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UNIVERSIDAD TECNOLGICA EQUINOCCIAL

Facultad de Ciencias de la Ingeniera e Industrias

LABORATORIO DE FSICA

Prctica N 1

TEMA: EXPANSIN TRMICA: DILATACIN LINEAL


1. OBJETIVO:

Determinar el coeficiente de dilatacin lineal de dos varillas metlicas.

Identificar las variables que intervienen en el coeficiente de dilatacin lneal

2.

INTRODUCCIN:

Dilatacin lineal: Para un cuerpo en forma de barra, la variacin de longitud L con la


temperatura es proporcional a la longitud inicial Lo y a la variacin de temperatura T y
depende del material del cuerpo: = 0
Coeficiente de dilatacin lineal se calcula con la expresin: =
3.

()1
0

DEFINICIONES:

Se denomina dilatacin trmica al aumento en la longitud, volumen o alguna otra


dimensin mtrica que sufre un cuerpo fsico debido al aumento de temperatura que se
provoca en l por cualquier medio. La contraccin trmica es la disminucin de
propiedades mtricas por disminucin de la misma.

4.

EQUIPOS Y MATERIALES:
Material de soporte (2 bases universales negras, 2 varillas de soporte de
350mm,2 varillas de soporte de 500mm, 2 manguitos en cruz )
2 tubos con gradilla, = 400, = 6 (acero y latn)
1 acople provisto de rosca interna para tubos
1 espiga de eje, 30mm, 1 rodillo, 300mm, 1 polea 20mm, 1 escala, 1 indicador
Tubos (1 tubo de cristal corto en L, 2 tubos de goma de diferente dimetro y
diferente longitud cada uno, 1 tapn con doble perforacin )
2 masas una de 50g y otra de 100g
Recipientes (1 recipiente Erlenmeyer 100ml, 1 recipiente de precipitados 200ml)
1 flexmetro o regla graduada en mm
1 pinza
1 placa de calentamiento (Hornilla) con una tela de alambre
1 termmetro, agua

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Prctica N 1

TRAER: 1 par de guantes para soporte de calor, 1 retazo pequeo de franela

5. CONDICIONES DE SEGURIDAD:

No realizar inspeccin con equipos en funcionamiento.


Tener en cuenta que el orden y la limpieza son indispensables para conservar los
estndares de seguridad.
Dar aviso a las personas competentes sobre las condiciones peligrosas e
inseguras que por su naturaleza representen el riesgo de un accidente.
No usar equipos de laboratorio o mquinas, sin la autorizacin respectiva.
Utilizar en cada tarea de manera obligatoria, los elementos de proteccin
personal.
No retirar sin autorizacin, cualquier tipo de proteccin o resguardo de seguridad
colocado con la finalidad de usarlo como una seal de peligro.
No jugar con materiales peligrosos de laboratorio.

6. MTODO:

Armar el equipo experimental, revisando que todo se encuentre en buen estado,


Determinar la longitud inicial Lo de uno de los tubos, con el flexmetro y medir la
temperatura inicial To del agua fra con el termmetro
Colocar cierta cantidad de agua en el recipiente Erlenmeyer y encender la
hornilla, medir la dilatacin de la varilla L, en la escala, haciendo la relacin
1:100 y registrar la temperatura T de ebullicin del agua, en el momento que se
estabilice.
Repetir el procedimiento con la otra varilla y completar la tabla de valores
Varillas

Lo(m)

L (m)

To (0C)

T (0C)

T (0C)

Acero
Latn

TRABAJOS:
Realizar un esquema grfico de la prctica a mano (no fotos)

Determinar el incremento de longitud, utilizando la escala. 1:100

Determinar el incremento de temperatura


2

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LABORATORIO DE FSICA

Prctica N 1

Calcular el coeficiente de dilatacin lineal de cada varilla (Valor experimental)

Consulte los coeficientes de dilatacin en el texto Fsica de Serway volumen I


pg, 575 (Valor terico) y calcular el error porcentual de los coeficientes de
dilatacin para cada varilla.

