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  • Preinforme Laboratorio 6

    Caricato da

    Leonardo Beltran
    4 visualizzazioni4 pagine
    Los esfuerzos por la erradicación del analfabetismo y sus variables, analfabetismo absoluto, analfabetismo digital, analfabetismo funcional, tecnológico o moderno y sus secuelas, se han convertido en una tarea importante para el Estado, si se mide por la cantidad de organizaciones creadas para estos fines. Hay otro aspecto favorable en la educación dominicana alcanzado en los últimos años y es que tenemos una mayor cantidad de maestros(as) titulados en las aulas, pues se han invertido recursos cuantiosos en el logro de este propósito, sin embargo no hemos logramos elevar de forma eficaz la calidad educativa y es porque nos encontramos en un círculo vicioso, ya que las universidades también adolecen de grandes deficiencias y esto no es exclusivo de la universidad estatal, pues este mal aqueja a muchas universidades privadas, algunas de ellas convertidas

    Titolo originale

    PREINFORME LABORATORIO 6

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    Los esfuerzos por la erradicación del analfabetismo y sus variables, analfabetismo absoluto, analfabetismo digital, analfabetismo funcional, tecnológico o moderno y sus secuelas, se han convertido en una tarea importante para el Estado, si se mide por la cantidad de organizaciones creadas para estos fines. Hay otro aspecto favorable en la educación dominicana alcanzado en los últimos años y es que tenemos una mayor cantidad de maestros(as) titulados en las aulas, pues se han invertido recursos cuantiosos en el logro de este propósito, sin embargo no hemos logramos elevar de forma eficaz la calidad educativa y es porque nos encontramos en un círculo vicioso, ya que las universidades también adolecen de grandes deficiencias y esto no es exclusivo de la universidad estatal, pues este mal aqueja a muchas universidades privadas, algunas de ellas convertidas

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    Leonardo Beltran
    Los esfuerzos por la erradicación del analfabetismo y sus variables, analfabetismo absoluto, analfabetismo digital, analfabetismo funcional, tecnológico o moderno y sus secuelas, se han convertido en una tarea importante para el Estado, si se mide por la cantidad de organizaciones creadas para estos fines. Hay otro aspecto favorable en la educación dominicana alcanzado en los últimos años y es que tenemos una mayor cantidad de maestros(as) titulados en las aulas, pues se han invertido recursos cuantiosos en el logro de este propósito, sin embargo no hemos logramos elevar de forma eficaz la calidad educativa y es porque nos encontramos en un círculo vicioso, ya que las universidades también adolecen de grandes deficiencias y esto no es exclusivo de la universidad estatal, pues este mal aqueja a muchas universidades privadas, algunas de ellas convertidas

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    di 4

    UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

    ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES


    PROGRAMA PSICOLOGIA

    BIOLOGIA

    PREINFORME LABORATORIO 6
    TEJIDOS VEGETALES

    TUTORA PRESENCIAL PRCTICAS LABORATORIOS


    OLGA LUCIA GRANADOS

    LOPEZ LOPEZ BLANCA LUCIA


    C.C. 35260417

    SEPTIEMBRE DE 2010

    INIRIDA GUAINIA

    OBJETIVOS

    Comprobar la diversidad y especializacin de las clulas vegetales y sus


    agrupaciones en tejidos.

    Adquirir habilidad en la elaboracin de cortes a mano alzada y en


    coloracin.

    Agudizar el sentido de la observacin de las estructuras vegetales,


    aspecto importante para comprender la morfologa vegetal.

    RESPONDA PARA CADA VIDEO


    1. Cul es el objetivo de esta prctica?
    Aprender a conocer toda la relacin de los tejidos vegetales, cual es
    su formacin, su funcionamiento.
    2. Qu materiales necesita? Los conoce todos? Cules desconoce?
    Hoja de lirio, hoja de olivo, hoja de Elodea,rama de hiedra, bulbo de
    cebolla, tomate, papa, pera, races de cebolla, Lapiz de madera de
    cedro, bistur o cuchilla, pinza, lminas portaobjetos y laminillas,
    fluoroglucina, acido clorhdrico, verde brillante, microscopio.
    Ceo que desconozco las sustancia que nos suministra el laboratorio.
    3. Qu temas del modulo puede relacionar con esta experiencia?
    Justifique su respuesta.
    rganos de las plantas
    4. Qu habilidades cree que se pueden desarrollar al realizar esta
    practica de laboratorio?
    Mediante las practicas puedo conocer y tener una experiencia de las
    plantas y de su estructuras.
    5. Que utilidad o aplicaciones prcticas puede derivar del conocimiento
    que se desarrolla con estos laboratorios?
    Aprender a conocer del reino animal.
    6. Despus de observar el video Cual es la conclusin a la que llega
    Que nuestra naturaleza es muy grande y que casi no alcanzamos para
    conocer su formacin, y que seguimos contaminado no vamos a tener
    oportunidades para cultivar. No debemos olvidar que es la fuente de
    oxigeno.

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