FECHA

25 de
enero

GRUPO
Octavo 1

25 de
enero

INSTITUCIN EDUCATIVA BARRIO SANTANDER. NCLEO EDUCATIVO 921

GESTIN ACADMICA PEDAGGICA. DIARIO PEDAGGICO AO LECTIVO 2016
DOCENTE: WALTHER ESPINAL
PERIODO: PRIMERO
SEMANA: Del 25 al 29 de enero
LENGUA CASTELLANA
COMPETENCIAS
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
Reflexiona en forma crtica acerca de los Aplicacin prueba diagnstica: narrativas - Escucha dirigida: grabaciones en audio
actos comunicativos y explico los de la Conquista (ejercicio de escucha)
- Mitos y leyendas
componentes
del
proceso
de
comunicacin, con nfasis en los
agentes, los discursos, los contextos y el
funcionamiento de la lengua, en tanto
sistema de signos, smbolos y reglas de
uso.

- Habilidad de escribir
- Competencias interpretativa, argumentativa
y propositiva del lenguaje.

Octavo 2

Comprende e interpreta textos, teniendo Repaso sobre el acento: palabras

en cuenta el funcionamiento de la lengua esdrjulas.
en situaciones de comunicacin, el uso
de estrategias de lectura y el papel del
interlocutor y del contexto.

- Habilidad ortogrfica
- Uso de herramientas: el diccionario
- Trabajo cooperativo
- Juegos de lenguaje: sopa de letras

25 de
enero

Octavo 4

Comprende e interpreta textos, teniendo Repaso sobre

en cuenta el funcionamiento de la lengua esdrjulas.
en situaciones de comunicacin, el uso
de estrategias de lectura y el papel del
interlocutor y del contexto.

- Uso de herramientas: el diccionario

- Trabajo cooperativo
- Juegos de lenguaje: sopa de letras

26 de
enero

Octavo 1

Determina en las obras literarias Las palabras Amerindias.

latinoamericanas, elementos textuales
que dan cuenta de sus caractersticas
estticas, histricas y sociolgicas,
cuando sea pertinente.

26 de
enero

Octavo 3

Produce textos escritos que evidencian el Aplicacin prueba diagnstica: lectura - Lectura comprensiva
conocimiento que he alcanzado acerca comprensiva.
- Habilidad de leer
del funcionamiento de la lengua en
- Competencias interpretativa, argumentativa
situaciones de comunicacin y el uso de
y propositiva del lenguaje.

el

acento:

palabras - Habilidad ortogrfica

- Gramtica Espaola
- Competencia lingstica: lxico
- Historia y Literatura
- Trabajo cooperativo.

las estrategias de produccin textual.

- Pruebas Tipo Saber.

27 de
enero

Octavo 4

Reflexiona en forma crtica acerca de los Aplicacin prueba diagnstica: narrativas

actos comunicativos y explico los de la Conquista (ejercicio de escucha)
componentes
del
proceso
de
comunicacin, con nfasis en los
agentes, los discursos, los contextos y el
funcionamiento de la lengua, en tanto
sistema de signos, smbolos y reglas de
uso.

- Escucha dirigida: grabaciones en audio

- Mitos y leyendas
- Habilidad de escribir
- Competencias interpretativa, argumentativa
y propositiva del lenguaje.

27 de
enero

Octavo 2

Reflexiona en forma crtica acerca de los Aplicacin prueba diagnstica: narrativas

actos comunicativos y explico los de la Conquista (ejercicio de escucha)
componentes
del
proceso
de
comunicacin, con nfasis en los
agentes, los discursos, los contextos y el
funcionamiento de la lengua, en tanto
sistema de signos, smbolos y reglas de
uso.

- Escucha dirigida: grabaciones en audio

- Mitos y leyendas
- Habilidad de escribir
- Competencias interpretativa, argumentativa
y propositiva del lenguaje.

27 de
enero

Octavo 4

Produce textos escritos que evidencian el Aplicacin prueba diagnstica: lectura - Lectura comprensiva
conocimiento que he alcanzado acerca comprensiva.
- Habilidad de leer
del funcionamiento de la lengua en
- Competencias interpretativa, argumentativa
situaciones de comunicacin y el uso de
y propositiva del lenguaje.
las estrategias de produccin textual.
- Pruebas Tipo Saber.

28 de
enero

Octavo 1

Comprende e interpreta textos, teniendo Repaso sobre el acento: palabras

en cuenta el funcionamiento de la lengua esdrjulas.
en situaciones de comunicacin, el uso
de estrategias de lectura y el papel del
interlocutor y del contexto.

- Habilidad ortogrfica
- Uso de herramientas: el diccionario
- Trabajo cooperativo
- Juegos de lenguaje: sopa de letras

28 de
enero

Octavo 3

Comprende e interpreta textos, teniendo Repaso sobre el acento: palabras

en cuenta el funcionamiento de la lengua esdrjulas.
en situaciones de comunicacin, el uso
de estrategias de lectura y el papel del
interlocutor y del contexto.

- Habilidad ortogrfica
- Uso de herramientas: el diccionario
- Trabajo cooperativo
- Juegos de lenguaje: sopa de letras

28 de
enero

Octavo 4

Retoma crtica y selectivamente la Etimologas latinas (el prefijo)

informacin que circula a travs de los
medios de comunicacin masiva, para
confrontarla con la que proviene de otras
fuentes.

- Gramtica Espaola
- Races Latinas.
- Uso de herramientas: el diccionario
- Trabajo cooperativo.

29 de
enero

Octavo 2

Determina en las obras literarias Cuadro sobre variantes lingsticas

latinoamericanas, elementos textuales indgenas.
que dan cuenta de sus caractersticas
estticas, histricas y sociolgicas,
cuando sea pertinente.

- Gramtica Espaola
- Competencia lingstica: lxico
- Historia y Literatura
- Explicacin magistral.

29 de
enero

Octavo 1

Retoma crtica y selectivamente la Etimologas latinas (el prefijo)

informacin que circula a travs de los
medios de comunicacin masiva, para
confrontarla con la que proviene de otras
fuentes.

- Gramtica Espaola
- Races Latinas.
- Uso de herramientas: el diccionario
- Trabajo cooperativo.

29 de
enero

Octavo 2

Produce
textos
orales
de
tipo Taller sobre categoras gramaticales: el
argumentativo para exponer mis ideas y artculo, los sustantivos, la ortografa y
llegar a acuerdos en los que prime el los prefijos.
respeto por mi interlocutor y la valoracin
de los contextos comunicativos.

- Taller de repaso
- Categoras gramaticales
- Zona de entrenamiento ortogrfico
- Uso de herramientas: el cuaderno.

29 de
enero

Octavo

Produce
textos
orales
de
tipo Taller sobre categoras gramaticales: el
argumentativo para exponer mis ideas y artculo, los sustantivos, la ortografa y
llegar a acuerdos en los que prime el los prefijos.
respeto por mi interlocutor y la valoracin
de los contextos comunicativos.

- Taller de repaso
- Categoras gramaticales
- Zona de entrenamiento ortogrfico
- Uso de herramientas: el cuaderno.