7. CUESTIONARIO DE INVESTIGACIN:
1. Dos esferas se elaboran del mismo metal y tienen el mismo radio, pero una es
hueca y la otra slida. Las esferas se someten al mismo aumento de
temperatura. Cul esfera se expande ms? (a) La esfera slida se expande
ms. (b) La esfera hueca se expande ms. (c) Ambas se expanden en la misma
cantidad. (d) No hay suficiente informacin para decirlo. Explicar
2. Las tapas metlicas en los frascos de vidrio con frecuencia se aflojan al pasar
agua caliente sobre ellas. Por qu funciona esto?
3. Deducir la relacin matemtica que hay entre los coeficientes de dilatacin
lineal, superficial y volumtrica
4. Qu significa que el coeficiente de dilatacin lineal del aluminio sea 24.10-6
1/C?
5. Por qu una lnea elctrica es ms propensa a romperse en invierno que en
verano, incluso si est cargada con el mismo peso?

8. BIBLIOGRAFA:

BIBLIOGRAPHY \l 3082 Alvarenga, B., & Ribeiro, A. (2008). Fsica General.


Mxico: Oxford Universities Press.

Resnick, R., Halliday, D., & Krane, K. S. (2003). Fsica . Mxico: Continental.

Serway Raymond A., JewettJhon W. Jr. (2014). Fsica Para ciencias e


ingenieras, (Novena ed., Vol. 1). Mxico: CengageLearnig.

Vallejo, P., & Zambrano, J. (2008). Fsica Vectorial. Quito: RODIN.

9. RESULTADOS: Aadir cuadros u hojas de resultados conforme la necesidad de


cada prctica.

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Prctica N 2

TEMA: CALORIMETRA
1. OBJETIVO:

Determinar experimentalmente el equivalente en agua del calormetro.

Establecer experimentalmente la temperatura de equilibrio (final) de una mezcla


y el calor especfico de un cuerpo.

2.

INTRODUCCIN:

La energa interna es toda la energa de un sistema que se asocia con todos sus
componentes microscpicos, tomos y molculas, cuando se observa desde un marco
de referencia en reposo respecto al centro de masa del sistema
Un calormetro es un recipiente que asla trmicamente a los objetos colocados en su
interior, es decir impide la transferencia de calor del interior hacia el exterior y viceversa.
Los elementos bsicos de un calormetro son:
Un vaso calorimtrico (calormetro), que se asla del exterior introducindolo dentro de
otro mayor y evitando el contacto entre ambos mediante la interposicin de un material
como el corcho, la goma, espuma flex, aire, etc.
Un termmetro mide la temperatura dentro del vaso. Se dispone de manera que pase
por un orificio de la tapa mientras su escala se mantiene visible desde el exterior.
En la prctica, los cuerpos introducidos en el calormetro intercambian calor con el vaso,
el agitador y el termmetro, adems del que intercambian con el agua.
Pero el calormetro, el termmetro, el agitador, etc., absorben calor, para simplificar la
operacin de hallar las masas y los calores especficos (a veces desconocidos) de cada
elemento, se calcula el Equivalente en agua del Calormetro, que no es otra cosa que
una masa de agua hipottica (significa pensar que en vez de un recipiente, se tiene una
determinada cantidad de agua) que intercambiar la misma cantidad de calor que dichos
elementos y que es caracterstica de cada aparato.
Es importante tener presente que el equivalente en agua no es deducible de ninguna
expresin terica, sino que debe determinarse experimentalmente en cada caso
particular.
Calor especfico del agua: c=4 186 J/kg.0C

3.

DEFINICIONES:

Calor es el proceso de transferencia de energa a travs de la frontera de un sistema,


que resulta de una diferencia de temperatura entre el sistema y sus alrededores. El
4

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Prctica N 2

smbolo Q representa la cantidad de energa transferida por este proceso (Serway


pg.591, 592)
En el intercambio energtico, por la ley de conservacin de energa se tiene que la
cantidad de energa cedida por el cuerpo de mayor temperatura es igual a la cantidad
de calor absorbida por el cuerpo de menor temperatura, sta es conocida como la ley
fundamental del intercambio de calor y se expresa mediante la ecuacin 1.
Qcedido+Qabsorbido=0

Ec: 1

Cuando dos cuerpos, de diferente temperatura, que se encuentran en contacto tienden a


igualar su temperatura despus de transcurrido cierto tiempo mediante la transferencia
de energa del uno (ms caliente) hacia el otro (ms fro), se dice que han llegado a un
equilibrio trmico.
La calora (cal), se define como la cantidad de transferencia de energa necesaria para
elevar la temperatura de 1 g de agua de 14.5C a 15.5C. (La Calora, escrita con C
mayscula y que se emplea para describir el contenido energtico de los alimentos, es
en realidad una kilocalora.)
1 cal = 4.186 J Esta igualdad se conoce, por razones meramente histricas, como el
equivalente mecnico del calor. Un nombre ms conveniente sera equivalencia entre
energa mecnica y energa interna
Calor especfico (c) El calor especfico de una sustancia es la capacidad trmica por
unidad de masa.
Q
c=
Ec: 2
m.T

4.

