencia de los Tribunales que se mencionan en el contenido de la sesin y la relacin de jerarqua
que existe entre ellos.

OBJETIVOS
El alumno:
Conceptualizar la competencia en el amparo
Enumerar las diversas clases de competencia en el amparo: por territorio, por materia, por grado y por
atraccin
Sealar la competencia de la Suprema Corte de Justicia de la Nacin
Indicar la competencia de los tribunales colegiados de circuito, de los jueces de distrito, concurrente,
auxiliar, por acumulacin y competenciales
Detallar la jurisprudencia de la Suprema Corte de Justicia de la Nacin sobre competencia
Mostrar las consideraciones prcticas sobre la competencia
Escribir el modelo del escrito por el que se plantea la incompetencia

Sesin 7
PARTES, CAPACIDAD Y LEGITIMACION
DEBERS ESTUDIAR LOS SIGUIENTES TEMAS
Partes
Capacidad y legitimacin
Para que puedas comprender mejor los contenidos temticos
Recuerda
La competencia jurisdiccional es la aptitud derivada del derecho objetivo que se otorga a un rgano estatal para ejercitar
derecho y cumplir obligaciones, en relacin con el desempeo de la funcin jurisdiccional, dentro de los lmites en que
vlidamente puede desarrollarse esa aptitud.
La competencia territorial es la que distribuye las facultades jurisdiccionales entre diversos rganos jurisdiccionales,
segn diferente asignacin de lmites geogrficos.
Es competente el juez de distrito en cuya jurisdiccin resida la autoridad que hubiese dictado la resolucin reclamada,
cuando sta no requiriera ejecucin material.
Cada uno de los circuitos comprender los Tribunales Colegiados y Unitarios de Circuito y los Juzgados de Distrito.
Piensa
Cules son los sujetos que intervienen en un amparo?
En qu consiste la legitimacin?
Cul es la diferencia entre capacidad y legitimacin?
Investiga
Concepto de Parte en general
Agraviado
Autoridad responsable
Organismos descentralizados y empresas pblicas
Concepto de autoridad para efectos de amparo
Parte tercero perjudicado
Ministerio Pblico Federal
Concepto de cada figura
Capacidad del quejoso y del tercero perjudicado
Legitimacin del quejoso
Legitimacin del tercero perjudicado
Legitimacin de la autoridad responsable
Legitimacin del Ministerio Pblico Federal
Consecuencias jurdicas de la falta de capacidad o legitimacin
Realiza
Relaciona las partes que pueden intervenir en un juicio de amparo con la legislacin de la materia.
OBJETIVOS
El alumno:
Sealar el concepto de Parte en general, agraviado y autoridad responsable
Indicar a los organismos descentralizados y empresas pblicas
Conocer el concepto de autoridad para efectos de amparo, del tercero perjudicado y del Ministerio
Pblico
Detallar la capacidad del quejoso y del tercero perjudicado
Diferenciar la legitimacin del quejoso, del tercero perjudicado, de la autoridad responsable y del
Ministerio Pblico

Localizar las consecuencias jurdicas de la falta de capacidad o legitimacin

Sesin 8
REPRESENTACION
DEBERS ESTUDIAR LOS SIGUIENTES TEMAS
Representacin
Para que puedas comprender mejor los contenidos temticos
Recuerda
La parte en general es aquella que tiene inters en un juicio, en virtud de que a favor o en contra de ella se va a declarar
el derecho.
El quejoso o agraviado ser aquella persona fsica o moral a quien perjudique la ley, el tratado internacional, el
reglamento, decreto o acuerdo de observancia general o cualquier otro acto de autoridad en sentido estricto que
produzca violacin a sus garantas individuales, en la hiptesis que se establece en el artculo 103 Constitucional.
El menor de edad podr pedir amparo sin la intervencin de su legitimo representante cuando este se halle ausente o
impedido; pero en tal caso, el juez, sin perjuicio de dictar las providencias que sean urgentes, le nombrar un
representante especial para que intervenga en el juicio.
La capacidad es la aptitud para ser titular de derechos y obligaciones y ejercerlos por s mismos.
Piensa
Quin puede representar al quejoso?
Cul es la diferencia entre la representacin legal y la voluntaria?
El menor de edad cmo debe ser representado?
Investiga
Concepto
Representacin del quejoso
Representacin del tercero perjudicado
Representacin de la autoridad responsable
Fallecimiento del quejoso o del tercero perjudicado
Consecuencias jurdicas de la falta de personalidad
Realiza
Esquematiza las personas que pueden fungir como representantes de las partes y las consecuencias jurdicas de la falta
de personalidad.
OBJETIVOS
El alumno:
Conceptualizar la representacin
Sealar la representacin del quejoso
Indicar la representacin del tercero perjudicado
Identificar representacin de la autoridad responsable
Expondr el fallecimiento del quejoso o del tercero perjudicado
Detallar las consecuencias jurdicas de la falta de personalidad

