Las TIC como herramientas facilitadoras

en la gestin pedaggica
Piedad Camargo Merchn 1
Para que las TIC desarrollen todo su potencial de transformacin () deben integrarse en el
aula y convertirse en un instrumento cognitivo capaz de mejorar la inteligencia y potenciar la
aventura de aprender (Beltrn Llera).

El uso de las TIC en el aula de clase como herramientas facilitadoras de la gestin

pedaggica, fomentan la capacidad creadora, la creatividad, la innovacin, el cambio Se
presenta una transformacin en los ambientes educativos que favorecen la didctica y la
ldica para el goce y la adquisicin de los diferentes conocimientos. Como lo dice (Pontes,
2005): El uso educativo de las TIC fomenta el desarrollo de actitudes favorables al
aprendizaje de la ciencia y la tecnologa (), el uso de programas interactivos y la bsqueda
de informacin cientfica en Internet ayuda a fomentar la actividad de los alumnos durante el

proceso educativo, favoreciendo el intercambio de ideas, la motivacin y el inters de los

alumnos por el aprendizaje de las ciencias.
Hoy en da las TIC son parte fundamental para el desarrollo e intercambio educativo, religioso,
cultural y tnico, de una comunidad. Se puede decir que la implementacin de las tecnologas
son una herramienta facilitadora en la gestin pedaggica; porque, adems, promueve la
interaccin y la enseanza aprendizaje tanto de los estudiantes como de los docentes,
directivos, padres de familia y la comunidad en general.
Esto se lleva a cabo cuando las instituciones educativas llevan a la prctica pedaggica el uso
de una serie de herramientas como son: la implementacin del peridico, la radio escolar,
salas de informtica, e-books, videos, uso de cmaras y pginas interactivas que favorecen la
comunicacin y el intercambio de ideas entre la comunidad en general, siendo el estudiante el
principal protagonista.
Para que la educacin y la implementacin de la tecnologa sean exitosas, debe reconocer la
necesidad de incentivar el estudio por la informtica por parte de los docentes y estudiantes
para que esta pueda ser aplicada satisfactoriamente en las diferentes reas del conocimiento
y se use de manera adecuada, con seguridad y responsabilidad.
Algo muy importante es que las instituciones educativas deben poner a disposicin de
docentes y estudiantes los equipos, recursos fsicos y humanos necesarios para lograr su
objetivo. Es decir que deben hacer un estudio para saber con qu elementos cuenta el plantel,
si necesita instalar una sala de informtica, qu tipo de software utilizar, proyectos a realizar,
internet, plataformas interactivas, hacer presupuesto etc. Javier Soto Nadal, (Ministro de
Educacin de Per) nos dice algo muy importante y es que: Un proyecto del uso de
tecnologas de informacin en la educacin no se logra con poner computadoras en colegios
ya que adems los profesores deben estar preparados, se tiene que preparar material
educativo y deben crearse comunidades virtuales ya que es un aprestamiento integral y
holstico.
Por consiguiente el docente es responsable en gran medida de la aplicacin que se le da a las
TIC en el aula de clase, es por esto que debe crear contenidos curriculares en nuevos
formatos, facilitar el desarrollo de competencias, utilizar las diferentes estrategias y
metodologas para renovar, actualizar y evolucionar su servicio educativo y el proceso de
aprendizaje.
Cabe resaltar que la implementacin de las TIC en la educacin es una ayuda en la gestin
pedaggica, es decir, sirven de complemento o facilitador en la educacin y se deben
aprovechar los recursos que ofrece en la preparacin del material educativo para potencializar
las capacidades cognitivas de cada individuo. En este sentido La International Society for
Technology in Education manifiesta que:
Los ambientes de aprendizaje que resultan ms efectivos son los que mezclan enfoques
tradicionales y nuevos para facilitar el aprendizaje de contenidos pertinentes, a la vez que se
satisfacen necesidades individuales. Ello implica que ciertas condiciones esenciales estn

presentes en la formacin y perfeccionamiento continuo de profesores. (Snchez y Ponce,