EQUIPOS Y MATERIALES:

Material de soporte (2 bases universales, 3 varillas de soporte de 300mm,1


varilla de soporte de 500mm, 1 manguito en cruz )
Calormetro
Termmetro
Balanza
Disco de amianto
Fuente de calor
Vaso de precipitados
Probeta graduada = 1
Pinza para vaso de precipitados
Grapas: aluminio, acero, cobre.
Agua.
TRAER: 1 tubo pequeo de hilo (piola)

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5. CONDICIONES DE SEGURIDAD:

No realizar inspeccin con equipos en funcionamiento.


Tener en cuenta que el orden y la limpieza son indispensables para conservar los
estndares de seguridad.
Dar aviso a las personas competentes sobre las condiciones peligrosas e
inseguras que por su naturaleza representen el riesgo de un accidente.
No usar equipos de laboratorio o mquinas, sin la autorizacin respectiva.
Utilizar en cada tarea de manera obligatoria, los elementos de proteccin
personal.
No retirar sin autorizacin, cualquier tipo de proteccin o resguardo de seguridad
colocado con la finalidad de usarlo como una seal de peligro.
No jugar con materiales peligrosos de laboratorio.

6. MTODO:
Determinar el Equivalente en agua del calormetro.
Mezcla 1
Introducir 75 ml (m1) de agua a temperatura ambiente al calormetro, medir la
temperatura (T1) despus de 2 minutos.
Calentar 75 ml (m2) de agua hasta 60 C (T2). En el vaso de precipitados (no en
el calormetro)
Introducir rpidamente el agua caliente en el calormetro, tapamos y agitamos.
Medimos la temperatura final o de equilibrio de la mezcla (Tf), cuando sta se
estabiliza.
Segn la ley fundamental del intercambio de calor se obtiene la ecuacin:
m2. cagua . (Tf T2) + (m1 + E)cagua . (Tf T1) = 0
Ec: 3
Determinar la mcal =E, que es el equivalente en agua del calormetro, a travs
de la ecuacin siguiente:

= = (
)

TABLA 1

m1
kg
0,075

T1
C

m2
kg
0,075

T2
C
60

Tf
C

= mcal
kg

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Prctica N 2

Mezcla 2

Introducir 50 ml (m1) de agua en el calormetro, medimos la temperatura (T1).


Calentar en el vaso de precipitados grande, 100 ml (m2) de agua hasta 50 C
(T2).
Introducir rpidamente el agua caliente en el calormetro, tapamos y agitamos
hasta que se alcance el equilibrio trmico (Tf).

TABLA 2
m1
kg
0,050

T1
C

m2
kg
0,100

T2
C
50

Tf
C

= mcal
kg

Mezcla 3

Introducir 140 ml (m1) de agua en el calormetro, medir la temperatura (T1).


Determinar la masa de la grapa de acero (m2)
En el vaso de precipitados grande introducir el cuerpo de prueba, suspendido de
un hilo. Agregar agua hasta que cubra completamente el cuerpo y calentar hasta
que el agua llegue al punto de ebullicin (T2). Esperar 2 minutos hasta que se
estabilice dicha temperatura.
Retirar el cuerpo y colocar en el calormetro, tapar y agitar hasta que alcance el
equilibrio trmico (Tf).
Repetir el proceso anterior para las dems grapas.

TABLA 3
Material
Acero
Aluminio
Cobre

m1(agua)
kg
0,140
0,140
0,140

T1
C

m2
kg

T2
C

Tf
C

= mcal
kg

TRABAJOS:

Realizar un esquema grfico de la prctica a mano (no fotos), de la tercera


mezcla del montaje de la prctica.

