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cinthia

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1. Cmo se conoce a los anhelos y aspiraciones que como seres humanos queremos alcanzar, independientemente de la cultura,
creencias, lengua, ideas, nacionalidad o condicin social?
A. C. Valores econmicos
B. A. Valores universales
C. B. Valores particulares
D. D. Valores estticos
2. Los valores culturales pueden ser definidos como:
A. D. Conjunto de consideraciones sobre el conocimiento, la ciencia y el arte de un determinado grupo, etnia o sociedad, as
como la calidad de vida que han alcanzando sus miembros en salud, cultura y economa
B. C. Conjunto de cualidades que permiten diferenciar lo bueno de lo malo, lo justo de lo injusto y lo correcto de lo incorrecto. Son
transmitidos por la sociedad y condicionan la toma de decisiones y la forma de actuar del ser humano para as integrarse con una
sociedad productiva y en bsqueda de la justicia
C. A. Conjunto de creencias, actividades, relaciones, tradiciones, lenguaje, arte, gastronoma y otras cualidades sociales como
familia, religin, dignidad humana, educacin, creencias, civilidad, democracia y nacionalismo, que son compartidos por los
miembros de un determinado grupo, etnia o sociedad
D. B. Conjunto de valores que nos permiten satisfacer nuestras necesidades. Se miden por la cantidad de trabajo fsico o
intelectual que se requiere para producirlos, tambin por la estima que se tiene sobre ellos

3. Seala, cules son cuatro valores ticos fundamentales?


A. B. Amor, amistad, bondad, seguridad en s mismo
B. A. Justicia, libertad, responsabilidad, verdad
C. C. Generosidad, consideracin hacia los dems, felicidad, independencia
D. D. Confianza, sinceridad, valenta, determinacin
4. Son principios y prcticas que promueven la equidad, el pluralismo y la tolerancia:
A. D. Reconocer la igualdad jurdica y poltica de todos los ciudadanos as como el valor de la fraternidad, pues todos los seres
humanos deben tratarse como hermanos y participar en las tareas que muestren la solidaridad
B. C. Reconocer que es tarea de los gobiernos contemporneos tomar constantemente decisiones adecuadas de acuerdo con
circunstancias cambiantes; asumiendo responsabilidades por las mismas y evaluando sus resultados
C. A. Reconocer que las sociedades modernas estn conformadas por una diversidad de intereses, concepciones, puntos de
vista, ideologas, proyectos; que la participacin equitativa de todos los individuos y pueblos favorece la formacin de sociedades
justas, equitativas, democrticas y no excluyentes; y que dicho reconocimiento puede contribuir a conformar un mundo libre de
discriminacin racial, xenofobia y otras formas de intolerancia
D. B. Reconocer que la democracia se defiende con razones; que necesita, para consolidarse en el presente y proyectarse al
futuro, una amplia difusin de la informacin necesaria para fortalecer el compromiso racional de la ciudadana con su vigencia y
profundizacin a fin de integrar una sociedad justa e igualitaria donde cada persona obtenga lo que se merezca por su trabajo y
participacin; reconocer que cada persona es nica y que tiene derecho a la identidad
5. Segn la Declaracin Universal de los Derechos Humanos, el desconocimiento y menosprecio de los derechos de los dems ha
tenido como consecuencia:
A. C. Promover el desarrollo de relaciones amistosas entre las naciones
B. A. Actos de barbarie ultrajantes para la conciencia de la humanidad
C. B. La fe en los derechos humanos fundamentales, en la dignidad y el valor de la persona humana y en la igualdad de derechos
de hombres y mujeres
D. D. Que los derechos humanos sean protegidos por el ejercicio de la ley en la mayora de las naciones a nivel local e
internacional por tribunales especializados

6. Lee el siguiente fragmento de la Historia Verdadera de la Conquista de la Nueva Espaa, de Bernal Daz del Castillo: Y nuestro
capitn dijo a Montezuma, con nuestra lengua, como medio riyendo: Seor Montezuma, no s yo cmo un tan gran seor e sabio
varn, como vuestra merced es, no haya colegido en su pensamiento cmo no son estos vuestros dolos dioses sino cosas malas, que
se llaman diablos. Y para que vuestra merced lo conozca y todos sus papas lo vean claro, haceme una merced: que hayis por bien
que en lo alto de esta torre pongamos una cruz e en una parte destos adoratorios, donde estn vuestros Huichilobos e Tezcatepuca,
haremos un apartado donde pongamos una Imagen de Nuestra Seora (la cual imagen ya el Montezuma la haba visto) y veris el
temor que dello tienen esos dolos que os tienen engaados. Identifica en el texto de cul actitud se trata, que deteriora y obstaculiza
la convivencia: Bernal Daz del Castillo, (1568), Historia verdadera de la conquista de la Nueva Espaa, edicin, estudio y notas de
Guillermo Sers, Biblioteca Clsica de la Real Academia Espaola, Galaxia Gutenberg-Crculo de Lectores, Barcelona, 2011, p. 337.
A. A. Etnocentrismo basado en el origen tnico y cultural
B. B. Discriminacin basada en la segregacin
C. D. Intolerancia basada en el sentimiento de superioridad
D. C. Exclusin basada en el menosprecio
7. Cul de las siguientes opciones es ejemplo de discriminacin por creencias religiosas?
A. D. Celebrar das sagrados distintos a los catlicos
B. A. Limitar el derecho a practicar los actos de culto o difundir las creencias
C. B. Evitar compartir las creencias y prcticas religiosas con otra persona
D. C. Invitar a una persona a conocer ms acerca de su fe
8. Para efectos jurdicos, qu ley se encarga de prevenir la discriminacin?
A. D. Esta ley an est elaborndose y falta aprobarla
B. C. Ley Federal para la Prevencin y Exclusin de la Discriminacin
C. A. Ley Federal para Prevenir y Eliminar la Discriminacin
D. B. Ley Federal para Proteger la Diversidad

9. En el artculo primero de nuestra Constitucin se establece que: "Todas las autoridades, en el mbito de sus competencias, tienen la
obligacin de promover, respetar, proteger y garantizar los derechos humanos de conformidad con los principios de universalidad,
interdependencia, indivisibilidad y progresividad. En consecuencia, el Estado deber prevenir, investigar, sancionar y reparar las
violaciones a los derechos humanos, en los trminos que establezca la ley. En: www.diputados.gob.mx Elige la opcin que mejor
explique el prrafo anterior:
A. B. El Estado determina estas disposiciones para ser cumplidas por la Suprema Corte de Justicia de la Nacin
B. A. El Estado no slo debe abstenerse de discriminar por cualquier va, sino debe emprender la activa tarea de crear igualdad
de condiciones y oportunidades entre las personas, en lo individual y colectivo, y a travs del trato igualitario que el propio Estado
debe garantizar a la sociedad
C. C. El Estado, a travs del Poder Legislativo, incorporar leyes de proteccin a diversas poblaciones desfavorecidas
D. D. El Estado sabe que la discriminacin y la situacin de pobreza en el pas han configurado un escenario con una gran
desigualdad de oportunidades y por ello debe crear programas de gobierno que ayuden a los ms necesitados a mantener un
nivel de vida al menos libre de hambre
10. Dado el reconocimiento nacional e internacional que tiene Carlos Fuentes en el campo de la literatura, se puede decir que es:
A. D. Poderoso dentro de un pequeo grupo de intelectuales
B. B. Un lder en el campo de la literatura
C. A. Una autoridad en el campo de la literatura
D. C. Poderoso en el campo de la literatura

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