2004)
Para finalizar, los jvenes y nios van con la vanguardia de los tiempos, las nuevas
generaciones nacieron en la poca de las tecnologas y no cabe duda de sus capacidades,
dominio, manejo e inters por el uso de las diferentes herramientas que ofrece el campo de la
informtica. Pero, se debe saber aprovechar y aplicar para el desarrollo de una mejor
educacin, un mejor aprendizaje y recordar que las TIC son mediadores entre los
conocimientos, conceptos, metodologas, docentes y estudiantes.
Stanley Williams Future of Education: Technology + Teachers nos dice que: El futuro de la
educacin estar profundamente signado por la tecnologa de la informacin venidera. Pero
ms an, por cmo los educadores y estudiantes utilizan las TIC para el aprendizaje continuo
Estudiante de la Especializacin en Gerencia de Instituciones Educativas de la UTB. Mdulo
de Gestin Pedaggica y TIC.
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Para qu sirven las tics?

Se denominan tics a dos cosas, la primera es a unas sensaciones psicosomticas que
algunas personas tienen, y la segunda es al manejo de la informacin.
Las Tics de que nos ocuparemos son las segundas, tics (tecnologas de la
informacin y computacin).
Se trata de procesos e instrumentos con los que se utilizan y transmiten los datos
digitales.
Para este fin, son utilizados diferentes tipos de aparatos o mtodos como:

Correos electrnicos

Cmaras

Impresoras

Telfonos celulares etc.

Son todos aquellos instrumentos que permiten transmitir informacin en forma

instantnea.
Para qu sirven las tics?

Son los instrumentos tecnolgicos de que nos servimos para realizar nuestras actividades diarias.

Las tics, son instrumentos diversos que el hombre usa para comunicarse, es
utilizada en las cuentas (tarjetas) bancarias para evitar clonaciones.

Es usado para la identificacin de personas

Para transmitir correos

Como mtodos de transmisin de datos por Internet.

Administrar y transmitir informacin entre las empresas y sus filiales, etc.

Son innumerables las aplicaciones hechas a estas tecnologas, desde la medicina,

hasta la educacin.
Hoy en da son un instrumento bsico para la circulacin y movimientos en la vida
cotidiana, pues sin esta tecnologa el ciclo econmico y social se estancara llevando
a una crisis econmica y social difcil de sostener.
Hoy en da, las tics son la base de las comunicaciones en las redes sociales tanto en
computadoras

convencionales

como

con

dispositivos

sean telfonos inteligentes o tablets.

URL del artculo: http://paraquesirven.com/para-que-sirven-las-tics/

Fuente: Para qu sirven las tics?

mviles,

ya

PARA QU SE UTILIZAN LAS TICS

El uso de la tecnologia de la informacion y la comunicacin son utilizadas en diferentes
ambitos.

-En el colegio:
Un estudio reciente demostr que en la gestin escolar, las TICs se utilizan especialmente en las
tareas de recoleccin y digitalizacin de datos con el propsito de informar a las autoridades
correspondientes y a los padres sobre los desempeos y logros de aprendizaje de los estudiantes.
Con el objetivo de integrar efectivamente las Tecnologas de la Informacin y Comunicacin (TIC)
en la gestin escolar, Enlaces y el Centro Zonal Costadigital de la Pontificia Universidad Catlica
de Valparaso realizaron el estudio Estrategias de apoyo al Sistema de Aseguramiento de la
Calidad de la Gestin Escolar (SACGE) basadas en la utilizacin de TIC. Para alcanzar estos
propsitos el estudio recogi la informacin de los directivos docentes que estn aplicando su
plan de mejoramiento institucional y de esta manera, conocer el rol que tienen las TICs en su
quehacer cotidiano y cmo aportan al desarrollo institucional.