Determine el equivalente en agua del calormetro. Utilice la ecuacin 4 y los


datos de la Tabla 1.

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Prctica N 2

Calcule el calor cedido y el calor absorbido para la mezcla 2. Utilice los datos de
la Tabla 2. Expresar el resultado en el SI.

Mediante la ley fundamental del intercambio de calor, determine la temperatura


de equilibrio (valor terico) para la mezcla 2 Tabla 2, calcule el respectivo error
porcentual de la medida experimental.

Mediante la ley fundamental del intercambio de calor, determine el calor


especfico para cada material (valor experimental) de la mezcla 3 Tabla 3,
Expresar el resultado en el SI; consulte en el texto de Fsica Serway volumen I
pg 594 los calores especficos (valores tericos) y compare estos valores.

7. CUESTIONARIO DE INVESTIGACIN:
1. Una persona agita durante algunos minutos una botella aislada y sellada que
contiene caf caliente. (i) Cul es el cambio en la temperatura del caf? (a) Una
gran reduccin, (b) una ligera reduccin, (c) no hay cambio, (d) un ligero
aumento, (e) un gran aumento. (ii) Cul es el cambio en la energa interna del
caf? Elija de las mismas posibilidades.
2. Necesita agarrar una olla muy caliente en su cocina. Tiene un par de
agarraderas. Para poder tomar la cazuela de manera cmoda, debe mojar las
agarraderas en agua fra o mantenerlas secas? Explicar
3. Es posible convertir energa interna en energa mecnica? Explique con dos
ejemplos.
4. Explicar los mecanismos de transferencia de energa en procesos trmicos
como: Conduccin trmica, conveccin, radiacin

8. BIBLIOGRAFA:

Alvarenga, B., & Ribeiro, A. (2008). Fsica General. Mxico: Oxford Universities
Press.

Resnick, R., Halliday, D., & Krane, K. S. (2003). Fsica . Mxico: Continental.

Serway Raymond A., JewettJhon W. Jr. (2014). Fsica Para ciencias e


ingenieras, (Novena ed., Vol. 1). Mxico: CengageLearnig.

Vallejo, P., & Zambrano, J. (2008). Fsica Vectorial. Quito: RODIN.

9. RESULTADOS: Aadir cuadros u hojas de resultados conforme la necesidad de


cada prctica.

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Prctica N 3

TEMA: PROCESO ISOTRMICO DE UN GAS IDEAL


1. OBJETIVO:

Estudiar el comportamiento de un gas cuando se hace variar la presin y


volumen, manteniendo su temperatura y masa constantes.

Obtener el modelo matemtico que relaciona las variables presin y volumen a


partir de la grfica P-V

2.

INTRODUCCIN:

El estado gaseoso es un estado disperso de la materia, es decir, que las molculas del
gas estn separadas unas de otras por distancias mucho mayores del tamao del
dimetro real de las molculas. Resulta entonces, que el volumen ocupado por el gas
(V) depende de la presin (P), la temperatura (T) y de la cantidad o nmero de
moles (n).

Se adaptan a la forma y el volumen del recipiente que los contiene.


Se dejan comprimir fcilmente.
Se difunden fcilmente.
Se dilatan

Cuando el gas se mantiene a una temperatura constante, su presin es inversamente proporcional al volumen. (Histricamente, este comportamiento se
describe como ley de Boyle.)
Cuando la presin del gas se mantiene constante, el volumen es directamente
proporcional a la temperatura. (Histricamente, este comportamiento se describe como
ley de Charles.)
Cuando el volumen del gas se mantiene constante, la presin es directamente
proporcional a la temperatura. (Histricamente, este comportamiento se describe como
ley de Gay-Lussac.)
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Prctica N 3

Estas observaciones se resumen mediante la ecuacin de estado para un gas ideal:


=

pg.578 serway tomo I, 9 edic

La Ley
de
Boyle-Mariotte
(o Ley
de
Boyle),
formulada
por Robert
Boyle y EdmeMariotte, dice que el volumen de un gas seco vara inversamente
proporcional con la presin ejercida sobre l si la temperatura y la masa permanecen
constantes. = = 1 1 = 2 2
La frmula que describe a los gases ideales es = , ecuacin de estado de un gas
ideal
Simbologa:
P= presin en pascales (Pa)
V=volumen, 1Litro=103cm3=10-3m3
R=constante universal de los gases ideales cuyo valor es = 8,314 . =
0,082 06 . .
=
T=temperatura del gas en grados Kelvin (K), = + 273,15
3.