Sesin 9
TERMINOS Y NOTIFICACIONES
DEBERS ESTUDIAR LOS SIGUIENTES TEMAS
Trminos
Notificaciones
Para que puedas comprender mejor los contenidos temticos
Recuerda
La representacin legal es aquella que en virtud de una norma jurdico, una persona puede actuar en nombre y por
cuenta de otro, reconocindose validez a los actos que realiza para afectar a la persona y al patrimonio de ste.
La representacin voluntaria emana esencialmente del contrato de mandato.
Para establecer la representacin del quejoso en el juicio de amparo hay que atender a los dos conceptos
fundamentales: capacidad y personalidad.
Transcurrido un ao sin que nadie se apersone en el juicio en representacin legal del agraviado, se tendr por no
interpuesta la demanda.
Piensa
Qu es un trmino?
Cules son los trminos improrrogables?
Menciona las reglas que se deben seguir para una notificacin.
Investiga
concepto de trminos
Clases de trminos
Trminos improrrogables y fatales
Interposicin de la demanda
Excepciones a la regla general
Das y horas hbiles
Cmputo de trminos
Suspencin de labores
Concepto
Regulacin de notificaciones en la Ley de Amparo
Notificaciones de juicio de amparo indirecto
Notificaciones de asuntos de competencia de la Suprema Corte de Justicia de la Nacin
Reglas para la prctica de notificaciones
Disposicin para mejorar la eficacia de las notificaciones
Nulidad de las notificaciones
Realiza
Clasifica los diversos tipos de trminos que existen en materia de amparo.
Esquematiza las clases de notificaciones y seala sus caractersticas.

OBJETIVOS
El alumno:
Conceptualizar los de trminos
Enumerar las clases de trminos
Determinar los trminos improrrogables y fatales
Sealar la interposicin de la demanda
Identificar las excepciones a la regla general
Especificar los das y horas hbiles
Detallar el cmputo de trminos
Referir la regulacin de notificaciones en la Ley de Amparo
Reconocer las notificaciones de juicio de amparo indirecto
Determinar las notificaciones de asuntos de competencia de la Suprema Corte de Justicia de la Nacin
Relatar las reglas para la prctica de notificaciones
Analizar la disposicin para mejorar la eficacia de las notificaciones
Reconocer la nulidad de las notificaciones