-En Empresas:
Las tics en la empresa se utilizan de una manera integrada con el equipo de trabjo haciendo
implemntar estas nuevas tecnologias dentro y fuera d elos perocesos de gestion en la produccion
del bien o servicio, las tics son una ayuda tecnologica que brindan las empresas con el fin de
crear nuevos procesos en el funcionamientod e las actividades.
Estas tecnologias se establecern bajo unos parametros definidos en los cuales se aceptan nuevos
sietmas de informacion y comunicacion en el grupod e trabajo.A parte de la existencia de una
interconexion entre una serie de equipos u ordenadores, para que exista interoperatividad dentro
de la organizacion, debe tener en cuenta que necesidades que se deben cubrir dentro de la
empresa, por lo tanto es el mismo cliente es quien determina los servicios requerdos para un
optivo desarrollo del trabajo. En la empresa estan muy contentos con esta tegnologia tan
abansada puesto que aorramos tiempo papel y mucho dinero

-En la educacin:
Las TIC aplicadas a la educacin contribuyen de manera positiva y efectiva en el proceso de
enseanza-aprendizaje impartido en cada uno de los centros educativos. Segn el Artculo
ExperTICia, actualmente, es de gran menester, la capacitacin del personal docente en cuanto a
las TIC, ya que de ello va a depender en gran parte la eficacia de la planificacin de proyectos
que promuevan la aplicacin de las nuevas tecnologas dentro del aula escolar. Resaltando que en
gran parte, lo que se pretende con las TIC es lograr que el educador de esta nueva era sea capaz
de propiciar el acceso de informacin del educando mediante el uso de software y hardware; que
le permitan a ste: construir sus propios conceptos y aplicarlos de manera til en su formacin
integral.
Tambien Por que sirven para ser atendidas por cualquier sistema escolar de calidad
contemporneo. Ya que las TIC son un conjunto de servicios,redes,software y dispositivos que

tienen como fin mejorar la calidad de vida de las personas dentro de un entorno,y que se
integran a un sistema de informacin interconectado y complementario. Esta innovacin servir
para romper las barreras que existen entre cada uno de ello. la experTICia es la condicin de una
persona competente en las nuevas demandas de formacin originadas en la revolucin de las TIC
relacionadas con hardware software y otra relacionadas con los contenidos de informacin y
comunicaciones con capacitacin intelectuales de orden superior.

-Para una educacin virtual:

Actualmente las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin TICs estn sufriendo un
desarrollo vertiginoso, esto est afectando a prcticamente todos los campos de nuestra
sociedad, y la educacin no es una excepcin.
El presente trabajo resulta del inters que la interaccin TICs-Educacin viene despertando en
todo el mundo. En conferencia Internacional de Educacin "La educacin para todos para
aprender a vivir juntos (CIE, 2001) celebrada en Ginebra en el 2001 expresaba en relacin con las
Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TIC).
Esas tecnologas se presentan cada vez mas como una necesidad en el contexto de sociedad
donde los rpidos cambios, el aumento de los conocimientos y las demandas de una educacin de
alto nivel constantemente actualizada se convierten en una exigencia permanente.
La relacin entre las TICs y la educacin tiene dos vertientes: Por un lado, los ciudadanos se ven
abocados a conocer y aprender sobre las TICs. Por otro, las TICs pueden aplicarse al proceso
educativo.

-Aportaciones a la Sociedad:
Las Tecnologas de la Informacin y las Comunicacin (TIC) son incuestionables y estn ah,
forman parte de la cultura tecnolgica que nos rodea y con la que debemos convivir. Amplan
nuestras capacidades fsicas y mentales. Y las posibilidades de desarrollo social.
Incluimos en el concepto TIC no solamente la informtica y sus tecnologas asociadas, telemtica
y multimedia, sino tambin los medios de comunicacin de todo tipo: los medios de comunicacin
social ("mass media") y los medios de comunicacin interpersonales tradicionales con soporte
tecnolgico como el telfono, fax...
Cambiantes, siguiendo el ritmo de los continuos avances cientficos y en un marco de
globalizacin econmica y cultural, contribuyen a la rpida obsolescencia de los conocimientos y
a la emergencia de nuevos valores, provocando continuas transformaciones en nuestras
estructuras econmicas, sociales y culturales, e incidiendo en casi todos los aspectos de nuestra
vida: el acceso al mercado de trabajo, la sanidad, la gestin burocrtica, la gestin econmica,
el diseo industrial y artstico, el ocio, la comunicacin, la informacin, la manera de percibir la
realidad y de pensar, la organizacin de las empresas e instituciones, sus mtodos y actividades,
la forma de comunicacin interpersonal, la calidad de vida, la educacin... Su gran impacto en
todos los mbitos de nuestra vida hace cada vez ms difcil que podamos actuar eficientemente
prescindiendo de ellas .