DEFINICIONES: Variables que afectan el comportamiento de los gases

1. PRESIN: Es la fuerza ejercida por unidad de rea. En los gases esta fuerza acta
en forma uniforme sobre todas las partes del recipiente.
2. TEMPERATURA: Es una medida de la intensidad del calor, y el calor a su vez es una
forma de energa que podemos medir en unidades de caloras. Cuando un cuerpo
caliente se coloca en contacto con uno fro, el calor fluye del cuerpo caliente al cuerpo
fro.
3. CANTIDAD (masa): La cantidad de un gas se puede medir en unidades de masa.
4. VOLUMEN: Es el espacio ocupado por un cuerpo.
5. DENSIDAD: Es la relacin que se establece entre el peso molecular en gramos de un
gas y su volumen molar en litros.

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4.

Prctica N 3

EQUIPOS Y MATERIALES:
Material de montaje
1 tubo manomtrico (tubo en U)
Vaso de precipitados 250 mL.
Pie de rey
1 Termmetro

TRAER

Alcohol (14 )
2 reglas de 30 , graduadas en .
1 Jeringa

5. CONDICIONES DE SEGURIDAD:

No realizar inspeccin con equipos en funcionamiento.


Tener en cuenta que el orden y la limpieza son indispensables para conservar los
estndares de seguridad.
Dar aviso a las personas competentes sobre las condiciones peligrosas e
inseguras que por su naturaleza representen el riesgo de un accidente.
No usar equipos de laboratorio o mquinas, sin la autorizacin respectiva.
Utilizar en cada tarea de manera obligatoria, los elementos de proteccin
personal.
No retirar sin autorizacin, cualquier tipo de proteccin o resguardo de seguridad
colocado con la finalidad de usarlo como una seal de peligro.
No jugar con materiales peligrosos de laboratorio.

6. MTODO:

Medir la temperatura ambiente con el termmetro y transformar a grados Kelvin


con la frmula: = + 273,15

Medir el radio interno del tubo manomtrico con el calibrador


Determinar la densidad del lquido a utilizarse (alcohol) o consultar en un texto.
Con la jeringuilla poner alcohol en el manmetro y cerrar la vlvula. En esta
forma se tiene el volumen inicial del aire 0 a la presin atmosfrica 0 en el
extremo cerrado y medir la altura del gas (aire) encerrado, para la cual
= 0,00
Poner alcohol ms o menos de 3 a 4 cm por la rama abierta para comprimir el
aire.
Medir la altura () de la columna de aire encerrado en el tubo (Izquierdo), y
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Prctica N 3

tambin la diferencia de alturas (h) en el tubo abierto (derecho) de los niveles de


alcohol.
Repetir el paso anterior cuatro veces ms.

()
Aire

() ,
alcohol
0,00

(3 ) Aire

= 0 + ()

(3 )

()

()

1,013.105

= .
TRABAJOS:
Realizar un esquema grfico de la prctica a mano (no fotos)

Con la altura () del aire encerrado, calcular el volumen = 2


1
calcular para cada caso

Calcular la presin absoluta del gas con la frmula: = 0 + , si 0 =


1,013. 105 (), para cada caso

Realizar las grficas y , en hoja milimetrada y determinar:

y luego

El valor de la constante de proporcionalidad (), calculando la pendiente del


segundo grfico Qu representa este valor? Obtener la ecuacin particular de
la grfica.

Calcular el nmero de moles con = , () es la constante de la 2da grfica,


utilizar la temperatura ambiente en grados kelvin

Calcular el trabajo con la relacin: = ( ), tomando de dos en dos los


0

valores del volumen en la respectiva columna.