Sesin 10
LA IMPROCEDENCIA Y EL SOBRESEIMIENTO EN EL JUICIO DE AMPARO
DEBERS ESTUDIAR LOS SIGUIENTES TEMAS
La improcedencia en el juicio de amparo
Sobreseimiento
Para que puedas comprender mejor los contenidos temticos
Recuerda
El termino procesal es un periodo o lapso o intervalo de tiempo dentro del cual se puede y debe ejercitar una accin o un
derecho o realizar vlidamente cualquier acto procesal ante una autoridad.
Los trminos prejudiciales son aquellos de que dispone todo individuo, despus de que una ley o acto de autoridad viola
sus garantas individuales y entonces surge el trmino para ejercitar la accin constitucional, por la cual son antes del
inicio del juicio de amparo.
Los trminos judiciales consisten en periodos que legalmente se otorgan a las partes del juicio de amparo para desplegar
determinados actos procesales.
La notificacin en su sentido ms amplio, es aquel acto procesal de hacer saber a las partes o a un tercero una
determinacin judicial.
Piensa
Cules son las clases de improcedencia?
Qu es el sobreseimiento?
En qu consiste la inoperancia del sobreseimiento?
Investiga
Concepto de improcedencia
Clases de Improcedencia
Improcedencias constitucionales
Improcedencias legales
Improcedencias jurisprudenciales
Examen oficioso de las causales de improcedencia
Oportunidad procesal para el examen de las causales de improcedencia
Concepto
Art. 74 de la Ley de Amparo
Inoperancia de sobreseimiento por inactividad procesal
Realiza
Clasifica las causas de improcedencia del juicio de amparo.
Clasifica las causas de sobreseimiento del juicio de amparo.
OBJETIVOS
El alumno:
Conceptualizar la improcedencia
Enumerar las clases de Improcedencia
Sealar las improcedencias constitucionales, legales y jurisprudenciales.
Indicar el examen oficioso de las causales de improcedencia
Registrar la oportunidad procesal para el examen de las causales de improcedencia
Enunciar el artculo 74 de la Ley de Amparo
Especificar la inoperancia de sobreseimiento por inactividad procesal

Sesin 11
EL AMPARO DIRECTO E INDIRECTO
DEBERS ESTUDIAR LOS SIGUIENTES TEMAS
El amparo indirecto o biinstancial
El amparo directo o uniinstancial
Para que puedas comprender mejor los contenidos temticos
Recuerda
La seguridad jurdica, la observancia y el respeto a un estado de derecho exigen que los casos o supuestos en que el
rgano de control est imposibilitado para estudiar y dirimir el problema fundamental planteado por el quejoso, al ejercitar
la accin de amparo, debe estar previsto normativamente, es decir, debe estar regulados por los ordenamientos legales
que sobre la materia estn vigentes en ese rgimen jurdico.
Una improcedencia constitucional es a la que se refera el artculo 60 de nuestro ordenamiento supremo, en el que se
prevea la inatacabilidad de las resoluciones de las cmaras de Diputados y Senadores, cuando calificaban las
elecciones de sus respectivos miembros, con lo que se estableca la inoperancia del amparo contra actos en materia
poltica.
... contra resoluciones judiciales o de Tribunales Administrativos o del Trabajo respecto de las cuales concuerda la ley
algn recurso o medio de defensa, dentro del procedimiento, pro virtud del cual pueden ser modificadas, revocadas o
nulificadas, an cuando la parte agraviada no lo hubiese hecho valer oportunamente.....
el sobreseimiento en el juicio de amparo es una institucin de carcter procesal que concluye una instancia judicial por
aparecer una causa que impide, ya sea su continuacin, o que se resuelva la cuestin de fondo planteada en virtud de
esa causa, por lo cual, no existe ninguna declaracin de constitucionalidad o inconstitucionalidad del acto que e reclama
por parte del rgano que conoce del juicio de garantas, dejando en aptitud a la autoridad responsable para actuar dentro
de sus atribuciones.
Piensa
Cul es la diferencia entre el amparo indirecto y el directo?
Ante que autoridad se promueve el amparo directo y cules son las causas por las que se da?
Ante qu autoridad de promueve el amparo indirecto y cules son las causas por las que se da?
Investiga
Denominacin
Supuestos de procedencia
Concepto de demanda y su contenido
Requisitos y datos de la demanda
Forma de la demanda
Presentacin y copias de la demanda
Ampliacin de la demanda
Indivisibilidad de la demanda
Desechamiento, aclaracin o admisin de la demanda
El informe justificado
Audiencia constitucional
Diferimiento, aplazamiento, transferencia y suspensin
Desarrollo y periodos
Motivo de su denominacin y aspectos distintivos
Supuestos de procedencia
Requisitos y datos de la demanda
Forma, copias de la demanda y su presentacin ante la autoridad responsable
Desechamiento, aclaracin o admisin de la demanda
El emplazamiento de las partes por la autoridad responsable y su informe justificado

Intervencin del Ministerio Pblico Federal y del tercero perjudicado

Facultad de atraccin de la Suprema Corte de Justicia
Sustanciacin del amparo directo

