ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES - ECSAH

100007- Antropologa
Gua de Actividades y Rbrica de evaluacin

Act 10: Foro trabajo colaborativo No. 2

GUIA DE ACTIVIDADES

Fecha de Inicio: 21 de abril de 2012 00:00

Fecha de Cierre: 23 de mayo de 2012 23:00
Peso Evaluativo: 50 puntos
Tipo de Actividad: grupal
Objetivo General de la actividad: Con esta actividad se busca que los estudiantes realicen una
lectura crtica de un estudio de caso especfico, empleando las herramientas analticas adquiridas
en el curso.
Relacin de Temticas a trabajar: Unidad II, captulo I, lecciones 1, 2, 3, 4 y 5
Actividades a Realizar:
En este momento del curso, ya hay claridades conceptuales y metodolgicas, que les permiten
hacer una reflexin ms profunda, teniendo en cuenta los aportes del grupo. Para este segundo
trabajo colaborativo, ustedes deben hacer una lectura crtica de los temas desarrollados en la
segunda unidad del mdulo. De acuerdo a lo anterior, deben realizar lo siguiente:
1. Cada grupo debe elegir uno de los siguientes estudios de caso y justificar su eleccin en el
foro mediante un debate colectivo.
Estudio de caso 1 - Los Hikikomoris: Un fenmeno originario de Japn, pero que se ha
extendido a todo el mundo. http://youtube.com/watch?v=T7_EW6qDoIA
Estudio de caso 2 - La tica hacker: Las redes humanas, las redes de computadores, los
nuevos territorios, los nuevos habitantes. http://youtube.com/watch?v=LuBxwT8r65M
Estudio de caso 3 - Prohibicin de la Burka en Francia: Sistemas por los cuales se
reproduce
la
cultura,
relaciones
de
gnero,
territorios
culturales.
http://youtube.com/watch?v=OLxm-0xskTw
2. Una vez hayan seleccionado un caso, deben explorar los enlaces sugeridos y otras fuentes,
para ir elaborando sus argumentos en el foro.

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Producto a Obtener:
Mediante la dinmica establecida en el foro, el grupo elaborar una presentacin en PowerPoint
que ser el resultado a entregar. Este debe tener las siguientes caractersticas:
1. Ttulo, grupo, integrantes (1 diapositiva)
2. Presentacin del caso elegido (1 diapositiva)
3. Anlisis donde se presente la posicin del grupo, apoyada en la revisin de
documentos realizada. Recuerden que una presentacin debe apoyarse ms en
imgenes que en texto, asi que deben ser recursivos para expresar sus argumentos.
Pueden utilizar imgenes, sonidos, clips, etc... sean atrevidos y creativos en sus
propuestas (3 diapositivas)
4. Conclusiones por parte de cada integrante del grupo. Los tutores estaremos muy
atentos a revisar que sean realmente sus opiniones, expresadas en sus propias
palabras y no que sean tomadas de internet (1 diapositiva)
5. Documentos consultados: revistas, libros, pginas de internet, peridicos, etc. (1
diapositiva)

Descripcin de la Estrategia de Aprendizaje:

Los siguientes son los roles recomendados para el desarrollo ptimo del trabajo colaborativo:
Lder: Encargado de articular las acciones y participaciones de todos los compaeros, indica el
camino a seguir, disea la metodologa de trabajo que el equipo desarrollar.
Viga Del Tiempo: Responsable de programar un cronograma de actividades de acuerdo a lo que
sugiera el lder y velar por que los compromisos asignados se cumplan en el tiempo establecido.
Comunicador: Encargado de informar los avances de trabajo, y el desarrollo del mismo frente al
cronograma, velara por que todos los integrantes del grupo reciban la informacin de forma
oportuna.
Dinamizador: Ser el encargado de contactar y garantizar la participacin de todos los
compaeros en el foro. Reportar en el foro la no participacin de sus compaeros y las razones
por las cuales argumentan no hacerlo. Ser el encargado de evidenciar la participacin y no
participacin de sus compaeros en los foros.
Corrector De Estilo: ser el encargado de revisar que los aportes de sus compaeros gocen de
buena redaccin y se orienten dentro de las normas de respeto y cordialidad.

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RUBRICA DE EVALUACIN

TEM
EVALUADO

VALORACIN
ALTA

PUNTAJE

El estudiante
particip de
manera
pertinente con la
actividad.
Puntos: 15

15

La presentacin
es excelente
Puntos: 10

10

Redaccin y
ortografa

El documento tiene No hay muchos errores

La redaccin es
errores
gramaticales y ortogrficos, buena y las ideas
gramaticales y
ya la coherencia de los
coherentes entre
ortogrficos graves
prrafos y el texto es
si.
Puntos: 0
mediana.
Puntos: 5
Puntos: 2

Fines del
trabajo

El documento no da Aunque se trata el tema

Se cumplieron los
respuesta a los
propuesto, el cuerpo del
objetivos del
lineamientos de la documento no soluciona de
trabajo a
actividad
manera adecuada la
satisfaccin.
propuesta.
problemtica planteada y
Puntos: 10
Puntos: 0
las conclusiones no son
adecuadas.
Puntos: 5

10

Participacin
individual del
estudiante

Estructura del
informe

VALORACIN BAJA

VALORACIN MEDIA

El estudiante nunca El estudiante particip del

particip del
trabajo de equipo dentro
trabajo de equipo del foro, pero sus aportes
dentro del foro
no son pertinentes al
asignado.
trabajo solicitado.
Puntos: 0
Puntos: 5

El equipo no tuvo
en cuenta las
normas bsicas
para elaborar
informes
Puntos: 0

Aunque la presentacin
tiene una estructura base,
carece de elementos del
cuerpo solicitado
Puntos: 5

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Referencias

Se maneja de
Aunque presenta
El manejo de citas
manera inadecuada referencias y citas, no estn y referencias es
las citas y
articuladas debidamente en
satisfactorio.
referencias.
el trabajo.
Puntos: 10
Puntos: 0
Puntos: 5

TOTAL

10

50