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7. CUESTIONARIO DE INVESTIGACIN:
1. Si en un gas ideal su volumen se duplica y su temperatura se cuadruplica, la
presin (a) permanece igual, (b) disminuye por un factor de 2, (c) disminuye por
un factor de 4, (d) se incrementa por un factor de 2 o (e) se incrementa por un
factor de 4. Demostrar y explicar.
2. Si un gas se comprime isotrmicamente, cul de los siguientes enunciados es
verdadero? (a) La energa se transfiere al gas por calor. (b) No se realiza trabajo
sobre el gas. (c) Aumenta la temperatura del gas. (d) La energa interna del gas
permanece constante. (e) Ninguno de esos enunciados es correcto. Explicar
3. Explicar los proceso termodinmicos: adiabtico, isobrico, isovolumtrico,
isotrmico
4. A qu procesos termodinmicos corresponden los siguientes problemas y por
qu?
a. Una muestra de 1.0 mol de un gas ideal se mantiene a 0.0C durante una
expansin de 3.0 L a 10.0 L
b. Suponga que 1.00 g de agua se vaporiza a presin atmosfrica
c. Una barra de cobre de 1.0 kg se calienta a presin atmosfrica de modo
que su temperatura aumenta de 20C a 50C

8. BIBLIOGRAFA: Formato APA

Alvarenga, B., & Ribeiro, A. (2008). Fsica General. Mxico: Oxford Universities
Press.

Resnick, R., Halliday, D., & Krane, K. S. (2003). Fsica . Mxico: Continental.

Serway Raymond A., JewettJhon W. Jr. (2014). Fsica Para ciencias e


ingenieras, (Novena ed., Vol. 1). Mxico: CengageLearnig.

Vallejo, P., & Zambrano, J. (2008). Fsica Vectorial. Quito: RODIN.

9. RESULTADOS: Aadir cuadros u hojas de resultados conforme la necesidad de


cada prctica.

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Prctica N 4

TEMA: LEY DE LA RESISTENCIA ELCTRICA


1. OBJETIVO:

Determinar los factores que afectan directamente la resistencia elctrica de un


conductor cilndrico.

Establecer como se debe conectar un ampermetro y voltmetro en un circuito.

2.

INTRODUCCIN:

La cantidad de corriente que fluye por un circuito depende del voltaje suministrado por la
fuente de voltaje. Tambin depende de la resistencia que opone el conductor al flujo de
carga, o sea, de la resistencia elctrica.

La Ley de la Resistencia Elctrica consiste en que la resistencia elctrica de un


conductor metlico homogneo, cilndrico, de seccin y temperatura constante, es
funcin de su longitud, seccin transversal y material, esta ley se representa en la
ecuacin 1.
R=

L
A

Ec: 1

R: Resistencia.
: Resistividad especfica del material.
L: Longitud del alambre.
A: Seccin transversal del alambre.
El fsico Jorge Simn Ohm descubri que la cantidad de corriente (I) que pasa por un
circuito es directamente proporcional al voltaje aplicado (V) e inversamente proporcional
a la resistencia del circuito (R).

V
R

Ec: 2

Esta relacin entre el voltaje, la corriente y la resistencia se conoce como Ley de Ohm.
3. DEFINICIONES
La resistencia elctrica es la oposicin al flujo de corriente elctrica que presenta un
material.
Resistividad: Tambin conocida como resistencia especfica de un material, describe el
comportamiento de un materiales frente al paso de corriente elctrica, por lo que da una
idea de buen o mal conductor, se mide en (. ).
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4.

Prctica N 4

EQUIPOS Y MATERIALES:
1 Alambre de Cu
1 Alambre de Fe
3 Alambre de Konstantn
2 Clavijas de puente
8 Cables conductores de unin
1 Fuente de voltaje
1 Interruptor
1 Restato
1Tablero de base

TRAER: 2 multmetros digitales por grupo(ampermetro y voltmetro)

5. CONDICIONES DE SEGURIDAD:

No realizar inspeccin con equipos en funcionamiento.


Tener en cuenta que el orden y la limpieza son indispensables para conservar los
estndares de seguridad.
Dar aviso a las personas competentes sobre las condiciones peligrosas e
inseguras que por su naturaleza representen el riesgo de un accidente.
No usar equipos de laboratorio o mquinas, sin la autorizacin respectiva.
Utilizar en cada tarea de manera obligatoria, los elementos de proteccin
personal.
No retirar sin autorizacin, cualquier tipo de proteccin o resguardo de seguridad
colocado con la finalidad de usarlo como una seal de peligro.
No jugar con materiales peligrosos de laboratorio.

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Prctica N 4

6. MTODO:
CIRCUITO 1

Armar el circuito 1, acoplar sobre los tres tableros base, alambre de konstantn.