Realiza
Clasifica los requisitos que debe de contener la demanda de amparo directo y sus causas de procedencia.
Clasifica los requisitos que debe de contener la demanda de amparo indirecto y sus causas de procedencia.
OBJETIVOS
El alumno:
Definir los supuestos de procedencia del amparo indirecto
Dir los concepto de demanda y su contenido del amparo indirecto
Enunciar los requisitos y datos de la demanda del amparo indirecto
Citar la forma de la demanda del amparo indirecto
Nombrar la presentacin y copias de la demanda de amparo indirecto
Relatar la ampliacin de la demanda de amparo indirecto
Referir la indivisibilidad de la demanda de amparo indirecto
Detallar el desechamiento, aclaracin o admisin de la demanda de amparo indirecto
Expondr el informe justificado de amparo indirecto
Identificar la audiencia constitucional
Indicar el diferimiento, aplazamiento, transferencia y suspensin
Sealar los supuestos de procedencia del amparo directo
Enumerar los requisitos y datos de la demanda de amparo directo
Enlistar la Forma, copias de la demanda y su presentacin ante la autoridad responsable
Registrar el desechamiento, aclaracin o admisin de la demanda de amparo directo
Especificar el emplazamiento de las partes por la autoridad responsable y su informe justificado
Mostrar la intervencin del Ministerio Pblico Federal y del tercero perjudicado
Exhibir la facultad de atraccin de la Suprema Corte de Justicia
Repetir la substanciacin del amparo directo

Sesin 12
LA SENTENCIA
DEBERS ESTUDIAR LOS SIGUIENTES TEMAS
Sentencia
Cumplimiento de sentencia
Para que puedas comprender mejor los contenidos temticos
Recuerda
Se da el nombre de amparo indirecto al que se inicia ente un juez de Distrito, pero que puede llegar al conocimiento de
quien en definitiva y por jerarqua institucional debe decir la ltima palabra, es decir, la Suprema Corte o un Tribunal
Colegiado de Circuito.
De acuerdo con los preceptos que conforman el ttulo tercero de la ley de la materia y con la terminologa usada tanto en
la doctrina mexicana como en las tesis de jurisprudencia se da el nombre de amparo directo al que llega en forma
inmediata ante los Tribunales Colegiados y cuya substanciacin se realiza en una sola instancia.
El amparo contra sentencias definitivas o laudos, sea que la violencia se cometa durante el procedimiento o en la
sentencia misma, o contra resoluciones que pongan fin al juicio, se promover por conducto de la autoridad responsable.
En el amparo directo es nicamente la forma escrita la autorizada por la ley para la formulacin de la demanda
respectiva, pues as lo dispone de manera expresa, sin hacer ninguna excepcin el artculo 166 de la Ley de Amparo.
Piensa
Es igual una sentencia en materia de amparo, que una civil en primera y segunda instancia?
Cmo se lleva a cabo la ejecucin de las sentencias?
Cundo se dice que es cosa juzgada?
Investiga
Concepto
Clasificacin
Forma
Principios que rigen la sentencia
Cosa juzgada
Efectos
Concepto
Medios para llevar a cabo la ejecucin de las sentencias
Cumplimiento de ejecutorias de amparo en funcin de lo establecido en el art. 80 de la Ley de Amparo
Art. 105, prr. 1. 2. y 4 de la Ley de Amparo
Principio de la relatividad de los efectos de la sentencia de amparo en relacin con el cumplimiento de las ejecutorias de
amparo, frente a terceros.
Repeticin del acto reclamado
Art. 107, frac XVI constitucional
Art. 108, parte in fine de la Ley de Amparo
Realiza
Clasifica los tipos de sentencia que se pueden pronunciar en el juicio de amparo.
Esquematiza y relaciona con la ley de amparo la ejecucin de sentencia.

OBJETIVOS
El alumno:
Sealar el concepto, la clasificacin, la forma y los principios que rigen la sentencia
Comprender el concepto y los efectos de cosa juzgada
Indicar los medios para llevar a cabo la ejecucin de las sentencias
Comprender el cumplimiento de ejecutorias de amparo en funcin de lo establecido en el art. 80 de la
Ley de Amparo
Distinguir el artculo 105, prr. 1. 2. y 4 de la Ley de Amparo
Indicar el principio de la relatividad de los efectos de la sentencia de amparo en relacin con el
cumplimiento de las ejecutorias de amparo, frente a terceros.
Reconocer el acto reclamado
Desgrosar el art. 107, frac XVI constitucional
Fraccionar el art. 108, parte in fine de la Ley de Amparo

Sesin 13
RECURSOS
DEBERS ESTUDIAR LOS SIGUIENTES TEMAS
Recursos
Para que puedas comprender mejor los contenidos temticos
Recuerda
Las sentencias de amparo equivale a su ejecucin, y slo podrn ser ejecutables aquellas que hayan concedido el
amparo y proteccin de la justicia de la Unin a la parte quejosa, pues la autoridad responsable tiene la obligacin de
restituir al agraviado en el goce de sus garantas individuales violadas.
En el propio oficio en que se haga la notificacin a la autoridad responsable, se le prevendr que informe sobre el
cumplimiento que se d al fallo de referencia.
En los casos de amparo directo, concedido el amparo se remitir testimonio de la ejecutoria a la autoridad responsable
para su cumplimiento.
Si dentro de las 24 horas siguientes a la en que la autoridad responsable haya recibido la ejecutoria, o en su caso, la
orden telegrafica, no quedare cumplida o no estuviere en vas de ejecucin, de oficio o a solicitud de cualquiera de las
partes, se proceder conforme a la ley
Piensa
Para qu se utilizan los recursos?
Qu tipos de recursos existen en materia de amparo?
Cul es la queja de queja?
Investiga
Concepto
Revisin
Queja
Reclamacin
Queja de queja
Realiza
Clasifica los recursos que se pueden promover en el juicio de amparo.
Resume las diferencias entre los recursos.
OBJETIVOS
El alumno:
Conceptualizar los recursos en materia de amparo: revisin, queja, reclamacin, y queja de queja.

Sesin 14
SUSPENSIN DE ACTOS RECLAMADOS
DEBERS ESTUDIAR LOS SIGUIENTES TEMAS
Suspensin de actos reclamados
Para que puedas comprender mejor los contenidos temticos
Recuerda
El recurso es un medio de impugnacin que la ley establece para el efecto de que las personas afectadas por un acto, ya
judicial, ya administrativo, se defiendan con la finalidad de que el superior jerrquico, o la misma autoridad que haya
emitido dicho acto, lo revoque, modifique o nulifique mediante un nuevo anlisis que se realice conforme a los elementos
que aparezcan en el mismo.
El recurso de revisin es considerado el de ms relevancia que prev la Ley Orgnica del Juicio de Amparo.
La materia de recursos se limitar, exclusivamente a la decisin de las cuestiones propiamente constitucionales, sin
poder comprender otras.
La interposicin del recurso forma directa ante la Suprema Corte o Tribunal Colegiado, no interrumpe el trmino.
Piensa
En qu consiste la suspencin?
En qu caso procede la suspencin de oficio?
Cul es la forma de decretar la suspencin del acto?
Qu autoridad es la competente para decretar la suspencin?
Investiga
Tipos de suspencin
Casos en que procede la suspensin de oficio
Autoridades que pueden decretarla
Forma de decretarla
Efectos
mbito de vigencia
Suspensin a peticin de parte en amparos directo e indirecto
Autoridades que pueden decretar la suspensin provisional del acto reclamado
Forma de decretar la suspensin a peticin de parte
Efectos de la suspensin provisional
Trmite de incidente de suspensin
mbito de vigencia de suspensin a peticin de parte en el amparo indirecto
Suspensin a peticin de parte en el amparo directo
Revocacin del auto de suspensin definitiva
Momento procesal para solicitar la suspensin del acto reclamado
Recurso contra el auto de suspensin provisional
Recurso contra el auto de suspensin definitiva
Recurso en contra de las resoluciones de la autoridad responsable en relacin con la suspensin del acto reclamado
Contragaranta y casos en que procede
Incidente de pago de daos y perjuicios
Realiza
Relaciona con la ley de amparo el capitulo de las suspensin de sentencia y resalta las caractersticas mas importantes
de la misma.