Medir la intensidad de corriente (I) y voltaje (V). Nota: el ampermetro se conecta


en serie y el voltmetro en paralelo, adems se deben colocar en la mayor
escala.

Repetir el procedimiento disminuyendo la longitud


remplazndolos por clavijas de puente (una a la vez).

Completar la tabla siguiente:

3
2
1

2
7,07.10-8
7,07.10-8
7,07.10-8

del

alambre

(L),

CIRCUITO 2

Armar el circuito 2, acoplar sobre los tres tableros base, alambre de konstantn

Medir la intensidad de corriente (I) y voltaje (V).

Repetir el procedimiento disminuyendo la seccin transversal del alambre (A),


retirando sucesivamente los alambres (uno a la vez).

Completar la tabla siguiente:

1
1
1

2
21,21.10-8
14,14.10-8
7,07.10-8

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Prctica N 4

CIRCUITO 3

Armar el circuito 3, acoplar sobre el tablero base, alambre de konstantn.


Medir la intensidad de corriente (I) y voltaje (V).
Repetir el procedimiento cambiando de material.
Completar la tabla siguiente:

1
1
1

2
7,07.10-8
7,07.10-8
7,07.10-8

MATERIAL
Konstantn.
Hierro
Cobre

TRABAJOS:

Realizar un esquema grfico para cada circuito utilizando simbologa elctrica


Para el circuito 1:

Consulte la resistividad del Konstantn y por medio de la ley de la resistencia


elctrica, Ec. 1, determine la resistencia para cada longitud. (Valor terico)

Determine la resistencia elctrica por medio de la ley de Ohm, Ec. 2. (Valor


experimental).
Para el circuito 2:

Consulte la resistividad del Konstantn y por medio de la ley de la resistencia


elctrica, Ec.1, determine la resistencia para cada seccin transversal. (Valor
terico)

Determine la resistencia elctrica por medio de la ley de Ohm, Ec. 2. (Valor


experimental).
Para el circuito 3:

Determine la resistencia elctrica por medio de la ley de Ohm. Ec.2.


Con los datos del numeral anterior y la ley de la resistencia elctrica determine
la resistividad de cada alambre.

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LABORATORIO DE FSICA

Prctica N 4

7. CUESTIONARIO DE INVESTIGACIN:
1. Demostrar: Un alambre cilndrico tiene un radio r y una longitud L Si tanto r
como L, se duplican, la resistencia en el alambre: (a) aumenta, (b) disminuye o
(c) no se modifica.
2. Dos alambres A y B con secciones transversales circulares elaborados del
mismo metal tienen iguales longitudes, pero la resistencia del alambre A es tres
veces mayor que la del alambre B. (i) Cul es la razn del rea de seccin
transversal de A a la de B? (a) 3, (b) 3, (c) 1, (d) 1/3, (e) 1/3. (ii) Cul es la
razn del radio de A al de B? Elija entre las mismas posibilidades del inciso (i)
3. A menudo los artculos periodsticos contienen afirmaciones como la siguiente:
Pasaron 10 000 volts de electricidad a travs del cuerpo de la vctima. Qu es
lo incorrecto en esta frase?
4. Si las cargas circulan muy lentamente a travs de un metal, por qu no es
necesario que pasen horas para que se encienda una luz cuando usted activa el
interruptor?

8. BIBLIOGRAFA:

Alvarenga, B., & Ribeiro, A. (2008). Fsica General. Mxico: Oxford Universities
Press.

Resnick, R., Halliday, D., & Krane, K. S. (2003). Fsica . Mxico: Continental.

Serway Raymond A., JewettJhon W. Jr. (2014). Fsica Para ciencias e


ingenieras, (Novena ed., Vol. 2). Mxico: CengageLearnig.

Vallejo, P., & Zambrano, J. (2008). Fsica Vectorial. Quito: RODIN.

9. RESULTADOS: Aadir cuadros u hojas de resultados conforme la necesidad de


cada prctica.

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Prctica N 4

Clculo de errores.
En los trabajos de laboratorio se pueden obtener 3 tipos de errores, absoluto,
relativo y porcentual, los cuales se calculan de la siguiente forma:

1. Error absoluto:

= | |

2. Error relativo:
=
3. Error porcentual:

% = . 100

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