OBJETIVOS
El alumno:
Identificar los tipos de suspencin
Distinguir los casos en que procede la suspensin de oficio
Describir a las autoridades que pueden decretar la suspencin
Diferenciar la forma de decretarla y sus efectos
Relacionar el mbito de vigencia
Localizar la suspensin a peticin de parte en amparos directo e indirecto
Sealar las autoridades que pueden decretar la suspensin provisional del acto reclamado
Sustentar la forma de decretar la suspensin a peticin de parte
Justificar los efectos de la suspensin provisional
Criticar el trmite de incidente de suspensin
Constatar el mbito de vigencia de suspensin a peticin de parte en el amparo indirecto
Comprobar la suspensin a peticin de parte en el amparo directo
Recordar la revocacin del auto de suspensin definitiva
Evaluar el momento procesal para solicitar la suspensin del acto reclamado
Diferenciar el recurso contra el auto de suspensin provisional, el recurso contra el auto de suspencin
definitiva y el recurso de las resoluciones de la autoridad responsable en relacin con la suspencin del
acto reclamado.
Narrar la contragaranta y casos en que procede
Ilustrar el incidente de pago de daos y perjuicios

Sesin 15
JURISPRUDENCIA Y RESPONSABILIDAD EN EL JUICIO DE AMPARO
DEBERS ESTUDIAR LOS SIGUIENTES TEMAS
Jurisprudencia
Responsabilidad en el juicio de amparo
Para que puedas comprender mejor los contenidos temticos
Recuerda
Cuando se trate de actos que importen peligro de privacin de la vida, deportacin o destierro, o alguna de las
prohibiciones estipuladas en el artculo 22 constitucional, es causa en que procede la suspencin de oficio.
Cuando se trate de algn otro que si llegaran a consumarse habra fsicamente imposible restituir al quejoso en el goce
de la garanta violada, tambin es un caso en que procede la suspencin de oficio.
Cuando se trate de sentencia definitiva dictada en juicio del orden penal se procede a la suspencin e oficio.
El juez de distrito o tribunal unitario de circuito en los dos primeros casos mencionados anteriormente; y es la autoridad
competente para decretar la suspencin y la autoridad responsable de los casos del punto anterior
Piensa
Qu es una jurisprudencia?
Cules son las responsabilidades que tiene una autoridad que conoce de un juicio de amparo?
Tienen responsabilidad el quejoso y el tercer perjudicado en el juicio de amparo?
Investiga
Concepto
Formas y requisitos de integracin de la jurisprudencia
Obligatoriedad de la jurisprudencia
Jurisprudencia por contradiccin de tesis
Tesis contradictorias de las salas
Contradiccin de tesis por Tribunales Colegiados de Circuito
Procedimiento de denuncia de contradiccin de tesis
Resolucin sobre denuncia de contradicciones de tesis
Concepto
Responsabilidad de los funcionarios que conocen del juicio de amparo
Responsabilidad de las autoridades en el juicio de amparo
Responsabilidad del quejoso y del tercero perjudicado en el juicio de amparo
Realiza
Un ensayo en el que manifiestes como se integra, modifica y extingue la jurisprudencia.
Clasifica algunas jurisprudencias emitidas por la Suprema Corte de Justicia de la Nacin.
OBJETIVOS
El alumno:
Sealar las formas y requisitos de integracin de la jurisprudencia
Indicar la obligatoriedad de la jurisprudencia
Definir la jurisprudencia por contradiccin de tesis
Relatara la tesis contradictorias de las salas
Demostrar la contradiccin de tesis por Tribunales Colegiados de Circuito
Identificar el procedimiento de denuncia de contradiccin de tesis
Registrar la resolucin sobre denuncia de contradicciones de tesis

Ilustrar la responsabilidad de los funcionarios que conocen del juicio de amparo, de la responsabilidad de
las autoridades en el juicio de amparo y de la responsabilidad del quejoso y del tercero perjudicado en el
juicio de amparo